爺爺作文7篇(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的爺爺作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
我爺爺是一個(gè)勤勞而純樸的人。
我爺爺今年75歲了，但是身體結(jié)實(shí)，我爺爺種了2畝多田、1畝多菜和2頭豬、一頭狗，70只雞。
我爺爺每年春天就要插秧苗，秋天就收，稻谷在金燦燦的太陽(yáng)下顯得金光閃閃，大家冒著烈日在田地里搞起了雙搶，回家后還要喂豬、雞和狗，省一點(diǎn)心思喂雞只要在大坪里放上一盆玉米粒和谷子就可以，晚上它們自己走進(jìn)雞房。而狗人們只要把吃不完的剩飯給它吃，它就心滿意足了。
因?yàn)槲覡敔斒寝r(nóng)民，所以分兩個(gè)時(shí)段：一個(gè)是農(nóng)閑，一個(gè)是農(nóng)忙。讓我先來(lái)說(shuō)農(nóng)忙吧，農(nóng)忙是指農(nóng)民們忙的.時(shí)候，人們?cè)谔镩g里干活連喝口水都顧不上；農(nóng)閑而是相反的。我相信大家不用我說(shuō)都知道吧！
我爺爺真勤勞。
爺爺作文 篇2
我的爺爺不吸煙，也不喝酒，但他就喜歡記賬，家里一點(diǎn)一滴的幸福，他都記得清清楚楚。
每次，我和爸媽回到爺爺家中，爺爺便問(wèn)這問(wèn)那。我們認(rèn)為他是年紀(jì)大了，話比較多，但也認(rèn)認(rèn)真真回答他。他聽(tīng)完，便樂(lè)呵呵跑去寫字臺(tái)，攤開(kāi)筆記本，提筆在紙上“刷刷”地寫著。不一會(huì)兒，停下筆，合上本子，臉上溢滿了幸福的笑容。
一天下午，我閑得無(wú)趣，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)膶懽峙_(tái)時(shí)，一本“幸福賬單”引起了我的注意。我輕輕拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)我們家的每一個(gè)人，幾乎都有一本這樣的“幸福賬單”。這上面都記了些啥呀？我小心翼翼翻開(kāi)“我”的那一本：“為親人做家務(wù)，得到父母肯定（做力所能及的事，值得表?yè)P(yáng)）”；“考得很好，贏得老師贊揚(yáng)（不錯(cuò)，要再接再厲）”……閱完“我”那一本，我頓時(shí)明白了爺爺問(wèn)這問(wèn)那的原因。
我拿起爺爺奶奶的那一本，心想：他們待在家里，幸福應(yīng)該沒(méi)有我們這么多吧。
不料，上面也同樣記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模骸袄习閮涸诖遄永锷⒉�，遇到一個(gè)迷路的孩子，送其回家，孩子家長(zhǎng)萬(wàn)分感謝”“今天家里包餃子，給村里孤寡老人夏大媽送去一碗，她硬塞給我?guī)赘∈[”……原來(lái)，他們?cè)诩揖褂羞@么多幸福�。�
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“幸福賬單”的封面上還有一行字：“幸福無(wú)處不在，你感受到了嗎？如果感受到了，就請(qǐng)記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧。它會(huì)在你失落、傷心時(shí)安慰你；在你挫敗、落后時(shí)鼓勵(lì)你；在你迷茫、困惑時(shí)，為你指明方向……”
我的爺爺就是有這樣一個(gè)記“幸福賬單”的習(xí)慣。我決定“孫承祖業(yè)”，向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感受幸福、記下幸福、享受幸福。
模擬評(píng)分：40分。
得分理由：這是一篇饒有情趣的作文，題材令人耳目一新。那一本本神奇的“幸福賬單”，記載的是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'幸福，有的源于自己，有的源自他人，從小作者的娓娓敘述中讀者明白了“幸福賬單”的內(nèi)涵。
失分理由：全文弱化了“記”的動(dòng)作，若能聚焦“記”的細(xì)節(jié)，放大成畫面，且注意詳略搭配，就能更加切題。
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爺爺作文 篇3
逢年過(guò)節(jié)，許多小朋友都會(huì)收到爺爺奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爺爺卻很少給我買這些東西，也許是他以前給我買了衣服、鞋子，但不合我媽媽的意，媽媽從來(lái)不給我穿的緣故吧，所以后來(lái)就不再給我買了。但是，他給我的另一種“禮物”卻是我最喜歡而其他的小朋友不一定能得到的。爺爺給我的是什么禮物呢?那是一句句名言，爺爺給它起了一個(gè)名字，叫“忠告”。
我上幼兒園的時(shí)候，有一次，姑姑、表妹和幼兒園老師座談，爺爺也在場(chǎng)。老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)表妹岳佳佳，我忙說(shuō):“我們老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢，睡午覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友在宿舍里跑來(lái)跑去，大聲吼叫，我就對(duì)他們說(shuō):‘快睡覺(jué)去，別吵了!影響別人!’”
