爺爺作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
初見您的那個(gè)盛夏，知了在煩躁地叫著，聲聲的抱怨著夏天的到來。當(dāng)母親敲開您家的門之后，您看看我，眼睛瞇成了一條線，眼角的皺紋卻映入眼簾，您的嘴角咧的大大的，笑的是那么燦爛，好像在表示對(duì)我的歡迎。只是那時(shí)的我不善和別人打交道，躲在母親的身后，害怕的看著您，但您慈祥的笑容卻拭去了我心中的`陰霾，讓我不再恐懼。
從那之后我每天都會(huì)來敲您家門，您每次都會(huì)笑著把門打開，從不厭倦，時(shí)間長(zhǎng)了，早已習(xí)以為常，您教我怎樣查字典，做題，玩竹蜻蜓，看著您的竹蜻蜓總飛的比我高，我的心里充滿了不甘，“哈哈哈……”笑容掛在您臉上，慈祥的空氣在夏日里微微氤氳，回蕩在每一個(gè)夏日。那隨著知了的笑聲和火紅的夕陽，這一幕幕構(gòu)成了我金色的童年回憶。
伴隨著年級(jí)的升高，也可能是因?yàn)槠渌挛锏姆蛛x，讓我們之間的交流越來越少，但我在遇見您時(shí)總是會(huì)笑著說：“爺爺好�！蹦鷱牟涣邌荩�我一個(gè)微笑，只是慢慢地才會(huì)發(fā)現(xiàn)您的臉上已經(jīng)留下了歲月雕刻的一道道溝壑，但是兒時(shí)的我懵懵懂懂，看不出這些。只是看著您伴隨著夕陽最后一抹余暉，消失在路的盡頭。
三年前，我們離開了，告別了陪伴我多年的小區(qū)，告別了陪伴我玩耍的一草一木，更告別了您。
我記得很清楚，搬家的那一天是除夕，寒風(fēng)就像一把把利劍，狠狠的掛在我的臉上，雖然穿著羽絨服，但四肢卻依然蜷縮著，我們搬著家具準(zhǔn)備離開，卻聽見您的屋子里回蕩著喝酒的爽朗聲，看樣子是您的家人和您團(tuán)聚了吧。門關(guān)緊緊的我不想打擾您，只是心里默默地祝福著：“爺爺，新年快樂，再見了�！北闱那牡仉x開。
時(shí)光快如電，一晃3年過去了，3年后的今天，同樣也是夏天，只是缺少了深深鳴叫的知了，缺少了和我一起竹蜻蜓的伙伴，但最少的確實(shí)您陪伴我時(shí)的笑容。
爺爺作文 篇2
我天生愛吃烤紅薯，一來二去，就與板橋街賣紅薯的老爺爺就結(jié)下了不解之緣。
這位老爺爺是外地人，大概六十多歲，頭發(fā)幾乎全白了，高高的個(gè)子，但是背已經(jīng)駝了；黝黑的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，已經(jīng)深陷下去了；厚厚的嘴唇微微翹起，而且還有點(diǎn)發(fā)紫；一雙大手像松樹的皮一樣，十分地粗糙。他很愛笑，一笑嘴就張得老大，一副慈祥和藹的樣子。
老爺爺?shù)纳夂芎�，因�(yàn)樗募t薯烤得非常好，外皮焦焦的，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)糊，里面卻是軟軟的，聞起來香噴噴的，吃起來就更不用說了。還有一個(gè)原因就是老爺爺為人十分厚道，賣紅薯從來不短斤少兩，如果遇到小娃娃或是年齡大的人來買，他還會(huì)多給別人一點(diǎn)，所以他深得人們的信賴和好評(píng)，這街頭四鄰的人都慕名來買他的紅薯。
平時(shí)常常聽人說，”無奸不商“，意思就是說做生意的`人一般都很精明、狡猾，很小氣。而這位老爺爺卻非常地大方，而且還有人說他”傻“，而我就喜歡他這樣傻傻是樣子。記得有一次，我從家徒步到街上跟他買紅薯，正好一位小弟弟也來買紅薯，紅薯稱好了，剛好一塊五毛錢，但他手里只有一塊錢。這位小弟弟可能太想吃紅薯了，眼巴巴地看著這香噴噴的紅薯，口水都快要流出來了。這時(shí)老爺爺似乎明白了什么，笑瞇瞇地給孩子遞過一只熱騰騰的紅薯，并且說：”孩子，快點(diǎn)拿去吃吧，錢下次再帶來吧�！靶〉艿芨吲d地也沖老爺爺笑了起來，說了聲”謝謝“就邊吃邊離開了，老爺爺看著他那天真無邪的樣子，笑得眼睛都瞇成了一條線。
