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我最喜歡的老師作文（精選80篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的老師作文 篇1
說到我最喜歡的老師，那一定是張老師，他是我見過的最風(fēng)趣幽默的老師了。
他是我的語文課外班老師，他的課非常有趣，特別生動(dòng)，許多學(xué)生都是慕名找他上課的。張老師風(fēng)度翩翩，斯斯文文，戴著眼鏡也遮不住一雙炯炯有神的大眼睛。他看上去很瘦小，給我們上課時(shí)卻很有力量。他的課上經(jīng)常傳出學(xué)生們開懷大笑的聲音，就在我們笑的同時(shí)，需要記住的`文學(xué)常識(shí)愉快地在我們的腦海中安了家。
不過，我最喜歡他，卻是因?yàn)樗畲蟮奶攸c(diǎn)是關(guān)心學(xué)生。一次，我冒雨上學(xué)，不幸發(fā)燒了。上課時(shí)，我腦袋昏昏沉沉，感覺黑板上的字晃來晃去，終于堅(jiān)持不住，趴在桌子上。他看見了，趕緊問我怎么了，一摸我的額頭，就急忙讓兩個(gè)同學(xué)扶我去辦公室休息。我讓他回去上課，他卻一邊通知我媽媽，一邊拿出溫度計(jì)給我量體溫。量好后，上面的數(shù)字把他驚住了——39.8度。他立刻讓另一位老師代他組織同學(xué)們測驗(yàn)，然后扶著我急匆匆往附近的醫(yī)院趕。等媽媽趕到醫(yī)院時(shí)，我已經(jīng)在輸液室輸液了。把我交給媽媽，他就又趕回學(xué)校上課了。
這就是我最喜歡的張老師，他不僅講課精彩，還特別愛護(hù)學(xué)生，怎么樣？你是不是也喜歡上他了呢？
我最喜歡的老師作文 篇2
我讀小學(xué)四年級(jí)了，但還是常常回憶起我在東電幼兒園度過的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——余老師。余老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)孩子。
記得有一次，幼兒園打預(yù)防針。是醫(yī)院的叔叔阿姨給我們打。一聽說要打針，我們每一個(gè)同學(xué)都嚇哭了，余老師把每個(gè)同學(xué)抱在懷里打針，同學(xué)們都不哭了。輪到我打預(yù)防針了，我把袖子卷起，非常害怕，一個(gè)勁兒往后退，嘴里嚷著：“我怕，我不打�！庇嗬蠋煴е艺f：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕�！痹谟嗬蠋煹膽驯Ю锞拖裨趮寢尩膽驯Ю镆粯樱蜥樢稽c(diǎn)也不疼。
還有一次，“六一”兒童節(jié)快到了，我們班要表演節(jié)目，下午我們一直在排練。我那時(shí)候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。余老師知道了連忙就抱我去校醫(yī)辦公室。校醫(yī)上藥時(shí)，余老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹�，F(xiàn)在想起來，真是讓我感動(dòng)。從這兩件事，我體會(huì)到了余老師對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛。
余老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。
我最喜歡的老師作文 篇3
從小到大教過我的老師有很多，可是我最喜歡的，也就數(shù)朱老師了！那是我在天作教育里認(rèn)識(shí)的一位好老師。她很負(fù)責(zé)！
有一天放學(xué)的時(shí)候，由于種種原因，二樓接待室沒有開門，我爸爸又來晚了，同我一起補(bǔ)課的哥哥直接把我?guī)У搅艘粯�。放學(xué)其間，人很多，可朱老師還是一直不放心地問我是否自己回家。我們想早點(diǎn)下樓玩耍，所以，匆匆地回道：“是！是！是！是自己回家的！”就一溜煙地跑下了樓�？墒堑攘撕镁�，爸爸一直都沒來，我們就在樓下玩起了游戲。過了一會(huì)兒，校長回來將二樓的門打開了。校長看我們?cè)跇窍峦嫠�，不是很安全，就要我們上了二樓。不一�?huì)兒，朱老師來了，看我在接待室里還感覺很納悶?zāi)�。聽校長一說，就走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地對(duì)我說：＂你怎么騙我呀？＂說完還笑了笑。剎那間，我感到了如同母親般對(duì)我的.關(guān)愛和呵護(hù)。一會(huì)兒，爸爸來接我了，老師站在門前，看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師，我愛這位老師。當(dāng)然，她應(yīng)該也是喜歡我愛我的吧！
我最喜歡的老師作文 篇4
我的老師有很多，但我“最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)屬于我的班主任——楊君老師。楊老師是我的語文老師，有著許多知識(shí)。楊老師可漂亮啦，兩只大眼睛，一根長長的.辮子，大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，看起來十分和藹可親。說起我們的班主任，我有很多事情要和大家分享。在課堂上，或者課間，或者游戲時(shí)，老師的態(tài)度可不一樣。有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)溫柔、有時(shí)貼心……
課堂上，老師傳授我們知識(shí)，讓我們快樂地成長，還讓我們不懂就問，學(xué)會(huì)批注，楊老師就是這樣一位既和藹又嚴(yán)肅的老師。
豐富的課間生活里，同學(xué)們有的讀書，有的學(xué)習(xí)，還有的講故事……當(dāng)我正在向楊老師請(qǐng)教問題時(shí)，我一邊說，一邊想，這句話會(huì)不會(huì)讓老師生氣呢？我提完問題后，老師卻溫柔地給我一一講解。
再讓我講講我們做游戲時(shí)的楊老師吧。在做游戲的時(shí)候，老師總是呵囑我們注意安全，慢點(diǎn)跑步，別摔跤別受傷。
最后，我想衷心地對(duì)楊老師說：“老師，您辛苦了，您是那樣的慈祥，您對(duì)我的教育之恩，我一生一世不會(huì)忘記�！�
我最喜歡的老師作文 篇5
我最喜歡的老師是教我們語文的孫老師，她上課幽默風(fēng)趣，我們卻能在歡樂中得到許多有用的知識(shí)。她有一頭黑黑的長頭發(fā)，在微風(fēng)的撫摸下格外有生氣，那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張溫柔又和藹的臉上。
這一節(jié)是孫老師的課，我們學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》，老師講的'十分生動(dòng)。老師給我們看了些美麗的圖片，讓我們了解一下威尼斯的風(fēng)景，誰知電腦不爭氣，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，停機(jī)了，我們都連連嘆氣說：“好可惜呀�！�
孫老師就想了一個(gè)點(diǎn)子——畫到黑板上，孫老師畫的十分簡單，不一會(huì)兒就畫好了。方塊時(shí)，我們問孫老師那是什么？孫老師回答：“世界聞名的圣馬可廣場！”我們哄堂大笑，因?yàn)槭抢蠋煯嫷膶?shí)在太簡單了！我們都看不出哪是哪了，老師還給我們講了公爵宮，嘆息橋等等�？煲抡n的時(shí)候，有人放了一個(gè)臭屁，孫老師為了化解我們的尷尬，就說：“誰放了一個(gè)大大的毒氣彈�。看蠹铱臁恪饋�！”我們急忙捂起口鼻，之后我們又大笑了起來，因?yàn)閷O老師真是太幽默了！
孫老師，不僅幽默風(fēng)趣，而且還特別喜歡吃，有一次我媽媽沒來接我，就看見孫老師往外走，嘴里還嘟囔著：“今晚吃什么好呢？排骨？紅燒肉？”
這就是我的語文老師，這就是我最喜歡的語文老師！
我最喜歡的老師作文 篇6
我最喜歡的老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請(qǐng)聽我慢慢道來。
我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著計(jì)數(shù)器走進(jìn)教室，說：“今天我們要上萬以上的計(jì)數(shù)單位，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽課�！�
這節(jié)課我聽得十分認(rèn)真，每當(dāng)老師提問，我都高高的`舉起手，可是一節(jié)課下來，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說：“今天這節(jié)課問題很簡單，我知道你很聰明，應(yīng)該都會(huì)，所以我才要把機(jī)會(huì)給那些還不會(huì)的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說的還是很有道理的。
看吧！就是這樣一位數(shù)學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對(duì)您說：“我長大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習(xí)上一定好好下功夫，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭取早日實(shí)現(xiàn)理想�！�
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫下來吧！
我最喜歡的老師作文 篇7
學(xué)校里教我的老師有很多，每個(gè)老師我都喜歡，但我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的劉老師。
劉老師長得很漂亮，非常有童心。記得一年級(jí)的時(shí)候，一下課劉老師就和我們班里的這群女生一塊扎堆兒玩編花籃的游戲。那高興的樣子，那開心的神情，那歡樂的'笑聲，仿佛又使她回到了童年時(shí)代。
劉老師一直是全年級(jí)的組長，在一年級(jí)時(shí)還當(dāng)了班主任，現(xiàn)在她又變成了我們的班主任，別看她又是組長又是“主任”的，可她一點(diǎn)也不會(huì)像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)那樣擺架子，總是那么溫柔，臉上帶著和藹的微笑，對(duì)我們好極了，她就是我們的朋友。
雖然平常劉老師對(duì)我們很好，但學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求相當(dāng)嚴(yán)格，誰如果犯了錯(cuò)，懲罰也是不可避免的，“罰”他表演節(jié)目，“獎(jiǎng)勵(lì)”他做幾道數(shù)學(xué)題等，她的招多得很呢。不過我們知道劉老師罰我們是為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
我最喜歡的就是劉老師了，你最喜歡的老師是誰呢？
我最喜歡的老師作文 篇8
教過我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的.眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩；高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。
林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的時(shí)候，一個(gè)大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來，結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問我j是怎么回事，就趕快把我送到醫(yī)院，照好片子，開了藥，然后才通知家長接我回家休息。
我多么喜歡林老師呀！無論我走到哪里，我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。
我最喜歡的老師作文 篇9
我喜歡和藹的音樂老師，喜歡漂亮的美術(shù)老師，喜歡溫柔的任老師，還喜歡嚴(yán)厲的朱老師，要問我最喜歡的是誰，偷偷地告訴你：我最喜歡的是體育老師。
體育老師有一張國字臉，小眼睛上戴著一副近視鏡，看上去很精神；每次上課都穿著運(yùn)動(dòng)服，很瀟灑。
我很喜歡體育老師的幽默。他一上體育課就笑瞇瞇地看著我們，我們一看見他的'笑臉就渾身有勁，站的比松還直。有一次上課我們剛跑完圈兒，老師就說：“今天天不好，回班里吧！”我們?nèi)及炎彀蛷埑闪恕癘”型，太陽可在天上好好兒掛著呢？這時(shí)老師又說“才怪呢！”我們都大笑起來。
還有一次，剛上課，張言問：“老師，今天還跑圈兒嗎？”我們都不想跑，跑圈兒太累了。老師說：“你想跑嗎？”張言說：“不想跑�！崩蠋熣f：“那還得跑。”我暈！
這就是我最喜歡的老師，很幽默的體育老師。
我最喜歡的老師作文 篇10
我有好多位老師，但我最喜歡的老師是我一年級(jí)的老師李老師。李老師總是兢兢業(yè)業(yè)，在課堂上她是嚴(yán)厲的老師，課后她又像我們的媽媽。
老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。
還記得有一次，下課后，我在樓道上跑，不小心撞到了老師，當(dāng)時(shí)不問原因就狠狠地打了我一下，我一下子委屈的淚水就流了下來，其實(shí)是小剛在廁所流血鼻涕，我是跑回來報(bào)告的，得知真相后，老師很慈祥的拍拍我，并向我道歉，當(dāng)時(shí)我就覺得李老師是最開明的老師。
李老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，李老師對(duì)我們的'學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
雖然我現(xiàn)在是五年級(jí)了，但我還是十分想念李老師。我愛我的李老師。
我最喜歡的老師作文 篇11
我喜歡的老師姓孫，我喜歡她的耳朵，喜歡她的嘴巴，更喜歡她的眼睛。
她那彎彎的眉毛下面襯著一雙大眼睛，雖然孫老師沒有雙眼皮，但她的眼睛卻非常大；雖然她的眼睛沒有那么明亮，卻是我心目中眼睛最明亮的'那個(gè)人。有一次，正在上課時(shí)，有一個(gè)男生一直在搗亂，孫老師沒有當(dāng)眾批評(píng)他，但卻用眼神來提醒他，提醒時(shí)，她的眼睛瞪得非常大，很多同學(xué)都很驚訝，說孫老師有一雙會(huì)說話的眼睛。
“六一”兒童節(jié)時(shí)，孫老師特意化了妝，貼了個(gè)雙眼皮，被我一下子就看出來了，雖然貼雙眼皮給外人看會(huì)很好看。但在我們看來，沒有以前的那一雙眼睛好看了，因?yàn)闆]有以前的特點(diǎn)，以前的那一雙眼睛非常獨(dú)特，一雙大大的眼睛，襯著一對(duì)彎彎的眉毛，那才是天下所有人都沒有的一雙眼睛。
我和孫老師既是師生關(guān)系，也是非常要好的朋友。上課時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲一點(diǎn)，如果我有一點(diǎn)走神，她就會(huì)用眼神來提醒我，但在下課時(shí)，我們無話不談，在排練節(jié)目時(shí)，我有一點(diǎn)做得不對(duì)，她也會(huì)用眼神來提醒我，盡量不讓我出錯(cuò)。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那雙眼睛，那雙獨(dú)特的會(huì)說話的眼睛。
我最喜歡的老師作文 篇12
除了家人，我最喜歡的人是我的老師。
一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。
上課時(shí)，她不光語言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來走去的，看同學(xué)們是不是在專心聽講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì)的，她會(huì)單獨(dú)給你講。
課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開心地玩起了“搶凳子”的游戲。結(jié)果在叫停的時(shí)候她沒有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑。可時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。
記得還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問題。但我一站起來由于緊張，支支吾吾，半天沒有回答上來。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒有指責(zé)我，還批評(píng)了那些嘲笑我的'同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認(rèn)真聽講，鼓勵(lì)我積極舉手回答問題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來越喜歡我了。
這就是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 篇13
我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！币馑际钦f時(shí)間過去了就不能再回來了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說過：“少小不努力，老大徒傷悲�！币馑际钦f小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的`例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
��！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我最喜歡的老師作文 篇14
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們班的`同學(xué)都回家了，只有我還沒回家，而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢？原來是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，林老師才回來。她吃驚地問我：“怎么還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭著說：“班級(jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒回家�！薄斑@樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”林老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂！
