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    爺爺作文

    時(shí)間:2023-09-03 11:35:17 寫人作文 我要投稿

    (通用)爺爺作文6篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的爺爺作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    (通用)爺爺作文6篇

    爺爺作文 篇1

      我的爺爺是一名退休的工程師。他高高的個(gè)子,滿頭銀發(fā),滿面紅光,看上去很是精神。他雖然上了年紀(jì),卻挺著大大的肚子,邁著穩(wěn)健的步伐,絕對(duì)有老干部的派頭。

      我和爺爺?shù)母星楹苌。那是在我三歲多的一天,爺爺去工地上班沒回來,忽然下起了大雨,我就想起了爺爺還在工地,沒帶雨傘,就大聲哭了起來。正在做飯的媽媽聽見哭聲趕快跑過來:“寶寶怎么了?”我哭著說:“爺爺沒拿雨傘會(huì)淋著的`,怎么辦呢?”我越哭越厲害。媽媽說:“寶寶,爺爺在工地有房子,淋不著的!蔽覒岩傻貑枺骸澳阏f的是真的嗎?”是!工地上有好多房子,爺爺怎么可能會(huì)被雨淋著呢?我這才不哭了。

      爺爺最親我,也最疼我,媽媽上班忙,便讓我放學(xué)自己回家,總是早早地到校門口等著我。遇到下雨天,因?yàn)闋敔斢指哂峙,帶上雨具騎車不方便,他就拿上雨傘,又是早早出發(fā),步行到校門口接我。每當(dāng)看到風(fēng)雨中站立的爺爺,我心頭熱乎乎的,趕緊跑去拉住爺爺?shù)氖郑煌咴陲L(fēng)雨中。

      爺爺疼我,親我,我十分關(guān)心爺爺,我們爺倆心連心。

    爺爺作文 篇2

      來日突出的山包已赫然不再顯著,映入眼簾的是謙布在山包上的是那些青蔥的小草,看到這樣的氣象,我不禁眼圈泛紅,掬一捧泥洋,我緩緩地向山頭走往爺爺,您分開我太久了……

      從擊從娘胎降生當(dāng)前,我的智商就顯明比共齡的孩子低,興許是因?yàn)槟X筋領(lǐng)育得比擬緩的緣故吧,因而,我常常會(huì)蒙到他人的棄笑。而又因?yàn)榘职謰寢屓豚l(xiāng)務(wù)農(nóng)不在身邊,所以每應(yīng)這個(gè)時(shí)候,老是爺爺急匆忙忙地趕去,很嚴(yán)格地禁止他們,而后牽過我的小手把我牢牢地抱在懷面,微啼地用他的鼻子抵著我的鼻子對(duì)我說:“我野娃是最棒的,不哪個(gè)比得過的!”每該聽到這句話,我皆眨巴著眼睛,惡奇地隨著爺爺笑。

      到了五歲我上學(xué)的時(shí)候,由于智力的缺點(diǎn),我時(shí)常授到同學(xué)們的欺侮,每次不是臉上被別的小敵人涂得一團(tuán)糟就是頭上平白無故地腫起一個(gè)皰。每次當(dāng)我哭哭啼啼地從教室里跑出來的時(shí)候,總是看到爺爺眼圈紅紅地看著我,然后免由我一個(gè)勁的沖進(jìn)他瘦小的身體上,哭著,鬧著。這之后,爺爺就不準(zhǔn)我進(jìn)學(xué)校了,他開初親身學(xué)我識(shí)字。每當(dāng)他佝僂著身子在地上一筆一繪教我識(shí)字,道著這個(gè)世界上乏味的事件的時(shí)候,我都奇異地寧靜,特殊地當(dāng)真。也許是每到這時(shí),我總能看到爺爺開心的笑的緣故吧。

      再起初,爺爺?shù)纳碜釉絹碓讲盍,違佝僂得越來越厲害了。而我也被爸爸媽媽無情地帶進(jìn)了城里,開始了我正式的學(xué)習(xí)生活。這之后,我就只能是在節(jié)假日的時(shí)候能取爺爺見上一面,每次回到那個(gè)曾經(jīng)熟習(xí)的地方的時(shí)候,總是能看到爺爺早早地在村心等我的身影,向依然佝僂著。那時(shí),我就會(huì)愉快地扶著爺爺,說著自人的提高,聊著自彼的變更,一路上都是咱們的歡聲笑語。

