爺爺作文實(shí)用(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
那是一個(gè)炎熱的下午，我在菜場(chǎng)門(mén)口等阿姨接我去惠州游玩。因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱了，正當(dāng)我準(zhǔn)備找一個(gè)地方擋太陽(yáng)時(shí)，一位撿破爛的老爺爺拎著麻袋走來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老爺爺衣衫襤褸，白發(fā)如雪，陽(yáng)光照射在他的頭上，就像是白銀一樣。看樣子，他很老，駝著背，需要一根拐棍撐著他，當(dāng)他一抬頭，皺紋遍布了他那張面黃肌瘦的臉，眼睛暗淡無(wú)光，癟嘴薄唇。他應(yīng)該是太窮了吧，是不是過(guò)著那種“吃了上頓沒(méi)下頓”的生活呢？我產(chǎn)生了各種疑慮。但如果不是這樣，他又怎么會(huì)不顧自己的年紀(jì)，踏著蹣跚的腳步，到街上撿破爛呢？看看他那骨瘦如柴的樣子，我的同情心像黃河水一樣泛濫著。他撿破爛十分困難，他彎不下腰，要費(fèi)好多時(shí)間才將一塊破爛撿起。我的心像被針扎似的，一陣又一陣的疼痛。
當(dāng)老爺爺撿起一塊東西站起來(lái)時(shí)，他停止了向前邁步。老爺爺可嫩國(guó)有些老花眼，他把那樣?xùn)|西舉起來(lái)看了看，我往那樣?xùn)|西瞄了一眼，雖然沒(méi)太看清，但我覺(jué)得是皮質(zhì)品。果然，我猜得沒(méi)錯(cuò)，老爺爺從里面抽出一張紙，紅色的，很顯眼。是一張鈔票，老爺爺撿到了錢(qián)包！當(dāng)他將那張百元鈔票放回錢(qián)包時(shí)，我首先想到的是老爺爺偷偷將錢(qián)包塞進(jìn)他的.袋子里然后再離開(kāi)。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人也有不少，更何況他那么窮。但沒(méi)想到，老爺爺竟在原地坐了下來(lái)，他想干嗎呢？這時(shí)，一位婦女急急忙忙地走來(lái)，再老爺爺身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，難不成她是失主？只見(jiàn)老爺爺起身將錢(qián)包交給婦女，那婦女向老爺爺鞠了鞠躬，離開(kāi)了。當(dāng)老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我看到的是他燦爛的笑容。
太陽(yáng)變得更加猛烈，但我卻一點(diǎn)也不熱。因?yàn)�，老爺爺幫我�?qū)走了悶熱，帶來(lái)了涼爽。
爺爺作文 篇2
我的爺爺呀，人緣那是頂好，住在爺爺家周圍的人，沒(méi)有一個(gè)不知道我爺爺?shù)�，很多都是我爺爺�(shù)腵好朋友。
爺爺經(jīng)常與他的好朋友們一起下象棋、聊天、上市場(chǎng)、喝小酒。一次，他們湊在一起看別人下象棋，爺爺上去，指點(diǎn)一下這個(gè)人，指點(diǎn)一下那個(gè)人，結(jié)果雙方打成了平手。爺爺笑呵呵的說(shuō)：“我這個(gè)‘臭棋簍子’，今天還指揮的不錯(cuò)”。此時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑。
爺爺年輕時(shí)打仗，吃了很多很多苦，雖然現(xiàn)在生活都好起來(lái)了，社會(huì)也富起來(lái)了，但爺爺現(xiàn)在依然住著團(tuán)場(chǎng)的土坯房，省吃儉用，可是到過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，爺爺就把家里最好吃得都拿出來(lái)，記得有一次過(guò)年，爺爺殺掉了近一半家里養(yǎng)的家禽給我們燒菜吃，還口口聲聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系……”。
我愛(ài)我的爺爺，他一直為他的子孫后代們默默奉獻(xiàn)者。
爺爺作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)50多歲了，有一頭白發(fā)，眼角旁布滿了皺紋，我喜歡的爺爺作文。因?yàn)樯顗毫χ�，爺爺�(shù)谋秤悬c(diǎn)駝。
爺爺是一位老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)活潑、有趣又幽默。
爺爺在一個(gè)農(nóng)村學(xué)校教書(shū)。以前他們學(xué)校有七個(gè)班，現(xiàn)在只有三個(gè)班。爺爺是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，但他還是認(rèn)真制定了老師的管理制度和學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。
