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描寫人的小學(xué)生作文（精選13篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文是記敘人物的具體活動，用以表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的文章。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的描寫人的小學(xué)生作文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫人的小學(xué)生作文1
我有一個媽媽，她非常愛臭美，每天早上都要到鏡子面前去梳洗打扮一番，直到打扮得像仙女一樣漂亮才肯出門。
我的媽媽長著一雙黑葡萄般的眼睛，寬大的.額頭，笑起來時左邊還有一個小酒窩。別看她長得漂亮，但是每天早晨還要往臉上抹化妝品。她把化妝品抹在手上，然后用兩只手搓一搓，啪，啪，啪，拍在臉上，然后就繼續(xù)抹下一種化妝品。我告訴媽媽化妝品里面含有化學(xué)物質(zhì)，對身體有很大的危害。可媽媽不聽，繼續(xù)把化妝品往臉上抹，有很多次都把時間浪費到化妝上。有一次，媽媽在商店里買來一件衣服，回到家，趕緊飛快的穿上衣服，先到鏡子面前看看合不合身，看著正好就像跳舞一樣，屁股一扭一扭的走著模特步朝我與爸爸走來問：“老公，你看我這件衣服漂不漂亮？”爸爸抬頭瞄了一眼，假惺惺的說：“嗯，非常漂亮�！眿寢層稚扉_雙臂在原地轉(zhuǎn)了一個圈問我：“寶貝，你看我這件衣服好不好看？”我用余光看了一下說：“嗯，非常好看，你穿上真合身�！薄罢娴膯幔俊眿寢寙柾昃陀值界R子前臭美去了。
這就是我的媽媽，一個可愛的媽媽，不過她還有一個小小的缺點，就是有時候脾氣有點倔，為了一件小事就與我掙得面紅耳赤。我愛我可愛又迷人的媽媽。
描寫人的小學(xué)生作文2
“早飯在鍋里，刷牙、洗臉之后再吃，拿時別灑了！”“知道了，知道了，快走吧，真啰嗦！”一大早，媽媽就把我從美夢中吵醒了，我只好認(rèn)命的從床上爬起來。
刷完牙，突然一個想法冒出了我的腦海：把朋友叫到家里，用媽媽的化妝品給她們化妝，她們應(yīng)該會很開心吧。迅速的吃完早餐，我就給她們打電話，很明顯，她們都還沒起床，真是幾個大懶蟲。一小時后，就在我等不及準(zhǔn)備第二次給她們打騷擾電話后，她們陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)在我家。
化妝開始了，我先拿出粉餅在她們的臉上擦了幾下，學(xué)著媽媽的樣子將粉抹勻，又拿出口紅小心翼翼的涂在她們的嘴上。該涂眼影了，這時候她們開始要求我了，有的要粉色，有的要藍(lán)色，有的要紫色，這可怎么辦？有了，把這三種顏色混到一起就都符合了，哈哈，我真聰明�，F(xiàn)在，臉上的化妝已經(jīng)完成，該美化指甲了。但是，我只有藍(lán)色的，所以不能達(dá)成她們五花八門的要求了。所謂“佛靠金裝，人靠衣裝”，一件合適的衣服是很重要的，我從衣柜里給每人挑了一件合適的衣服，又給她們選了搭配的鞋子。然后統(tǒng)一把她們帶到鏡子前，“哇，好漂亮，我太開心了！”“是呀，超美的……”“李珊，你真是太厲害了！”聽見他＝她們的評價，我真是高興地手舞足蹈。
我們又嬉鬧了一會，天就黑了，我就讓她們趕緊把衣服脫下來換上自己的，她們有些不情愿問我為什么，我說：“因為媽媽快下班了，讓她看見我動了她的.化妝品，那我的屁股就開花了�！�
收拾的差不多了，她們就準(zhǔn)備出門了，剛打開門就與媽媽撞個正著，她們指甲上的藍(lán)色指甲油被媽媽看見了。送走她們，我忐忑不安的等待著媽媽的發(fā)落。沒想到，媽媽只是說了一句“以后，不要這么調(diào)皮了�！焙簦K于松了一口氣，不過今天真的很有趣哦！
描寫人的小學(xué)生作文3
新的學(xué)期開始了，我們也升到了五年級。同時，我們的音樂老師也換了，是個年輕的小伙子，下面就讓我來介紹一下他吧！
音樂老師很帥。他的`頭發(fā)看起來又柔又軟，還留著時下最流行的“蘑菇頭”，鼻梁上架著一副深藍(lán)色眼鏡。我們班的女同學(xué)一見，立即心花怒放，好像很喜歡這個“蘑菇頭眼鏡帥哥”，個別男生就只能是“羨慕嫉妒恨”呀！