看到這一幕，我深深地陷入了對(duì)老爺爺?shù)木磁逯小B買紅薯的事情都忘記了！
爺爺作文 篇3
“顧奧，這個(gè)寒假帶你去爺爺家，好不好？”“�。俊蔽覐埓罅俗彀�，還沒忘記去年暑假去爺爺家的情景。那時(shí)剛剛下過一場(chǎng)傾盆大雨，泥路本來就夠臟的的了，加上雨水的滋潤(rùn)成了名副其實(shí)的“水”“泥”路，我們深一腳淺一腳的在泥路上“掙扎”著，像極了紅軍過沼澤地的艱辛。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“救命”的碎石子小道，我欣喜若狂的踏上去，可石子上面長(zhǎng)滿了青苔，我一下子就滑倒了，來了個(gè)狗啃泥與大地親密接觸，成了個(gè)“泥娃娃”。
到了爺爺家滿屋的蚊子蟲子熱情異常的鋪上來和我“打招呼”，我心煩意燥狼狽不堪得從屋里逃了出來，害得別人對(duì)我指手畫腳，哈哈大笑。真讓我丟盡了面子，好不尷尬……
不知不覺寒假到了，我硬著頭皮去了爺爺家�！昂妹�！我們是不是走錯(cuò)了地方？”瞧瞧，一些高大挺拔的松樹排成幾行為人們站崗放哨；寬闊的柏油馬路上人來人往車水馬龍；一幢幢高大的樓房拔地而起；廢棄貧瘠的土地上種滿了水稻，咦？那邊還有公園健身所呢！
我連蹦帶跳的來到了二樓八號(hào)房，只見爺爺奶奶正在拉家常，門前小竹籠中，兩只小金絲雀正在歡快地唱著歌�！盃敔敗⒛棠獭��！斑�，孫子來啦！來，坐這里�！睜敔敓崆榈乩业氖�。呵呵！爺爺奶奶可精神了。我疑惑不解地問：“爺爺，去年這里那么凄涼，今年這是怎么了？”一向沉默寡言的爺爺打開了話匣子：“還不是黨的政策好啊，這個(gè)工程叫“新農(nóng)村建設(shè)”，去年暑假后，這里就開始了鋪路，人們?cè)趶U棄的.土地上種上糧食栽了花，小土房也變成了高樓大廈，人們住進(jìn)了樓房，向我們這些老人每個(gè)月還有政府補(bǔ)貼呢！”“對(duì)呀！對(duì)呀！如果沒有共產(chǎn)黨哪會(huì)有這么美好的今天呢！還是黨好��！……”爺爺奶奶滔滔不絕，臉上洋溢著幸福的光芒，我也甜甜地笑著。共產(chǎn)黨真不愧是一個(gè)為人民服務(wù)的好黨呀！
我們一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)報(bào)答黨對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！
爺爺作文 篇4
我的爺爺今年61歲了，雖然他年紀(jì)大了，但是他的身體依然很強(qiáng)壯，走起路來和年輕人不分高下，爺爺?shù)哪樖菄?guó)字臉，眼睛上面的眉毛上長(zhǎng)著一顆黑痣，我常常對(duì)爺爺說您的眉毛上有一顆巧克力豆，爺爺驕傲地說：“只有長(zhǎng)得帥氣的人才會(huì)有這個(gè)痣。”
爺爺?shù)男愿窬褪且粋�(gè)字“急”，有一次，我上英語班，本來有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是爺爺偏說：“晚了！晚了!”我也說不過他，只好跟他走了。可是到了英語班，一個(gè)人也沒有，老師還沒吃飯呢！看，我對(duì)爺爺說：“現(xiàn)在老師也沒吃完飯呢，我都說晚點(diǎn)晚點(diǎn)了，您就是不聽�！睜敔敍]話說了，就說了一句話：“好好學(xué)習(xí)，做守時(shí)間的.孩子沒錯(cuò)！”
爺爺還是一個(gè)好大廚，每次放學(xué)回家都可以聞到香味，爺爺會(huì)做紅燒肉、排骨、魚，我最愛吃的就是紅燒肉了，吃起來香甜可口的，而且還能吃下很多飯呢！一般家里都是女人做飯，可爺爺做飯一點(diǎn)都不覺得丟人，反而覺得很幸福，他真的是我們家的服務(wù)員呀！每當(dāng)看到我們吃飯很香的樣子，他總會(huì)露出幸福的笑容。
