實用的爺爺作文(精品3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的爺爺作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
大年初三的下午，我和媽媽、萬宇欣一起去常州看電影。
我們乘公交車去的，在公交車上，人很多。有老人、年輕人、中年人、小朋友，最多的還是年紀(jì)大的.老人，大家擠來擠去。不過我們還是有位子坐的。以前媽媽也跟我說過，在公共場合要主動給老人讓座，我一直在猶豫，要不要把我位子讓給老人家坐呢？我想了又想，要不要讓呢，這時，公交車上的廣播也提醒了我。我熱情地站起來對老爺爺說：“老爺爺，這兒有位子，您過來坐吧�！崩蠣敔斦f：“好孩子，你坐吧，謝謝你�！蔽颐φf：“沒關(guān)系的，您坐吧，我可以坐到媽媽的腿上啊！”老爺爺又說：“真是個好孩子，謝謝你了。”我說：“不用謝，這時我應(yīng)該做的，學(xué)校里就是這么教我的�！本驮谶@時，廣播里再一次想起：請主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。我的臉上露出得意的笑容。
在電影院看電影的時候，我覺得助人為樂真是一件讓人高興的事情，有機會還要多做些好人好事，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
爺爺作文 篇2
在我六歲的時候，爺爺就已經(jīng)很老了。印象里，高高壯壯的爺爺總喜歡躺在后院的大藤椅上，搖著蒲扇，瞇著眼睛，不說話。奶奶說，爺爺喜歡人多熱鬧，要我們有空多回去陪陪他。
爺爺曾經(jīng)是一名小學(xué)老師，所以他喜歡讀書看報，也喜歡別人認(rèn)真讀書。每次回去看望爺爺，他總是滿懷期待地說：“小樂啊，你要好好讀書，將來才能考上自己喜歡的大學(xué)。”有時他會問問我最近的學(xué)習(xí)成績，其它的時候，爺爺就自己坐在藤椅上，晃著晃著，看著爬滿整面墻的炮仗花。
那幾株開滿整面墻的炮仗花是爺爺種的，我喜歡那花兒。亮橙色的花兒，一朵朵，一簇簇，一串串，如炸開的煙花，飛上墻頭，掛滿了整面墻。爺爺知道我喜歡炮仗花，經(jīng)常摘一大筐的花等著我回去送給我，一大筐的橙色總能讓我開心好一陣子。
新年時候，爺爺給我的紅包總是最大最多的。爸爸總跟爺爺說要活到我上大學(xué)的時候，等我參加工作賺錢回來孝敬爺爺。爺爺樂呵呵地說：“只要你考上了大學(xué)，這錢就給得值，也就是算是孝敬我了�！�
我讀六年級的時候，爺爺真的很老了。后院的炮仗花也早已長得十分粗壯，枝葉茂盛濃密，花兒開得更多更艷了。爺爺要走了，離開這里，離開他最喜歡的炮仗花，離開他最疼愛的親人。那天晚上，我們一家人急急忙忙地趕回去，看見爺爺躺在床上，已經(jīng)說不出話了。凌晨的`時候，爺爺走了，離開了我們，他剛好過完了他最后一個生日，炮仗花在枝頭隨風(fēng)搖曳，似乎在訴說著什么……
炮仗花開了又謝，謝了又開，三年過去了，現(xiàn)在的我是一個初三的學(xué)生了，每次回去看奶奶的時候都要看看那幾棵炮仗花。奶奶也總是讓我一定要好好讀書。中考已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，這是我即將迎來的人生中的第一場大考，我將走出爺爺期望的第一步，我會努力在中考取得一個好成績的。
那幾株炮仗花依然開得燦爛，爺爺?shù)钠谕沂遣粫浀模瑺敔數(shù)钠谕恢倍紩谖业男睦铩?/p>
爺爺作文 篇3
我隨父母到無錫讀書快一年了，我越來越想念遠(yuǎn)在貴州的爺爺。
兩歲那年父母外出務(wù)工，將我托付給了爺爺。父母一去就是好多年，每每看到別人一家團圓心里就一陣酸，就在我失意的時候，爺爺給了我支撐。
