年級寫人的作文[大全7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的年級寫人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文 篇1

　　在每一個人的心中都會有一個印象深刻的人，而我也不例外，這些印象深刻的人都是因為他們所做的事，令我們不能忘卻。而這些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一個人就是一位普普通通的`-------清潔工。

　　記得那天，我走在回家的路上，心里想著一些快樂、開心的事情。忽然天色陰暗下來，烏云密頂。這是我想：這討厭的鬼天氣，剛好與我快活的心情相反，怎么搞的，硬是要和我做對嗎？

　　正當(dāng)我煩悶的時候，我忽然看見一個普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨。我向她迎面走過去，她對我說：“小孩子，天色陰暗，烏云密頂，看樣子，馬上就要下雨了，快回家吧，省的一會兒把衣服淋濕了�！边@時，我的心里涌出一股暖流，心里感到暖暖的。我連忙回復(fù)阿姨：“您也趕快回家休息吧，別著涼了！”阿姨說：“謝謝你，小孩子！”我說：“不用謝。”然后，我們倆就走了。

　　過了一會兒，我走到了家，回到家后，我的心久久不能平靜。我想：外面刮著大風(fēng)，下著大雨，那位清潔工阿姨還在外面，她的衣服一定被淋濕了，一定沒有地方躲雨。我想知道她冷么？雨什么時候才會停呢？清潔工阿姨什么時候才能回到家呢？

　　我飛快地跑到窗戶前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，此時，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什么時候，她卻消失在茫茫人海中......

　　雖然事情已經(jīng)過去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經(jīng)是我印象最深刻的人！

年級寫人的作文 篇2

　　我的媽媽今年33歲了，是一個又溫柔又美麗的媽媽。

　　高高的個子，一頭長長的卷發(fā)。媽媽的眼睛炯炯有神，每當(dāng)我一有小動作或者要干壞事時，媽媽總是第一時間發(fā)現(xiàn)。 媽媽對我特別嚴(yán)厲，我要是犯錯誤了媽媽會毫不客氣的批評我，然后給我講做人的道理，讓我知道錯在哪不許再犯。但媽媽對我也是疼愛有加，記得又一次我發(fā)燒39度，這下可急壞了她，又是喝水又是吃藥結(jié)果還不見效。

　　最后急急忙忙的帶我去醫(yī)院，護士阿姨給我打上吊針了，媽媽拿著體溫計每過一會兒就給我測一下，反反復(fù)復(fù)也不知測了多少次，當(dāng)我看到媽媽緊鎖的眉頭舒展開來，臉上露出放心的'笑了，我知道燒退了。這時媽媽額頭上已經(jīng)滲出細小的汗珠了，都是我給她急的。

　　每當(dāng)我想起這件事我就特別的感動，所以我以后要做一個聽話懂事的孩子不再惹媽媽生氣。 媽媽就是這樣一位既嚴(yán)厲又慈愛的媽媽。我想大聲說：“媽媽我愛你”。

年級寫人的作文 篇3

　　我的語文老師名字叫“劉美玲�！币宦犝Z文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的頭發(fā)長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講著講著老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的.時候，讀得很有節(jié)奏，很優(yōu)美，佷好聽。

　　我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內(nèi)的，老師不會發(fā)火而是暗示他叫他不要開小差，因為老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發(fā)火你才滿意“并且當(dāng)著全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學(xué)解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。

　　這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？

年級寫人的作文 篇4

　　我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師，就像是千變?nèi)f化的書。

　　上課時，他就像是一本《百科全書》，什么都知道，什么公式、算式、解題思路說的是頭頭是道。有一次，小詹問了老師一個問題，王老師就像順口溜一樣的說了出來。小譚又接著小詹的問題，又對王老師問了一長串的問題，王老師不甘示弱，結(jié)合其他科目回答出來，可是小譚是一個打破砂鍋問到底的人，又問了其中的一些問題，但是哪有什么問題是《百科全書》不知道呢？王老師像繞口令一樣，把我們班的.小譚同學(xué)說的是心服口服，不管是誰，不管是什么問題，他都能回答，并且頭頭是道，正所謂舌戰(zhàn)群儒�。�

　　下課時，王老師就變成了《幽默哈哈》，和同學(xué)們有說有笑，他給我們講故事，說是什么一個人被別人報復(fù)了，放在土里，只露出一個頭來，然后讓馬群向這里奔路，把這個人的頭硬是快踢掉了，我們都笑了。有一次，小學(xué)時我們的笑話大王小陸與王老師對講笑話�？凑l講的最好笑，結(jié)果果然不出我所料，笑話大王小陸輸給了我們的《幽默哈哈》，在講的過程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜歡笑的小李子也被笑翻了，他可是被稱為“無笑之人”的呦！他的笑話就好像讓我們笑的藥，不管是誰，我想聽過他的話，一定會笑的，不管是誰傷心了，難過了，“笑藥”一來，就一陣大笑開始了，因為他可是一本《幽默哈哈》。

　　如果有人東西不見了或是被人弄壞了，卻又不知道是誰干的，他就會變成一本《名偵探柯南》，逐步尋找線索，發(fā)現(xiàn)真相。例如：有一次，我的500塊錢不見了，這是要交的，王老師就先通過位置來確認，我說實在書包里不見的，而書包又在教室。然后再從人這一方面來找，因為當(dāng)時有很多人都去喊老師幫忙了（包括我），只有少部分的人中，再經(jīng)過監(jiān)控一查，只有5個人沒看到，那么“小偷”肯定在這5個人之見，當(dāng)我們準(zhǔn)備再查時，“小偷”自首了，這就是《名偵探柯南》。

　　這個千變?nèi)f化的書，就是我們的小王老師（習(xí)慣叫王老師），他，也是我們班最有“存在感”的人。

年級寫人的作文 篇5

　　我的媽媽有一頭長長得頭發(fā)，烏黑烏黑的。雖然臉上有些痘痘，但是不會影響她那燦爛的笑容。我的媽媽在家是個膽小鬼。

　　有一次我和爸爸在家想了個詭計，我爸爸藏在門后面，我等媽媽回來，我把媽媽喊到房間里，這時，躲在門后的爸爸大叫一聲。計劃開始了，聽見開門的聲音，媽媽回來了，我就對媽媽說，“媽媽，我在房間，你過來一下，我有事找你�！眿寢屵叴饝�(yīng)我邊走了進來，就在媽媽進門的.那一刻，爸爸大吼一聲，媽媽被嚇得臉都白了，手捂著胸口，我在一邊哈哈大笑。

　　這就是我那膽小的媽媽。

年級寫人的作文 篇6

　　有人說：“老師是辛勤的園丁”。還有人說：“老師是蠟燭”。我說：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因為我曾經(jīng)歷過一件事情，使我深刻感受到老師對我們的愛。

　　有一回，我在上課的時候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會兒就沒事了”，可是，后來不但沒有好轉(zhuǎn)，反而越來越重，后來痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說:"你怎么了”？我說：“沒事，就是有點肚子痛”。他說：“不然，我跟老師說一下吧”。我說：“不用了”。

　　待了一會兒，我越來越嚴(yán)重，痛的總想亂蹦，所以沒有了心思聽講，也不注意老師在說什么，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，走過來說：“你怎么了”？我說：“沒事，就肚子有點痛”。老師看我好像很嚴(yán)重說：“你等一下”。老師給我端來一杯熱水，說：“一定是著涼了”。于是，老師拿來一件襯衣給我披上，老師說：“你先休息一下吧”。待了一會兒，我就好多了，老師走過來說：“以后注意，這幾天容易著涼”。

　　老師的一言一行，都感動著我，老師就像我自己的.母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說：“謝謝您，慈母般的老師”。

　　河北 石家莊 新樂市六年級:張澤陽

年級寫人的作文 篇7

　　開學(xué)第一天，我興高采烈地走進了橋城中學(xué)大門，認識了我這個最搞怪的生物老師——林老師。

　　林老師個兒高高的，身材胖胖的，是一個中年男子。他有著一頭烏黑的.頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時，還沒等我們向他問好，他已經(jīng)開始上生物課了，這一來都讓我們十分驚訝。不一會兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學(xué)們，你們知道他們在干什么嗎？”我們齊聲道：“觀察生物�！钡�是林老師大聲說道：“錯了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會怎么樣呢？”我們聽后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識，不會讓我們感覺上課枯燥無味。

　　過了一會兒，林老師又跟我們說道：“同學(xué)們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲說道：“去過。”他接著問：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有。”他又對我們嘲笑說：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用啊！哈哈！”這時，我看了一下課本的介紹，確實如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識介紹，你三言兩語就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。

　　下課時，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學(xué)們，我們的光榮時刻到了，下課�！蓖瑢W(xué)們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。

　　啊！林老師，你真搞怪，一些枯燥無味的生物知識，在你的說教下都變得生動有趣，讓我們在不知不覺間掌握了相關(guān)的生物知識，真是引人入勝呀！

　　林老師，你真厲害！

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