這就是我的爺爺，一個(gè)遵守時(shí)間熱愛家的爺爺。
爺爺作文 篇5
親愛的爺爺，您現(xiàn)在在海南好嗎？我十分想念你�；貞浲碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的讓我歡喜，有的讓我憂愁。
記得有一次，我們班有人用跳繩一不小心打到了我，在學(xué)校的您發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)箭步?jīng)_上來，看了看我的傷，一下子沖入校長(zhǎng)室，我看呆了，想校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是芝麻大的事，您為何這么沖動(dòng)呢？
還有一次，我鼓起勇氣和您說：“爺爺，我想放學(xué)自己回家，可以嗎？”只見您那歡快的.眼神頓時(shí)灰暗了，您緊鎖眉頭，緊握雙手，悶悶不樂地到我媽媽哪里，我連忙跟上去，把耳朵貼著門縫聽聲，“你呀，怎么和孩子說的？還自己回家？這么小的孩子就讓她自己回家？你一天到底想些什么呢……”我嘆了口氣，心想：爺爺，我現(xiàn)在還沒長(zhǎng)大，那我什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？
在我的記憶中，我想大膽地做點(diǎn)事。您說得最多的是：“不可能！”“別想了�！薄澳阍趺纯梢韵氤鲞@種事呀？”“真不敢相信這是你的話�！睆臎]有過一句：“可以的，去吧，相信你一定行！”有句俗話說得好：“庭院里訓(xùn)不出千里馬，溫室里育不出千年松。”我現(xiàn)在已羽翼豐滿，湛藍(lán)的天空在等著我！
爺爺，不要再用這種方法愛我了，您一定要學(xué)習(xí)明智的方法愛我，好嗎？
爺爺作文 篇6
“爺爺，我不喜歡吃饅頭皮�！薄昂呛牵瑳]事，把饅頭皮放在一邊，我吃�！边@天，我和往常一樣，把饅頭皮給了爺爺。爺爺邊吃邊說：“這孩子，饅頭皮這么好吃，居然不喜歡吃�！蔽以谛睦锵耄骸梆z頭皮有什么好吃的。既然爺爺那么愛吃饅頭皮，以后就給爺爺吃吧。”
但，日子久了，我便有疑問了：“爺爺真的愛吃饅頭皮嗎？”
有一天吃晚飯，和往常一樣，一家三口坐在餐桌上邊吃邊聊。這時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說：“你知道爺爺為什么說自己愛吃饅頭皮嗎？我給你講個(gè)故事吧。有一位媽媽，她每次買回來魚，自己吃魚頭，把好的魚肉給自己的女兒吃。女兒?jiǎn)栠@位媽媽：為什么你不吃魚肉，光吃魚頭呢？這位媽媽這樣說，我不喜歡吃魚肉，只喜歡啃魚頭。女兒當(dāng)時(shí)信了，直到自己也為人母時(shí)，才明白，她的媽媽不是不喜歡吃，是不舍得吃�！�
我頓時(shí)明白，為什么爺爺那么喜歡吃饅頭皮，原來這就是善意的謊言，這“謊言”背后包含著太多太多別人體會(huì)不到的東西。
我感覺臉上濕濕的，嘴里咸咸的，心里暖暖的。這就是善意的謊言折射出的'愛吧。它是無聲的，深沉的，猶如春風(fēng)撫摸，猶如暖流劃過，在心里留下暖暖的回憶。
爺爺愛吃饅頭皮。反復(fù)地念著，念著，我看見了愛我的爺爺。
爺爺作文 篇7
俗話說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”爺爺?shù)膼蹮o處不在，他在我的眼中屬于天底下最好的爺爺。