音樂老師不光帥的“驚天動地”，也幽默的“驚世駭俗”。
這不，我們頭一次見老師，老師便做了如此的自我介紹：“大家好，我是你們的新老師，也是你們的‘辛’老師！”老師一句話就把我們給說蒙了，什么意思？我們互相看著，滿臉迷茫。只見老師笑著對我們說：“聽不懂了吧！意思就是我是你們新學(xué)期的老師，巧的是，我也姓‘辛’，所以大家可以叫我‘辛’老師�，F(xiàn)在懂了吧？”眾人這才恍然大悟，這個老師有點意思。
辛老師也很有童心呢！看，現(xiàn)在正流行玩賽爾號，一下課，同學(xué)們就飛快的跑出教室，三五城區(qū)聚在一起PK。音樂老師見了這樣的盛況，心一癢，去小賣店買了一堆卡片，與同學(xué)一起玩。有人對辛老師說：“老師，你都多大了，還玩這種小孩子的游戲？”辛老師笑笑，頑皮的說：“人老，童心不老；人老，童心老者乃真老！”說完，又轉(zhuǎn)身加入到“戰(zhàn)斗”中去。
這就是我們的辛老師，幽默風(fēng)趣，與我們沒有距離感。不過，至于以后我是不是會喜歡他，那就要看他的表現(xiàn)啦！
描寫人的小學(xué)生作文4
那一天，我當(dāng)上了班主任助理，從那以后在班級里許許多多的好玩的事情就發(fā)生了。
記得有一天，去上操，我與另外一個人捉了許多表現(xiàn)不好的同學(xué)。當(dāng)回到教室時，老師對他們做出了相應(yīng)的'處罰，讓他們表演動作。第一動作是做出“小鳥在天上飛”的動作，同學(xué)們看了他們的表演都樂的“哈哈”大笑。第二個動作是做出“小狗游泳”的動作，同學(xué)們在做時，我好像真的看見了一只只小笨狗在游泳，他們的頭晃一晃，身體也跟著擺一擺，簡直像極了。老師緊接著又叫他們模仿“小狗曬太陽”累的他們滿頭大汗。
最后一個懲罰就是每個人怪叫幾聲，這個人學(xué)雞叫一聲，那個人學(xué)鴨叫一聲，前面的人又學(xué)鳥叫一聲，就好像是在開一場“動物演唱會”一樣，老師故意嚇唬他們，要把他們趕出我們班，幸好這時他們最好的朋友站了出來，站出來做他們的保證人，保證他們以后做個即聽話又懂事的孩子，不會再表現(xiàn)不好了。
這件事雖然非常好玩，但也讓我知道，只有在你犯錯誤時，及時能伸出手把你拉回來的，才是你真正最好的朋友。
描寫人的小學(xué)生作文5
我有一個和藹的奶奶，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但臉上卻布滿了皺紋。她喜歡穿印著花的.黑衣服，她的身材高高胖胖的，但她腰不好，總是彎著腰，所以看起來有點矮。
奶奶很喜歡小動物。有一次，奶奶在池塘邊洗衣服，忽然聽見慘痛的貓叫聲。奶奶連忙順聲看去，正好看見一只小花貓在水里痛苦的掙扎，奶奶連忙下到起碼有一米多深的河水里救那只小花貓。就因為這件事她還感冒了好多天呢！就這樣，奶奶不停地收養(yǎng)小動物，現(xiàn)在她的家就與動物園一樣熱鬧了。
奶奶每次上街時，不管平時多么節(jié)省的她，總會給小動物們買好吃的，所以每次小動物們看見奶奶從外面回來，都會爭先恐后地去迎接。
我愛我這個和藹，慈祥的愛心奶奶。
描寫人的小學(xué)生作文6
我的妹妹：鄢雪晴，水汪汪的眼睛，圓圓的`臉蛋，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，睡覺時喜歡抿著嘴巴還愛摸耳朵，又粗又濃的眉毛。
我記得有一次，我與妹妹還有我們的好朋友：李彤一起去西鄉(xiāng)廣場玩，我們跟李彤玩了一下，之后我們正準(zhǔn)備《玩三只小豬》的游戲。突然走過來一位小男孩說：“姐姐們我可以與你們一起玩嗎？”我們一起答道：“當(dāng)然可以，小弟弟。”就這樣我們開始一起玩《三只小豬》的游戲。我們一起玩了好一會，都要回家時，他介紹了自己的名字，我妹妹聽錯了，扮著鬼臉吐著舌頭一不小心就摔跤了，摔了一個大跟頭她馬上爬起來偷偷的跑了。等那小男孩走了之后。我與李彤給她編了一首歌：鄢雪晴啊笑別人名字啊得意忘形啊摔了一個大跟頭��！
這就是我搞笑的妹妹！
描寫人的小學(xué)生作文7
我家有一個地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的.老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因為輸了牌而眉頭緊鎖，時而因為贏了牌而眉開眼笑。