      就在我讀四年級(jí)那年的寒假,有一次爺爺特地起了個(gè)大早,把我叫了起來,帶著我爬上了屋后的那座山。遠(yuǎn)望著遙處的那些碧山,感觸著凌晨大風(fēng)撫點(diǎn)的那份愜意,我不禁沉醉在其中了。忽然爺爺苦口婆心地對(duì)我說:“峰兒,那邊是一個(gè)美妙的世界,爺爺素來沒有去過,爺爺很想去,可是不言了,爺爺去不了,我盼望你能剛強(qiáng)起來,以后走出這里,到那個(gè)地方去……”我似懂非懂,可是我覺得,那是寄托了爺爺最大冀望的地方,我竟頭一次那么嚴(yán)正地看著遠(yuǎn)方,久久無語……

      知講爺爺逝世的新聞,是在我讀六年級(jí)的一天下戰(zhàn)書。瞅到爺爺?shù)哪翘,我沒泣,那清身焦烏的枯木,怎么可能會(huì)是我的爺爺!只是看到爸爸媽媽哀地慟地的哭嚎,直逼得我身體空得就像是沒有了靈魂,大腦也一片空缺。直到晚上,臥在爺爺曾經(jīng)摟著我進(jìn)睡的床上的時(shí)候,我才陡然感到,以后再也聽不到爺爺?shù)募?lì),以后再也看不到爺爺慈愛的微笑,以后再也領(lǐng)會(huì)不到爺爺?shù)年P(guān)懷了,眼淚即使勁地沖沒眼眶,降在被條上,全部身材也跟著激烈的發(fā)抖起來……也就從那以后,我變得越來越自關(guān)了,不敢跟我交換,不敢向老師討教。終日就那樣傻傻的呆坐著。直到那天晚上的那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中,我見到了爺爺,我哭了,哭得賴慘,爺爺望著我,一臉的'憐憫!罢痉鼇恚褜O子,鈍點(diǎn)站訖來,我的娃是最棒的,沒哪個(gè)比得過的!”。夢(mèng)醒之后,環(huán)視四處,爺爺不睹了,但爺爺那番話,仍然歸響在我的腦海中,我一字一字的讀著,一遍一遍地開端從新審閱大家,直到實(shí)正清楚爺爺?shù)囊饽。我認(rèn)為我不應(yīng)當(dāng)再辜背爺爺?shù)囊环鹂。從此以后,我匆匆不再膽小怕事,不再朝氣蓬勃。課堂上,是我專一的眼神;課間,是我勤懇的苦練;同窗間是我自動(dòng)求教的身影;先生群中,是我追答的神色……現(xiàn)在,我未經(jīng)成替一個(gè)小男己,并且以優(yōu)良的成就進(jìn)入了本人想進(jìn)的教校。而這些,卻總是讓我想起那個(gè)佝僂著腹的身影,那個(gè)曾經(jīng)緊緊地抱著我,微笑著對(duì)我說“我的娃是最棒的,沒有哪個(gè)比得過的!”的人,久久積淀腦海,使勁撥動(dòng)著那根淚弦……

      離啟老家,未然良久,如昔再次來到這里,來到爺爺安眠的處所,回憶著那場(chǎng)無情的火災(zāi),想像著爺爺在火焰中苦楚地掙扎的情景,眼淚就這樣一個(gè)勁地涌了出來,悄無聲息地漲在那一片青蔥的小草上。爺爺,您還怪當(dāng)年那個(gè)為了給你與熱自息聰慧把火爐抬在您床前的無知小男孩嗎?………

      陽光下,清風(fēng)漸漸,拂過那一片蔥蘢的小草,拂功臉龐,輕撫著這掛在眼角的淚。爾曉得,那是爺爺,是爺爺在我身邊,爺爺,讓我掬一捧土壤給您吧,愿那善良的地母能永安你的魂靈!

