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(經(jīng)典)描寫爺爺?shù)淖魑?篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫爺爺?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇1
我最大的愛好就是下象棋。一到周末我就賴著前院的張爺爺和我下棋。張爺爺可是一位象棋高手呀！方圓幾十里沒有不知道他的。一到農(nóng)閑的時候他家里就擠滿了愛好下棋的人們，這些人每每都敗在張爺爺?shù)氖窒隆？墒�，作為張爺爺�(shù)耐降芪�，盡管有時候也被張爺爺打敗，但是，我還能經(jīng)常讓張爺爺一敗涂地。每當(dāng)戰(zhàn)勝張爺爺，都會使我信心倍增。漸漸地，我的棋藝越來越高，跟別人下棋時勝利的次數(shù)越來越多了。
慢慢地，看著被我打敗的張爺爺，我心里有點(diǎn)飄飄然了，心里想：我現(xiàn)在是一個屢戰(zhàn)屢勝的常勝將軍了，張爺爺已經(jīng)不再是我的對手了。對了，我何不向張爺爺宣戰(zhàn)呢？暑假的一個下午，我向張爺爺挑釁說：“爺爺，你敢跟我一決勝負(fù)嗎？”張爺爺笑瞇瞇地看著我說：“那好呀，咱爺倆殺一盤。”我又沖著張爺爺擠了擠眼，嬉皮笑臉地說：“爺爺，你可小心喲！長江后浪推前浪！小心你又成為我手下敗將喲！”張爺爺呵呵地笑了：“小鬼，你可別高興得太早了，騎驢看唱本，還得走著瞧呀。”就這樣我們拉開了“戰(zhàn)爭”的帷幕。我雙“車”出動，張爺爺急忙移了一個“兵”。我根本沒有把他的“兵”放在眼里，只是用眼角輕輕地瞥了一眼，心里想：一個小兵又奈我何？繼續(xù)出擊！出發(fā)！我勇往直前直取張爺爺?shù)摹皩ⅰ�。沒想到，還沒等我的“炮”發(fā)揮作用就落到了張爺爺?shù)穆穹?nèi)。張爺爺一個連環(huán)翻山“炮”將我的“將”炸飛了。
大勢已去！看著眼前的殘局，我慚愧地低下了頭。張爺爺摸了摸我的頭安慰道：“勝敗乃兵家常事，大丈夫能屈能伸，沒關(guān)系的`�！薄盃敔�，我太驕傲了！”“沒關(guān)系，不過要記住下棋就像一場戰(zhàn)爭，要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。在作戰(zhàn)的過程中千萬不能有驕傲情緒。要善于尋找對方的漏洞，善于布假象迷惑敵人。
有時間多看看《孫子兵法》吧！”這場對戰(zhàn)讓我明白了張爺爺平日為了鼓勵我，故意輸給我的良苦用心，懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇2
是個老頑童，整天笑嘻嘻的，好像沒有什么煩心事似的.。他笑起來的樣子像個小孩好可愛。
爺爺特別疼我，小時候，爸媽沒空，我跟著我爺爺，所以我和爺爺感情特別深。
小時侯，爺爺就像個魔術(shù)師，每次都會變出甜甜糖果給我恩，真的很甜！
爺爺最疼我自然也就最遷就我了，他什么也不讓我做，我就像一塊寶貝一樣，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
其實我最想說的是有我這個老頑童爺爺很幸福呢�。�！
描寫爺爺?shù)淖魑?篇3
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當(dāng)我和爺爺?shù)氖治赵谝黄饡r，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺?shù)氖质且浑p勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。
爺爺?shù)氖诌�是一雙溫暖的`手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫(yī)生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫(yī)生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺?shù)暮谜f歹說之下，我不太情愿的答應(yīng)了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺?shù)氖�，就像媽媽的手一樣溫暖�?/p>
爺爺?shù)氖指庆`巧的手。每個學(xué)期的新書，都是爺爺和我一起包的。當(dāng)然，我四年級的書也不例外。發(fā)了數(shù)學(xué)練習(xí)冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學(xué)校，老師看見我的練習(xí)冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺?shù)氖植粌H勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了我，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙手。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇4