老師夸我像個(gè)‘小領(lǐng)導(dǎo)’�！睜敔斅�(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“今天討論的話題是佳佳，不是你。自己的優(yōu)點(diǎn)要讓別人說(shuō)，不能自己搶著說(shuō)�！被氐郊依�，爺爺用一塊小紙牌為我做了一個(gè)書(shū)簽，上面寫了一行字:虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后——毛澤東。
從上幼兒園起，我受到的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)一直很多，全家都很高興，可是爺爺卻說(shuō)，人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，今后還會(huì)遇到很多挫折和磨難，不能因?yàn)檠矍暗倪@些光榮而沾沾自喜。小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)我拿回全校漢語(yǔ)拼音比賽第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，爺爺沒(méi)有夸我。而是在電視機(jī)后面貼獎(jiǎng)狀的墻上掛著的紙片上寫下一句話—巴爾扎克說(shuō):“勝利和眼淚，這就是人生!”
在這之前，爺爺已在這面墻上掛了許多紙片，上而寫滿了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奮進(jìn)，嬌慣誤人一生�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！薄白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”“只知背誦智慧規(guī)條而不動(dòng)手實(shí)踐，等于天天挖田施肥不播種�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！薄罢l(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就能戰(zhàn)勝一切!”“魯迅:時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總是有的�！薄�有一張紙片上寫的是:“邵景瀕的座右銘:人生幾何學(xué)幾何:”后面一句是用紅筆寫的，字特別大，像一條標(biāo)語(yǔ)。這是在我剛開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候爺爺寫的，現(xiàn)在紙的.顏色已發(fā)黃了。爺爺還經(jīng)常叫我念這條警句，叫我記住，人的一生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了，得從小抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
爺爺送給我的禮物太珍貴了，很多時(shí)候我一不想學(xué)習(xí)，這些名言警句就在鞭策著我，使我又增添了學(xué)習(xí)的興趣和改掉缺點(diǎn)的勇氣。所以，在校期間，我各科成績(jī)都是優(yōu)秀，而且課余愛(ài)好也頻頻獲獎(jiǎng):老師輔導(dǎo)我畫的畫在全市第三屆青少年書(shū)法美術(shù)作品展中獲獎(jiǎng)；鋼琴演奏在全市比賽中也獲得了共等獎(jiǎng);爺爺和老師指導(dǎo)我寫的作文也在全國(guó)獲了獎(jiǎng)。特別是我的一些缺點(diǎn)，在那些名言警句的啟發(fā)下得到了改正。在這個(gè)假期里，我要把爺爺送給我的這些話全部記到我的本子里。
爺爺作文 篇4
我的爺爺年過(guò)半百，已經(jīng)72歲了。他瘦瘦的，高高的，兩只眼睛炯炯有神。但是經(jīng)常干一些糊涂事。比如：戴著眼鏡找眼鏡，拿著皮帶找皮帶。
這不，他又干出了一些糊涂事。
午飯后，大家干著各自的事情。爺爺看手機(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的眼鏡找不到了，他在屋里轉(zhuǎn)了好幾圈，也沒(méi)能找到自己的眼鏡。他趕快出了屋子，驚慌地說(shuō)：“我……我的眼鏡丟了�！蔽覇�(wèn)：“是不是就在你衣服兜里呢？”爺爺自信地說(shuō)：“這回肯定不是！”“那您摸摸衣服兜看看？”，我說(shuō)。爺爺一摸衣服的兜，眼鏡不就正在爺爺?shù)囊路道锿旰脽o(wú)損的躺著嗎？唉！我這糊涂的爺爺。
接著，爺爺?shù)氖謾C(jī)又找不到了。爺爺當(dāng)時(shí)大叫一聲：“咦？我的手機(jī)不見(jiàn)了！快幫我找一找！”大家采取分頭行動(dòng)的方法，媽媽尋找整個(gè)客廳，爸爸尋找廚房，我尋找其中一個(gè)臥室，奶奶尋找另一個(gè)臥室。五分鐘過(guò)后，大家搜索完畢，可惜什么也沒(méi)有找到。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)爺爺：“您的手機(jī)開(kāi)著嗎？”“當(dāng)然開(kāi)著了！”，爺爺回答。我利用爸爸的手機(jī)給爺爺?shù)氖謾C(jī)撥打電話，就在這時(shí)，一陣清晰的'手機(jī)鈴聲傳到了大家的耳邊。我們順著聲音的方向走了過(guò)去。大家左找右找，找到了爺爺那里。手機(jī)居然就在爺爺?shù)囊路道铮?/p>