    爺爺作文 篇3

      我的爺爺,姓賈名文祥,已有七十多歲。

      爺爺年輕的時(shí)候是一名木匠,會(huì)制作各種各樣的木制品。還在我很小的時(shí)候,他就在外一直忙著工作,很少閑著。記得那時(shí)候的他很瘦,但力氣很大,能干許多的重活。工作時(shí)的他,做事總是仔仔細(xì)細(xì),沒有一點(diǎn)兒馬虎。有時(shí)別人請(qǐng)他來幫忙,定是有求必應(yīng),做的不好還要連忙道歉。即使這樣,他心里還是過意不去。

      我的爺爺除了對(duì)別人真誠外,還非常疼愛我。爺爺還專門為我做了一張小板凳,雖然板凳并沒有多么昂貴,不足掛齒,但是卻承載了我和爺爺許多美好的回憶,它一直陪伴著我的童年。

      我清楚地記得,有一次我和爺爺吵架,把小板凳重重摔摔在了地上,凳子一腳折斷了,看上去快要散架了。爺爺并沒有為此發(fā)火,而是默默地走開了。沒想到第二天早晨,我剛醒來,便發(fā)現(xiàn)我的臥室門外又出現(xiàn)了一個(gè)完好的小板凳。根本不用想,肯定是我爺爺修好的;貞浧鹱蛱斓膱(chǎng)景,我真的很不對(duì)。爺爺卻不但沒責(zé)怪我,還默默地幫我補(bǔ)好了小板凳。

      時(shí)間如流水般逝去,我轉(zhuǎn)眼就變成了一名中學(xué)生,而我的'爺爺在逐漸衰老。他臉上的皺紋又新增了幾條,手臂的骨頭上包著一層皺皺的皮膚,整個(gè)看上去像是一具骷髏。他年紀(jì)大了,記憶也在慢慢減退,最后成了一個(gè)“老頑童”,時(shí)常還和我說要一起玩捉迷藏。他躲在一個(gè)角落里,想嚇我一跳?吹剿偗偘d癲的樣子,我想笑卻笑不出來,淚水溢滿了我的眼眶。

      我的爺爺很平凡,卻讓我受益很多。

    爺爺作文 篇4

      我家門前有一條小河,現(xiàn)在河道變寬了,河水變清了,河邊,又飄蕩著人們的歡聲笑語。爺爺高興得合不攏嘴,總說,家鄉(xiāng)變得更美了,住著比城里都舒心呢!

      在全面推行“河長制”之前,門前的小河污染嚴(yán)重,發(fā)出陣陣惡臭味。尤其是吹東南風(fēng)的時(shí)候,就是大熱天的,爺爺都不開窗戶。那惡臭味隨風(fēng)飄進(jìn)屋里,實(shí)在叫人聞得難受。

      爺爺曾經(jīng)挨家挨戶呼吁沿河的住戶,注意環(huán)境保護(hù),改善居住環(huán)境,但收效甚微。那些亂排放的,還在排放;那些亂倒垃圾的',貪圖方便,依舊我行我素。爺爺只能唉聲嘆氣的,別無他法。于是,爺爺只好經(jīng)常往城里跑,住到大兒子家。但爺爺又過不慣城市的生活。那低矮的層樓,覺得逼仄;鄰里相對(duì),卻老死不相往來,找不到能說話的人;外面人來人往,熙熙攘攘的,內(nèi)心卻倍感孤寂。無奈,他也是不時(shí)回到家來。爺爺總為此而鬧心呢!

      令爺爺沒想到的是,試行了“河長制”之后,小河沿邊的養(yǎng)豬場(chǎng)、養(yǎng)鴨養(yǎng)雞場(chǎng)等污染源,拆除的拆除,搬遷的搬遷;村民的生活垃圾,集中堆放,每天有專職的保潔員及時(shí)處理;生活污水,不再直接排放,要求做好二次利用,用以沖洗衛(wèi)生間,澆花、澆樹等。解決了小河的污染源問題之后,再對(duì)小河進(jìn)行清淤,修整,讓小河變清潔起來。

      如今,小河的水變清了,一路歡歌,清清地流著;河邊的花木長得更為精神,含笑吐香;河邊也自然隨之飄蕩著村民的歡聲笑語。爺爺也終于安心住下來,不再往城里住。也難怪爺爺總是樂呵呵的,逢人就直夸:只有鄉(xiāng)下才住得舒心呢!

    爺爺作文 篇5

      快過年了,爺爺想讓遠(yuǎn)在北京上班的哥哥早點(diǎn)回 家?墒菐状坞娫挾即虿煌。爺爺著急了,跑到我家問爸爸媽媽最近和哥哥聯(lián)系過沒有。正在上網(wǎng)的媽媽說看看他在不在線上。巧的是,哥哥在線!媽媽和哥哥聊了 幾句,得知哥哥去買火車票的時(shí)候,讓人把手機(jī)給偷去了,所以爺爺打電話不通。這不正打算放假回來買塊新的呢!知道爺爺著急找他,哥哥告訴媽媽:“如果有事 就讓爺爺在這里和我聊吧!”