我的鄰居中有一位慈祥的老爺爺。六十來歲，可是看起來只有五十多歲的樣子，腰板和松樹一樣直，頭發(fā)像刷了漆一樣黑，眼睛清澈明亮，絲毫不像一個老人，他修得這身“不老之軀”全是因為他的“兒子”。
此兒子非彼兒子，這個老人的“兒子”并不是他的親生兒子，而是一條狗，之所以說這是他的兒子，是因為常和這條狗在小區(qū)里閑走，時不時親熱地摸摸狗的腦袋，像摸自己的兒子一樣。
開始時，我對這位老爺爺并沒有好感，他的那條狗我就更討厭了，我從小就怕狗，特別是那種威風(fēng)的'大狼狗，而他家的狗正是我害怕的狗。不僅如此，我的另一位鄰居家有個嬰兒，一聽見狗叫就哭，我聽著這“人狗二重唱”能不心煩意亂嗎？可是我的媽媽堅決不讓我當(dāng)著人家的面抱怨。
終于有一天，我鼓起勇氣問我的媽媽為什么，媽媽語重心長地說：“兒子，你要站在別人的角度考慮問題，那位老爺爺?shù)膬号h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，很少來看他，他自己在家中一定很孤獨(dú)，所以養(yǎng)了條狗解悶，你要多理解理解人家�！蔽倚念I(lǐng)神會的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“媽媽說的很對，我來這兒五年了，只看見老爺爺?shù)膬鹤觼砜催^一次他，我絕不能讓我的父母老了以后也這么孤獨(dú)，以至于買一條狗�！�
后來，我在也不討厭那條狗的叫聲了，也不再討厭那位老爺爺了，因為我懂得了將心比心真正的含義。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇5
從小到大，我見過很多人的手：溫暖的手、勤勞的手、懶惰的手、致富的手……但是我一想起爺爺那雙勤勞靈巧的手，我的心里就非常溫暖。我的爺爺是一位木匠，會修房子，會做家具，還給我做過小玩意：小木槍、小刀……
我記得三年級放暑假時，爺爺給我做陀螺的情景。那天，我回老家去了，看見我的小伙伴買了一個陀螺，很好玩。我就叫爺爺給我做一個陀螺，爺爺就去找了一段圓柱形的木頭來，鋸成一個圓錐形。爺爺又拿起刨子在那里不停地刨呀，量呀！時間一分一秒的過去了，到了下午，陀螺還是沒有做完。爺爺就說：“孫子，這陀螺要不斷的打磨，才會變得光滑，才容易轉(zhuǎn)起來，我們明天再做�！蔽矣悬c(diǎn)不樂意，可看著滿身木屑的爺爺，再看看那雙粗糙、呈木色的手，只好聽爺爺?shù)脑�。到了第二天早�?點(diǎn)，我起床了，就發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)在給我做陀螺了。爺爺拿起刨子來刨，然后，用鐵沙來磨平，然后，又拿起鋼針在上面繡上了一個五角星，特別精致。呀！陀螺做好了。
我高興極了，就去拿了一根木棍，開始玩起陀螺來。陀螺轉(zhuǎn)了起來，還不時發(fā)出悅耳的聲音，引來了小朋友的圍觀，大家都夸我爺爺?shù)?手藝好。我也更佩服爺爺了。爺爺卻笑著說：“這是我?guī)资陙砟挸龅募夹g(shù)。你看我手上的刀痕、傷疤。所以，孫子，只要你努力，你也會和爺爺一樣，擁有一雙靈巧而勤勞的手。�。敔�，我喜歡你的手，更喜歡你。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇6
我有一位好爺爺，他今年七十多歲了。他身材高大，身體硬朗，很有精神，他曾經(jīng)是中學(xué)里的一位好教師，現(xiàn)在退休了�？墒撬�在拼命地工作。他每天戴上眼鏡刻石碑，這種工作是非常辛苦的，可爺爺從來不在我們面前叫苦，他默默地工作著是為了掙錢給我和姐姐讀書。我被他的行為感動了，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。我想，我要用最好的`成績報答爺爺。
我爺爺非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。
有一天上學(xué)前，我突然發(fā)現(xiàn)我的一本書找不到了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我知道爺爺也很忙，早上有人等他要石碑，就不敢打擾他，只好到處找啊找，可是怎么也找不到。爺爺發(fā)現(xiàn)了，走過來對我說：“你還不上學(xué)，找什么？”“我的一本書不見了�！蔽艺f。爺爺聽了耐心地幫我找，不一會就找到了。為了趕時間，爺爺還親自送我上學(xué)呢。到了學(xué)校門口，爺爺遞給我五角錢說：“今天忘記帶水，你拿去買水喝吧�！蔽业臓敔斦媸菬o微不至地關(guān)懷我。
“六·一”兒童將到了，爺爺從來沒有忘記過。他總是讓我過得很快樂。有一次，我要參加班上的舞蹈表演，節(jié)目要用鮮花做道具，我當(dāng)時沒有，急得我想哭了。那時爺爺正腰痛，我不敢叫他幫我，爸爸媽媽又不在家，怎么辦呢？爺爺知道了，強(qiáng)忍疼痛，拄著拐杖幫我去買花，當(dāng)我拿花束時，激動得都要哭了。
爺爺為了我，把他自己都快要忘記了。有一次，他正在牙痛，幾天吃不下飯，臉腫腫的，我知道他一定很難過。但是他每天都耐心地教我寫作業(yè)。他說：“你要認(rèn)真思考，寫字要認(rèn)真，學(xué)習(xí)是很辛苦的，不要怕苦�！边@時，我總是非常的感動。
我覺得我的爺爺是世界上最好的一位爺爺。