我最喜歡的老師作文 篇15
要問我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。
黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個(gè)臉�？�，他頭上頂著個(gè)鳥窩，仿佛就是第二個(gè)愛因斯坦。他笑起來時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿臉的皺紋就會(huì)跑出來湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來看看吧！
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬吧？這到底是哪一家黑心店啊？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的.肩膀，示意他坐下去，然后語重心長地對(duì)我們說道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。
黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報(bào)答黃老師。
我最喜歡的老師作文 篇16
我最喜歡的老師是我們的語文老師楊海靜。
她有著長長的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對(duì)待我們總是象對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)、照顧。有一次，我的腳燙傷了，楊老師細(xì)心地照顧我，我因?yàn)椴荒荛L時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書時(shí)，楊老師主動(dòng)說：“別讓他去了，他腳不行�！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯(cuò)，楊老師會(huì)耐心地教育他，他哪里錯(cuò)了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評(píng)她說上課玩魔方會(huì)影響注意力，在老師教導(dǎo)下，她改正了這個(gè)錯(cuò)誤。
我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，上課不敢發(fā)言，楊老師說：“你們一定要敢舉手，說錯(cuò)了沒關(guān)系的，其他人會(huì)補(bǔ)充的，誰也不是都會(huì)說正確，也有錯(cuò)誤的.時(shí)候�！�
一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺到了他們的貪婪和無恥。我們聽得津津有味。課文內(nèi)容很快就學(xué)會(huì)了。
在楊老師高超的教學(xué)水平的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
楊教師既象媽媽，又象老師，她希望我們每一個(gè)人都健康成長，學(xué)習(xí)天天向上。
我最喜歡的老師作文 篇17
我最喜歡的老師是教我們語文的孫老師，她上課幽默風(fēng)趣，我們卻能在歡樂中得到許多有用的知識(shí)。她有一頭黑黑的長頭發(fā)，在微風(fēng)的撫摸下格外有生氣，那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張溫柔又和藹的臉上。
這一節(jié)是孫老師的課，我們學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》，老師講的.十分生動(dòng)。老師給我們看了些美麗的圖片，讓我們了解一下威尼斯的風(fēng)景，誰知電腦不爭氣，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，停機(jī)了，我們都連連嘆氣說：“好可惜呀�！�
孫老師就想了一個(gè)點(diǎn)子——畫到黑板上，孫老師畫的十分簡單，不一會(huì)兒就畫好了。方塊時(shí)，我們問孫老師那是什么？孫老師回答：“世界聞名的圣馬可廣場！”我們哄堂大笑，因?yàn)槭抢蠋煯嫷膶?shí)在太簡單了！我們都看不出哪是哪了，老師還給我們講了公爵宮，嘆息橋等等�？煲抡n的時(shí)候，有人放了一個(gè)臭屁，孫老師為了化解我們的尷尬，就說：“誰放了一個(gè)大大的毒氣彈��？大家快‘躲’起來！”我們急忙捂起口鼻，之后我們又大笑了起來，因?yàn)閷O老師真是太幽默了！
孫老師，不僅幽默風(fēng)趣，而且還特別喜歡吃，有一次我媽媽沒來接我，就看見孫老師往外走，嘴里還嘟囔著：“今晚吃什么好呢？排骨？紅燒肉？”
這就是我的語文老師，這就是我最喜歡的語文老師！
我最喜歡的老師作文 篇18
老師是園丁，哺育著他們花田中的幼苗；老師是春蠶，默默無聞的奉獻(xiàn)一生；老師是蠟炬，燃燒自己，照亮別人。就是因?yàn)樵诶蠋煹募?xì)心呵護(hù)下，才有了現(xiàn)在的我們。眾多老師中令我印象最深的是四年級(jí)班主任--張老師。
張老師有著一雙不大卻閃爍著光芒的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)總是扎成馬尾型，看起來溫和卻又嚴(yán)厲。
我的成績并不是很好，感覺張老師對(duì)我的態(tài)度很苛刻，所以我有些害怕她，直到發(fā)生了那件事情后，我才改變自己的想法。
記得那是一堂自習(xí)課，我正無聊的把玩著自動(dòng)鉛筆，不小心一用力，鉛筆中的小節(jié)鉛蹦進(jìn)了眼睛中，痛癢難耐，便跑過去找張老師幫忙。張老師走了過來，拿著熱毛巾輕輕擦拭我的眼角，十分仔細(xì)，但是好長時(shí)間鉛節(jié)都沒弄出來。這時(shí)候我感到了害怕，想哭。張老師卻鎮(zhèn)定自若的盯著我的.眼睛，輕聲地安慰著我，讓我不要害怕。隨著老師的安慰，我的心情慢慢地放松下來，終于把那鉛節(jié)給取了出來。張老師這才松了口氣，并笑盈盈的對(duì)我說以后一定要小心。
這件事只是學(xué)習(xí)道路上的一步小插曲，但我一直銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，在此我想衷心的對(duì)張老師說句："張老師，謝謝您！"
我最喜歡的老師作文 篇19
有人喜歡談吐不凡的語文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂老師，還有人喜歡幽默的科學(xué)老師，而我最喜歡的卻是數(shù)學(xué)老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副金絲框眼鏡。
我們的`數(shù)學(xué)老師是曹老師，老師雖然看上去很嚴(yán)厲，可她卻像我們的媽媽一樣對(duì)我們關(guān)心，負(fù)責(zé)。
曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細(xì)認(rèn)真，生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體，比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候，會(huì)給我們買點(diǎn)課外練習(xí)題做，讓我們?cè)鲩L知識(shí)面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來我有點(diǎn)不對(duì)勁，我就舉手示意說不舒服，曹老師聽了趕忙給家長打了電話，還給我倒了杯熱水，還問我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問我肚子還痛不痛？我說要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師作文 篇20
我最喜歡的老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請(qǐng)聽我慢慢道來。
我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著計(jì)數(shù)器走進(jìn)教室，說：“今天我們要上萬以上的計(jì)數(shù)單位，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽課�！�
這節(jié)課我聽得十分認(rèn)真，每當(dāng)老師提問，我都高高的舉起手，可是一節(jié)課下來，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說：“今天這節(jié)課問題很簡單，我知道你很聰明，應(yīng)該都會(huì)，所以我才要把機(jī)會(huì)給那些還不會(huì)的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說的還是很有道理的.。
看吧！就是這樣一位數(shù)學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對(duì)您說：“我長大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習(xí)上一定好好下功夫，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭取早日實(shí)現(xiàn)理想�！�
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫下來吧！
我最喜歡的老師作文 篇21
從小到大教過我的老師有很多，可是我最喜歡的，也就數(shù)朱老師了！
那是我在天作教育里認(rèn)識(shí)的一位好老師。她很負(fù)責(zé)！
有一天放學(xué)的`時(shí)候，由于種種原因，二樓接待室沒有開門，我爸爸又來晚了，同我一起補(bǔ)課的哥哥直接把我?guī)У搅艘粯�。放學(xué)其間，人很多，可朱老師還是一直不放心地問我是否自己回家。我們想早點(diǎn)下樓玩耍，所以，匆匆地回道：“是！是！是！是自己回家的！”就一溜煙地跑下了樓�？墒堑攘撕镁�，爸爸一直都沒來，我們就在樓下玩起了游戲。過了一會(huì)兒，校長回來將二樓的門打開了。校長看我們?cè)跇窍峦嫠�，不是很安全，就要我們上了二樓。不一�?huì)兒，朱老師來了，看我在接待室里還感覺很納悶?zāi)�。聽校長一說，就走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地對(duì)我說：＂你怎么騙我呀？＂說完還笑了笑。剎那間，我感到了如同母親般對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。一會(huì)兒，爸爸來接我了，老師站在門前，看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師，我愛這位老師。當(dāng)然，她應(yīng)該也是喜歡我愛我的吧！
我最喜歡的老師作文 篇22
我的老師有很多，但我“最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)屬于我的班主任——楊君老師。楊老師是我的語文老師，有著許多知識(shí)。楊老師可漂亮啦，兩只大眼睛，一根長長的辮子，大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，看起來十分和藹可親。
說起我們的班主任，我有很多事情要和大家分享。在課堂上，或者課間，或者游戲時(shí)，老師的態(tài)度可不一樣。有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)溫柔、有時(shí)貼心……
課堂上，老師傳授我們知識(shí)，讓我們快樂地成長，還讓我們不懂就問，學(xué)會(huì)批注，楊老師就是這樣一位既和藹又嚴(yán)肅的老師。
豐富的'課間生活里，同學(xué)們有的讀書，有的學(xué)習(xí)，還有的講故事……當(dāng)我正在向楊老師請(qǐng)教問題時(shí)，我一邊說，一邊想，這句話會(huì)不會(huì)讓老師生氣呢？我提完問題后，老師卻溫柔地給我一一講解。
再讓我講講我們做游戲時(shí)的楊老師吧。在做游戲的時(shí)候，老師總是呵囑我們注意安全，慢點(diǎn)跑步，別摔跤別受傷。
最后，我想衷心地對(duì)楊老師說：“老師，您辛苦了，您是那樣的慈祥，您對(duì)我的教育之恩，我一生一世不會(huì)忘記�！�
我最喜歡的老師作文 篇23
現(xiàn)在我早已是一名四年級(jí)學(xué)生了，教過我的老師很多，但我最喜歡的還是我上學(xué)前班教我的祁老師
記得當(dāng)時(shí)，我在靜安小學(xué)上學(xué)前班，學(xué)前班共有二個(gè)班，每個(gè)班都有四十多名同學(xué)，而且一個(gè)班只有一位老師。我們每學(xué)期都有四本書，語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書和美術(shù)書，而且這四門課都是由祁老師授課。
祁老師是一個(gè)開心果。有一次，我考試因馬虎丟了一分，丟了一個(gè)100分。當(dāng)時(shí)，我非常氣自己，為什么沒有細(xì)心檢查考題。祁老師看見了，走過來對(duì)我說：“雖然這次考試沒取得滿分，但沒關(guān)系，不是還有下次考試嗎”可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的`用手摸了一下我的頭，就開始給我講起了笑話，祁老師講了一個(gè)又一個(gè)的笑話，一個(gè)比一個(gè)好笑，逗得我哈哈大笑起來。祁老師對(duì)我說：“人一生有許多次考試，不能因一次的失誤，就放棄以后吧”。
祁老師還是個(gè)大畫家呢！有一次上美術(shù)課，祁老師教我們畫小松鼠，她畫的每一條線都像是從許多幅畫里面精挑細(xì)選出來的呢！
哦！小朋友，聽了我的介紹，你們也是不是開始喜歡上了這位祁老師呢？
我最喜歡的老師作文 篇24
教過我的老師有很多，其中對(duì)我影響最深的要數(shù)弓老師了。
弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師，叫我們語文。記得我剛?cè)雽W(xué)的'時(shí)候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨(dú)把我叫過去，說了一些勉勵(lì)的話，教我做題細(xì)心，不要粗心大意，更不要平時(shí)不努力臨時(shí)抱佛腳。由此可見，弓老師對(duì)我是多關(guān)心��！
自從弓老師教我以后，我的功課就有大的進(jìn)步，這都是因?yàn)楣蠋煹男量嘟虒?dǎo)。
弓老師一直教了我兩年。我們結(jié)下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠(yuǎn)，中午我的吃飯問題成了媽媽的心病，當(dāng)媽媽找到弓老師說過后，那一天下午弓老師主動(dòng)和媽媽聯(lián)系說孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動(dòng)。
弓老師在上課時(shí)不讓我沒說話，講話就罰站，弓老師管教嚴(yán)是為我們著想，是想讓我們改掉壞習(xí)慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這就是又年輕又漂亮又時(shí)尚又溫柔有又樂觀的一位好老師——弓老師！
我最喜歡的老師作文 篇25
劉老師，她是我們班的英語老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語有關(guān)的`小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的，游戲規(guī)則是：老師大聲地說出單詞，我們就要小聲的說出單詞、老師小聲地說出單詞，我們就要大聲地說出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的時(shí)候總是老師大聲的說，我們也跟著大聲地說，漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。
劉老師為了能讓我們的英語成績得到提高就專門建了一個(gè)英語群讓我們匯報(bào)英語，每當(dāng)我們匯報(bào)完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的讀錯(cuò)了，劉老師就對(duì)我說：“孫麗蕊，注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語音說：“要求嚴(yán)格的strict�！�
這就是我的英語老師，一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
我最喜歡的老師作文 篇26
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。
劉老師在課堂上很有趣�；旧希龝�(huì)在上課開始時(shí)說:“今天的天氣�！边@個(gè)精彩的開始會(huì)讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí)，每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí)，都必須將該年除以4或400。多麻煩��！因此，劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如，在1943年，43除以4等于10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時(shí)，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個(gè)相對(duì)簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的'這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級(jí)課中，老師將分母比作偉大的母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
