爺爺作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
在我的記憶中，有那么一雙手，它是黝黑的，粗糙的。手掌的紋路間，好像有著怎么也洗不干凈的臟泥，這雙手無處不在顯示著這雙手主人的蒼老與辛苦。
是的，這雙手屬于我爺爺，一位歷盡艱辛的農村老人。這雙手是溫暖的，在我考試得滿分時，爺爺會用手撫摸著我的頭，笑瞇瞇的說：“哎呀，我家丁靈兒太爭氣了，嘖嘖！”；這雙手也是嚴厲的，在我干盡壞事的時候，爺爺總會把鞋脫下來，追著我滿院子跑，打我，無非就是為了一些雞毛蒜皮的事。比如呢—我偷了人家地里的胡蘿卜呀，我翻墻呀，我爬到樹上下不來……但爺爺從來只會做做樣子，并不會真的打我。所以，在我的印象中，爺爺是慈祥的。
記得有一次，老姑家的孩子來我們家，那個孩子有一把小弓箭，我心癢癢了，因為我也想玩，于是，我就問他：“你能讓我玩一會嗎？”他說：“可以，不過你得把你手上的糖給我！”我只好把糖給他了，誰知道那個孩子拿了糖就跑了，我氣的坐在地上大哭。爺爺來了，綻開菊花一般的笑臉，默不作聲，把我從地上拉起，笨拙地用衣角給我擦眼淚，又帶我去商店買了好多好多吃的，然后用那慈愛的'大手包裹著我的小手，一步一步向家走去。
爺爺的這雙手雖然樸實無奇，但正是他的那雙手，給予了我前進的動力，抹去了我委屈的淚水，明白了是是非非，一路攙扶著我走過懵懂無知的童年。爺爺，我愛您，感謝這一身有你相伴！
爺爺作文 篇2
童年，是五彩繽紛的，有著許許多多的趣事，我的童年也是如此，就例如拿個雞蛋來孵小雞，給剛出生幾天的老鼠喂果汁，給兔子洗澡、喝水。像這樣的趣事在我的`童年中不知有多少，但在我的童年中最令我難忘的卻寥寥無幾，不足10件，就讓我來講講其中的一件吧！
那件事發(fā)生在我8歲時春天的一個下午，剛好是星期六。
只有我和爺爺在家里，爺爺在旁邊看電視，我在另一邊寫作業(yè)，寫完了作業(yè)，我覺得十分無聊，我望著正在看電視的爺爺，小腦袋瓜里便冒出一個有趣的想法：過了一小會兒，爺爺就要午睡了，等他會找的時候，幫他扎幾個和我差不多的小辮，一定很好玩……想著想著，想到爺爺腦袋上扎滿小辮的樣子，一下子沒忍住，不禁笑出了聲來，爺爺聽到了我的笑聲，問道：“你在笑什么呢？”“沒有，沒有，只是想到了昨天同學跟我講的一個笑話�！蔽译S便編了個理由。不一會兒，爺爺便躺在床上睡著了，還不時發(fā)出“呼嚕，呼�！钡拇蝼暎医辛怂麕茁暎娝麤]有反應，我便從外面拿了把梳子和幾根橡皮筋，我先將爺爺中間的頭發(fā)分成4份，分別扎了4個小辮，然后在他額頭哪兒扎了一個，再在后面扎了一個，沒過一會兒，便大功告成了，看著自己的“得意之作”，我不禁捂住肚子，大笑起來，我的笑聲把爺爺吵醒了，看到爺爺醒了，我便忍住了笑意。爺爺去椅子上拿外套，發(fā)現了鏡子中自己的新發(fā)型，他轉過頭，望著我這個“罪魁禍首”，我意識到情況不妙，便趕緊閃人，結果被爺爺一把抓住衣服，我難以“逃脫”，只好乖乖舉手投降，爺爺說：“你個古靈精怪的孩子，我的頭發(fā)是你弄成這樣的嗎？”我點了點頭，誰知爺爺并沒有生氣，反而看著鏡子里的自己，耍起了酷來，說：“這頭發(fā)弄得不錯，下次我也給你弄弄�！蔽衣犃诉@話，愣了愣，便和爺爺一起大笑起來，我心中卻后悔極了，想：早知道就不玩爺爺的頭發(fā)了，這下可慘了，下次肯定會被爺爺整得很慘，天亡我也啊。
回想起那時，我總是忍不住哈哈大笑，不管在什么情況下。直到現在，我才知道爺爺是在和我開玩笑，即使過去了5年，當這件事我仍然記憶猶新，每個細節(jié)，每句話語都還記得。
爺爺作文 篇3
爺爺有一本厚厚的相冊，里面有很多照片，有黑白的、彩色的全家福；有爸爸他們三姐弟的成長紀錄；也有見證爺爺走南闖北的掠影……每到假期回去，爺爺總會用他那雙布滿皺紋的雙手小心翼翼地拿出相冊，給我和哥哥講里面的故事。
我印象最深的有兩組照片，一張是泛黃的黑白照片，爸爸和姑姑剛上小學時，各自斜跨著破舊的綠色軍用書包，小臉上是一本正經的表情。另一張是西湖邊拍的彩色照片，爺爺和姑姑在美麗的湖光山色之間，笑得多么燦爛呀……爺爺說這是他送姑姑去杭州大學報到那天拍的，他從沒這么開心過！他真心的感謝改革開放政策，讓像他這樣的農民奔上了致富之路，讓爸爸他們受到了完整的教育，更讓姑姑這樣的`女孩子也跳出農門、開闊了視野……
第二組照片中，一張因為時間久遠，邊緣都模糊了，但照片中的人還是清晰可見，大家都穿著灰布棉襖，黑色布鞋，每個人都表情嚴肅，背后的老房子墻面斑駁，爺爺說那個時候起早摸黑，也只夠全家吃飽，雖然現在看老屋是如此破舊不堪，但在當時已經算是不錯啦！形成鮮明對比的是，去年春節(jié)拍的全家福照片，一家人都穿著鮮艷的新衣服，臉上洋溢著幸福的笑容，寬敞明亮的新房四周，掛滿了紅紅的大燈籠，一派喜氣洋洋！
爺爺總會念叨：“多好的時代啊，你們真是幸福，要懂得珍惜�！币粡垙埾嗥墓适戮褪俏壹业目s影�；秀遍g我突然有個夢想，十年后的一天，爺爺把我身穿黑白相間賽車服，全神貫注緊握方向盤，和世界各地選手進行激烈比賽的相片放進了相冊。
爺爺作文 篇4
