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實用的年級寫人的作文【集合8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的年級寫人的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
昨天去摘櫻桃了，不知怎的，還想給在昆明的二姐留下。
我有許多個姐姐，都是舅舅家或以娘家的。和我最親的，是五舅家的二姐�；蛟S是因為小時候她帶我最多，或許是她最護著我，我和她最親，是無可改變的，深深的印在了骨子里，無法刮掉。在我的眼中和心里，她是最漂亮的最嫻淑的，任何人都無法替代。其實我也說不出為什么和她這么親，或許是因她在潛移默化中改變了我。
所以，在我心里，她無法抹去。
她，最護著我。每次都是她在為我說情，每次都是她在為我辯解。記得一次，我去街上玩耍，一直到黃昏都沒回家。外婆四處尋找我，一直到夜晚才將我從深巷中帶出來。回來后，舅娘讓我罰跪。二姐見說情沒用，便將她的枕頭給我墊著，白枕頭變臟了，我也忘不掉了。所以現(xiàn)在我也要護著她。
她，最愛我。二姐很忙，要學習嗎，還有家務要做。她從學�；貋砗�，或星期天�；氐轿业膶W校來接我，我很幸福。這種時間很少，所以我很珍惜。跟在姐姐后面，那滋味別提有多舒服了。
她，最慣著我。我最愛吃煮花生，她知道。她跋涉很遠去她的外婆家給我弄花生。回來時，我已經(jīng)等不及睡下了。她知道花生起鍋時最好吃，所以她抱著我一顆顆的剝給我吃。那時的花生，最香。
她，最了解我。她給我買的衣服都很漂亮，她買的類型一定是我最喜歡的。從小到大，沒有變過。甚至，她給我買的衣服，看也不用看，穿起來一定很漂亮。她永遠知道我心里想什么，永遠知道我需要什么，她最能讀懂我的眼神。每年春天她會和我一起去放風箏，因為她知道我愛。她會在休閑時和我打羽毛球，以為她知道我喜歡，她會剝花生給我吃，因為她知道我喜歡吃。所以我喜歡靠著她，她是除了父母與外婆之外最親的人。
朋友們總愛問我有沒有姐姐，我說有；問我是最親的嗎？我說是；問我說，又不是一母同胞，能算嗎？我說能。她永遠是我最愛的姐姐，無可替代。我不明白，為什么人們總愛姐
昨天去摘櫻桃了，不知怎的，還想給在昆明的二姐留下。
我有許多個姐姐，都是舅舅家或以娘家的。和我最親的，是五舅家的二姐�；蛟S是因為小時候她帶我最多，或許是她最護著我，我和她最親，是無可改變的，深深的印在了骨子里，無法刮掉。在我的眼中和心里，她是最漂亮的最嫻淑的，任何人都無法替代。其實我也說不出為什么和她這么親，或許是因她在潛移默化中改變了我。
所以，在我心里，她無法脫離。
她，最護著我。每次都是她在為我說請，每次都是她在為我辯解。記得一次，我去街上玩耍，一直到黃昏都沒回家。外婆四處尋找我，一直到夜晚才將我從深巷中帶出來�；貋砗螅四镒屛伊P跪。二姐見說情沒用，便將她的枕頭給我墊著，白枕頭變臟了，我忘不掉了。所以現(xiàn)在我也要護著她。
她，最愛我。二姐很忙，要學習嗎，還有家務要做。她從學�；貋砗�，或星期天。回到我的學校來接我，我很幸福。這種時間很少，所以我很珍惜。跟在姐姐后面，那滋味別提有多舒服了。
她，最慣著我。我最愛吃煮花生，她知道。她跋涉很遠去她的外婆家給我弄花生�；貋頃r，我已經(jīng)等不及睡下了。她知道花生起鍋時最好吃，所以她抱著我一顆顆的剝給我吃。那時的花生，最香。
她，最了解我。她給我買的衣服都很漂亮，她買的類型一定是我最喜歡的。從小到大，沒有變過。甚至，她給我買的衣服，看也不用看，穿起來一定很漂亮。她永遠知道我心里想什么，永遠知道我需要什么，她最能讀懂我的眼神。每年春天她會和我一起去放風箏，因為她知道我愛。她會在休閑時和我打羽毛球，以為她知道我喜歡，她會剝花生給我吃，因為她知道我喜歡吃。所以我喜歡靠著她，她是除了父母與外婆之外最親的人。
朋友們總愛問我有沒有姐姐，我說有；問我是最親的嗎？我說是；問我說，又不是一母同胞，能算嗎？我說能。她永遠是我最愛的姐姐，無可替代。我不明白，為什么人們總愛問是不是親的？有愛對你好不就是親的`嗎？不是比親的還親嗎？在姐姐身邊我永遠是那個長不大的弟弟，總覺得依偎著她是幸福的。
我知道，她永遠護著我，只因，我是她的弟弟；長大后，我也要護著她，只因，她是我的姐姐。