我最喜歡的老師作文 篇27
我最喜歡的老師是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師莎莎老師。
莎莎老師長長的頭發(fā)、大大的眼睛、小小的嘴巴，長得十分漂亮，還很善良，課講的生動(dòng)有趣，所以大家都非常喜歡她。
莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個(gè)老師叫她“莎莎！”(是老師的小名)，同學(xué)們聽見了，也學(xué)著叫到“莎莎”，一個(gè)接一個(gè)地模仿著�！吧甭暣似鸨朔＝兄兄�，我們都不約而同地停了下來，因?yàn)槲覀儼l(fā)覺直呼老師的名字，有些太過分了。便看向數(shù)學(xué)老師，誰知數(shù)學(xué)老師并未生氣，還開玩笑似的說：＂無論你們?cè)趺唇�，我都不�?huì)怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個(gè)老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。
莎莎老師精力很充沛，每次放學(xué)老師都要去開會(huì)。開完會(huì)都已經(jīng)十點(diǎn)多了，可老師回到家卻還堅(jiān)持備課，批改作業(yè)。到了第二天早晨又要早早去學(xué)校，為我們開門、開燈、開窗。中午還要看著我們上午自習(xí)。十分辛苦，我們都很敬佩她。
上課時(shí)，莎莎老師總是先讓我們預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后再打開課件，用心的.為我們講課，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽懂方才罷休，為此我們班的數(shù)學(xué)成績一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。
這就是我那善良美麗的數(shù)學(xué)老師莎莎老師！
我最喜歡的老師作文 篇28
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開始，教我的老師至少有二十個(gè)，但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
從一年級(jí)開始到四年級(jí)，徐老師一直代我的數(shù)學(xué)課。她戴著一副紅色邊框的近視眼鏡，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，表情非常嚴(yán)肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認(rèn)真，如果有同學(xué)上課時(shí)不會(huì)的'題，她就會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺、說話、喝水、做小動(dòng)作，徐老師就會(huì)板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。
徐老師很關(guān)愛學(xué)生。一次，下課時(shí)有同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報(bào)告給徐老師。徐老師立刻把兩個(gè)同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會(huì)忍讓，同學(xué)之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，課后，她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。
“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的路……”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師徐老師。
我最喜歡的老師作文 篇29
我的數(shù)學(xué)老師姓韓。一件黑色夾克讓她看起來更漂亮。一雙閃閃發(fā)光的大眼睛讓她看起來更加溫柔。有時(shí)她很嚴(yán)格，有時(shí)她很溫柔。
我的老師討厭缺課的學(xué)生。一次上課，我的同桌偷偷看漫畫書。我利用他的疏忽，用手語告訴老師同桌的“惡行”。老師示意我坐下后，他嚴(yán)厲地批評(píng)了我的同桌，可憐的同桌！
數(shù)學(xué)老師非常有耐心。有一次，由于計(jì)算粗心，我犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)又一個(gè)問題。那時(shí)候，我真的.很感動(dòng)。我想我將來會(huì)更加小心，更加努力！
從那以后，我在課堂上認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，下課，仔細(xì)復(fù)習(xí)鞏固我的知識(shí)，問我是否不懂，并決心成為一個(gè)學(xué)習(xí)和素質(zhì)都很優(yōu)秀的孩子。謝謝老師的教導(dǎo)，讓我進(jìn)步，讓我成長，謝謝老師！
我的老師非常寬容和溫柔，有一顆善良的心。有一次，我不小心打翻了桌上的“班花”，擾亂了課堂紀(jì)律。老師掃了掃碎玻璃，溫和地對(duì)他們說：“以后要小心，不要再擾亂課堂紀(jì)律，否則你們將不得不抄作業(yè)�！斑@是我的數(shù)學(xué)老師，溫柔、體貼、嚴(yán)格。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師！
我最喜歡的老師作文 篇30
我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們更是關(guān)心、愛護(hù)。
有一次上課的時(shí)候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘帶語文書了。湯老師走過去輕聲問他：“怎么沒帶書本啊？”那位同學(xué)不好意思地說：“忘在家里了�！睖蠋熡H切地說：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了。”“恩!我不會(huì)再忘記的。”我原以為湯老師會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，沒想到她的態(tài)度是這么溫柔。
湯老師不但態(tài)度溫和，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。四年級(jí)時(shí)的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當(dāng)我來到辦公室時(shí)，看到湯老師仍然專心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開始準(zhǔn)備第二天要上的課。這時(shí)，我真想能幫老師做些事情，并對(duì)她說：“老師，您為我們付出的`太多了，您這么操勞，真是太辛苦了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。
還有一次，湯老師生病了，但她并沒有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持來學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學(xué)習(xí)成績？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績來報(bào)答老師的恩情。
老師，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)報(bào)答您的教誨之恩。
我最喜歡的老師作文 篇31
我最喜歡的老師是我們班的語文老師。
她個(gè)子高高的，不胖不瘦，長得很漂亮。兩只眼睛水汪汪的，像兩顆大葡萄。烏黑的長發(fā)披在肩上，看上去像一道黑色的瀑布。
她性格開朗大方，講課聲音很大。同學(xué)們對(duì)她講的內(nèi)容提出問題，她還會(huì)去查找答案告訴大家。記得有一次，我對(duì)老師說：“老師，課文里說溝渠里的`積雪哪邊融化得快，哪邊融化得慢，就能分辨南方和北方。您說融化得快的是南方，但我認(rèn)為是北方�！崩蠋熣f：“我再去查一查�！弊詈螅蠋煵榱艘院蟾嬖V大家融化得快的是北方，于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一番。她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)真是讓我們敬佩��！
我真喜歡我們的語文老師！
我最喜歡的老師作文 篇32
她莊重并不出眾，她老練卻不年邁。她好似水仙欲開不開，她宛如春天里的一絲柳條輕盈飄逸，她用自己微弱的光線來照亮我們，她寧愿用自己微不足道的力量來無微不至地關(guān)懷我們……她就是我們的楊老師。
剛進(jìn)入初一時(shí)，楊老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，心里不禁想到：“完了，以后就沒好日子過啰！”但過了幾天，她如變了一個(gè)人一樣，對(duì)我們非常好，充滿童心的她，在平時(shí)的生活中也不忘逗我們開心，老鷹捉小雞，貼燒餅等游戲成為我們的“業(yè)余愛好”。當(dāng)然，除了生活，在學(xué)習(xí)上，楊老師也是對(duì)我們緊抓不放，完全做到了“不拋棄，不放棄”。不久我們班的成績?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷突飛猛進(jìn)……
一次，我們正在上公開課，正上得不亦樂乎時(shí)，突發(fā)情況來了，因一位同學(xué)不小心回頭并手中拿著筆，劃到另一位同學(xué)而導(dǎo)致眼睛上方皮擦破，流血。這時(shí)，正趕著回家的楊老師，聽到此消息，驚訝不已。便以迅雷不及掩耳之勢回到學(xué)校并處理此事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)而又一臉茫然的楊老師感到非常的冤枉與無辜，最后一節(jié)課時(shí)，楊老師傷心地走進(jìn)教室，她說：“發(fā)生了這樣的事，誰也想不到，不能夠怪他們倆，只能怪我沒有很好地管理班級(jí)！”說到這，楊老師再也忍不住了，眼淚奪眶而出，看到這，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被感動(dòng)得也淚水四濺！那一刻，仿佛所有的人都被老師的行為所感動(dòng)，那一刻我們長大了！我們懂得了一個(gè)班的意義！
還有一次，上班隊(duì)課時(shí)，楊老師與我們討論了夢(mèng)想，有人說：“我想做老師。”還有人說：“我想做醫(yī)生�！薄珬罾蠋煂�(duì)我們的回答并不滿意，我們說的'一切都是膚淺的，楊老師對(duì)我們說：“有自己的夢(mèng)想是好的，但你們真的是在你們目標(biāo)的軌道上努力的嗎？夢(mèng)想不是隨便喊喊的！”聽完了這番話，同學(xué)們頓時(shí)啞口無聲，感慨萬千！有一次，坐在我身后的一位同學(xué)跟我說：“以后楊老師會(huì)帶我們到初三嗎？”我說：“一定會(huì)的！”
是她引領(lǐng)我們走入知識(shí)的學(xué)堂，是她帶領(lǐng)著我們走向并將逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教……是楊老師當(dāng)之無愧的代名詞，正是她這種不斷創(chuàng)新、追求完美的精神，讓我們八五班在快樂中度過每一天。她雖然年輕，但處理事情卻非常老練，與學(xué)生溝通也是她具有的獨(dú)特的教育方法，千言萬語，用多少空洞的話語都不能夠很好地形容我們最喜歡的老師——楊老師！只想誠摯地說一聲：老師，您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文 篇33
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活尾聲的腳步已慢慢靠近，回顧從前的五年，一位位辛勤的園丁揮灑著汗水不辭勞苦地灌溉著一顆顆幼苗，我們?nèi)琊囁瓶实劂逶≈柟�、滋潤著雨露、汲取著養(yǎng)分，一天天茁壯成長……在我的記憶深處，我最喜愛的老師，猶如一束寒冬中的紅光，永遠(yuǎn)照亮我前方的路。
那是一個(gè)冬天，天空混沌一片，狂風(fēng)暴雪如千千萬萬的銀針從天而降，打在臉上像鐵沙子似的，直往我凍得通紅的脖子里鉆。我裹緊棉襖，雙手使勁搓著，迎著刺骨的寒風(fēng)疾步行走在通向?qū)W校的那條狹窄的小路上，只覺得渾身上下一股韌勁十足的寒流上下亂竄……
走到學(xué)校，我匆匆跑上班，才讀了一會(huì)兒書便覺得腳那兒一陣寒氣，抬起一看才知道腳上一大塊早已濕透了，一陣冰涼的寒意直注全身，我哆哆嗦嗦地打了一個(gè)大噴嚏，渾身上下水淋淋的，仿佛成了一個(gè)冰人，腳感覺都不是我自己的了。所有肌肉都緊繃著，再加上寒流的侵襲和原先成片的水珠，凍得我潸然淚下，瞬間變成一個(gè)“賣火柴的小女孩”了。腦中不斷地后悔，要是早上聽媽媽的話，不穿這露網(wǎng)的運(yùn)動(dòng)鞋就好了�？�，世上哪有后悔藥？我情不自禁地嘆了一口氣……
“孩子，你怎么了？”這是什么聲音？是那么的親切溫柔，宛如大雪中炙熱的炭火，溫暖著我的心。我抬起頭來，原來是張老師。她微微俯下身子，一臉關(guān)切地看著我。
于是，我跟著她（我實(shí)在抵不住接受溫暖的誘惑了）來到了辦公室，她先搬來一把椅子，上面墊著柔軟的坐墊，讓我坐下，又倒來一杯溫水給我喝下，水中倒映著張老師忙碌的素色的身影，是那么親切。她找來一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，打開了電源，突然，一陣暖流布滿全身，我頓時(shí)感到一團(tuán)熊熊的火焰在我冰冷的心中燃燒著，不禁舒服得“啊——”地叫了起來。漸漸地，漸漸地，一股異味在空氣中彌漫著，我感覺到不對(duì)勁，不禁皺起了眉頭，異味愈來愈濃，我低下頭，不禁羞紅了臉——原來老師在給我吹腳時(shí)，吹出了腳汗，彌散開來，怪不得這么臭。我頓時(shí)冷汗直沁額頭，心中仿佛有百只蟲子在撓，滿臉的'尷尬使我更加心驚膽戰(zhàn)了。我連忙把腳縮回去，支支吾吾地說：“我，不，哦對(duì)，我，不，老師，我我我不吹了……”可老師溫柔地拉回我顫顫巍巍的腳，臉上仍露出春風(fēng)般的笑容，一股熱淚涌出了我的面頰，模糊的視線中，電吹風(fēng)出口處那束火紅的光格外閃亮！
您的一塊黑板，蘊(yùn)藏著廣袤無垠的智慧天地；您的一支粉筆，描繪著豐富多彩的知識(shí)寶庫；您的三尺講臺(tái)，放射著璀璨奪目的群星閃爍！謝謝您，我最敬愛的張?zhí)N老師！
我最喜歡的老師作文 篇34
我現(xiàn)在是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，有許多老師教過我，像教我英語的田老師，教我奧數(shù)的趙老師，還有學(xué)校里教我的老師們，我都非常喜歡他們，其中我最喜歡我們的`班主任“馬老師”。
馬老師中等個(gè)子，身體有些偏瘦，我非常喜歡看馬老師笑，因?yàn)樗ζ饋硌劬Σ[成一條縫，特別和藹可親。
我之所以喜歡馬老師，是因?yàn)樵谖业男哪恐校矣X得馬老師在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，讓我很敬佩她。馬老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我覺得她好像有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳，課堂上我們?cè)谙旅嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作或是一點(diǎn)點(diǎn)的說話聲都逃不過她的法眼。有時(shí)候課堂上我愿意和同學(xué)講話，馬老師總能把我逮個(gè)正著。馬老師講課的時(shí)候很生動(dòng)有趣，能很快把我們的思路引入課題。同學(xué)們學(xué)起來也很有興趣。
我喜歡我們的馬老師，跟著她我一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我最喜歡的老師作文 篇35
李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。
李老師二十幾歲的樣子，圓圓的臉上架著一副大大的眼睛。她不僅僅教我們班的`語文，還教二年級(jí)的英語呢！
有一次上語文課的時(shí)候，李老師問我們：“‘有雨山戴帽，無雨半山腰�！鞘裁匆馑�？”我不敢舉手，李老師好像看出了我的心思，就用鼓勵(lì)的目光看著我。于是，我高高地舉起了手，老師請(qǐng)我回答之后，我發(fā)現(xiàn)竟然還答對(duì)了！
我喜歡上語文課，更喜歡教我語文的李老師！
我最喜歡的老師作文 篇36
我最喜歡史老師，她是我們天妃宮小學(xué)二(二)班的班主任，也是我們的語文老師。
史老師的頭發(fā)長長的，一卷一卷地披在肩上，在陽光照射下顯得亮亮的。她的眉毛像月牙，眼晴又大又亮，鼻梁高高的.，額頭寬寬的，圓圓的臉上經(jīng)常露出美麗的笑容。她長得很瘦，身材很苗條，看起來非常漂亮有氣質(zhì)。要是你在校園里見到她，她總是在小跑，因?yàn)樗苊�。可是如果你在課堂上見到她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她走路又慢又輕，還會(huì)不時(shí)彎下腰摸摸小朋友的頭，和他說說悄悄話。
我們都特別喜歡上史老師的語文課，她上課很有趣，有時(shí)為了讓我們能聽懂一篇課文，就把課文的內(nèi)容用圖畫形式畫在黑板上。但是她對(duì)我們的要求很嚴(yán)，如果哪個(gè)小朋友字寫得不好看，她就會(huì)幫他擦掉，手把手地教他寫。她常說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
史老師非常關(guān)心我們，在去年的深秋季節(jié)，有一天，我衣服穿少了，流鼻涕了，她一邊跟我開玩笑說：“哈哈，吹泡泡了！”一邊拿出紙巾幫我輕輕地擦去，讓我感覺她很像媽媽。后來我發(fā)燒了，在醫(yī)院掛水，史老師還發(fā)短信給我（發(fā)在我媽媽的手機(jī)上）：“星星，打針沒哭吧？不哭的話我就請(qǐng)你吃巧克力噢！”讓我感覺她又像我的朋友！
史老師多可愛啊，我們都很喜歡她!