時光匆匆，歲月的風霜把我們從幼稚帶到成熟，卻染白了他們的發(fā)絲。他們對我疼愛有加，他們的愛如父親般深沉，也如母親般的甜蜜�！}記
爺爺有一米七三的個子，而奶奶卻只有一米五幾吧！人老了往往就會往下‘蹴’，他們現在也沒有原來的那樣挺直了，但他們黑黝黝的臉上卻透露著樸實！
小時候，爸爸媽媽外出打工。我就留下來和爺爺奶奶生活，我總會和奶奶嘮一些家常，奶奶有時候也會給我講她小時候的事情，我還清楚地記的，奶奶說：她小時候經歷過兩次地震，第一次的具體經歷我忘了，第二次是在發(fā)生地震的前一天晚上，她的爺爺還跟她們這些孩子說沒事兒，都安心的睡，說咱家房子牢固，倒不了。結果半夜發(fā)生了地震，她們就趕緊往外跑，奶奶說，她看見房子就隨著地震‘嘩啦’地倒下。記得小時候，我最害怕的就是爺爺喝醉酒，現在到不常見了，因為爺爺一喝醉就會有很多的`‘廢話’，逮誰就跟誰嘮叨一番，奶奶就會讓他上床睡覺，第二天就跟個沒事人似得。
現在的他們，記得我三番五次的丟東西，我放學一回到家就先往奶奶家去了，奶奶沒有說一句重話，反而還安慰我：丟了就丟了吧，下次可不要這樣了！爺爺呢？是個口是心非的人，有點重女輕男的思想。我和爺爺家，一個在村南邊，一個在村北邊，有時我好幾天沒有去那邊，去了我就問爺爺想不想我呀？爺爺就很干脆的說：不想。爺爺出去之后，奶奶就會跟我說：你呀，只要兩天不來這邊，你爺爺就會往你那邊去看你。而且還什么好吃的都想著我們，留給我們吃，嘴上卻還說著：你說你們來干什么，不在你們那邊吃，爺爺我看你啊，就是嘴硬。
人總是愛回憶的，回想曾經的一幕幕，仍記憶猶新。還記得那篇《往事如煙》，寫出她對她奶奶的思念之情，我很慶幸我的爺爺奶奶都還健在，也衷心的祝愿他們：健健康康，長命百歲。感謝他們陪我成長，回想和爺爺奶奶的一點一滴，讓我永生難忘！
爺爺作文 篇5
大概七八歲時，我用媽媽新買的橡皮刻了一個章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的，好一段時間內我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當寶貝看待�？墒牵粙寢尠l(fā)現了以后換來的是一頓臭罵，驚動了爺爺：“干什么呢!把孩子都罵哭了。”“爸，你看她，不知道好好學習，成天鼓弄這些東西�！闭f完媽媽遞過我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點了點頭，把玩著我的作品，說：“不錯，還知道反著刻字呢�！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個長著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時是個十分出色的'木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當時可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會分明，知道了嗎?還有這樣……”他在桌子上細致地擺弄我的東西，不一會兒就用他那寫得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺的字寫得真好看!是他叫我懂得了創(chuàng)作的快樂。
爺爺不僅會做木刻活，還會做些藝術的事，他會彈奏許多樂器：沉重繁雜的手風琴、小巧玲瓏的口風琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內部的絮狀物鉤出來，弄干凈以后再在反面對稱的地方打個孔，這就可以吹了。這道工序我做了無數遍，總歸是沒有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂的快樂。
時光如白駒過隙，轉眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長著，度過一天又一天的快樂時光。在我心里，他永遠都不會老。
爺爺作文 篇6
我的爺爺，是一個年近七旬的老人。他臉上的皺紋很深，那張瓜子臉上面嵌著一雙明亮的的小眼睛。
爺爺的個性十分開朗，他特別愛笑。他笑的`時候通常都是哈哈大笑，常常笑的煙都拿不住了，有時還會笑的咳嗽起來。他每次笑時，臉上的眼睛瞇成了一條縫，與他的皺紋肩并肩了。爺爺的笑聲十分爽朗，有時候我在千里之外都能聽得見。
爺爺也十分愛玩，你可別小瞧了他，他可是敢玩過山車，敢爬天柱山的人呢!所以我經常稱他為老頑童。有一次，我們一起去游樂場玩，爺爺竟像老小孩一樣，跟著我們玩上了過山車，一路上，爺爺驚叫不斷，但寫了車以后，卻又吵著再來一次。
爺爺的身體很硬朗，他走路時兩手擺來擺去，而且速度很快，就連我這個少年都比不過他。爺爺也很注重鍛煉，他每天吃完晚飯后都要出去走一走，俗話說得好，“飯后走一走，活到九十九”嘛！
這就是我的爺爺，一個愛笑，愛玩，愛鍛煉的頑童！
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