有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標(biāo)卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前后來回移動，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵時給我掉鏈子。真是的，本來穩(wěn)贏的牌，現(xiàn)在沒戲了。去去去，破電腦！”
后來，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌�！币贿B喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”
好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎么不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時顧著打牌，偶而也會忘了時間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動車急匆匆地趕過來。原來，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。
時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！
描寫人的小學(xué)生作文8
要說我們班最“霸氣側(cè)漏”的。非體育委員莫屬了。但不同的是，我們班的體委，是個女的！真讓人有些大跌眼鏡，同學(xué)們給他取了個外號“女體委”。別看他只是個女生，可班上的男生幾乎無一例外都怕她。女體委，可謂秒殺全班人。
一陣悅耳的鈴聲傳來——跑步音樂，但瞬間被隊伍里吵鬧的人群聲掩蓋了。特別是男生隊伍里，七嘴八舌，好不熱鬧。就連班長聲嘶力竭的喊著安靜，男生們還是無動于衷，肆無忌憚的你說我笑，一片嘻嘻哈哈。這時，女體委聞訊而來，用嚴(yán)厲的目光掃視四周，“安靜！”只聽見一陣分貝極高，威震全操場的吼聲傳來，似乎周圍的樹木都在發(fā)抖。男生們立即安靜下來�？砂嗌线�是有幾個調(diào)皮鬼在隊伍里吵吵鬧鬧。女體委狠狠地瞪了他們一眼，裝做咳嗽了一聲，但那幾個男生像是沒聽見一樣。只見女體委快步走向隊伍里，單手將一個講的'最歡的男生揪出隊伍，拖到了隊伍的最前列，眼睛像銅鈴一樣死死盯著他。想講是吧都出來陪他講！隊伍里瞬時間鴉雀無聲，連根針掉下來似乎都聽得見。所有人都屏息凝視著體委，連大氣也不敢出。
運動會馬上開始了，大家爭先恐后的報名。短跑100米200米成了“搶手貨”。與此同時，長跑800，1500米成了冷門項目。盡管女體委極力推薦，但收效甚微，無人問津。同學(xué)們寧可爭著搶著報短跑，也不看報長跑。女體委擔(dān)憂的望著大家，有些不知所措。女體委皺了皺眉，牙齒咬著嘴唇，眼睛里透著一絲難以做決定的無奈。突然，她的眼神似乎受到某種影響，堅定起來，眉頭舒展了。腮上的肌肉繃緊了，手下意識握成一個拳頭，仿佛這可以給予他她力量�！鞍察o！我作為一個體育委員，要起到帶頭作用，我報1500，800米�！蓖瑢W(xué)們紛紛停下手中的工作，驚訝地望著她。1500米可不是鬧著玩的，6圈呀！我驚異了。同學(xué)們把目光都投向了女體委。女體委突然有些害羞，腮幫子紅得像蘋果，好像一個做錯了事的孩子，很不好意思，他的眼神不再是嚴(yán)厲的，突然柔與起來，甚至不敢看大家，與平時的霸氣截然不同，手也不知道放哪兒好了。她結(jié)結(jié)巴巴地說：“恩，看，看什么看？1500米不就是6圈嘛！我希望大家可以踴躍報名，長跑還差人�！闭f完，女體委迫不及待地跑下臺，生怕在臺上多待一分鐘似的。
她，便是我們班霸氣的女體委。誰說女子不如男？其實，她也有自己的“兩面派”，她既有男子的擔(dān)當(dāng)管理，更有著女孩的靦腆，可愛。我們?yōu)樗摹鞍詺狻备械津湴粒?/p>
描寫人的小學(xué)生作文9