我最喜歡的老師作文 篇37
我最喜歡的老師是一年級(jí)的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個(gè)學(xué)生的心思。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班男同學(xué)特別多，特別皮。在沈老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，那些很調(diào)皮的`同學(xué)們漸漸變乖了。沈老師要求每一個(gè)同學(xué)寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認(rèn)真完成，沒有完成的必須認(rèn)真補(bǔ)上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……
記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)假裝在認(rèn)真上課，其實(shí)他的手在抽屜底下做小動(dòng)作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時(shí)，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個(gè)同學(xué)邊一手把他抓住了，這時(shí)這個(gè)同學(xué)就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學(xué)再也不敢在課堂上做小動(dòng)作了。
沈老師不但在課堂上嚴(yán)格要求我們，而且對(duì)我們的課外活動(dòng)也十分重視。那一次，我們學(xué)校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我對(duì)電腦微型板報(bào)很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時(shí)間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復(fù)制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報(bào)，還獲得了全校的特等獎(jiǎng)。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。
在讀二年級(jí)的時(shí)候，沈老師就沒教我們了。因?yàn)榉N種原因，我在三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……
我最喜歡的老師作文 篇38
我從小到大見過很多很多老師，還有一些是我喜歡的老師，有時(shí)尚前衛(wèi)的英語老師，知識(shí)淵博的奧數(shù)老師，身手敏捷的體育老師等等等。但我最喜歡的老師只有一個(gè)，那就是我們?nèi)啻竺ΧΦ陌嘀魅巍獙O老師。
她是語文老師。她長了一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴很是能說會(huì)道，關(guān)鍵是她肚子里裝的墨水多。常常引經(jīng)據(jù)典，給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的`殿堂。
她很嚴(yán)格，上課時(shí)，老師常常會(huì)用眼神來提醒我們。但我很喜歡上語文課，聽老師在課堂上娓娓動(dòng)聽地講課，仿佛身臨其境，對(duì)那些有趣，困難的題目，我很感興趣。連下課我也不知道，依然沉浸在老師那親切的問題中，那篇課文中，久久難以忘懷。
雖說是語文老師，但她的體育也不賴，上課是老師，下課是朋友。她常帶我們鍛煉身體，做游戲。不僅教我們踢毽子，跳長繩，還教我們打乒乓球呢！老師是個(gè)高手，我們很難打敗她。老師讓我們佩服地五體投地。
老師還精心制作了作文集，留做紀(jì)念。
這就是我最喜歡的老師——孫老師，你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文 篇39
我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高挺起的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。大家想知道她是誰嗎?那就往下看吧。
她就是我們的英語老師龍老師，龍老師平時(shí)看上去很和藹，不過別看龍老師平時(shí)和藹可親的.樣子她對(duì)我們可嚴(yán)格了。上英語課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽講該讀書時(shí)不讀書，她就會(huì)快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子一邊瞪大眼睛看著他。雖然沒說話，但這種方法總能讓人心驚膽戰(zhàn)，不敢再搗亂了 。
當(dāng)然， 龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著英語教科書走了過來 ，看見我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過來湊熱鬧。只見龍老師拿起毽子踢了起來。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害，一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)。
怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大朋友的老師你也喜歡了吧?
我最喜歡的老師作文 篇40
我心目中的老師，應(yīng)該是一個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一頭烏黑長發(fā)的美女，當(dāng)然，硬件就不用說了。
在上一年秋天，她來了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉似火，我們五班盼來了一位數(shù)學(xué)老師。第一天上課，我對(duì)新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙，不標(biāo)準(zhǔn)的`普通話和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒有好感。
這種感覺，一直持續(xù)了大半年，只到快要期末考試的時(shí)候，這種感覺發(fā)生了翻天覆地的變化。
快要考試了，大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度，可她就在這關(guān)鍵時(shí)刻請(qǐng)假了，她分明就是想故意讓我們考砸嘛！那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí)，使勁兒復(fù)習(xí)。在考試前兩天，她回來了。她給我們道歉，我們也不理她。
考試中，一想到她“臨陣脫逃”我就來氣，賭氣地要考好，給她點(diǎn)顏色看看。
考完試后，語文老師把我們集合在班里，告訴了我們真相。原來，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假是因?yàn)樗谕獾厣蠈W(xué)的女兒臨近中考，情緒卻非常低落。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試，在這樣艱難的選擇中，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來幫我們復(fù)習(xí)。
如今我已經(jīng)成為了一名初中生，過去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水，早已沒了蹤跡。但只有這一件事，永記在我心中。那個(gè)插班來的老師，她的模樣，我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)樵谀翘焖驮谖倚纳侠酉铝擞谰玫暮圹E。她不僅是個(gè)老師，更是一個(gè)負(fù)責(zé)的人民教師。
我最喜歡的老師作文 篇41
我有一個(gè)好老師，她叫孫老師，她對(duì)我們十分關(guān)愛 。
有一次我在打籃球的時(shí)候，沒有站穩(wěn)，把膝蓋磕破了，我站起來的時(shí)候不覺得很痛 ，過了一會(huì)兒，我覺得很痛了。我不得不回到教室休息去了，在回教室的路上，我覺得每走一步都非常吃力，同學(xué)們扶我慢慢走到了教室，中午孫老師知道我膝蓋受傷了，馬上跑過來問我：“翁竟成，你的膝蓋還痛嗎？”我說：“孫老師現(xiàn)在好一點(diǎn)了，不是很痛了。”孫老師說：“以后要小心點(diǎn)哦知道嗎？”我說：“我知道了�！比缓髮O老師就回到辦公室了。
下午放學(xué)的.時(shí)候，孫老師笑著問我：“翁竟成，現(xiàn)在膝蓋還痛嗎？”我說好多了。孫老師笑著對(duì)我說：“翁竟成再見�！蔽乙残χ鴮�(duì)孫老師說：“老師再見�！比缓笪揖头艑W(xué)回家了。
孫老師真是我們的好老師啊！
我最喜歡的老師作文 篇42
說起老師，我最喜歡的是肖老師，他是我四五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
肖老師身體矮小，眼睛烏黑，牙齒潔凈，頭發(fā)整齊。
我和他發(fā)生過很多事情，其中五年級(jí)上學(xué)期九月十日發(fā)生的一件事讓我永生難忘。
上午，數(shù)學(xué)考試快結(jié)束的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做了，我想變了和這道題有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，可是沒有想到這一題的答案。眼看時(shí)間一分一秒的過去，我還是想不到這題的答案。我想偷看，可是老師不讓，可不偷看怎么能知道答案呢。我想來想去決定偷看。我先把數(shù)學(xué)課本從書包里拿出來，打開和這道題有關(guān)的`知識(shí)點(diǎn)，把答案寫上，然后交卷了。
考完試后，我無論做什么都不開心。下午，我決定把偷看課本的事告訴老師。我走進(jìn)辦公室，走到數(shù)學(xué)老師身邊，老師立即停下筆，聽我說完了偷看課本的經(jīng)過。我以為老師會(huì)狠狠地罰我，可是老師沒有這么做，而是贊賞我的誠實(shí)，并讓我改正。
這件事讓我明白了：知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)罰的。
我最喜歡的老師作文 篇43
我最喜歡的一位老師是教數(shù)學(xué)的黃老師。她長著一雙閃亮的眼睛，小小的鼻子，嘴唇上涂著香甜可口的水果口紅，美麗極了!她的頭發(fā)黃黃的'，是卷起來的。黃老師平時(shí)和藹可親，有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但對(duì)我非常好。
記得有一次，我們做了一份單元卷，我應(yīng)用題只得了19分，是合格。老師沒有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說：“這次你雖然沒考好，沒關(guān)系，下次要努力呦。”回家后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，并做了一份練習(xí)卷，老師夸我學(xué)習(xí)認(rèn)真、用功，還獎(jiǎng)勵(lì)我5分呢!