今天早上,班主任給我們大家布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)一給爺爺或奶奶做一件有意義的事情。放學(xué)了我興沖沖地跑回家了。心想我該做點(diǎn)什么呢？掃地？但是爺爺每天早早的就把地掃得一塵不染了。煮飯？爺爺每天早已把飯煮好等我回家吃了。晚上吃飯的時(shí)候，我一邊吃飯一邊琢磨著。忽然我看見了爺爺?shù)氖郑壑樽右晦D(zhuǎn)唉有了！我先打來一盆溫水把爺爺?shù)氖址胚M(jìn)里面，神秘地說：“爺爺我來幫你剪指甲”。哦！爺爺驚訝地說。首先我先把他的指甲泡軟，然后拿出指甲鉗小心翼翼地幫爺爺剪。忽然爺爺說：“往外一點(diǎn)兒剪�！蔽叶ňσ豢矗瓉聿铧c(diǎn)就要剪到肉了。于是我更加小心，好好打量一番，輕輕地握著指甲鉗，細(xì)細(xì)地剪，生怕我的疏忽傷害到爺爺。我剪得滿頭大汗，剪指甲真是一門技術(shù)活。我剪著，剪著，忽然我注意到爺爺?shù)氖侄嗖賱�！他為了我們做了可口的飯菜。為了家里的干凈整潔每天忙碌著一直打掃。��！我的`爺爺您太偉大了！爺爺美麗的纖纖玉手變成黑黑的“煤炭”手了。
隨著歲月的流逝，爺爺?shù)氖肿兊酶哟植诹�，但是爺爺不變的是他�?duì)我的愛。同學(xué)們敬老是我們的一種傳統(tǒng)美德讓我們一起弘揚(yáng)下去吧！
爺爺作文 篇8
世界以痛吻我，我卻要付之以歌。
——題記
讓梭羅找到生命真諦的瓦爾登湖，讓五柳先生豁然開朗的桃花源，這些可以讓人安靜咀嚼自然之魅力的圣地，曾真實(shí)地存在在我的記憶里。那段記憶就像河里靜靜流淌的水，天空上肆意舒展的云，揮之不去。我常常想起那個(gè)種著白楊的紅磚大院，我們光著腳在黃土地上奔跑，坐在大樹下捧著小搪瓷口缸吃著爺爺種的菜，炎熱的夏天躺在奶奶的竹床上在門口看著星星掉進(jìn)夢(mèng)里......
小時(shí)候爺爺喜歡下棋，于是不知道從何時(shí)開始我也愛上了下棋。當(dāng)然我只是單純喜歡爺爺認(rèn)真的樣子，他就是那種孤獨(dú)的人，每次下棋幾乎都在與自己下，與自己的`影子一決勝負(fù)。他總是喜歡托著下巴，在你猝不及防間，他眉頭一皺，一拍桌子大聲笑道：“就該這么走，就該這么走！”長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)爺爺是真的孤獨(dú)，他似乎不該生活在那個(gè)年代。而我與他待在一起的日子，無外乎是我最開心的時(shí)光，那段歲月，用樸質(zhì)來形容再合適不過了。
沒到立秋，這里的人就為了生活而在田野里奔波與揮灑。奶奶總是在埋怨?fàn)敔敳活櫦依锶说纳�，可爺爺就像老油條一樣繼續(xù)忙著自己的棋局。后來奶奶索性就將爺爺?shù)钠灞P連棋譜一起藏起來，這個(gè)時(shí)候爺爺遍無可奈何了，只得陪奶奶去收糧食�？蔂敔斒莻�(gè)老頑童，做不了幾下就又在湖畔邊下起了棋，我覺得好奇就跟著他去了。
爺爺十分愛惜那副象棋，據(jù)說是我祖爺傳給他的，也是他從小到大唯一的玩具！湖畔邊是潮濕的，他怕把象棋弄臟，于是脫了自己的外套墊在下面。這時(shí)他臉上露出了得意的表情，搓搓手開始他自己夢(mèng)想的世界，而我并不想去打擾他。日光下，飄著一場(chǎng)清冷的雨；冷雨中，勾勒出一灣靜謐的湖畔；湖畔旁，藏著一個(gè)破敗的屋；小屋旁，坐著一個(gè)潦倒的人；人眼前是一副朦朧的畫；在畫上，是記憶猶新的“瓦爾登湖”，“瓦爾登湖”旁坐著白發(fā)蒼蒼的爺爺，這時(shí)的爺爺更像是個(gè)孩子，不愿意去生活的孩子。
他總是對(duì)自己很放縱，可對(duì)我卻是異常的苛刻。他認(rèn)真教我寫字，一筆一劃，入木三分。他寫的字蒼勁有力，有時(shí)他會(huì)像巨人一樣站在我身旁，一筆一劃帶著我寫，有時(shí)候又像是一個(gè)詩人一言一行都勾勒著我的生活，再后來，我拿起鋼筆寫字，似乎他就站在我身旁，還是當(dāng)初那副苛刻的樣子，靜靜地守護(hù)在我身旁。漸漸地我長(zhǎng)大了，仍然會(huì)回憶起在夕陽下的那雙人，他們拿著鋼筆，一字一句寫就著那個(gè)少年的未來。
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