爺爺作文合集（6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的爺爺作文6篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了爺爺?shù)拿篮蒙睢?/p>
為了生活來到城市。爺爺像懷揣夢想的祥子一樣從農(nóng)村來到城市，追求心中的美好生活。那時爺爺五十出頭，身強力壯。作為一個沒文化，沒技術(shù)，沒資金的三無人員，思慮良久他選擇了多數(shù)人都不愿意干的行業(yè)——收廢品。爺爺租了一個帶院的小房子，蹬著一輛破舊的.二手三輪車，開始了自己的“小事業(yè)”�？耧L中烈日下，爺爺騎著他那輛吱吱呀呀的三輪車在街巷里穿梭。陽光把他的臉龐曬成了古銅色。
爺爺很少吆喝，但憑著農(nóng)民特有的樸實，童叟無欺的誠實，他收的貨越來越多。腳蹬的破舊三輪很快換成了摩托三輪，陪伴爺爺走街串巷的吱呀聲換成了馬達的轟鳴聲。那家伙動力足，拉貨也多，還不費力，騎上它爺爺像風一樣穿梭在城市里的大街小巷，車跟人都落滿灰塵。
越來越多的人找他賣東西，后來很多人甚至自己把東西送到門上，所以爺爺?shù)氖召徴驹趤沓抢锏囊荒甓嗪箜樌沓烧碌拈_起來了。幾年后，爺爺?shù)男∈聵I(yè)越做越大，就在他五十六歲左右的時候，買了一輛嶄新的卡車來拉貨送貨。那一天爺爺特別高興，新車被系上大紅布，像個新郎官。爺爺喝醉了還非要爬到車上，結(jié)果在車斗里睡著了。爺爺買了卡車后，自己卻不會開，雇人往廠里送貨。他自己還是騎著那輛摩托三輪。
爺爺憑著自己的“小事業(yè)”，幫爸爸和叔叔在城里買了房，成了家。一年年過去，老爺爺老奶奶去世了，爺爺也老了，不能再像剛來城里時那樣不知疲倦的干了。他不再雇人，縮減了業(yè)務(wù)，只和奶奶守著收購站。，我每次去他都在干活，捆紙箱啦，割鐵啦，拆零件永遠充滿干勁。爺爺讓我明白了什么是勤勞能干，這個特點估計他會保持一輩子吧。用他自己的話說：他愿意做一頭拉磨的驢，一直拉，一直拉，直到拉不動了，倒下拉倒。聽他說這句話的時候我覺得挺悲壯的。
爺爺六十多歲了，自己在城邊買了樓房。可他享受生活的方式不過是開著玩笑說——拿著饅頭想蘸紅糖蘸紅糖，想蘸白糖蘸白糖，大口喝酒，大口吃肉。事實上，除了下雨天，他仍舊騎著車整日奔波。
車輪滾滾向前，爺爺用自己的努力過上了自己想要的生活。
爺爺作文 篇2
前兩天爺爺從老家瀏陽回來，順便帶回些活鱔魚，準備殺掉變成營養(yǎng)豐富的“鱔魚黃瓜湯”。今天放學后我就親眼目睹了爺爺殺鱔魚的經(jīng)過。
爺爺首先從廚房里拿出砧板、釘子、錘子和盆子。又從我的小屋里拿出了美工刀。我手握拳，裝作一個話筒，詫異地“采訪”道：“爺爺，您為什么要拿錘子和美工刀呢？”爺爺笑著說：“美工刀的刀片可以剖鱔魚。至于這個錘子嘛……釘子釘住鱔魚后，用錘子再在釘子上錘一下，這樣鱔魚就不會逃跑啦！”說完，爺爺忙到陽臺上接了一些水，又把鱔魚一條條地從水缸里拿出來，然后坐在小板凳上，隨手撈起一條鱔魚，手腳利索地把鱔魚放到砧板上。鱔魚試圖逃跑，瘋狂地扭動身體，還把那長長的尾巴貼在爺爺?shù)氖滞笊�。我嚇得尖叫起來！爺爺卻不慌不忙，用釘子穿過鱔魚的.頭，在砧板上固定住它的腦袋，接著又用錘子敲了兩下讓它更牢固些，然后用美工刀把鱔魚剖開來，取走它的腸子和刺。最后，把它的腦袋切掉。哇！這樣一條鱔魚的清理工作就完成了……三下五除二，十幾分鐘后，鱔魚就全部剖完了。
這次我明白了如何剖鱔魚。更重要的是，我感受到了爺爺?shù)男量唷Ｒ院�，我一定要多幫助爺爺干些家�?wù)活。
爺爺作文 篇3
爺爺一大早就到地里干活去了。由于天氣炎熱，他早早地從地里回來，坐在院子里乘涼呢。
院子里開滿了五顏六色的鮮花，豐收的玉米高高地懸掛在屋檐下......這些都是爺爺辛勤勞動的收獲。
明明寫完作業(yè)了，看見爺爺坐在院子里，衣服被汗水濕透了，想：爺爺起早貪黑那么辛苦，我去給他捶捶背吧!就趕緊走到爺爺身后，舉起他的小拳頭，一下一下地捶起背來。
明明一邊捶一邊問爺爺：“爺爺，感覺怎樣?舒服嗎?”