穿著樸素的爺爺，總是戴著一頂毛線帽子，個子雖矮，但背與腰桿總是直著的，可這副精神面貌卻被那一臉寫滿滄桑的皺紋給破壞了。
爺爺?shù)牟撕茏屛覒涯�。就比如那一盤茄子，酸辣里帶著甜味，松松軟軟的，入口即化。那時候我很貪玩，一玩上興趣就很難回家了。但是爺爺一來，對我說一聲：“茄子、蘑菇都燒好了！”我就忍不住地拉著他回家去了。爺爺?shù)牟死镫y得有肉，但每次都被爺爺燒得五味俱全，充滿了家鄉(xiāng)的味道。這，留給了我無盡的思念。
那時村子里很窮，只有一家買了一臺小彩電，吸引了全村的小孩子。我也去了，看的是武打片�？赐曛�，我總愛撿起一根樹枝，學(xué)著演員比劃著，但是很不滿足，回家就鬧著要耍，爺爺幫我用木材做了把劍，高興得我滿屋子跑。我比劃著劍，對著爺爺假刺一劍，而他呢，也很配合地把雙手舉過頭，做出個求饒的動作。這時，我笑了；他，也笑了。他對我笑的時候，沒有半點兒勉強。他那憨厚、和藹的笑，總能讓我把一切煩惱都拋之腦后。
從小到現(xiàn)在，爺爺就打過我一次。那次打得很兇，因為我隨著村子里那些“不學(xué)無術(shù)”的野孩子們一起去泥溝里捉蛇和魚，那時不知道蛇有毒，并且到天黑了才趕回來。爺爺?shù)鹊轿液�，先一把摟著我，然后拽著我回家。這次爺爺動手了。他到外面找竹條，我膽怯地往外望，爺爺隨手撿起一根，然后折斷了一小節(jié)，正要進(jìn)屋卻又停下了，又折下一小節(jié)。反復(fù)了幾次，終于進(jìn)屋了。爺爺揚起手便要打，可是，又頓了一下，但最終還是打了下來。我痛得蜷縮在角落里，這時我看見停手的他眼里閃著淚光。夜里睡覺時，他走到我床前，心疼地吻了我的臉，然后輕掩門而去。我知道他是心疼我的.。
從小我并不奢求名品，但直到有一天，我在學(xué)前班里，被一個穿名牌服裝的同學(xué)奚落了一番后，羞愧得抬不起頭來。回家我就哭了，硬是要爺爺幫我買一套體面的衣服，爺爺把我拉到小凳那，坐下，，操著鄉(xiāng)音說：“超超，我們家窮，咱不比吃穿，做個有志氣的好孩子，走到哪里都挺直了腰桿，那才叫人瞧得起你！”當(dāng)時我并不太懂，現(xiàn)在想起來，卻是我記憶中的珍寶。
爺爺會拉二胡，最拿手的曲子就是《母親》。他常常拉，而我總是坐在旁邊欣賞著。每次拉，他都十分認(rèn)真，先是靜默著，斂住氣，睜開眼，凝視著前方。音樂一起，隨著低回的旋律響起，那雙眸總是溢滿了淚水，然后漸漸閉上了。當(dāng)他拉完了，我就問：“爺爺，您為什么要哭呢？”爺爺擦拭干了眼淚，讓我坐到他身旁，一笑，用沙啞的聲音說：“好好念書，知恩圖報。”后來，聽媽媽說，爺爺?shù)哪赣H——曾祖母——一人苦苦守寡幾十年，才把他拉扯大�，F(xiàn)在回想起來，那曲子里確實充滿了淡淡的憂傷和綿綿的思念。但不管怎樣，那首《母親》給了我最早的啟蒙。
去年，我離開老家，也就和爺爺分別了。到了無錫的第一天，我就早早地起來，大聲哭嚷著：“公（當(dāng)?shù)貙敔數(shù)姆Q呼），我要吃茄子，快！”
爺爺，無論何時何地，我都思念您……
簡評
該學(xué)生剛隨父母來無錫就讀初中，之前是一個留守在老家貴州山區(qū)的孩子，隨爺爺長大。本文選取五件事，從不同角度再現(xiàn)出一位立體的爺爺。爺爺給予“我”的愛是全方位的：可口的菜肴，快樂的游戲，嚴(yán)打中流露的慈愛，諄諄的教誨，情感的啟蒙……因為有著這樣的爺爺，這個“留守兒童”能健康地成長著，而“我”對爺爺?shù)乃寄钜哺泳唧w真切而充滿深情。本文語言樸實，不事雕琢，以細(xì)節(jié)描寫見長，表面上看，顯現(xiàn)了作者的筆力，實則得益于作者對平常生活的細(xì)致觀察和對朝夕相處的爺爺?shù)纳钋榫鞈�，所以，好文章必然來源于最樸實的生活，發(fā)端于最真實的情感。
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