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一個(gè)人的本性作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)人的本性作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)人的本性作文1
一個(gè)人從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼，無時(shí)無刻不在改變著，小到對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)，對(duì)服裝款式的追求，大到人生觀的提升，價(jià)值觀的改變。唯一不變的就是一個(gè)人的本性。
人之初，性本善
無論惡人還是善人，來到人世時(shí)帶來的都總是一顆純潔的心，一張可愛的.臉，一身“本善”的人性，那時(shí)的一切都是那么美好。但美好的東西總是脆弱的。在茫茫人海中如果不掌握好自己的“舵”，可能就會(huì)迷失自己。純潔的心可能會(huì)變得骯臟，可愛的臉變得陰險(xiǎn)，全身散發(fā)出的是野獸般的氣息。但人的本性是不會(huì)泯滅的，“懸崖勒馬”“浪子回頭”的事不是經(jīng)常發(fā)生嗎？
愛美之心，人皆有之
人都是愛美的，愛美讓人鄙棄丑惡，追求美好。美的東西總是讓人心情舒暢，給人賞心悅目的感覺。人們總是在追求美，運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏為的是完美的勝利，演員刻苦練習(xí)為的是精美絕倫的演出，常人的付出則是為了幸福美滿的生活。我們潛意識(shí)中有對(duì)美的渴望，希望美能遍布世界的每一個(gè)角落。
人非圣賢，孰能無過
人生一世，誰敢夸口自己不會(huì)犯錯(cuò)�？峙履切┧^的“圣賢”也不敢吧。人的一生就是犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程，人是在這個(gè)過程中逐漸走向完美的。只要我們能記得“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，時(shí)刻提醒自己改掉毛病和錯(cuò)誤，那么我們就能讓自己散發(fā)出人性的魅力。
人之所以不同于其他動(dòng)物，因?yàn)槿擞腥诵栽谥�。因此我們不能讓人性泯滅，�?yīng)該盡自己的可能讓人性揮舞著翅膀騰飛起來。
一個(gè)人的本性作文2
誠實(shí)，是一個(gè)人生來的品行。前幾天發(fā)生的事，讓我對(duì)誠實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。
前幾天的上午，本該是英語老師走進(jìn)教室，卻陰差陽錯(cuò)，的生物老師走了進(jìn)來�！斑祝@節(jié)課不是英語嗎？難道換成生物了？”想到這，我的`心中一陣狂喜，一下把早已準(zhǔn)備好的英語書放進(jìn)書桌，從里面拿出了生物書。
正當(dāng)這時(shí)，生物老師忽然說了一句：“這節(jié)課上生物課。”大家先蒙了一下，接著是幾聲稀疏的掌聲，隨后大部分的同學(xué)鼓起掌來。或許是太高興的緣故，又或許是有湊熱鬧的心理搗鬼，我竟然鼓起了掌。忽然，我突然發(fā)現(xiàn)了窗外的英語老師。只見英語老師看了一會(huì)，然后走了。
“啊，英語老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們呀！”我立刻停止了手上的動(dòng)作。這時(shí)大家好像也拍累了，掌聲漸漸小了下去。生物老師這時(shí)開始講起課來。
“叮鈴鈴”，伴隨著我們的吵鬧，傳進(jìn)我們的耳朵。英語老師抱著教材走進(jìn)了教室，臉上似乎流露著怒色：“上節(jié)課誰沒鼓掌，站起來！”聽完這句話，我聽在耳里，急在心里：剛剛我也鼓掌了，不站吧，肯定會(huì)被老師罵；站吧，自己的良心過不去。就這樣，“站”和“不站”在我心中盤斗著。
這時(shí)，空氣好像凝固了一樣，時(shí)間像蝸牛一般，慢騰騰地爬著。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站了起來，只有一小部分的人還坐在那里。此時(shí)的我雙腳開始不聽使喚地伸直，漸漸地從坐著變成了半坐，又從半坐變成了駝背。
正當(dāng)我快要站直時(shí)，我的內(nèi)心突然傳來了一個(gè)聲音：難道為了不被老師批評(píng)，就要站起來嗎！難道為了逃避責(zé)任，就要放下自己的尊嚴(yán)嗎！想到這里，我毅然一然決然坐了下去。
雖然最后被老師狠狠地批評(píng)了，但是我覺得很踏實(shí)。
請(qǐng)守護(hù)我們的本性——誠實(shí)。
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