我為有這樣的好老師而感到十分高興。
我最喜歡的老師作文 篇44
林是我們的英語老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙彎曲的柳眉，一張小櫻桃嘴，長長的頭發(fā)，非常漂亮。我非常喜歡她！
升到三年級(jí)時(shí)，林先生成了我們的英語老師，陪伴我們度過了漫長的兩年時(shí)光。我們從陌生人變成了熟人，從師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。她非常負(fù)責(zé)，幽默，有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)寫得不好。第二天我們交了作業(yè)，林先生在教室里批改了作業(yè)。當(dāng)我換作業(yè)時(shí)，他給我打電話問，‘陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫得這么差？看著我可憐的樣子，老師認(rèn)真地對(duì)我說：“一定是我昨天沒仔細(xì)聽�！�。來吧，我再告訴你一遍�！袄蠋熃o了我一個(gè)詳細(xì)的解釋。聽完后，我突然意識(shí)到。林老師責(zé)任心強(qiáng)！
林老師在課堂上很有趣。當(dāng)他說完話后，他總是帶我們?nèi)ネ嫘∮螒�，例如，玩“文字龍”。不回答的人將被罰——次才藝表演。有時(shí)我們被引導(dǎo)去玩“木頭人”。老師說中文，我們說英語。如果任何人不能回答，他不能移動(dòng)——成為“伍登哈德”。因此，每個(gè)人都非常喜歡林先生的課。
林先生有時(shí)也很嚴(yán)格。因?yàn)槔蠋煹腵嚴(yán)格要求，我已經(jīng)從原來的十幾名成為班上的第一名。我相信在老師的幫助下，我的成績肯定會(huì)是上一層樓。
這是我的英語老師，林小姐——。我非常喜歡她！
我最喜歡的老師作文 篇45
我最喜歡的老師是陳老師。
她有一張瓜子臉，長長的黑發(fā)，大大的眼睛，又高又瘦。
她是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任，對(duì)我們的'學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候，只要有人小動(dòng)作，老師就會(huì)瞟他一眼，他一看到就不小動(dòng)作了。她很好地照顧我們的生活。只要我們出了事，她總是第一個(gè)幫我們解決，每個(gè)同學(xué)都很信任她。
但是陳先生不僅關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績，而且關(guān)心我們的全面發(fā)展。記得初三音樂期末考試，因?yàn)闆]唱歌，音樂零分。陳老師發(fā)現(xiàn)后非常著急。在陳老師的鼓勵(lì)下，第二天我鼓足勇氣走到全班同學(xué)面前，唱了一首我精心準(zhǔn)備的歌，最后拿到了一個(gè)優(yōu)秀的樂譜。
陳老師總是犧牲業(yè)余時(shí)間陪我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅�，我放學(xué)后留在學(xué)校做作業(yè)。陳老師一邊工作一邊陪著我，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就給我指出來，然后在黑板上認(rèn)真的寫下思考過程。臨近期末考試，陳老師會(huì)全力以赴幫我們復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
這是我最喜歡的陳老師！
我最喜歡的老師作文 篇46
我的數(shù)學(xué)老師姓韓，一身黑夾克使她顯得更美，一雙亮晶晶的大眼睛使她顯得更加溫柔，她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。
我的老師最討厭上課開小差的同學(xué)了，有一次上課，我的同桌偷偷地看漫畫書，我趁他不注意，用手語將同桌的惡行告訴了老師。老師示意讓我坐下之后，就把同桌狠狠地批評(píng)了一頓，可憐的同桌呀！
數(shù)學(xué)老師還很有耐心，有一次我由于馬虎算錯(cuò)了好幾道題，數(shù)學(xué)老師一道題一道題地給我講，當(dāng)時(shí)我真感動(dòng)，我想我以后一定會(huì)更加細(xì)心，更加努力的！
從那以后，我上課認(rèn)真聽，多舉手發(fā)言，下課，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，不懂就問，立志做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，謝謝老師的教導(dǎo)，讓我進(jìn)步，讓我成長，感謝老師！
我的`老師還很寬容、溫柔，有一顆善良的心，有一次，我對(duì)桌不小心打翻了班花的水杯，擾亂了課堂紀(jì)律，老師將碎了一地的玻璃掃起，溫柔地對(duì)他倆說：以后小心點(diǎn)，別再擾亂課堂紀(jì)律了，不然就要罰抄作業(yè)了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，溫柔、體貼、嚴(yán)厲，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師！
我最喜歡的老師作文 篇47
老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個(gè)陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因?yàn)槲摇矣X得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績?cè)谇皫酌耐瑢W(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧�！蔽覍�(duì)老師說：“好的�！弊詮倪@一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的`幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對(duì)我們說：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話�！毙υ掃�沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來了。”“那你干嘛點(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)�！薄澳悄愀陕锪骺谒�？”“因?yàn)槲衣牭媒蚪蛴形丁！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開心。在這里，我想對(duì)陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧。”
我最喜歡的老師作文 篇48
我們學(xué)校有50多位老師。我最喜歡的是潘紅，他在二年級(jí)教我。
潘老師很胖，戴著一副黑框近視眼鏡，黑頭發(fā)。潘老師非常喜歡唱歌，就像明星歌手一樣。她的歌聲常常使我們陶醉。有一次，潘老師在上學(xué)的`路上被摩托車撞了，腿上流了很多血，但她堅(jiān)持要上學(xué)。一位老師看到了，很快幫她走進(jìn)辦公室止血。我們班的一個(gè)學(xué)生看到了它，跑到教室告訴全班同學(xué)。所以大家都很著急，跑到辦公室門口。我也擠在人群中。當(dāng)我向辦公室看去時(shí)，我感到震驚。地上有很多血。潘老師座位旁邊的地上有很多棉花，但是這些棉花被染成了血紅色。潘老師看見我們?cè)陂T口。她忍受著痛苦，對(duì)我們說：“我不知道；你必須遵守交通規(guī)則，注意將來的安全。不要像老師一樣受傷“我和我的許多同學(xué)都順從地點(diǎn)頭，牢牢記住了潘老師告訴我們的話。
此刻，我在三年級(jí)。潘老師不會(huì)教我，但我想對(duì)潘先生說：“老師，謝謝你教我知識(shí)。我不會(huì)忘記你的�！�
我最喜歡的老師作文 篇49
我今年上小學(xué)五年級(jí)了，在我的記憶里，教過我的老師也不少，有很多給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語文老師—————張老師。
張老師中等個(gè)，但是看起來很精神，說話語速很快，我感覺她每天像個(gè)陀螺，圍著我們忙個(gè)不停，我有些怕她，因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲，但我心里清楚她是為我們負(fù)責(zé)，所以我很尊敬她，她不但教我們書本上的知識(shí)，也教我們做人的道理。
從入小學(xué)以來，張老師一直教我語文，她上課很有方法，要求我們先預(yù)習(xí)課文，把自己喜歡的詞句勾畫出來，自己提出問題并且思考，在課堂上讓我們自己朗讀課文，品味作者的寫作意圖和寫作方法等等，我經(jīng)常因?yàn)槔蠋煹腵講解對(duì)課文充滿了興趣。
張老師還很關(guān)心我們，記得前段時(shí)間，一位同學(xué)肚子疼，張老師趕緊給家長打電話，關(guān)切的看護(hù)著學(xué)生，給他抹上風(fēng)油精，看著學(xué)生的臉色有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，張老師才長舒了一口氣。我有時(shí)候覺得，有張老師在地地方，有一種安全感。
張老師，您就像蠟燭，默默地照亮著我們每一位同學(xué)前進(jìn)的道路，感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您。
我最喜歡的老師作文 篇50
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開始，教我的老師至少有二十個(gè)，但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
從一年級(jí)開始到四年級(jí)，徐老師一直代我的數(shù)學(xué)課。她戴著一副紅色邊框的.近視眼鏡，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，表情非常嚴(yán)肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認(rèn)真，如果有同學(xué)上課時(shí)不會(huì)的題，她就會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺、說話、喝水、做小動(dòng)作，徐老師就會(huì)板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。
徐老師很關(guān)愛學(xué)生。一次，下課時(shí)有同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報(bào)告給徐老師。徐老師立刻把兩個(gè)同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會(huì)忍讓，同學(xué)之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，課后，她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。
“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的路……”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師徐老師。
我最喜歡的老師作文 篇51
“老師，我敬佩您。您像媽媽把我們這些無知的幼苗培育成才。你用青春換來了我童年的快樂�！边@不就是我的班主任喬老師的真實(shí)寫照嗎？
喬老師，常常梳個(gè)小辮，顯得很年輕。在她身邊你可以感覺到嚴(yán)肅和安全感。
喬老師特別關(guān)心我們。記得那次在上大課間的時(shí)候，我老毛病又犯了，那就是肚子疼。再加上早上來就頭痛，頭痛和肚子疼兩個(gè)夾擊，我忍不住了，告訴了喬老師。老師打了電話給媽媽，叫她來把我接回家。在媽媽來接我的`這段時(shí)間，喬老師給我接了一杯熱水，還不停地問我：“好點(diǎn)了嗎？難受嗎？”她一直陪著我，要知道，那節(jié)課是她上��！從她溫柔的話語中，我能感受到她對(duì)我們的愛。
我喜歡我的喬老師，她就像媽媽一樣。
我最喜歡的老師作文 篇52
有一個(gè)身影常常在我的記憶中——個(gè)子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，淡定的神情中給人一種由內(nèi)而外的堅(jiān)定；高大的背影讓人充滿了依靠，她就是我最喜歡的.老師——張老師。
張老師從小學(xué)二年級(jí)開始接管我們班，我們班可是全校有名的“模范”班級(jí)。什么不完成作業(yè)者，什么打架斗毆者……全在我們班。張老師并沒有埋怨上蒼對(duì)她的不公平，而是義無反顧地接管了我們班，還和我們十分融洽地生活在一起。別的老師說我們“臭味相投”，而我說，這是我們和老師親。
張老師工作時(shí)非常認(rèn)真，一絲不茍，教我們念唐詩“離離原上草，一歲一枯榮……”，寫小九九運(yùn)算“一一得一……”，聽寫英語單詞“bag……”，帶領(lǐng)我們體育鍛煉，開各種主題班會(huì)……年復(fù)一年，日復(fù)一日，這樣一幅幅精彩地畫面一天天在上演，我們一天天成熟長大，我們?cè)絹碓阶孕�，但張老師的臉上也留下了歲月的痕跡。我們班在張老師的帶領(lǐng)下，果然不負(fù)眾望，涌現(xiàn)出一批有一批的尖子生.特長生：什么奧數(shù)能手.古詩才女.游泳健將.跑步高手.舞蹈天使……一大群。我們班也發(fā)生了翻天覆地的變化。從昔日的無名變成了今天的有名，從當(dāng)年的默默無聞到現(xiàn)在的輝煌。我看見老師笑了，笑得十分甜蜜，十分欣慰。
盡管張老師為我們付出了全部心血，回報(bào)的不光是好成績，也有讓老師難過的事情。
還記得那是六年級(jí)的一次學(xué)農(nóng)。由于天氣炎熱，大家學(xué)得也沒情緒，干得也不起勁，“民心”渙散，留下了禍根。當(dāng)聽說學(xué)農(nóng)結(jié)束時(shí)要進(jìn)行學(xué)農(nóng)表演時(shí)，大家都傻眼了，這下可完了，全班炸開了鍋，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，急得不可開交�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，班長急了，大聲呼吁：“同學(xué)們，加把勁，不蒸饅頭爭口氣呀!”雖然大家回答得聲音響亮，但是明顯底氣不足。
第二天比賽，我們班得了倒數(shù)第一，張老師很傷心地哭了，我們也哭了。就這樣大家渡過了一個(gè)傷心的學(xué)農(nóng)之旅。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，教過我的老師也一個(gè)又一個(gè)，但是我最難忘是張老師。她的每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作都深深地記在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
我最喜歡的老師作文 篇53
韶華匆匆，光陰易逝，抬望眼，又是一年秋水長天；鴻鵠南飛，萬山紅遍，恍惚間，年年復(fù)復(fù)今又教師……任時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)瞬間，這時(shí)已到初三，中考一天天臨近，都說我們應(yīng)該努力，再努力，可我們誰又會(huì)忘記那些默默“燃燒”的“蠟燭”呢？他們不追名逐利，只求無聲地做一名園丁，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的青春。再美的花朵也比不上你們的品質(zhì)；再多的金錢也抵不上你們的價(jià)值；再優(yōu)美的詩句寫不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執(zhí)著、奉獻(xiàn)……
在此，蔣老師，我祝您節(jié)日快樂！蔣教師是我們班的.物理老師，他身材并不算高大，只有1米7左右，不算太引人注目，但他臉上似乎永遠(yuǎn)掛著笑容，每次看見我們，總朝我們咧開嘴笑，讓我們總有點(diǎn)兒忍不住想笑。在學(xué)習(xí)上，他一點(diǎn)兒也不馬虎，總準(zhǔn)時(shí)上課，在讀完作業(yè)后布置一兩個(gè)思考題讓我們思考，但在上新課時(shí)，他卻似乎有永遠(yuǎn)講不完的小玩笑，在課上“借題發(fā)揮”一下，總逗得我們哈哈大笑。有一次，他在講“慣性” 時(shí)，為了證我們更容易理解，“隨一物體一同運(yùn)動(dòng)的另一物體在離開第一個(gè)物體時(shí)具有慣性”，就將手里握一支粉筆，舉到頭頂上方，開始向前行走，到大約勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，放手讓粉筆落下，結(jié)果自然和他預(yù)測的一樣，粉筆正好落在他的頭上。