      看著媽媽和哥哥一來一往的,而且還能看見哥哥發(fā)在上面的照片,爺爺可坐不住了,一個(gè)勁地說:“我跟他說!我跟他說!”可是爺爺是個(gè)電腦盲,別說其他 操作,連聊天打字都不會(huì)。我自告奮勇:“爺爺,我來教你聊天吧!我在學(xué)校微機(jī)課上學(xué)過,聊天不僅方便,而且不用花錢呢!薄昂煤煤,那你快教教我!” 爺爺首先要學(xué)的就是打字,我給他選擇了最簡(jiǎn)單的“搜狗拼音輸入法”。我先教爺爺將光標(biāo)放在對(duì)話框上,再用拼音打上想要交談的內(nèi)容,再按“enter”鍵發(fā) 送出去,必要的時(shí)候還可以發(fā)個(gè)QQ表情。爺爺興致勃勃,學(xué)得可起勁啦,一會(huì)兒工夫就可以打字了,雖然打得慢,可他已經(jīng)很滿足很開心了呢,喜笑顏開的樣子可 真像個(gè)孩子。

      跟哥哥聊了一會(huì)兒的爺爺突然嘟噥了一句:“要是能看見模樣就好了。”這下提醒了我,對(duì)呀,可以打開視頻進(jìn)行語音聊天呀!這樣爺爺打字慢也不怕啦,嘿 嘿——一會(huì)兒功夫,哥哥的模樣和聲音一起傳了過來,顯示在電腦屏的右上方!芭至,你哥哥胖了呢!”爺爺興奮地像個(gè)孩子似的',囑咐哥哥要吃好、穿好,早早 回家過年,好像有說不完的話?粗鵂敔敻绺缌牡拈_心的樣子,我和媽媽都笑了。

      關(guān)上電腦,爺爺不無感慨地說:“現(xiàn)在高科技的東西真是太多了,一時(shí)不學(xué)就會(huì)落伍的。楠楠,你們趕上了好時(shí)代,好好學(xué)習(xí)吧。”嗨!爺爺這個(gè)“學(xué)生”還不忘了教育一通他的“小老師”我呢,嘿嘿——

    爺爺作文 篇6

      爺爺是個(gè)“孩子迷”,他當(dāng)了三十來年的小學(xué)老師,前幾年因?yàn)橛行呐K病退休了。

      去年冬天,附近一所小學(xué)有個(gè)老師病了,學(xué)校請(qǐng)爺爺去代課。我們都不愿讓他去,怕他每天跑好幾里路犯心臟病?蔂敔斔斓拇饝(yīng)了。每天早上六點(diǎn)多鐘,爺爺就出發(fā)了。有一天,刮著五、六級(jí)大風(fēng),還下著大雪,爺爺仍然堅(jiān)持去上課。下午放了學(xué),我去接爺爺。半路上,我看見爺爺頂著風(fēng)推著車,斜著身子,一步一滑地走著,走幾步就停下來喘喘氣,咳嗽一陣,然后再走。我心痛地跑過去,扶著爺爺回到了家。爺爺?shù)哪樁及琢,咳嗽了好一陣才平靜下來。夜里,他一躺下就心口發(fā)悶,喘不上氣,只能倚著被褥垛睡覺。第二天,我們不讓爺爺再去了。爺爺說:“你們心疼爺爺,可那些孩子沒人給上課,能看著不管嗎?”就這樣,爺爺還是去了。一天、兩天……代課任務(wù)完了,可爺爺?shù)昧朔螝饽[,住了半個(gè)月醫(yī)院才好。

      今年春,爺爺不去代課了,但我發(fā)覺他整天查資料、刻蠟板。原來,他在為中心小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生編寫復(fù)習(xí)提綱。

      爺爺雖然不去代課了,可是常有學(xué)生到家里來。每當(dāng)門口有人叫“王老師!”爺爺便眉開眼笑,這時(shí)候,他就像年輕了許多,和學(xué)生們一起說說笑笑,有時(shí)還和學(xué)生一起唱歌呢!

      我的.爺爺就是這樣一個(gè)離不開孩子的“孩子迷”。