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難忘的一個人作文
難忘的一個人作文1
早晨，太陽公公露臉，便把我照得金黃，我伸伸懶腰，看到窗外花兒們正在向太陽公公道早安，再看看行道樹伯伯們，咦？似乎有什么東西在他們的身體下動著，我跑下樓想一探究竟。原來是清潔隊員們正辛苦的打掃呀！突然間有一個垃圾飛往我，有一位清潔阿姨對我揮了揮手示意要我?guī)兔煲幌�，可是怕臟的我卻朝她做了一 個鬼臉就跑走了。
為什么我要跑走？至今我仍有些許的后悔，明明與清潔阿姨靠得那么近，卻不肯幫一些“順手小忙”？那與平常愛幫助別人的我不一樣！簡直是天和地！從此之后我 與自己擁有了一個“最遙遠的距離”。那是一座有如鋼鐵般堅硬但卻是用柔弱的心建起的一個小房間，我不間斷的敲打著墻壁想要出去，但是沒有辦法，我只好無力的依靠著墻坐著，反省自己。
腦海里全是那日我做鬼臉又跑走的.我，越是想起就越是懊惱。如果我可以把時間倒轉(zhuǎn)，一定要把那一個垃圾撿起來，并向清潔阿姨說聲對不起，可是又知道時間不可能就因為我一點小小的私欲而倒轉(zhuǎn)，對��！把握當下，我終于找到了那一扇可以走出小房間的門和鑰匙了！
同樣的又是一個早晨，太陽公公依然，把我曬得金黃，伸了一個大懶腰，向往常一樣看了看窗外與花兒道了聲早安，行道樹伯伯又長出了新頭發(fā)上面還開了朵大大的 花，我有預(yù)感今天即將會是我得意的一天！我跑下樓看見與那天一樣的清潔工阿姨，看著她打掃，我的手便不聽使喚的幫忙撿起垃圾，她感謝的看著我，我還予她一個燦爛微笑，說了聲：“那天，真是對不起！”我與自己之間的那一個小房間就消失了，迎面而來的是一陣陣的花香。
原來那一把鑰匙和那扇門，都離我不遠。
難忘的一個人作文2
每個人都有著迥乎不同的故事，或驚險刺激，或平凡自然，漫漫人生中充斥著酸甜苦辣，也算是各有千秋吧！
生命是最美好的東西，可殘酷的現(xiàn)實是生活的真實寫照。不過，不同的人有著不同的理解和感悟，有人抱怨生活中的不公，消極茫然；也有人卻截然相反地認為生活中的挫折是一種歷練，任何困難都笑傲相對。我愛騎車，喜歡穿梭在城市與鄉(xiāng)村的大街小巷，聽城市的喧鬧和鄉(xiāng)村的寧靜，看城里的車水馬龍與鄉(xiāng)村的雞飛狗跳。每經(jīng)過一處，都是一道道靚麗的風(fēng)景。
走的路多了，總會發(fā)現(xiàn)，有這么極少數(shù)的人，會不時地闖入我的眼線。他們像被城市遺忘的棄兒，流浪在城市最不引人注目的地方。衣衫襤褸，便是對他們最直觀的印象。他們常常蓬松著頭發(fā)，臟兮兮的臉顯得異常憔悴，背著一個破爛的尼龍袋，里面裝著自己最值錢的家當
或者裝著撿來的飲料瓶，沿著不知通向何方的道路行走著，有時蜷縮在大樹和橋墩底下，顯得楚楚可憐。
那天，我騎車偶遇一個流浪漢，大概六七十歲的年齡吧！燥熱的天，撐著一個破爛不堪的雨傘，蹲在馬路邊上，手上好像忙碌著什么！好奇心促使我放慢了車速，慢慢的靠近他，原來他正在整理著七八個飲料瓶，隔著一條馬路，我清晰地看見，蒼老的臉上露出一絲絲興奮。
馬路上來往的車很多，不顧安全的流浪漢，只是一個勁的往口袋里塞瓶子，或許在他的心里想著下一頓的飯又有著落了吧！撿完了瓶子，他抬頭望瞭望四周，眼神像一個做錯事的孩子，眼神里投射出恐懼不安，當他看見我正望著他的時候，他迅速低下了頭，大概是覺得自己很臟，是個要飯子吧！
不好意思被別人盯著。我不知道他的生活發(fā)生了什么，或許遇到了很大的事故，才會迫使她離開家鄉(xiāng)，四處流浪，又或許是不想成為家人的負擔(dān)……等收拾好了，他起身將幾個“沉甸甸”的`瓶子背在身上，手里拄著木棍，一步步蹣跚而去。那一刻，我有一種說不出的滋味涌上心頭！或許是一種同情憐憫吧！
我原地待了很久，想了很多。與老人偶遇的過程，像是看了一部電影，讀了一本小說，不需要多么精彩的獨白，也不需要多么感人的文字。
簡單的眼神交流，就似乎能夠看透對方的生活，讀懂對方的故事。
我與老人，相向而行，陽光下，那個撐著破傘背著爛包的背影，就是電影最動人的的結(jié)局，小說最完美的片尾。當生活觸碰到情感時，才會覺得語言在情感面前是多么的蒼白無力。
生活總是充滿未知的挫折，誰都無法預(yù)測明天將會發(fā)生什么，悲歡離合或許正是生活的意義！