我們聽到粉筆落到他頭上時(shí)發(fā)出的“啪”一聲時(shí)，自然全都哈哈大笑起來，引的正在隔壁上課的班主任曾老師趕來看到底發(fā)生了什么事，她開始時(shí)還以為我們?cè)诔臭[呢！由于蔣老師上課時(shí)，他自己別具一格的教學(xué)方法，使得我們班最喜歡上的主課就是物理。喜歡上的課的成績自然就不會(huì)令人失望。在考試中，我們班的物理成績一直在年級(jí)組名列前茅，這都讓班主任曾老師“嫉妒”呢！但是，你知道蔣老師在學(xué)校什么部門工作嗎？你一定會(huì)大跌眼鏡的，他可是政教處的！傳說，政教處的老師可是很厲害的，“訓(xùn)”學(xué)生是有一手的，可我們一直到今天也沒能想明白像蔣老師這樣的老師怎么會(huì)進(jìn)政教處？所以有同學(xué)說：“估計(jì)校長一時(shí)眼花，看錯(cuò)名字了！”不管怎么說，蔣老師依舊是我們心目中最幽默、最寬宏大量、最讓人難忘的老師。
我想，這樣的老師可能以后再也遇不到了，所以，我們一定要珍惜每一節(jié)物理課的時(shí)間，珍藏這一段金色的歲月。老師，你是燈塔，照亮我們探索著前進(jìn)的腳步；你是航船，載我們沖破重重障礙，走向輝煌；你是粉筆，為我們的學(xué)業(yè)而付出青春；你是風(fēng)箏，帶我們高飛，飛向成功……蔣老師，您永遠(yuǎn)在我心中。祝所有老師，教師節(jié)快樂！
我最喜歡的老師作文 篇54
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。先說說呂老師的長相吧。
呂老師長著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲�！碧煅�!我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。
有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！為什么我說呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。
每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的'考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒回家！為什么說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說話而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙�！�
我們一聽就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。大家來說說，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！
我最喜歡的老師作文 篇55
說起我最喜歡的醫(yī)院老師，其實(shí)還是高三時(shí)候，我們的班主任語文老師。那時(shí)候我對(duì)她的印象其實(shí)還是非常的糟糕的，畢竟他是我們班主任，而且是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，無論是生活中還是學(xué)習(xí)中都對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格。那時(shí)候因?yàn)檫�小并不懂事，所以在讀書的時(shí)候我非常討厭自己的班主任，但是經(jīng)過這幾年的讀書一起學(xué)習(xí)，讓我更深刻的了解到我們班主任的良苦用心，所以開始慢慢喜歡上我們的老師。
我們的語文班主任老師姓張，我們都叫他張老師。在高三剛剛開學(xué)的那一年，他空降成為我們的班主任，教導(dǎo)我們的語文課程，并且全程的監(jiān)督我們的高考準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)的他對(duì)于我們來說非常的嚴(yán)厲，整天板著個(gè)臉，要求我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天給我們講所謂的大道理。其實(shí)那時(shí)候我們班上的很多人都比較害怕和討厭他，畢竟他一來到讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加的緊湊，平時(shí)想逃課或者想開小差都會(huì)被他抓到。
那時(shí)候的我們還無法理解到自己其實(shí)是喜歡張老師的，并且也非常的尊敬他，因?yàn)樵诙嗄暌院笪覀冊(cè)倩叵肫饋恚鋵?shí)自己并不是恨姜老師，而是覺得有種束縛過于的壓抑，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了叛逆心情而已。現(xiàn)在回想起來，多虧張老師當(dāng)年對(duì)我們的嚴(yán)厲時(shí)，我們現(xiàn)在的生活變得非常的.美好。當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲是讓我們能夠成樣，成績突飛猛進(jìn)，要自己能夠更努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不會(huì)白費(fèi)老師的一份心意。
確實(shí)在如今回想起來，每一次的考試已經(jīng)每一次的課題回復(fù)張老師都會(huì)非常用心的跟我們講解，并且從一些疑難問題或者一些偏門的問題開始解答，只為讓我們?nèi)跁?huì)貫通。也正是這種孜孜不倦的教學(xué)，我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步非常的大，從各種方面開始懂得了題目的含義。相對(duì)于其他老師那種刻板的教學(xué)模式，張老師這種不僅讓我們很快的學(xué)習(xí)到了方法，還能夠融會(huì)貫通，舉一反三的把其他的題型做出來。
雖然在當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候并不理解張老師的這種教學(xué)模式，但是現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)遇到了張老師是我們多么有幸的一件事情。雖然說往事不可追憶，但是我們?cè)诙嗄暌院蟠_實(shí)明白了老師的良苦用心，我們也會(huì)時(shí)常去看望張老師。有時(shí)候我們也會(huì)去張老師現(xiàn)在所帶的班級(jí)里面跟同學(xué)們講解當(dāng)年的心得，以及一些學(xué)習(xí)的方法，雖然說可能對(duì)于學(xué)子來說并沒有太大的用處，但是我們也想盡自己的一點(diǎn)綿薄之力來回報(bào)張老師當(dāng)年對(duì)我們的恩情。
我最喜歡的老師作文 篇56
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我們就是那一條條小魚，你就是那浩瀚的海洋，我們的成長離不開您——我的好老師。我最喜歡的老師是我的班主任趙德霞老師。她沒穿過艷麗的衣服，非常樸素。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齒。
從我們班一年級(jí)起，一直是趙老師帶我們的班任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，每天她都是最早到學(xué)校的.老師。在別的班人還沒來全的時(shí)候，趙老師已經(jīng)領(lǐng)著我們開始復(fù)習(xí)功課了。趙老師講的課生動(dòng)有趣，她那幽默的講解，總是讓我們聽的津津有味，她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。
每次我取得了好的成績，趙老師就總是鼓勵(lì)我，說：“劉炎，你要繼續(xù)努力呀！加油哦！”可當(dāng)我不遵守紀(jì)律，上課不聽講的時(shí)候，趙老師就會(huì)耐心的給我講道理。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開她的關(guān)心和教導(dǎo)。
老師，您不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她自己沒有孩子，可是她把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)成了她的孩子，她對(duì)學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗；她呵護(hù)我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
趙老師有著天使般美好的心靈，叫我怎么能不喜歡她呢？
我最喜歡的老師作文 篇57
我可喜歡教我們數(shù)學(xué)的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的'櫻桃小嘴。雖然身材有點(diǎn)發(fā)福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎著一個(gè)高馬尾，整個(gè)人看上去精神十足!
王老師特別關(guān)心我們。記得一次課后服務(wù)，我有點(diǎn)不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時(shí)我那滾燙的全身感覺有一股涼風(fēng)從我身邊吹過，舒服極了�！霸趺催@么燙，王紫萱，你是感冒發(fā)燒了嗎？”王老師親切又焦急的問道。而且在那節(jié)課上，王老師每隔一會(huì)就問我:“好一點(diǎn)了嗎？王紫萱？”那一刻我很感動(dòng)，王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠(yuǎn)刻在了我內(nèi)心深處。
王老師也很溫柔!她臉上總是流露著和藹可親的笑容。我經(jīng)常會(huì)問她一些自己不懂的數(shù)學(xué)題，她都是很有耐心語氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等于多少，我怎么也算不出；于是趁數(shù)學(xué)課就問她。王老師邊笑邊說:“你看x乘以x等于x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？”我恍然大悟:“是��！對(duì)哦!終于明白了”。
王老師還很盡職。每天早自習(xí)她都要比同學(xué)們?cè)绲胶芫萌マk公室備課。我們打掃衛(wèi)生時(shí)，她也總是要幫幫我們。每次放學(xué)回家，我都會(huì)經(jīng)過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業(yè)。我當(dāng)時(shí)就想:做老師真不容易!也好想跑過去親口對(duì)她說一句:“王老師，您辛苦了！”
我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停的為我們?nèi)紵?你們班也有這么一個(gè)好老師嗎？
我最喜歡的老師作文 篇58
他，個(gè)子不高，一米七左右；膚色不是太黑，也不是太白；面部沒有什么特別之處。這便是我最喜歡的老師，我的班主任——史老師。
我最喜歡的這位老師，可以說是一位德才兼?zhèn)涞睦蠋�，也有很多的特長。他身為我們的班主任，也是語文老師。首先他精通各種小說，其次是一位籃球行家，最后可以說是語文專家。下面，我就一一說一下吧！
為什么說他是精通小說呢？原因也并不復(fù)雜，只因?yàn)樗x過很多很多書，中國的、外國的、古代的、現(xiàn)代的、歷史的、人物的、武俠的、言情的，當(dāng)他給你講其中的故事或情節(jié)時(shí)，你會(huì)有身臨其境的感覺。在你聽的過程中，你也會(huì)感覺到在當(dāng)時(shí)的那個(gè)環(huán)境中，仿佛他也親身經(jīng)歷了似的。每每有閑暇時(shí)間，他都會(huì)給大家講很多很多關(guān)于各種小說的故事，特別是武俠小說。他的講解生動(dòng)、具體。我個(gè)人認(rèn)為，他的講解能力能和著名的評(píng)書演說家單田芳先生相媲美。因?yàn)槲乙蚕矚g小說，所以，也喜歡史老師這個(gè)小說演說家。
史老師不但是一位精通小說的演說家，而且還是一位熱愛籃球事業(yè)的人。在籃球場上，我們總能看到史老師那靈活的身軀。他說，他上一位忠實(shí)的球迷，也是一位喜歡打籃球的老師。起初，我們都不信，因?yàn)樗纳砀吒揪筒贿m合打籃球。如果他打籃球，那肯定是最矮的球員。但他的表現(xiàn)，出乎我們所有同學(xué)的.意料，看！又是一個(gè)上籃，真漂亮。雖然說他不能和“籃球之神”邁克爾·喬丹相比，但如果他有喬丹那么高的個(gè)，就一定不會(huì)在我國NBA打入的球星姚明之下。因?yàn)槲移綍r(shí)也挺喜歡籃球的，所以也喜歡史老師這個(gè)人。
下面我就說一下史老師這位語文專家吧！對(duì)于他上語文課的方法，我覺無人能及。他的方法獨(dú)特，新穎。我最喜歡的課，就是史老師的語文課了，別的老師上語文課，我就覺得沒有精神，雖然說身在教室里，但心已經(jīng)飛到九霄云外了。真有點(diǎn)“身在曹營，心在漢”的感覺。他的課是那樣生動(dòng)鮮明。因此，我便覺的語文更容易學(xué)。因?yàn)槭防蠋煹姆椒ê�，同學(xué)們?nèi)巳私薪^，自然而然的，他便成為了我心目中的語文專家了。
我喜歡小說，喜歡籃球，喜歡語文，更喜歡精通這些的史老師。聽了我的介紹，你是不是也喜歡上史老師這個(gè)人了呢？反正，我最喜歡的老師就是史老師。
我最喜歡的老師作文 篇59
我們的科學(xué)老師是我最喜愛的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的.時(shí)候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對(duì)我們有說不完的教育。
科學(xué)老師上課生動(dòng)有趣，時(shí)常喜歡賣萌，說話總能讓我們哄堂大笑。每次來上課，她都會(huì)面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。安靜的教室，因?yàn)橛辛怂辛松鷼�。她歡快的語調(diào)讓教室變成一片歡樂的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
科學(xué)課上，老師總是像一個(gè)魔法大師，把一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)成魔法為我們演示，一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺走入神奇的科學(xué)課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)”，一開始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來，神秘兮兮的語言加上一臉深不可測的表情，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地?cái)嚢柚�，沒一會(huì)兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，而這時(shí)候的科學(xué)老師一臉洋洋得意，開始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學(xué)課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會(huì)讓我們?nèi)?dòng)手實(shí)踐，她自己則會(huì)參與到我們中間，我們就像親密無間的隊(duì)友一樣一起探索科學(xué)奧秘。
這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開了科學(xué)這扇神秘的大門，是他點(diǎn)燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋！
我最喜歡的老師作文 篇60
劉老師，她是我們班的英語老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的`老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的，游戲規(guī)則是：老師大聲地說出單詞，我們就要小聲的說出單詞、老師小聲地說出單詞，我們就要大聲地說出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的時(shí)候總是老師大聲的說，我們也跟著大聲地說，漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。
劉老師為了能讓我們的英語成績得到提高就專門建了一個(gè)英語群讓我們匯報(bào)英語，每當(dāng)我們匯報(bào)完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的讀錯(cuò)了，劉老師就對(duì)我說：“孫麗蕊，注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語音說：“要求嚴(yán)格的strict�！�
這就是我的英語老師，一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
我最喜歡的老師作文 篇61
尖子生特訓(xùn)班開始了，同學(xué)們興致勃勃地來到教室里，嘰嘰喳喳地議論著，我們四年級(jí)的語文老師會(huì)是誰呢？正在這時(shí)，教室的門被輕輕推開了，十幾雙眼睛齊刷刷地望過去，一位美麗的女老師站在我們面前，明亮的眼睛，充滿愛意的看著大家，修剪整齊的頭發(fā)使她的臉龐更加柔和，大家明白了這就是我們的語文老師。
老師走上講臺(tái)，開始了自我介紹：“我姓王，大家可以叫我王老師�！薄巴趵蠋熀�！”我們異口同聲地說。簡單幾句話消除了我們對(duì)新老師的陌生感。
王老師非常負(fù)責(zé)任，她留的作業(yè)并不多，但要求非常嚴(yán)格，一是按時(shí)完成，二是確保質(zhì)量，三是字跡要工整。每次作文都會(huì)認(rèn)真批改，在作文本上也是她密密麻麻的批注。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)有一兩個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至連作業(yè)也不寫的同學(xué)，王老師總是耐心地詢問他們有沒有不會(huì)的，督促他們完成作業(yè)。王老師講課生動(dòng)有趣，每一節(jié)都一絲不茍，把知識(shí)點(diǎn)一一灌輸給我們，她的聲音柔美動(dòng)聽，朗讀課文又充滿感情，我們聆聽時(shí)能通過文字在腦海里浮現(xiàn)出文章的場景。
王老師不僅負(fù)責(zé)，而且還關(guān)心我們。在第二階段考試之后，我們幾個(gè)考了前五名，學(xué)校要組織我們?nèi)ラL沙旅游三天，帶隊(duì)的就是我們王老師。路上有幾位同學(xué)暈車，在半路上就吐了，王老師安排他們坐在車的.前排，因?yàn)榍芭蓬嶔さ幂^輕，還幫大家清理嘔吐物，絲毫沒有嫌棄之情。到了目的地，那些暈車的同學(xué)都好多了，大家快樂地游覽起來�？晌覅s想給我的父母打一個(gè)電話，可學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)，這可怎么辦？在這里又人生地不熟的，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，問我怎么了，我說想給家里打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，王老師馬上掏出自己的手機(jī)給我讓我打。我高興地接過電話，給媽媽打了個(gè)電話。用完后還給老師時(shí)我感激地說：“謝謝您老師！”
在王老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們游覽了毛澤東故居、岳麓書院、岳陽樓等好多地方，不僅大飽了眼福，也受到了教育�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們安全回到家中，但王老師已經(jīng)疲憊不堪了。
這就是我們可親可敬的王老師，我真想大聲說：“謝謝您，王—老—師，您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文 篇62
我們的體育老師是蔡先生，我們學(xué)校的校長，也是我最喜歡的老師。
他胖乎乎的，臉上總是帶著慈祥的.笑容。乍一看，他是個(gè)和藹的老師。
我喜歡體育課，尤其是蔡上過的體育課，因?yàn)椴滩煌谄渌w育老師。他把我們當(dāng)朋友，從不罵我們。有時(shí)候他總會(huì)在我們做錯(cuò)事的時(shí)候提醒我們?cè)撛趺醋�，他總是用不同的方式�?duì)待我們，讓我們覺得很有趣。
有一次蔡老師還帶我們一起跑步，我們心里都覺得很開心，很好。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都是笑容，跑完步也不覺得累。
我喜歡蔡老師，真的希望他天天給我們上體育課。
我最喜歡的老師作文 篇63
老師就像勤勞的園丁，仔細(xì)呵護(hù)著我們成長；老師就像火熱的太陽，為我們照亮了知識(shí)的道路；老師就像一條船，把我們載到了成功的`彼岸。
我有一個(gè)老師，她姓萬，我們叫她萬老師，她個(gè)子高高，有一雙烏黑的千里眼，不管你在教師里的哪一個(gè)角落做什么，她都能發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)星期五的數(shù)學(xué)課上，我有一點(diǎn)“忍不住了”，就和同學(xué)說起了話，剛開始還沒被發(fā)現(xiàn)，但課上一半時(shí)，老師的“千里眼”就開始巡邏了。我本來坐在教室的一個(gè)角落，而且彎著背的，可“千里眼”太厲害了，一下子找到了我。我還沒說完的話才說到一半，老師就對(duì)我發(fā)出了“致命一擊”：“周俊瀚，五分！”我被驚得不知所措，一下跳了起來，都把板凳翹個(gè)翻翻。全班同學(xué)哈哈大笑起來。
下了課，老師讓我和其他“受罪”的同學(xué)來辦公室。老師扣完分看著我的眼睛，我嚇得一身冷汗，還以為老師會(huì)打我，但她只語重心長說了一聲：“上課要好好聽講，才能得到好成績！下次不要開小差了。不然我會(huì)加倍看管你�！弊詮倪@件事發(fā)生以后，我感覺到了萬老師對(duì)我的良苦用心。我下定決心，要改掉上課說話的壞毛病。
就這樣，萬老師成了我最喜歡的老師。我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，現(xiàn)在我的成績提高了不少，真要多謝萬老師的“千里眼”呢！
我最喜歡的老師作文 篇64
過老師是我們“放心班”的老師。她身材不高，稍微有點(diǎn)發(fā)福，眼神永遠(yuǎn)那么安詳，就像奶奶一樣，跟她在一起，每時(shí)都感到無比溫暖。就是這么一位普普通通的教師，讓我體會(huì)到了什么是親切，什么是愛。
記得我上一年級(jí)時(shí)，有一次上“放心班”，把一個(gè)文具盒落在了我坐的那張座位上，待老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)被早下班的媽媽接走了。我回到家，發(fā)現(xiàn)文具盒沒了，媽媽見了之后火冒三丈，大發(fā)雷霆，命令我明天到學(xué)校去找。第二天我一到班上，就看見過老師在等我。
她見了我便彎下腰來親切地問：“這是不是你的文具盒？”見我點(diǎn)點(diǎn)頭，就把文具盒交還給了我，又摸摸我的頭，語重心長地說：“以后可不要再馬虎了�！边�沒等我說聲“謝謝”她便笑著走出了教室。她的笑容真像天邊那抹最美麗的晚霞。原來過老師發(fā)現(xiàn)我的文具盒后，不像一般老師把文具盒放在講臺(tái)上，因?yàn)樗卤徽{(diào)皮的同學(xué)順手牽羊帶走，她又怕我還小，記不清文具盒是在哪兒丟的，沒有辦法寫作業(yè)，所以過老師就把我的文具盒放在她包里最顯眼的`地方。這件事立即成了一塊大石頭，壓在年過半百的過老師心上，第二天她一大早就來到了班上。
現(xiàn)在，我不上“放心班”了，但是有時(shí)做完值日回家時(shí)也會(huì)遇上過老師。她總是笑盈盈地問我一些學(xué)習(xí)上的情況。有一天，我又遇到了過老師，那天下雨，我卻忘記帶傘了，過老師慈祥地說：“我有一把，我們就合用吧�！边^老師說著就撐開了她的傘。傘不大，根本就不能完全遮住我們倆，在傾盆大雨中，她的傘一直向我這邊靠，盡量護(hù)住我，不讓我淋到雨。我一點(diǎn)兒也沒碰到雨水，可是她的半邊身子全被雨水打濕。過老師應(yīng)該比我先下車，可站都過了她還不下，我提醒她說：“過老師，您乘過站了。”過老師卻笑著說：“那我就和你一起下吧�！边^老師又把我送回了家，多走了很多路，冰冷刺骨地雨水把過老師淋濕了。
我連忙說：“真不好意思，讓您淋濕了�！钡^老師依舊笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，只是外面的衣服濕了，回家換一件就行了�！焙髞砦也畔氲狡鋵�(shí)過老師是故意坐過站，送我回家的。此時(shí)一股暖流一下子涌上了心頭，熱淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在見到過老師的次數(shù)越來越少了，可我對(duì)她的印象卻越來越清晰，她的愛似陽光一般永遠(yuǎn)照耀我的心靈，我認(rèn)為她就是我的“第二奶奶”。
我最喜歡的老師作文 篇65
我有一位老師，姓黃，教我們數(shù)學(xué)。她常穿一件藍(lán)色的大衣，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來有兩個(gè)小酒窩，看起來非常可愛，我們都喜歡上她的課。
黃老師上課非常特別，一般的老師，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級(jí)規(guī)矩，而她不一樣，她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹，并把名字寫在黑板上班里，有的`同學(xué)寫字不規(guī)范，于是她就手把手教我們寫字，并告訴我們：字如其人，字寫好了，會(huì)給別人留下一個(gè)好的印象。
黃老師愛好運(yùn)動(dòng)，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場上打乒乓球，如果恰恰遇到我們班上體育課，她就會(huì)和我們一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)不愛運(yùn)動(dòng)，就和我們一起做游戲，把一根繩子分別綁在兩個(gè)人的左和右腿上，兩個(gè)人一組賽跑，先到者為勝，充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情，也在游戲中培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
黃老師，教學(xué)有方，上課時(shí)，她總是讓我們跟著她的思路探究，鼓勵(lì)我們大聲地說，不懂就問，所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問問題。
黃老師，還給我們講一種"新懷疑主義，有一節(jié)課，她告訴我們1+1≠2，讓我們反駁，我花了很長的時(shí)間思考，才勉強(qiáng)通過了。她告訴我說：這就是數(shù)學(xué)的真理。"我們把新懷疑主義"帶進(jìn)了所有的課堂，有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的，可是也讓我們加深了對(duì)事物的理解，有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的，讓老師去糾正自己的錯(cuò)誤，新懷疑主義"讓我們受益匪淺。
這就是我的老師，一個(gè)教學(xué)有方的好老師
我最喜歡的老師作文 篇66
說到那個(gè)人，她的個(gè)子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著一個(gè)粉色的眼鏡，她可愛穿紅色衣服了。那個(gè)人不是大明星，也不是科學(xué)家，更不是歌手，而是我最喜歡的語文老師——賈老師。
好像喜歡上語文課比喜歡上數(shù)學(xué)課的人多。語文老師特別溫柔，比如說上課的時(shí)候，她就會(huì)手舞足蹈地講課，渾身都充滿了熱情。我記得那次老師提問了我一個(gè)問題，我半天答不上來，她隨后抬起腳走上講臺(tái)又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說：“欣冉，下次要認(rèn)真點(diǎn)聽課了�！蔽铱粗谴让忌颇康哪�，心里好像有一個(gè)小火苗在燃燒，特別暖。
老師也會(huì)生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來了，看著那張嚴(yán)肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動(dòng)不動(dòng)，臉上紅紅的。她的眼神充滿了憤怒，果不其然，老師說：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來講過的題，王小紅、張小明……看看你們做錯(cuò)了多少道題！”我們?cè)谙旅嫣嵝牡跄懙?。這個(gè)時(shí)候的老師在我們眼里就像怪物一樣。
老師是我們的第二個(gè)父母，她像父母一樣拼盡全力地保護(hù)著我們。他們的愛像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。
我最喜歡的老師作文 篇67
我心中有很多喜歡的老師，包括張老師，劉老師和陳老師，但是我最喜歡的是我們的班主任，張老師。
張老師既不高也不矮，既不胖也不瘦。她的'頭發(fā)是卷曲的，有點(diǎn)黃。雖然她的眼睛很小，但是很明亮。張老師有一張像櫻桃一樣的小嘴，它能說話，能講很好聽的故事。我們都很著迷。
張老師非常關(guān)心我們。當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師來找我們尋求幫助。當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，那雙眼睛會(huì)嚴(yán)厲地盯著我們，這真的很嚇人。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，那雙眼睛微笑著，好像在說，“你很棒，繼續(xù)加油”；當(dāng)我們班有些學(xué)生不做作業(yè)時(shí)，張老師可能看起來很生氣，但不是生氣，而是關(guān)心；當(dāng)我們因成績不好而氣餒時(shí)，老師總是安慰我們。她說，“不要?dú)怵H，在下次考試中做得更好……”
這是我們的班主任，張老師。我喜歡我們的老師張。你喜歡嗎？
我最喜歡的老師作文 篇68
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長得非常漂亮，她有一頭披肩的長發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿�，所以想放松一下，無意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過來把我的`腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳。“第一排先跳”。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對(duì)小王充滿了佩服和敬意，并默默樹立了一個(gè)夢(mèng)想：長大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。
我最喜歡的老師作文 篇69
在開學(xué)短暫的幾周里，雖然認(rèn)識(shí)的老師頗多，但是有一位老師讓我記憶深刻。他，就是我最喜歡的老師——張老師。
初見張老師，從他的神情中，我并沒有覺得他是一位很嚴(yán)厲的老師;相反，他是一位和藹可親、平易近人的老師。
他時(shí)常穿一身休閑而又得體的衣服，頭發(fā)梳得整整齊齊，一副精致銀白色邊框眼鏡下面，有一雙炯炯有神的眼睛，皮鞋擦得锃亮锃亮的，給人以干練、精神的感覺。他經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說：“只要我能做到，你們就一定可以做到;如果我做不到，也不會(huì)逼著你們?nèi)プ��！?/p>
在第一次他給我們上語文課的時(shí)候，大家都懷著激動(dòng)而又興奮的心情，想要知道將給自己代語文課的'老師會(huì)是一個(gè)怎樣的老師，是一個(gè)高大而又嚴(yán)厲的老師呢，還是一個(gè)溫柔可親的老師呢?可是，準(zhǔn)確地說都不是。
上課鈴響了，語文老師很準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)了教室。就在那時(shí)，很多人都在下面竊竊私語。有的同學(xué)說:“這位老師看起來很和藹呀!”
這時(shí)候，其他幾個(gè)同學(xué)異口同聲地表示贊同。
張老師給我們講課文或是語練時(shí)很認(rèn)真!有時(shí)候，當(dāng)我們背課文過程中卡住了的時(shí)候，張老師會(huì)和藹地說：“你慢慢讀，讀得熟了，就會(huì)背了。”當(dāng)我們不會(huì)寫作文時(shí)，張老師就給我們耐心地講解怎樣“審題、立意、構(gòu)思、選材、布局”，而且書寫務(wù)必認(rèn)真。每當(dāng)我們把作文交上去的時(shí)候，張老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地詳閱，作文評(píng)語就是我們學(xué)習(xí)的“范文”。
這位細(xì)心、和藹的語文老師，讓我記憶深刻。我最喜歡語文老師——張老師，希望張老師能夠在我初中三年的時(shí)光里，一直為我們代語文!
