寫爺爺?shù)淖魑木x4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫爺爺?shù)淖魑?篇1
攜手蒼茫，無際的小天空的籠罩下。寄托著哪縷思念，就如浩瀚大海中，人們苦尋的珍珠。
掠過高山，穿過云彩，透過彩虹，找尋明天。
那是小小的我，腦子里偷著無數(shù)的神奇，這兒有山我想掠過高山去看看。這有人，我想穿過人群見到他。
直到有一雙溫暖的大手，無比粗糙的手，伸向了我。
他是我最摯愛的爺爺。
我滿心歡喜，握住了他的大手，再敢大步向前。
我們一起牽手。
他帶著我，爺爺沿著田野走，我沿著小路奔跑。
那段記憶，從來沒有失落、沮喪，和難以抉擇的內(nèi)心想法。
野芳發(fā)而幽香。花朵開了，人也枯萎。
淡淡的清香傾入我口鼻。在這夢一般的`田野中，充滿快樂的香氣。
我始終拉著爺爺?shù)氖郑路鹬灰陨砸槐犻_，便不復(fù)存在。
沿途，風(fēng)光無限，腳下就是一條小河，就是就是這條河，滋潤著這片土地上一個不鮮活的生命。
也承載了一條裝滿快樂的小舟。
爺爺笑了，我也笑了，笑的那么美好，那么燦爛，那么陽光，任誰來了，也抹不去。
青蛙尋常地從草叢里蹦出。
啊！他們真可愛！我不由得贊嘆。
爺爺說：瞧這些小青蛙，跟你一樣調(diào)皮。
才不是呢？我是一只小蝌蚪！
我們又笑了。
和風(fēng)拂來，面帶紅潤的望著我們歡笑。
我又牽起爺爺?shù)氖帧ｌo靜的，靜靜的，藏身在一片蛙鳴聲中。
然而，這一切又是那么短暫的
似真似夢�，F(xiàn)在，都早已物是人非。
花非花，霧非霧。我真的好想好想，好想時光一觸即回。
縱然我夢里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。
我真的想要回到過去嗎？暫且只能望著你遠去的腳步。
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我爺爺是一個對一件事要問個一清二楚的人，爺爺生前一直對我很好，比如：有一次，我缺一元錢就可以買一個爆丸了，是爺爺給了我一元錢。如果我要什么爺爺會盡全力給我。
雖然，爺爺外表不美，但是，爺爺心地善良。
爺爺長著一頭又白又花的頭發(fā);長著一雙透亮的眼睛;長著一對耳聽八方的耳朵;長著一個隆起的鼻子;長著一個很會說話的嘴。
爺爺在睡覺的時候，三番五次的'被我吵醒。比如：有一次，爺爺在睡覺，我在寫作業(yè)，我有一道題不會，左想想;右想想，就是想不出這道題的答案。然后，就把爺爺給吵醒了!
我和爺爺在一起的時光是無比美好的回憶!
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
我隨父母到無錫讀書快一年了，我越來越想念遠在貴州的爺爺。
兩歲那年父母外出務(wù)工，將我托付給了爺爺。父母一去就是好多年，每每看到別人一家團圓心里就一陣酸，就在我失意的時候，爺爺給了我支撐。
穿著樸素的爺爺，總是戴著一頂毛線帽子，個子雖矮，但背與腰桿總是直著的，可這副精神面貌卻被那一臉寫滿滄桑的皺紋給破壞了。
爺爺?shù)牟撕茏屛覒涯�。就比如那一盤茄子，酸辣里帶著甜味，松松軟軟的，入口即化。那時候我很貪玩，一玩上興趣就很難回家了。但是爺爺一來，對我說一聲：“茄子、蘑菇都燒好了！”我就忍不住地拉著他回家去了。爺爺?shù)牟死镫y得有肉，但每次都被爺爺燒得五味俱全，充滿了家鄉(xiāng)的味道。這，留給了我無盡的思念。
那時村子里很窮，只有一家買了一臺小彩電，吸引了全村的小孩子。我也去了，看的是武打片。看完之后，我總愛撿起一根樹枝，學(xué)著演員比劃著，但是很不滿足，回家就鬧著要耍，爺爺幫我用木材做了把劍，高興得我滿屋子跑。我比劃著劍，對著爺爺假刺一劍，而他呢，也很配合地把雙手舉過頭，做出個求饒的動作。這時，我笑了；他，也笑了。他對我笑的時候，沒有半點兒勉強。他那憨厚、和藹的笑，總能讓我把一切煩惱都拋之腦后。