我的爺爺太糊涂了，但是卻給我們這個(gè)家里帶來(lái)了很多樂(lè)趣！
爺爺作文 篇5
那年秋天……一個(gè)很衰敗的季節(jié)，萬(wàn)物都在老化，空氣中彌漫著一股蕭條的枯敗味。老梧桐樹(shù)的枯葉被風(fēng)卷落在地上，干澀枯黃的葉子有的埋在垃圾桶里，有的被路過(guò)的行人踩碎。
我剛下了車，邁著沉重的步伐，帶著因成績(jī)太差而被退學(xué)的濃厚憂郁，走進(jìn)這座大山，這座貧瘠、毫無(wú)希望的大山……
記得那天很早，爺爺帶著我去山上打獵，一切都是那么平淡，生活仿佛平淡得沒(méi)有希望……走在崎嶇的山路上，老人時(shí)常拉著我的小手，我也就這樣任他拉著，仿佛我沒(méi)了靈魂，只是一具軀體，一具沒(méi)有目標(biāo)的軀體。我們?cè)诼飞蠜](méi)有說(shuō)話，只是爺爺時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我，望著我發(fā)呆。
“鶯兒啊，咱們歇會(huì)兒，爺爺累了。”爺爺停了下來(lái)，拉著我坐在了那棵老梧桐樹(shù)下，又從頭上摘下了他的蒲葉帽，扇著些許涼風(fēng)。這一老一少不知這樣沉默了多久……
“鶯兒，快看！”老人語(yǔ)氣中帶著些許激動(dòng)，他拍了拍我的肩，指著幾只飛在天邊的雄鷹。我終于抬起沉重的眼皮，只是張望了兩眼：“咋啦？”老人以他作為多年獵人的職場(chǎng)目光，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“那三只鷹啊，已經(jīng)老了，他們要去重生了！”爺爺?shù)囊痪湓捊K于引起了我的興趣，我瞪著好奇的眼睛：“重生？”“是的，鷹在老的'時(shí)候會(huì)漸漸喪失生存的能力，他們不能再捕捉獵物，唯一的方法就是用自己最后的力量飛上高聳的峭壁，用喙把阻礙自己飛行的厚實(shí)羽毛扯光，再把腳爪子拔掉，等到一切都完成后，再把自己那已經(jīng)長(zhǎng)的要刺入胸膛的喙往堅(jiān)硬的石壁上敲擊，在峭壁上度過(guò)最難熬的兩個(gè)月，等待羽毛長(zhǎng)出，完成生命的蛻變！”爺爺用深邃崇敬的目光望著天邊的雄鷹，感慨：“我們每次都看見(jiàn)雄鷹在藍(lán)天翱翔，卻不想他們也要經(jīng)歷這生不如死的挫折，鶯兒，你將來(lái)也會(huì)成為志存高遠(yuǎn)的雄鷹，只是一次考試的失利，咱們要像雄鷹，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不怕挫折，在一個(gè)新的地方，一切都會(huì)重新開(kāi)始，爺爺我也會(huì)一直在你身邊！”
“嘩”一切都是那么靜，只有這突如其來(lái)的風(fēng)把梧桐樹(shù)的葉子吹的到處是，打在我的頭上，打在我的心里……
這么多年過(guò)去了，爺爺早已不在我身邊，每當(dāng)我在取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我感覺(jué)他還在我身邊……我時(shí)時(shí)會(huì)去那棵老梧桐樹(shù)下，想起爺爺?shù)脑挘荷詈帽纫蛔叻�，攀登時(shí)會(huì)有很多挫折，但只要我們像鷹一樣勇敢面對(duì)并努力戰(zhàn)勝，終有一日，我們能登上這座高峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光！
在那個(gè)充滿希望的秋天里，梧桐樹(shù)上還有一片葉子，很綠很綠……
爺爺作文 篇6
我的爺爺今年70多歲了，退休以后沒(méi)事，經(jīng)常吸煙、打麻將。別人怎么勸他也不聽(tīng)，這不，今年寒假剛到，爺爺就生病了，住在淮河醫(yī)院里。我和爸爸媽媽每天都去看爺爺。每次爺爺都緊緊握住我的手不肯放，有時(shí)還流眼淚，我這時(shí)就給爺爺講故事或講笑話，爺爺聽(tīng)著聽(tīng)著就面帶微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
爺爺做過(guò)手術(shù)后，身體非常虛弱，我和爸爸媽媽每天都給他帶好吃的.。爺爺每次見(jiàn)我們來(lái)都非常高興，等他高興時(shí)，我就告訴爺爺：“爺爺，你以后一定要鍛煉身體，不要再吸煙打麻將了，生病了多難受呀！”爺爺激動(dòng)的握住我的手說(shuō)：“好，我聽(tīng)孫女的話�！�
爺爺出院了，真的不吸煙打麻將了，還請(qǐng)我當(dāng)監(jiān)督員呢！我非常高興。我也能為爺爺?shù)慕】党鲆环萘α恕?/p>
爺爺作文 篇7
爺爺很勤勞，總是用汗水教育者我。
在東北農(nóng)村，家里有個(gè)很大的院子。春天的時(shí)候，爺爺會(huì)在院子里種下許多蔬菜，白菜、胡蘿卜、豆角、西紅柿……。爺爺很慈祥，總是用微笑感染著我。還記得，紛紛落下的'雨雪中，爺爺凍得一個(gè)勁兒地搓手跺腳，頭發(fā)上眉毛上都掛滿了雪花。終于，放學(xué)了，盼望已久的爺爺趕忙把我抱上三輪車，急慌慌地脫下自己的棉大衣給我裹上。我問(wèn)他冷不冷，他微笑著摸了摸我的頭，蹬上車，載著我一溜煙地消失在茫茫的大雪中……
想念我的爺爺!
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