有一次放學(xué)了，我到學(xué)校去找爺爺。找遍了整個(gè)教室也沒(méi)看見(jiàn)爺爺，我又到他的辦公室去，看見(jiàn)和藹可親的爺爺正在給幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，小學(xué)五年級(jí)作文《我喜歡的爺爺作文》。他一邊講，一邊舉例，讓同學(xué)聽(tīng)得明白易懂。然后另外出了幾個(gè)題讓他們回家做。接著聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“你們要弄清題意，找出已知條件和未知條件再解答�！蔽绎w快地跑進(jìn)去抱著爺爺說(shuō)：“你真是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。”爺爺笑著說(shuō)；“他們也像你一樣是我的孫孩子�！�
爺爺對(duì)我很關(guān)心。小時(shí)候教我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，長(zhǎng)大了教我做人的`道理。爺爺每次來(lái)都要對(duì)我說(shuō)：“騰騰，在這么好的環(huán)境下你要認(rèn)真讀書(shū)，講文明、講禮貌，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)有用的人�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我爺爺也是個(gè)好父親。每逢節(jié)假日家人團(tuán)聚的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你們要認(rèn)真工作，不能做違法的事，要做一個(gè)好干部、好領(lǐng)導(dǎo)。
我爺爺是一個(gè)令人尊敬的好老師、好父親。我愛(ài)我的爺爺！
爺爺作文 篇4
爺爺好像前世與花草結(jié)下了不解之緣，這輩子一直精心侍弄著上百種花草，像呵護(hù)自己的兒女一般，培育著一盆盆植物。如火如荼的春茶花、出淤泥而不染的荷花、似孔雀開(kāi)屏的君子蘭、獨(dú)具仙風(fēng)傲骨的臘梅……無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，我家的小院總是吸引著四鄉(xiāng)八鄰的目光。
這天，爺爺像往常一樣，彎著腰，弓著背，手拿小鏟，時(shí)而輕輕地松土，時(shí)而拔除雜草，還不時(shí)地湊近了，仔細(xì)地觀察那些花花草草。
忽然，爺爺驚叫起來(lái)：“不得了啦!不得了啦!”我們紛紛跑過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。只見(jiàn)爺爺神色慌張，手顫顫巍巍地捧著一盆蘭花，說(shuō)：“昨天還好好的，今天怎么就病了呢?”
不等我們接話，爺爺就騎上摩托車，一陣風(fēng)似的去買(mǎi)他“孩子”的救命藥了�！皨寢�，大公公那么愛(ài)這些花草，它們可真幸福啊!”小表妹稚氣地說(shuō)。是呀，如果花兒可以感受到這濃烈的“父愛(ài)”，一定不治而愈了。
我們一家人去桂林旅行時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)很有風(fēng)韻的橋洞，爺爺好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的盯著看。循著他的`目光望去：哦，是一棵長(zhǎng)在石縫里的榕樹(shù)苗!“喲，多么嬌嫩，又多么堅(jiān)強(qiáng)呀!”爺爺說(shuō)話的聲音輕輕的、柔柔的，好像面對(duì)的是襁褓中的嬰兒，充滿了驚喜。爺爺輕輕地拔起小樹(shù)苗，用浸濕的紙巾把細(xì)嫩的根莖小心翼翼地包裹起來(lái)。我知道，他是想把這個(gè)小寶貝帶回家研究研究哩!爺爺用心地照顧著小苗苗，每天都換一塊濕的紙巾，直到把它安全帶回家。
如今，那寸把長(zhǎng)的榕樹(shù)苗長(zhǎng)高了許多。看著它能夠在我們這個(gè)新家茁壯成長(zhǎng)，爺爺?shù)哪樞Τ闪艘欢涫㈤_(kāi)的菊花，他總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“整個(gè)靖江就這一棵小寶貝兒，我可算得上是榕樹(shù)產(chǎn)業(yè)的拓荒人了!”
一棵棵鮮花嫩草，秀出了爺爺?shù)木G色人生。那片片新葉似爺爺清爽的心，那朵朵鮮花如爺爺含笑的臉龐。“植物迷”，爺爺當(dāng)之無(wú)愧!
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