我愛生活，也愛感悟生活，雖然沒有別人領(lǐng)悟的深透，不過也有自己的詮釋。
曾粗淺地覺得：無論我們身在何方，都希望每個人能夠堅強的生活下去！哪怕再富裕再貧窮！
難忘的一個人作文3
這一生，我永遠都不會忘記一個人，這就是我的門老師。
三年級時，我剛剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校，從小就很內(nèi)向的我一直與別人保持距離，不與別人玩，不和別人說話。于是，各種流言蜚語便如流水一樣灌入我的耳朵里，他們說我我得了癌癥、得了自閉癥或得了抑郁癥……我的心像被針扎一樣，但我無能為力，我不善于言談，無法為自己辯解，我不善于交際，無法交到朋友，向她傾訴我內(nèi)心的痛苦。正當我最無助時，門老師站出來替我反擊了那些謠言。
我永遠也不會忘記我第一次見到門老師時的`樣子：她身著白色的襯衫、深藍色的牛仔褲，她那長長的頭發(fā)用一根黑色的頭繩扎著，她溫柔的注視著我們，窗外的陽光鉆進來，照耀著她。陽光下的門老師是那樣的美麗，那樣的迷人，簡直無法用語言來形容！門老師如清泉一樣流的我心里，滋潤著我的心田，讓我變得善良，變得勇敢，變得不懦弱。
一晃四年過去了，門老師已經(jīng)結(jié)婚并成了一個孩子的母親，相信她會培育出一個溫文爾雅、道德品格高尚的國家棟梁。在此，感激的話不必說太多，我能做的，只有好好學(xué)習(xí)，給門老師爭光，并祝福老師能一生平安。
他們教會了我該怎樣做人，該有一個怎樣的心態(tài)，該如何去讓別人信服，教會了我面對謠言，要不動聲色，它便會悄悄消失。
我永遠都不會忘記我的門老師！
難忘的一個人作文4
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，就又是新的一年。去年的沉事，如風(fēng)拂去；舊年的友人，已化做微風(fēng)，把舊年的沉事一一帶去。
還記得，我們的第一次碰面，我們是坐在一起的同桌。猶記得你樂天派的性格，扭頭對我說了一句話：“額，有筆嗎？”“有，怎么了？”我愣是沒反應(yīng)過來你說的這句話的含義，反倒是鎮(zhèn)定自若，若無其人似得對你說了這句話。
你并沒有覺得尷尬，倒是對我嬉皮笑臉的`又說了一句：“嘻嘻，我沒有帶筆�！边@次，我倒是‘開竅’了，眨巴眨巴眼睛，就以順風(fēng)不急掩耳之勢‘變’出一根筆：“給”。你撓撓頭接過了我的筆，然后咯咯的笑了起來。那個時候，我覺得你是一個大方，開朗的女孩。那個時候，我們是3年級。
時間依然如流水般，我一直以為我們的緣分可能就此結(jié)束了。直到六年級，你與我是一個班級，那時，我們之間的友誼才剛剛開始。似乎很投緣，僅僅半年，我們之間就有了一種說不清的默契。那時候，我經(jīng)常問你：‘我是不是你的超級好朋友？’你也通常一邊滿不在乎的抿抿嘴，一邊又以一種說不出的語氣對我說：‘這問題，你問了幾遍吶？我再告訴你一遍，我跟你的關(guān)系。那可是天地可鑒，‘幾經(jīng)磨難’。’一般說到這，我就笑了。有時，我不在，你也總是把我掛在嘴邊。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，然而，并沒有分在一個班級，或許是學(xué)習(xí)緊張了，所以，我們不像以前一般那么見面就打成一片了。又或許，你現(xiàn)在又已經(jīng)有了一個可以讓你天天掛在嘴邊的人了吧。
發(fā)呆時，總會想起你的身影和笑臉，你是否也會記起我呢？難忘的，我最珍惜的朋友‘瑤’。
難忘的一個人作文5
在生活中，令我難忘的人有很多，像海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡。今天，我撿一塊漂亮的貝殼，與大家一同分享。
一個星期三上午，在校長的帶領(lǐng)下，我校三名選手去寧河縣蘆臺鎮(zhèn)參加縣中小學(xué)生硬筆書法比賽。我也有幸參加了此次比賽。
到了考場，監(jiān)考老師說：“各位選手，本次比賽要自備書寫紙張，內(nèi)容自定。你們是各校的代表，要發(fā)揮出自己的最好水平�！毖剑∵@可怎么辦？我來時只帶了一支鋼筆，沒有帶紙。我可是代表學(xué)校參加比賽的，也是展示自己的一次機會呀。難道我與書法無緣？此時的我心急如焚，甚至眼淚就要滾了下來。