我最喜歡的老師作文 篇70
剛開始，我覺得她別老師沒什么不同，不就是個(gè)教書先生而已�？蓮拈_學(xué)到現(xiàn)在這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她眾不同。講課時(shí)候，曾老師有自己特殊一套行之有效方法。她從來不像以前別老師一樣用類似填鴨子方式來教我們，雖然把我們小腦袋塞滿滿，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì)在讀課文時(shí)，故意讀錯(cuò)字，讓我們來比賽誰先找出錯(cuò)誤并準(zhǔn)確糾正它，無形之中不但加深了我們認(rèn)識(shí)而且還提高了我們積極性學(xué)習(xí)興趣。
每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默風(fēng)趣話語，惹得我們心情開朗，而且不時(shí)逗開懷大笑，她那娓娓動(dòng)聽講解，那真實(shí)感人話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我幼小心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快事情。
有一次，曾老師請(qǐng)我背誦課文，當(dāng)從不敢主動(dòng)舉手我靦腆地站起來時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師同學(xué)們鼓勵(lì)掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞害怕，一鼓作氣把熟讀在心課文流利而又有感情背了出來。背完后，曾老師眼里閃爍著贊賞目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵(lì)贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣去讀去背，去學(xué)習(xí)。
在曾老師教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂事情。感謝曾老師，感謝她對(duì)我們耐心教導(dǎo)苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)快樂，賜予了我們開啟了通向知識(shí)之門金鑰匙。
我最喜歡的老師作文 篇71
班上的同學(xué)有的喜歡平易近人的余老師，有的喜歡和靄可親的張老師，有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師，可我最喜歡的是笑容滿面的王老師。王老師個(gè)兒不高，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鵝蛋型的'臉上常常洋溢著陽光般甜美的笑容，鼻子下面是一張妙語連珠的嘴巴，她還有一雙明亮的眼睛。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，王老師出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，這道題很簡單，我會(huì)做但不敢回答，不舉手吧擔(dān)心同學(xué)會(huì)笑話我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手，心里在想，王老師千萬別叫我呀！可是王老師的目光偏偏落到了我身上，叫我起來回答，我結(jié)結(jié)巴巴的說出答案，王老師輕輕走到了我面前，和藹可親地說：“別怕，大聲響亮地說出答案，你能夠的！”我調(diào)整了情緒，流利地回答這次的答案。王老師表揚(yáng)了我，這也是我第一次受到表揚(yáng)，心里別提有多高興了，就像喝了蜜一樣，美滋滋的。
這就是我喜歡的王老師，每次想起和王老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就有一股暖流在我心中流淌。
我最喜歡的老師作文 篇72
我有好多老師，有溫柔的，有嚴(yán)格的，還有兇巴巴的。而我最喜歡我那個(gè)幽默風(fēng)趣的作文老師劉老師。
她長得漂亮極了，一雙燦若星辰的眼睛一眨一眨的，裝滿智慧。一張櫻桃小嘴嬌艷欲滴。鼻子高高翹翹，身材高挑修長。紅彤彤的臉上總是掛著溫柔的微笑，讓人覺得平易近人。長長的頭發(fā)梳起了馬尾辮，走路時(shí)好像柳葉隨風(fēng)搖曳。她喜歡穿清爽的衣服，一件粉紅色短袖，黑色的真絲喇叭褲，腳上是一雙白色的小皮鞋，看看年輕有活力。
劉老師講起課來激情澎湃，聲調(diào)高低起伏，聲情并茂，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)神奇美妙的世界。她溫柔的時(shí)候像媽媽，趁著我們寫作文時(shí)不是看書就是改作文，有時(shí)候繞著我們轉(zhuǎn)，一發(fā)現(xiàn)呆在那兒的就會(huì)低聲指導(dǎo)。她講得非常有趣，大家都專心致志地聽課，誰也不走神。窗外的樹梢上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“劉老師講的`課真好聽，我也要聽，我也要聽�！�
原來我可不喜歡寫作，每次老師一布置寫作這個(gè)作業(yè)我就一只手撐著下巴不自覺地開始發(fā)呆。但自從上了劉老師的課，她教會(huì)我運(yùn)用比喻句、擬人句，教會(huì)我如何看圖，教會(huì)我學(xué)習(xí)名家的寫作手法打開自己身體里的五種感覺，將看到的聽到的觸到的嗅到的嘗到的統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，這一段時(shí)間我的作文突飛猛進(jìn)，還得到了學(xué)校老師的表揚(yáng)呢！
劉老師是我最喜歡的老師，也是讓我進(jìn)步最大的老師。
我最喜歡的老師作文 篇73
一頭波浪似的卷發(fā)，一雙烏黑的眼睛，笑起來像月牙，給人一種和藹可親的感覺，炯炯有神的雙眼可以洞察周圍的一切。朗讀課文時(shí)，優(yōu)美的嗓音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激昂。她，就是我們的語文老師——沈老師。
提起沈老師，她真是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我上課總是走神，老師提問我也不知從哪里答起，各科成績都直線下滑……沈老師很是著急，下課把我叫到一邊，她并沒有指責(zé)我，而是耐心的詢問我最近怎么了？是不是發(fā)生了什么事？給我講道理，陪我聊心里話，沈老師的話語像一道陽光照進(jìn)我的`心里，讓我的心里暖洋洋的。從那天起，我努力改正自己的錯(cuò)誤，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。慢慢的，那個(gè)自信陽光的我又回來了，老師們對(duì)我不再是搖頭否定，沈老師也對(duì)我露出了久違的微笑。
老師不僅是良師，也是益友。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你會(huì)聽到沈老師帶領(lǐng)同學(xué)們加油鼓勁的吶喊聲；童話節(jié)，沈老師陪著我們一起排練、錄音，嗓子沙啞了也毫無怨言；今年的項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)周，沈老師不辭辛苦地布置著場地，只為把我們一周的成果完美展示……
這就是我們的語文老師，一位盡職又溫柔的老師。他就像魯迅先生一樣，為自己想的少，為別人想的多。我想對(duì)沈老師說：沈老師，謝謝您！
我最喜歡的老師作文 篇74
老師是園丁，哺育著他們花田中的幼苗；老師是春蠶，默默無聞的奉獻(xiàn)一生；老師是蠟炬，燃燒自己，照亮別人。就是因?yàn)樵诶蠋煹募?xì)心呵護(hù)下，才有了現(xiàn)在的我們。眾多老師中令我印象最深的是四年級(jí)班主任--張老師。
張老師有著一雙不大卻閃爍著光芒的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)總是扎成馬尾型，看起來溫和卻又嚴(yán)厲。
我的成績并不是很好，感覺張老師對(duì)我的態(tài)度很苛刻，所以我有些害怕她，直到發(fā)生了那件事情后，我才改變自己的想法。
記得那是一堂自習(xí)課，我正無聊的`把玩著自動(dòng)鉛筆，不小心一用力，鉛筆中的小節(jié)鉛蹦進(jìn)了眼睛中，痛癢難耐，便跑過去找張老師幫忙。張老師走了過來，拿著熱毛巾輕輕擦拭我的眼角，十分仔細(xì)，但是好長時(shí)間鉛節(jié)都沒弄出來。這時(shí)候我感到了害怕，想哭。張老師卻鎮(zhèn)定自若的盯著我的眼睛，輕聲地安慰著我，讓我不要害怕。隨著老師的安慰，我的心情慢慢地放松下來，終于把那鉛節(jié)給取了出來。張老師這才松了口氣，并笑盈盈的對(duì)我說以后一定要小心。
這件事只是學(xué)習(xí)道路上的一步小插曲，但我一直銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，在此我想衷心的對(duì)張老師說句："張老師，謝謝您！"
我最喜歡的老師作文 篇75
從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級(jí)的語文老師李老師。
李老師是個(gè)男的，已經(jīng)50多歲了，頭發(fā)很少，就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的，講故事時(shí)，我們都看著他，仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引著我們。鼻子像一個(gè)熱氣動(dòng)一樣，呼吸時(shí)，有熱氣呼出來。一張嘴巴很能說，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。
記得有一次，老師講了一個(gè)他小時(shí)候發(fā)生的事，“釣螃蟹”。李老師開始講的時(shí)候，整個(gè)教室一下子安靜下來，沒有一個(gè)人發(fā)出聲音。這時(shí)，李老師笑著說：“以前，我在田野里玩，看見一個(gè)水坑里有一只螃蟹，于是我從腳下拿起一根竹竿，沖上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎么了？”說完，李老師彎下伸長的脖子，兩只手撐在課桌兩邊，整個(gè)人差點(diǎn)都趴在了桌子上。同學(xué)們異口同聲的問道：“不知道�！崩蠋熆戳丝次覀�，然后假裝害怕別人聽見似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲著身子，看上去像一個(gè)搞笑的'小丑，我們被他的樣逗得大笑起來。接著李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴(yán)肅地說：“因?yàn)樗鷼饬搜�！”說完，同學(xué)們又大笑起來，這時(shí)教室里的笑聲差一點(diǎn)把窗戶的玻璃都給震碎了。
你看，我的李老師很會(huì)講故事吧！我很喜歡他！
我最喜歡的老師作文 篇76
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通人，那就是我的郭老師。
郭老師上課的時(shí)候非常幽默，總是面帶微笑的講課。有時(shí)講個(gè)笑話、說個(gè)例子、開個(gè)玩笑都能把同學(xué)們笑的嘴合不住。
而且郭老師對(duì)我很好，有一次我連續(xù)遲到了好幾次，老師拿起棒子問：“最近為什么來得這么晚？”我小聲回答：“因?yàn)槲乙恢痹趯懽鳂I(yè)，寫到深夜時(shí)才寫完，所以睡覺晚了點(diǎn)。”老師的手慢慢放下說：“下次早點(diǎn)睡，別遲了。”“明白了。”我說�？墒沁^了這節(jié)課郭老師又把我叫過來說：“你看看，學(xué)習(xí)比你差的都沒有遲到，而你比他們學(xué)習(xí)好卻遲到，你說丟不丟人？”我才想到：是呀，但老師這番話是什么意思呢？我本想問問，可是我回過神的時(shí)候郭老師早就走了。過了幾節(jié)課，我才想到這是老師對(duì)我的教育啊，他想讓我知道差生雖然不聰明，但是他們的速度快。老師沒有說出來，可我明白了他的.用意：所有人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人可學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
老師在我的小小的心田上撒下了知識(shí)的種子，使我們變得沉著冷靜。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘！
我最喜歡的老師作文 篇77
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說話聲音很甜美，笑起來特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！
邵老師既是我們的'班主任又教我們語文，她對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時(shí)我的心開始擔(dān)心起來，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很嚴(yán)肅的批評(píng)了我，并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對(duì)我說：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績才能進(jìn)步�！蔽衣犃�？p老師語重心長的話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮，不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對(duì)我們無微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話，但爸爸手機(jī)停電，聯(lián)系不上。老師二話不說直接開車把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會(huì)得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì)兒給我端茶，一會(huì)兒給我擦鼻涕，像媽媽對(duì)待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識(shí)和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你！
我最喜歡的老師作文 篇78
我的數(shù)學(xué)老師性羅，叫羅朝宣，他經(jīng)常穿著西裝，扎著領(lǐng)帶，走路很穩(wěn)鍵，說話的聲音很響亮，看上去很有精神。
羅老師說話很幽默、風(fēng)趣，有一次，我問羅老師：“你的肚子怎么那么大呀？”羅老師說我肚子里面裝著才華和智慧。
同學(xué)很喜歡聽他講課，凡是外來聽課的老師都說他講課很生動(dòng)有趣。有時(shí)我們班有一些同學(xué)在玩游戲，羅老師就對(duì)我們班做了一些怪動(dòng)作，那些講話的同學(xué)，都被羅老師的`怪動(dòng)作吸引過來了，羅老師這招還真靈。
羅老師對(duì)我們班的紀(jì)律非常嚴(yán)格，有一次，有很多同學(xué)沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，羅老師就把他們叫到辦公室，去補(bǔ)做，而且還要請(qǐng)家長來學(xué)校陪讀。每次有一些同學(xué)上課不好好上課就被老師在靜坐名當(dāng)那里寫上不好的同學(xué)性名，在那里被老師寫上名字的同學(xué)要留下來1個(gè)小時(shí)。還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的很差，老師到放學(xué)就幫我補(bǔ)課，老師很耐心地輔導(dǎo)我，直到我明白為止。
我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師。
我最喜歡的老師作文 篇79
一頭烏黑的長發(fā)，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級(jí)開始教我們，教到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——心靈手巧的張老師。
說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學(xué)印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。
去年張老師生日，同學(xué)們都商量著給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會(huì)兒，鬧一會(huì)兒，等老師來了再送上祝福。
上課鈴響了。這時(shí)，樓梯口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個(gè)出主意的`同學(xué)叫起來�？蓮埨蠋熯�是滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí)，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學(xué)大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”啊！老師居然也給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開，就是香氣撲鼻��！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。
張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數(shù)學(xué)題，我?guī)缀鯖]有聽不懂的！
這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我最喜歡的老師作文 篇80
我的老師有很多，但我“最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)屬于我的班主任——xx老師。x老師是我的語文老師，有著許多知識(shí)。x老師可漂亮啦，兩只大眼睛，一根長長的辮子，大大的嘴巴，圓圓的.臉蛋，看起來十分和藹可親。
說起我們的班主任，我有很多事情要和大家分享。在課堂上，或者課間，或者游戲時(shí)，老師的態(tài)度可不一樣。有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)溫柔、有時(shí)貼心……課堂上，老師傳授我們知識(shí)，讓我們快樂地成長，還讓我們不懂就問，學(xué)會(huì)批注，x老師就是這樣一位既和藹又嚴(yán)肅的老師。
豐富的課間生活里，同學(xué)們有的讀書，有的學(xué)習(xí)，還有的講故事……當(dāng)我正在向x老師請(qǐng)教問題時(shí)，我一邊說，一邊想，這句話會(huì)不會(huì)讓老師生氣呢？我提完問題后，老師卻溫柔地給我一一講解。
再讓我講講我們做游戲時(shí)的x老師吧。在做游戲的時(shí)候，老師總是呵囑我們注意安全，慢點(diǎn)跑步，別摔跤別受傷。
最后，我想衷心地對(duì)x老師說：“老師，您辛苦了，您是那樣的慈祥，您對(duì)我的教育之恩，我一生一世不會(huì)忘記�！�
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