問是不是親的？有愛對你好不就是親的嗎？不是比親的還親嗎？在姐姐身邊我永遠是那個長不大的弟弟，總覺得依偎著她是幸福的。
我知道，她永遠護著我，只因，我是她的弟弟；長大后，我也要護著她，只因，她是我的姐姐。
年級寫人的作文 篇2
人的一生中都有許多小伙伴，我也不例外。我有許許多多的伙伴，他們有不同性格、愛好但是我們都有一個共同的愛好——踢足球。
剛剛過去的周日下午是我們約定踢足球的時間。我抱著球和小明找了幾個伙伴。之后先分好組，再選出一名裁判。我們組有小明、小剛和我。比賽開始了，由我隊先發(fā)球，我和小明一起往前走，小剛也緊隨其后，正好形成了倒三角陣。我對小明使了個眼神，分別從兩邊往對方的'球門前移動，完全不把對方球員放在眼里。對方球員好像生氣了，想我沖了過來，而我不慌不忙的把球傳給小明，對方隊員趕忙又撲向小明，小明輕巧的過人后又把球傳回給我。就這么幾個來回后，對方的隊員累的都不想動了，再也不追球了，所以我們就繞過他，等另外一個對方隊員上前阻止我們時，我們就使用同樣的技巧，我迅速的將球傳給了小明，小明裝出要射門的樣子，而對方的最后一名隊員一看沒有辦法，也跟著撲了上來，一個防備我的射球角度，另一個防備小明，出乎他們的預料，小明并沒有把球傳給我而是把球后傳給了小剛，小剛用盡一挑，球進了。隨著裁判‘1：0“的聲音，這場比賽結束了。
僅僅幾個眼神就能打出完美的配合和進球。這件事使我體會到朋友之間的那種默契，世界上沒有幾種情感可以與他相提并論。
年級寫人的作文 篇3
友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”
記得你是個健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的.你？”記得你的成績如此優(yōu)秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。
哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業(yè)典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛��！
同桌，你現(xiàn)在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優(yōu)秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。
年級寫人的作文 篇4
我的姥姥是山東濟南人，她慈祥和藹，對我們這些晚輩關懷呵護；她熱愛生活不服老，積極參加社區(qū)活動，我對她充滿了敬意。
姥姥和舅舅一起生活。暑假里，我就去姥姥家住。我看到姥姥每天都很辛苦,把時間安排得緊緊的。姥姥每天很早就起床，先給我做早飯，然后就去小公園鍛煉身 體，呼吸新鮮空氣，打打太極拳。鍛煉完了，姥姥拿起小布袋，去自由市場買菜，她會隨著時令買許多新鮮又富有營養(yǎng)的'果蔬�；氐郊倚菹⒁恍䞍海牙延忠獪蕚� 做午飯了。當我們吃著香噴噴的飯菜時，姥姥笑瞇瞇地看著我們說：“好吃嗎？多吃點！”我們睡午覺了，姥姥卻戴上老花鏡看起報紙、電視來。下午，姥姥去參加 社區(qū)活動。她去學習電子琴、畫畫、越劇……她的“課外班”一點也不比我少，有時上這個，有時上那個，把活動和時間都安排得滿滿的，既充實又合理。每次她學 習回來，我們看到的都是一個充滿了活力，熱愛生活的姥姥。晚上舅舅回吃晚飯，你想姥姥的晚餐會是多么的豐富，姥姥照顧著她的每一個孩子、孫子，暑假里我都 吃胖了。
看著姥姥因疲勞過度而充滿了血絲的大眼睛，心里想對她說：“姥姥，您要保重身體，我愛你！”
年級寫人的作文 篇5
我的同學有很多，其中對我?guī)椭畲蟮氖抢蠲�。他曾�?jīng)當過班長，學習在班里比較優(yōu)秀的�，F(xiàn)在擔任團干部，思想表現(xiàn)很好。他中等個頭，黑色的皮膚，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個淳樸，老實的人。
每當我看見他，就有一件往事出現(xiàn)在我的腦海。