從小到現(xiàn)在，爺爺就打過我一次。那次打得很兇，因為我隨著村子里那些“不學(xué)無術(shù)”的野孩子們一起去泥溝里捉蛇和魚，那時不知道蛇有毒，并且到天黑了才趕回來。爺爺?shù)鹊轿液�，先一把摟著我，然后拽著我回家。這次爺爺動手了。他到外面找竹條，我膽怯地往外望，爺爺隨手撿起一根，然后折斷了一小節(jié)，正要進屋卻又停下了，又折下一小節(jié)。反復(fù)了幾次，終于進屋了。爺爺揚起手便要打，可是，又頓了一下，但最終還是打了下來。我痛得蜷縮在角落里，這時我看見停手的他眼里閃著淚光。夜里睡覺時，他走到我床前，心疼地吻了我的臉，然后輕掩門而去。我知道他是心疼我的。
從小我并不奢求名品，但直到有一天，我在學(xué)前班里，被一個穿名牌服裝的`同學(xué)奚落了一番后，羞愧得抬不起頭來�；丶椅揖涂蘖�，硬是要爺爺幫我買一套體面的衣服，爺爺把我拉到小凳那，坐下，，操著鄉(xiāng)音說：“超超，我們家窮，咱不比吃穿，做個有志氣的好孩子，走到哪里都挺直了腰桿，那才叫人瞧得起你！”當(dāng)時我并不太懂，現(xiàn)在想起來，卻是我記憶中的珍寶。
爺爺會拉二胡，最拿手的曲子就是《母親》。他常常拉，而我總是坐在旁邊欣賞著。每次拉，他都十分認真，先是靜默著，斂住氣，睜開眼，凝視著前方。音樂一起，隨著低回的旋律響起，那雙眸總是溢滿了淚水，然后漸漸閉上了。當(dāng)他拉完了，我就問：“爺爺，您為什么要哭呢？”爺爺擦拭干了眼淚，讓我坐到他身旁，一笑，用沙啞的聲音說：“好好念書，知恩圖報�！焙髞恚爧寢屨f，爺爺?shù)哪赣H——曾祖母——一人苦苦守寡幾十年，才把他拉扯大。現(xiàn)在回想起來，那曲子里確實充滿了淡淡的憂傷和綿綿的思念。但不管怎樣，那首《母親》給了我最早的啟蒙。
去年，我離開老家，也就和爺爺分別了。到了無錫的第一天，我就早早地起來，大聲哭嚷著：“公（當(dāng)?shù)貙敔數(shù)姆Q呼），我要吃茄子，快！”
爺爺，無論何時何地，我都思念您……
簡評
該學(xué)生剛隨父母來無錫就讀初中，之前是一個留守在老家貴州山區(qū)的孩子，隨爺爺長大。本文選取五件事，從不同角度再現(xiàn)出一位立體的爺爺。爺爺給予“我”的愛是全方位的：可口的菜肴，快樂的游戲，嚴打中流露的慈愛，諄諄的教誨，情感的啟蒙……因為有著這樣的爺爺，這個“留守兒童”能健康地成長著，而“我”對爺爺?shù)乃寄钜哺泳唧w真切而充滿深情。本文語言樸實，不事雕琢，以細節(jié)描寫見長，表面上看，顯現(xiàn)了作者的筆力，實則得益于作者對平常生活的細致觀察和對朝夕相處的爺爺?shù)纳钋榫鞈�，所以，好文章必然來源于最樸實的生活，發(fā)端于最真實的情感。
寫爺爺?shù)淖魑?篇4
我有一個好爺爺，是一個中等個子，戴著一付近視眼鏡，今年60多歲了，頭發(fā)斑白，退休在家。爺爺臉上常掛著笑容，他對我很關(guān)心、很好。
他經(jīng)常教導(dǎo)我，小學(xué)生從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會健身，學(xué)會創(chuàng)造。要有遠大的理想。
他每天都準(zhǔn)時送我上學(xué)和放學(xué)接我回家。一年四季，除了放假，不管天寒地凍，刮風(fēng)下雨天天如此。夏天、雨天，爺爺總是拿著兩把雨傘，一把自己用，一把給我遮陽擋雨。一次放學(xué)回家，為了我的安全，被電動車撞倒了，爬起來忙問我有沒有撞著。
因我身體虛弱，經(jīng)常感冒生病，為了增強我的體質(zhì)，爺爺每天早、晚帶我去走路，并教導(dǎo)我健身貴在堅持，要有“水滴石穿”的恒心，通過3年多的`走路，我的身體比原來強壯多了。
每次生病都是爺爺陪我去醫(yī)院看病，回來后又細心地護理，直到病好為止。記得有一次我得了重感冒，并引發(fā)了哮喘，發(fā)高燒，呼吸困難，人很難受，爺爺日夜守著我，每隔半小時量一次體溫，隔4小時采取降溫，按照醫(yī)生的要求按時用藥，連續(xù)一個星期眼鏡都熬紅了，人消瘦了，奶奶勸他去休息都不肯，直到病情基本好了為止。為了有效治療和控制哮喘，爺爺每天記錄病情、用藥、醫(yī)生意見，這幾年用了5本筆記本，醫(yī)院專家醫(yī)生看了稱贊比醫(yī)療檔案還詳細。
爺爺長期地關(guān)心我，呵護我，我要牢牢地記在心里，以實際行動報答爺爺?shù)暮駩�，我愛我的爺爺�?/p>
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