爺爺作文（優(yōu)選4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
我和媽媽最近一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位技藝高超，有很多辦法的爺爺吧！
故事的大概是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛的孫子做了一件奇妙的毯子，后來小約瑟長(zhǎng)大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔就去找到了爺爺，爺爺把毯子改成了一件奇妙的衣服，后來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這時(shí)他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、后來又將背心改成了奇妙的領(lǐng)帶，又將領(lǐng)帶改成了奇妙的手帕，又將手帕改成一粒紐扣，到后來紐扣又丟了。讀了這本書讓我知道了慈祥的約瑟爺爺不但聰明而且心靈手巧，總是能把舊的東西重新變成新的，像有神奇的'魔法一樣，讓我有一種非常驚訝的感覺。約瑟爺爺為了孫子一次又一次地修改物品，在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，詮釋了約瑟爺爺對(duì)孫子無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶與愛卻永遠(yuǎn)也揮之不去。
通過閱讀這本書，使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那么聰明，做任何事情都要多動(dòng)腦筋，多想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的收獲的。希望我長(zhǎng)大后能像約瑟爺爺一樣能干，在平凡的生活中做出不平凡的事情！
爺爺作文 篇2
從1978年到20xx年，是除舊布新、翻天覆地的40年，是改革開放、富民強(qiáng)國(guó)的40年。
爺爺說，我們不僅僅可以從報(bào)紙、書籍、以及電視的一些媒體介紹，知道改革開放的偉大成就，還可以從自己的實(shí)際生活中體會(huì)到改革開放帶來的好處。比如從以前的大哥大到現(xiàn)在的智能手機(jī)；從以前的自行車到現(xiàn)在的小汽車……這一切的改變都在這短短的40年里，這無疑是個(gè)偉大的奇跡！
如果你還體會(huì)不到，那就從我們家的變化說起吧。爺爺說。小時(shí)候，家里的條件可真是太艱苦了！住的是四面漏風(fēng)的茅草房，一到下雨天外面下大雨屋里就下小雨。冬天就更難熬了，一家人只能裹著被子，蜷縮在床上。再看看現(xiàn)在我們的'家，不僅住的寬敞舒適，還有各種現(xiàn)代化的家電，你的爸爸媽媽還專門給你布置了一間屬于我你自己的房間，在那里你可以一心一意的專注于學(xué)習(xí)，天氣寒冷的時(shí)候還有空調(diào)地暖陪伴著你。生活無憂無慮，比起爺爺小時(shí)候，你們這一代真是太幸福了。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我也有話可說。爺爺，你上學(xué)時(shí)僅僅只有一支鉛筆，平時(shí)都不舍得拿出來，大部分時(shí)間爺爺都是拿著樹枝在泥土地上寫寫畫畫，鉛筆用到最后手都握不住了還不舍得丟。書包也是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的里外全是各種補(bǔ)丁。再對(duì)比我的學(xué)習(xí)用品吧，新書包不僅外觀新穎，同時(shí)還具有防水、護(hù)肩、輕巧、便攜等許多功能。筆的種類就更多了，像什么鉛筆、鋼筆、蠟筆、水彩筆不同的場(chǎng)合我都會(huì)拿著不同的筆幫助我得心應(yīng)手的完成各種作業(yè)。
爺爺說，隨著改革開放不斷的深入發(fā)展，我們的生活方式也有了明顯的改變，改革開放以前，買東西不但需要錢，還要各種各樣票據(jù)，就這還不一定能夠買到……我搶著說，您說的這些，現(xiàn)在我們只需在家點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就可以輕松完成。
我說，我雖然不知道40年有多長(zhǎng)，有多久，但我知道，我和我的小伙伴們因?yàn)椤案母铩边^著幸�？鞓返膶W(xué)習(xí)生活！爺爺說，我知道40年是一個(gè)艱辛跋涉、艱苦奮斗的過程，再來40年，改革開放必將帶給我們一個(gè)強(qiáng)大富裕的中國(guó)！
爺爺作文 篇3
提起爺爺來，他今年已經(jīng)五十多歲了，個(gè)子高高的，額頭上有幾絲皺紋，像有一些蟲子趴在上面。高高的鼻梁上掛著一幅精致的眼鏡，我常說，爺爺?shù)难坨R簡(jiǎn)直像個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡那樣，神氣極了。還有一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，走起路來就像一位軍人。
