爺爺作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的爺爺作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爺爺作文 篇1

　　一個清涼的早上，我馬上起床。叫醒正在睡懶覺的媽媽，媽媽問：“怎么了，一大早就叫醒我？”我回答：“爺爺生病了，在吊鹽水了。鹽水會讓他掉頭發(fā)�！眿寢屨f：“好吧，那我們?nèi)ベ徫镏行慕o爺爺買頂帽子。”

　　于是，我跟媽媽去了購物中心。我和媽媽在購物中心轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于看見賣帽子的地方了。我看見帽子真多啊，有紅的`、白的、綠的、藍(lán)的……還有各種各樣的款式，帽子店里的帽子真是琳瑯滿目，讓我和媽媽挑地眼花繚亂。最后我們選擇了一頂黑灰色的平頂帽，我覺得很適合爺爺。

　　然后，我們讓爸爸開車送我們?nèi)�爺爺家。在路上，我問爸爸：“爸爸，你覺得這頂帽子到底適合爺爺嗎？”爸爸說：“我是爺爺?shù)膬鹤樱瑺敔斚矚g的顏色我還會不知道嗎！”

　　爺爺家到了，我把帽子藏在身后，對爺爺說：“爺爺，您猜我給您帶來什么中秋禮物�！睜敔斢H切的的說：“我不知道呀�！庇谑牵�我把禮物拿出來。爺爺一看是一頂帽子，興奮地說：“昱彤真懂事啊！”

爺爺作文 篇2

　　我爺爺家在高速公路旁邊的農(nóng)村。家的北面有個大公園，南面有一片樹林，而東面則是我們一家人最愛去的地方，爺爺?shù)牟藞@！那兒的初春，我永遠(yuǎn)也不會忘記！

　　早上的菜地是寧靜的，在迷霧重重中仍舊可以看到那些結(jié)了繭的青菜開出了黃花兒。一到四五點鐘，有一些年紀(jì)比較大的老人就閑不住了，穿好衣服早早起床去菜園里走走看看，有沒有哪里要挖一條溝？有沒有哪里要澆點兒水？有沒有哪里要除草了？過了幾個小時菜地里就陸續(xù)熱鬧起來了，有的大人們來到菜地里給低著頭的油菜花兒澆水；有的小孩子幫忙把蘿卜拔出來，準(zhǔn)備中午吃；還有些人忙著給麥苗掀開尼龍紙被子……

　　中午的菜地是忙碌的。雖然這幾個月新冠病毒爆發(fā)，但也改變不了他們?nèi)ゲ说氐牧?xí)慣，他們戴著口罩在菜地里忙活。至于我嘛，當(dāng)然也在這個行列中嘍。我一邊用鋤頭給油菜鋤草一邊忙里偷閑追蝴蝶。除完了草，我便去種大蒜。我忽然想到了一個惡作劇，把大蒜和洋蔥頭混合種在一塊，讓別人想挖洋蔥時卻挖出來大蒜頭，最好呀，讓他們直接炒來吃，辣到眼淚直流才知道“啊，原來這是大蒜呀！誰干的缺德事呀？”哈哈哈，想到這兒，我就偷偷笑了！說干就干，于是，我揮起鋤頭，挖了一個坑，開始“做壞事”，為了不讓別人看到，我以迅雷不及掩耳之勢把發(fā)了芽的大蒜放進(jìn)去……大功告成，我喜滋滋地回家吃飯去了！

　　晚上的菜園是靜謐的，綠油油的'油菜正在努力向上生長，嬌嫩的豌豆苗正在拼命地向上攀爬，而大葉子萵筍正在慢慢的往下生長著……

　　不久，油菜有花蕾了，萵筍有果實了，生菜、菠菜和青菜也都可以吃了！

　　我爺爺?shù)牟说孛刻於加胁灰粯拥淖兓�，我熱愛大自然，更喜愛我爺爺�(shù)牟说亍��?/p>

爺爺作文 篇3

　　爺爺是我最敬愛的人,他豁達(dá)無私、和藹可親、關(guān)心他人，對我學(xué)習(xí)的幫助更是無法用言語來表達(dá)的，他是我心中最信賴的，最尊敬的人。

　　那是一個暑假里，我正在寫字臺旁學(xué)習(xí)。暑假作業(yè)已經(jīng)被我做一大疊了，可做到后幾頁，被一道題難住了。我仔細(xì)鉆研，冥思苦想，可還是一點頭緒也沒有。足足過了一個小時，我的腦袋還是空空如也，但是草稿紙卻用了兩大張。原計劃是今天要把暑假作業(yè)給“干掉”的，可是現(xiàn)在……

　　不一會，媽媽回來了，她原以為我已經(jīng)把作業(yè)都完成了，滿臉高興�？蓽惤�一看我才做了這么一點，臉上就“晴轉(zhuǎn)陰”了，責(zé)備道：“怎么才做這么一點，是不是玩忘記了，快做！”我滿肚子的委屈，可媽媽正在“打雷”，我也不好說什么呀！這時，電話鈴響了，我拎起電話筒一聽，是爺爺。爺爺?shù)谝痪渚蛦枺骸肮詫O子，暑假作業(yè)做好了嗎？”又是暑假作業(yè)，我生氣地把電話掛了。

　　掛上電話，我又開始鉆研這道令人頭疼的題目，可不大一會，頭就大了，我氣呼呼地跑到陽臺，想輕松一下，可天氣異常的熱，太陽曬得我頭更大了，這時，我看見一個熟悉的身影走在馬路上，仔細(xì)一看是爺爺！爺爺穿一件老式T恤，，滿頭的大汗地正朝我家方向走來。我驚呆了！爺爺怎么來了？是來批評我暑假作業(yè)做得慢？還是責(zé)怪我掛他的電話呢？我緊張了起來。這時門鈴響了，我遲疑著把門打開。爺爺一邊大踏步走了進(jìn)來，一邊讓我拿出暑假作業(yè)本。我哆嗦著拿出作業(yè)本，以為爺爺會指責(zé)我，但爺爺卻和藹地說：“是這道不會做嗎？我教你！”接著他把題目看了一遍，就對我講解了起來。

　　不一會兒，這題我就聽懂了，會做了。爺爺站在寫字臺前，讓我把剩下的`作業(yè)都完成了，我高興地做了起來。這時有爺爺站在一旁，我輕松多了，半個下午就做完了所有的作業(yè)。

　　爺爺，您是我最敬愛的人；爺爺，感謝您多年來對我學(xué)習(xí)的關(guān)心；爺爺，謝謝您了！

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