在我無助的時候，旁邊一位和我年齡相仿的其他學(xué)校的選手看到我的窘境，說：“小妹妹，別著急！我給你一張書寫紙�！闭f著，她打開自己的手提袋，取出一張書寫紙，遞給我。就在那一瞬間，我百感交集，激動地說：“姐姐，謝謝你！”“別客氣，當一個人遇到困難時，我們就應(yīng)該主動去幫助……”這時，在場的幾十雙眼睛的目光一齊投向了我倆。接著，那位姐姐拿出筆，開始寫字。我專心致志地寫著：“……桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”
時間一分一秒地過去，一個小時比賽時間結(jié)束了。我和這位陌生的姐姐戀戀不舍地分別了。今天，我能認識這位姐姐真高興，因為她不僅送給我一張書寫紙，更重要的是教會了我怎樣做人。
過了幾天，比賽結(jié)果揭曉了。我居然取得了這次比賽的`一等獎，手里捧著沉甸甸的證書，心想：雖然這是平時苦苦練習(xí)的結(jié)晶，但多虧考場上認識的那位姐姐。你說，我怎么能忘記她呢？
難忘的一個人作文6
他曾是我們班里的一個陽光少年，許多人也曾是他的朋友。大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的'嘴巴，滿頭烏黑的頭發(fā)便成了他的特征。
十一月的某一天，他仍像往常一樣到原地點等車。只不過，這一次他的腳步聲略顯出幾絲沉重，雙眼浮腫，好像剛剛大哭了一場似的。
校車來了，他緩慢地走著，上車邊不向老師問好。這也許你不會覺得奇怪，恐怕此時你會想：許多的學(xué)生也是這樣的，有什么好奇怪的呢？但在往日里，他可是老師的三好學(xué)生，無論遇見誰首先都會遞上一句問好；既使生病了，也會堅持上學(xué)，除非真的得了什么重病。想到這，我忍不住問他：“你怎么了？”聽到了我的問語，他沉默不語，低下了頭。
到了教室，我放下書包，快步走到他的面前。輕聲問：“你究竟怎么了？有什么煩惱的事說出來讓我們幫一下你呀！”只見他面容如釋重負，斷斷續(xù)續(xù)地說出了世情經(jīng)過。原來，今天因為弟弟被父母責(zé)罵，頂撞了父母，差點讓母親因為“自己”而出了車禍�！澳悄憔拖蚰銒寢屬r罪呀！承認自己錯了�！薄翱墒恰蔽掖驍嗔怂��！皼]有可是，今天你去向你爸媽好好賠罪，知道了沒有？”他應(yīng)聲道：“知……知道了�！边@一天里，他心不在焉地上課。夜里睡覺的時候，我心里仍忐忑不安，怕他因為太自負，而沒有向父母賠罪。
第二天，我放心了。他的臉上已然換了一副新面孔。在人生中如果明知犯了錯，還將錯就錯，那已說明最終只能淪陷……
難忘的一個人作文7
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一位老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年我和爸爸一起到合肥去住幾天。有一天，我和我新認識的朋友一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋子被劃破了，我急忙來到附近補鞋的地方。只見一位補鞋的.老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好把！我?guī)湍阊a�！崩先擞种匦伦讼聛�，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元�！彼卮�。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
難忘的一個人作文8
我最難忘的一個人，不是我的好朋友，也不是的親人或老師，而是一個我素不相識、不知姓名的大姐姐，她曾經(jīng)給過我一次幫助，使我至今難忘：
那是我小提琴三級考試的事。那一天，烈日炎炎。過了一會，考場里面的一個阿姨高聲提醒考生：“考試的往里進……現(xiàn)在是最后一次看譜，考試的時候不許看書！”：哎呀！糟了，我心想，沒帶書進來，怎么辦！可又一想，沒帶就沒帶吧，反正我平時都會背了�？墒�，當我在一個一個默想譜子的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一首曲子卡殼了，怎么也想不起來下面的部分。時間在一分一秒的過去了，再過兩個人就到我了，怎么辦！我急的像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