爺爺笑呵呵地說：“哎喲，舒服極了!你真是爺爺?shù)腵好孫子呀!”
明明大聲說：“那我以后就天天給您捶背，讓您活上一百歲。”
爺孫倆歡快的笑聲蕩漾在溫馨小院。
爺爺作文 篇4
上初中后，課余時間，我經(jīng)常和同村的幾個小伙伴聚在一起。每當此時，我們就會想起我的爺爺。
我的爺爺有先天性的聽力障礙，雖然他聽不到，但他會說話。爺爺雖然只讀了幾年私塾，但他會背許多唐詩宋詞，而且還寫得一手好字，在我們村里，他的字是寫得最好的。村里人常常請爺爺幫忙寫家書、寫對聯(lián)。
我們村處于一個交通閉塞的山溝里。假期里，村里的孩子們沒有條件像城里的孩子那樣參加各種補習和培訓，只能待在家里，于是就整天和玩伴們嬉鬧。
記得小學五年級的暑假里，有一天，爺爺對我說：“你們這些伢呀，整天這么瘋玩怎么行呢？我把我們家的那間豆腐房收拾好啦，你明天把隔壁的小虎，山岡那邊的小剛，還有堰灣的小毛都叫來，我來教你們讀書、寫毛筆字、畫畫，好不好？”我心想：爺爺?shù)倪@個主意倒是不錯，可是他從沒教過書，耳朵又聽不見，怎么能教我們這群平常瘋慣了的野孩子？雖然心里這么想著，可我嘴上還是應(yīng)承道：“好，我明天再去約我的小伙伴吧！”
第二天，我一招呼，竟來了五六個小伙伴。爺爺便把自己早已準備好的書和筆墨紙硯都拿了出來，免費輔導我們讀書、寫字和畫畫。為了讓我們出行方便，爺爺還給豆腐房外的那條泥濘小路鋪上了石子。后來，人們把這條路叫作“聾爺爺?shù)穆贰薄?/p>
后來，我和小伙伴們一個個離開了小村莊，到山外的初中去讀書了。我們幾個曾在爺爺豆腐房學習過的小伙伴，都寫得一手好字，在班上字是寫得最漂亮的`，畫畫也是畫得最棒的，每當我們幾個的作文被老師當范文朗讀時，得意之余，沒有一個人不想到我爺爺?shù)摹?/p>
如今，爺爺已經(jīng)離開了我們，但是他的那間豆腐房和那條小路還在。每當走在那條鋪著石子的小路上時，我們都會想起爺爺，仿佛又看到爺爺站在豆腐房前，展露慈祥的笑臉，招呼我們?nèi)プx書、寫字、畫畫。
就算我和我的小伙伴們離開這座村莊再遠，我們也走不出對爺爺?shù)乃寄睿?/p>
爺爺，我們真的很想您！
爺爺作文 篇5
我的爺爺已經(jīng)80多歲了，頭發(fā)雪白雪白的，臉上布滿了皺紋，但很精神。
有一天，爸爸媽媽都出門了，我自己也不會做飯，想到外面去買吃的。剛要走，爺爺來了，對我說：“到我那里去吃吧，爺爺給你做好吃的了�！蔽乙幌伦訕烽_了花。
剛走到爺爺家大門口，一股香味就撲面而來�！巴�，好豐盛的'午飯啊!”我進屋后高興地說。
“呵呵，那就多吃點啊!”爺爺說著給我盛了一大碗米飯，“多吃菜，啊!”
看我狼吞虎咽的樣，爺爺在旁一直笑著。
爺爺在生活上這樣的對我體貼入微，在學習上可不是這樣的和藹可親了。他每天見到我，就問：“作業(yè)做完沒有?拿來我檢查看看�！比绻鳂I(yè)沒寫完就去玩，爺爺可不干，他那嚴厲的樣子，我見了就哆嗦。
爺爺作文 篇6
我的爺爺是一位慈祥的老人。高高的個子，略微有點駝背。還戴上一副眼睛，看上去可斯文了。
我的爺爺每天早上都去散步，有時候，我的爺爺接送我上學；有時候，還在家里做飯，他做的飯菜可好吃了，我都會吃的很多很多。有時候，爺爺還給我買點零食。有一次，爺爺生病了，他得了腎結(jié)石。在醫(yī)院接受了治療，我看到爺爺憔悴的'樣子，我心痛得哭了。爺爺微笑著說：“這沒什么”爺爺是個堅強的人。我爺爺是個有學問的人，曾畢業(yè)于安徽大學。那時候的大學生可不多噢！碰到有難題的時候，我總是想到問爺爺，爺爺總是耐心的給我講，使我學到了不少東西，明白了不少道理。
每到星期天，我的哥哥、姐姐、妹妹、都到我們家來聚會，我們都喜歡和爺爺一起做游戲。在玩游戲的過時候，爺爺像個小孩子一樣。
爺爺是一位慈祥的老人，我愛的爺爺
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