[推薦]爺爺作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的爺爺作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文300字 篇1

　　星期六，是我和爺爺?shù)摹跋笃迦铡保�這一天，我和爺爺定期下個痛快，拼個你死我活。

　　“哼!”讓爺爺知道我的厲害，說到做到，我要和爺爺一決雌雄。機(jī)會可不是這么容易得的，這可是我辛辛苦苦堅持一個禮拜換來的.，呵呵，今天我可要大顯身手啦!

　　廢話少說，比賽開始，我用的是紅棋，紅棋先走，當(dāng)頭炮、回馬槍、馬后炮……這些小小的棋子在我手中輕飄飄的，仿佛活了似的。

　　“將軍!”哈——，我贏了。這就叫兵不厭詐，我得意極了，卻見爺爺一點也不驚慌，但我還是小勝一籌，有第一次必有第二次，我驕傲了。第二盤開始了，我卻還沉浸在喜悅之中，錯過了好時機(jī)。“將軍!”呀!我竟輸了，爺爺什么時候走到這里的。原來爺爺輸了之后并沒有沮喪，而是吸取教訓(xùn)，反復(fù)思考，現(xiàn)在反敗為勝了。

　　“哈哈哈，正所謂棋輸了，棋盤還在就能重來。當(dāng)你面臨危險時要冷靜，下象棋看的也不是輸贏，而是快樂，只要利用一些東西，說不定可以反敗為勝哦!這可是你自己說的兵不厭詐。

爺爺作文300字 篇2

　　秋天到了，討厭的蚜蟲鉆進(jìn)了樹爺爺?shù)纳眢w里，吸收著樹爺爺?shù)臓I養(yǎng)，樹爺爺頓時感到渾身發(fā)癢、酸痛，它的頭發(fā)一下子全部脫關(guān)了，身體一天天衰弱下來，背也駝了，腰也彎了，人也瘦了，眉毛都掉下來了；眼睛都睜不開，耷拉這嘴角，好像死亡之神就要來臨似的。這時，一只啄木鳥正好飛過這里，它看見樹爺爺這個樣子，忙問：“樹爺爺，你怎么了？”

　　“我的身體里鉆進(jìn)了一群蚜蟲，它們在我的身體里鉆來鉆去，吸收我的營養(yǎng)，我快被它們折磨死了�！睒錉敔旊y受地說。

　　“別急，別急，有我呢！我是這兒的森林醫(yī)生，這里所有樹的病我都會治�！弊哪绝B認(rèn)真地說。

　　話音剛落，啄木鳥就用自己又尖又硬的嘴巴在樹爺爺?shù)?身上啄了起來，它一點點認(rèn)真地在樹爺爺身上檢查過去，看它有沒有其它狀況。啄木鳥把一條條又大又胖的蚜蟲從樹爺爺身體里取出來，吃到自己的肚子里去。

　　一天天過去了，啄木鳥把樹爺爺身上的蚜蟲全抓光了。頓時樹爺爺感到全身都很舒服，在也沒有哪一條蚜蟲來煩它了。

　　春天到了，樹爺爺長出了茂盛的枝葉，它開心得笑了！

爺爺作文300字 篇3

　　爺爺有一雙又大又粗的手，但是，這雙手可以變廢為寶！

　　從我記事以來，爺爺?shù)倪@雙手一直呵護(hù)著我。每當(dāng)我犯了錯，爸爸批評我、動手打我的時候，爺爺?shù)倪@雙手就會伸出來保護(hù)我，此刻他的這雙手好溫暖！

　　爺爺?shù)氖趾莒`巧，大家知道這是為什么？哈哈！就是因為我爺爺最大的興趣愛好是手工木藝。他的手可以把一根普普通通的木棍做成一根精美又舒適的手杖。還可以把一些普普通通的木頭做成美麗的裝飾品。

　　爺爺?shù)氖诌�有一點很靈巧，那就是廚藝高超！每當(dāng)逢年過節(jié)，餐桌上都會有經(jīng)過爺爺?shù)氖峙腼兌�成的美味佳肴。他可以把同一種食材做成好幾種不同的味道，成為名副其實的家庭聚會主廚。聽爸爸說：從他記事起爺爺就用這雙勤勞的手為家里添磚加瓦。我們家從幾十年前的.幾間破破爛爛的小土房被爺爺改造城了現(xiàn)在的二層洋房。整個房屋的設(shè)計和建造都是爺爺一手操辦的。這雙手使?fàn)敔斪兂闪思依锏淖畲蠊Τ�，這是一雙創(chuàng)造美好生活的手！

　　爺爺?shù)氖质翘貏e的�？粗�這雙手，我看到了溫暖，看到了智慧，看到了勤勞，看到了敬畏，看到了美好生活！

爺爺作文300字 篇4

　　周末，我去爺爺家，爺爺笑著問我：“琦琦，我出道題考考你吧�！蔽疫B忙回答：“您盡管出，我一定能答出來�！�

　　題目是這樣的`：兩個班的一起去敬老院打掃衛(wèi)生，老師把學(xué)生分成若干組，每組人數(shù)和組數(shù)相同。已知兩個班總?cè)藬?shù)在75到85人之間，問兩個班的學(xué)生被分成了幾組？每組幾個人？兩個班一共有多少人？

　　首先，我根據(jù)每組的人數(shù)和組數(shù)相同，判斷出必定是兩個相同的數(shù)相乘，于是默背起乘法口訣：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高興地大喊：“爺爺，老師把學(xué)生分成了9組，每組6人，一共81人�！�

　　爺爺點點頭，繼續(xù)提問：“兩個班共有81人，甲班比乙班多一人，兩個班各有多人？”

　　我一邊畫著線段圖，一邊說：“假設(shè)甲班和乙班人數(shù)相同，兩班總?cè)藬?shù)即81+1=82（人），那么甲班人數(shù)為82÷2=41（人），而乙班人數(shù)為41-1=40（人）。”

　　爺爺聽后，夸獎道：“看來什么題都難不倒你呀！”

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