這時，排在我后面的.大姐姐看到了我焦急的樣子，就問：“小妹妹，是不是沒帶書呀？要是沒帶，我借給你看看�！蔽腋屑さ目粗�，小聲說：“我看了，你怎么辦？”“我都記住了，不用再看了”我高興地把書接過來，說：“謝謝你�！�
過了幾天，考試成績出來了，看到我的名子被寫到了“優(yōu)良”一欄里，高興極了！要是沒有那位大姐姐有幫助，我還考不了這么好的成績呢！
這就是我最難忘的一個人，雖然這件事過去兩年了，至今我也不知道她的名字，但是，每當我拿起琴譜，那個大姐姐高高瘦瘦、白凈漂亮的樣子就出現(xiàn)在我的面前。
難忘的一個人作文9
在你的生活中，一定有許許多多的人出現(xiàn)過，有的讓你喜歡，有的讓你崇拜，有的讓你傷心……然而，誰又令你難忘呢？在我的.生活中，也有一個令我難忘的人。
還記得那是一個在學(xué)校里的下午，我們正在教室里上課。當下課鈴聲快要打響的時候，原本風(fēng)和日麗的天空突然變得烏云密布，黑壓壓的烏云黑得能滴出墨來，風(fēng)急促的喘息著，閃電和雷聲時不時跳出來嚇人。”天這么黑，回不回下雨？“”如果下雨怎么辦？我沒有帶傘啊？“”我也沒有帶，待會怎么回家啊?“……同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。果然，下課鈴才剛響，雨就披頭蓋地的落下，不一會就下起了傾盆大雨。怎么辦，我沒帶傘，家里又沒有人，我該怎么辦？我在心里想道。同學(xué)們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學(xué)就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預(yù)兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍λf。”我兩都是好朋友，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人說是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。
難忘的一個人作文10
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯一眨眼就快要結(jié)束了。這六年的時光就像一段電影刻在光盤中一樣，每一段都是那么美妙，每一段都是那么的難忘。
在我的腦海里，記憶猶新的人就是唐民澤了。他有一頭卷發(fā)，嘴巴小小的，鼻子尖尖的，心情比較開朗，但他最大的缺點就是不愛說。
他吹薩克斯的本領(lǐng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的助人為樂也是我要學(xué)習(xí)的榜樣，他的學(xué)習(xí)還是我學(xué)習(xí)的榜樣。就連身邊的小事他做的都比我好。
三年級的時候，我還是一個膽小如鼠的“小屁孩”不管遇到什么事都置之不理。當我看見有人打架便連忙跑到唐民澤的身后讓他解決問題。再快放學(xué)的時候，有一個五年級的“大哥”在欺負一個一年級的小朋友，問他要錢。唐民澤立馬上去勸架，他邊走邊對我說：“你快去找值周老師�！碧泼駶缮锨鞍涯莻�小弟弟護住，對那個五年級的'說：“你這么大的人了，打這麼小的小孩，你不害羞嗎？”“我打人關(guān)你什么事？在多管閑事我連你一起打！”就在他要打唐民澤的時候，我吧值周老師叫來了，唐民澤走過來說我是“好樣的”。
在薩克斯考級的時候，唐民澤鎮(zhèn)定自若，而我卻緊張萬分。第一個是唐民澤去，由于他的薩克斯出了一點小毛病，便拿著我我的薩克斯去吹了。我在這急得像熱鍋上的螞蟻(因為我是第二個)，不一會，唐民澤出來了，他將薩克斯給我，還鼓勵我說：“不要緊張，這是你吹得最熟的音樂瞬間了，千萬別緊張�！痹谖倚值艿墓膭钕�，我順利的過關(guān)了。
唐民澤初中即將離我而去，到張掖去上學(xué)，但我們還是兄弟，還是最好的朋友!
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