爺爺是一位老師，在我眼里，爺爺是最慈祥的老人，他從來都不亂發(fā)脾氣，對(duì)我們是這樣，對(duì)他的學(xué)生也是這樣。記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭寫作文，每次寫得不是重復(fù)了就是沒了尾，寫著寫著就不耐煩了。爺爺見我這樣，給我上了一堂作文課并給我講了一個(gè)故事：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚在講故事……”我認(rèn)真地聽著�！坝幸惶欤虾蜕薪o小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”我開始聽得不耐煩了，說：“不行不行，來來去去多是那幾句話，換一個(gè)，換一個(gè)！”爺爺又說起了另一個(gè)故事：“從前有只兔子，他跑了。我的故事完了�！薄安恍�，這算什么故事�！蔽疑鷼獾卣f。但爺爺卻語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“這就是你寫作文時(shí)常常犯的'錯(cuò)誤�！蔽业拖铝祟^，心里有說不出的話來……從此，我就認(rèn)真地寫好每一次的作文。
爺爺不但對(duì)我學(xué)習(xí)嚴(yán)格的態(tài)度，而且，對(duì)我生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的壞習(xí)慣，我覺得挺厲害的！假如：做事有頭無尾、總是丟三落四的等等。現(xiàn)在，在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)上、生活上慢慢地形成了一種自然、良好的習(xí)慣。在這里，我說一聲，我要感謝我的好爺爺，我最尊敬的爺爺！
時(shí)間總是過得那么快，爺爺?shù)念^發(fā)從黑變白了，可是他生氣而又帶著寬恕人的笑容，那種樣子總是那樣難忘。我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，認(rèn)真讀好書，用您的精心成果換來我的智慧，去報(bào)答你……爺爺你期待這一天吧！我尊敬的爺爺。
新會(huì)尚雅雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí) xx
爺爺作文 篇4
屋外又下起了雨，那么密，那么細(xì)，如牛毛，似銀絲；屋內(nèi)我的思緒開始翻轉(zhuǎn)，仿佛一切都回到了那個(gè)雨天……
那是夏季的一天，我學(xué)完奧數(shù)，正等公交車回家。我左等等，右等等，383終于來了，我一個(gè)跨步，沖上車，刷了卡，便跑向了空車位。當(dāng)我剛剛在座位上坐好時(shí)，一個(gè)響雷在我身旁的窗戶外炸開，我嚇了一大跳，看來過不了多久就要下一場(chǎng)大雨了——可我沒帶雨傘。
果然，不一會(huì)兒便下起了大雨。雨點(diǎn)砸在窗戶上，暈開一圈圈水紋，雷聲在天與地之間反復(fù)響著，閃電一次次地撕裂天空。身體感到一股寒意，我將自己縮得更緊了些，使身體變暖。望著窗戶外的大雨，我一片迷茫，想象著自己成為落湯雞的模樣……
我呆呆地望著窗外，也不知過了幾站，到了哪里。突然，在那密密的雨中，我看到了一把紅傘，那鮮艷的色彩，好像一把火，在雨中顯得那么的引人注意。那是誰？望著那把似曾相識(shí)的雨傘，我不禁問著自己。
公交車向前開了一大步，紅傘在我眼中逐漸變得清晰了。我看到在那把火紅的.傘下，有一位穿著深藍(lán)色布衣的老人。那老人正在雨中踱來踱去。是您嗎？您是來接我的嗎？
公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)著……
近了，更近了。我看見了您那早已駝了的背，看見了您那早已被雨水淋濕的衣服，我還看見了您那令人無法忽視的眼神，哪怕隔著雨簾，我也依然能過清晰地感覺到您眼中的焦急——那個(gè)眼神是那么的熟悉……
公交車終于緩緩地靠站了，您焦急地看著每一個(gè)下車的人，唯恐落下一個(gè)。我早已看見了您——我親愛的爺爺。一頭花白的頭發(fā)，一張布滿皺紋的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。在您身上，有多少縷銀發(fā)是為我而添，有多少條皺紋是為我而增。突然，我見您在雨中打了一個(gè)哆嗦，但仍站立在那里不為所動(dòng)。我感到有一股暖流在心中涌動(dòng)……
我一個(gè)箭步跳下車，撲入了您的懷抱。我親愛的爺爺，原本緊皺的眉頭終于舒展開來，一朵笑容綻放在您的臉上，您滿眼愛意地望著我。
感受著爺爺身體的溫度，我與爺爺同在一把傘下，迎著風(fēng)雨，向家走去。傘下爺爺寵愛的眼神，和藹的笑容；我興奮的表情，開心的笑聲。雨依然敲打著傘，卻多出了幾分溫情。傘下的我、爺爺，傘外的雨，一切都顯得那么美好……
窗外，雨還在下著，卻沒有那天的兇猛。我愣愣地望著門外，仿佛爺爺?shù)纳碛斑�會(huì)出現(xiàn)在那里，但這已不可能了。因?yàn)閹滋烨�，爺爺從三輪車上摔下來，摔傷了腳……我略微呆滯地收回目光，拿起一旁的雨傘，沖入了雨霧之中。爺爺，我來看您了！
爺爺，從前都是您守護(hù)著我，現(xiàn)在該換我來守護(hù)您了……