那是初二的后半學期，我們面臨著升初三的嚴峻考驗。同學們都起早貪黑地學習，我也不例外�？墒蔷驮谶@關鍵的時候，我的右手無意中扭傷了，并且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時學習很緊，一天不上學，過后就要以兩倍三倍的時間趕。就在我心急的時候，李明來到了我的家。他剛坐下就說：”你一天沒上學，我猜你準會著急的，所以我來給你補課來了�！碑敃r我很受感動。他說著就拿出書來，給我講當天的課�？墒俏乙贿B聽了好幾遍也沒有懂，他又給我講解計算題的.要領和運算方法。當我補上了當天的課時，已經(jīng)過了幾個小時了。<我的父母讓他留下吃飯，可是說什么他也不吃，就趕緊走了。
第二天，老師對我們進行測驗，來檢查前一天的聽課效率。我就主動地跟老師要了一張卷子，認真地答題。后來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補課，我就把事實說了，老師在上課時表揚了李明的助人精神。
這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學習。
年級寫人的作文 篇6
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從小學四年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的.作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批評了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠都不會忘記你。
年級寫人的作文 篇7
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習、陪伴著我們度過快樂的時光。您就像一只蠟燭，點燃自己，照亮別人。
車教師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師。她二十多歲，就像一位親切可人的`大姐姐。她有一雙明亮的大眼睛，好像會說話！當我們很乖時，這雙眼睛好像在說“小朋友們，你們真棒！”當我們犯錯誤時，這雙眼睛又像在說“你們的表現(xiàn)太令我失望了!”她還有一張經(jīng)常會逗我們開心的小嘴巴，我可喜歡她了！
有一次上數(shù)學課，車老師在黑板上給我們出題目，有幾個調皮的同學趁老師不注意，悄悄地講小話，被車老師發(fā)現(xiàn)了。車老師并沒有直接批評他們，而是風趣地說：“我們班有幾只小蚊子在嗡嗡作響，聽，還有聲音呢！”嘿！這辦法真靈，那幾只“小蚊子”頓時不說話了。不說你們也猜出來了，誰都不愿意當嗡嗡叫的小蚊子。
這就是我們的班主任車老師，她漂亮、風趣、幽默，從不嚴厲地批評做錯事的我們，始終用非比尋常的教學方法教導我們，值得稱贊！這就是我喜歡的車老師，怎么樣？
年級寫人的作文 篇8
今天中午，天氣真熱呀！我寫完作業(yè)就和表弟一起去我家附近的鄭州市第九人民醫(yī)院玩。
九院的院子里美麗極了，像公園一樣：有高大的樹木，有美麗的鮮花和嫩綠的小草。我和弟弟一會兒吹泡泡，一會兒拍皮球，玩的好開心呀！
我們玩得正高興的時候，一位老爺爺來打掃衛(wèi)生了。他的頭發(fā)花白花白的，他的皮膚黑黝黝的，他的臉膛紅通通的。只見他布滿皺紋的臉上，汗水不停地往下滴，身上的衣服濕淋淋的。他掃呀掃呀，先把樹上的落葉等雜物掃成一堆一堆的，再用小垃圾車一車一車地拉走，打掃完之后，整個院子變的干凈極了！
看到這里，我心里十分感動！就買了一瓶水送給那位老爺爺，老爺爺說：“謝謝你，好孩子，我不喝！”我問他：“爺爺，天氣這么熱，你睡午覺嗎？”老爺爺回答說：“這個孩子真懂事，像個小大人似的，問的問題這么人性化。但是，孩子，我是不能休息的`！”我說：“爺爺，你好辛苦呀！”這時，我突然明白，九院為什么會有像公園一樣美麗的院子了，是這位老爺爺為了給病人創(chuàng)造一個干凈、舒適、美麗的環(huán)境，不怕苦、不怕累、頂烈日、冒酷暑，辛辛苦苦、任勞任怨地工作換來的。我們人人都應該尊重他人的勞動成果，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，讓我們城市的每一個角落都變得像公園一樣美麗。
這位老爺爺給我留下了難忘的印像，我想：“他是從哪里來的呢？哦，一定是上帝派來的文明使者吧！”