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的'學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個同學(xué)都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴(yán)肅的班會，因為我們跳舞的時候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
描寫人的小學(xué)生作文10
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的'火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。
描寫人的小學(xué)生作文11
自從我來到初中，我不但認(rèn)識了許多新朋友、新知識，還認(rèn)識了許多新老師，在認(rèn)識的新老師中，我喜歡的老師不計其數(shù)，但我覺得最好玩的是我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師。
劉老師來自東北，他身材矮矮的，皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)又黑又亮，兩只大眼睛炯炯有神，他還帶著一副眼鏡，對了，劉老師的嘴稍往外突，看起來有點呆萌呆萌的，笑起來露出兩顆亮亮的門牙。
劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇，上課后，他倆開始冬眠，劉老師上課時會有點帶東北口音，當(dāng)我們聽講正入迷的時候，老師猛的叫一聲：“朗寧”、“熊雨薇”，后便抬了抬手，示意他站起來。老師叫后同學(xué)們一個個都驚醒了過來。
課下，有同學(xué)還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫：“朗寧，朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學(xué)老師聽見，他只是一笑而過罷了。
劉老師還有一項深藏不露的絕技就是跑步高手，我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的.厲害。
那天，發(fā)號槍“啪”的一身響了，劉老師以最快的速度沖了出去，在烈日下，只留下他的影子，可謂是風(fēng)一般的男子��！十多分鐘過去了，只看見遠(yuǎn)處有幾個人朝我們跑了過來，第一個身材稍微矮，第二個…我瞇眼一眼：“��！是劉老師，我大叫著�！碑�(dāng)然勝利是屬于他的。
劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師�。∥液芨吲d有這么個數(shù)學(xué)老師。
描寫人的小學(xué)生作文12
他高高的個子，長得不胖不瘦，他教我們語文，是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們學(xué)生一視同仁，沒有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來的'福氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)，要報答薛老師。
有好多次，我作業(yè)沒帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙，薛老師說：“能減少家長的壓力，盡量少點，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃，薛老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這么多年，每期的黑板報都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說不出話的時候，他重來不請假，都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>
薛老師對我們這些學(xué)生真是沒話說，利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍，只有薛老師無私奉獻(xiàn)的精神，才為我們這個班，為我們每一個學(xué)生。
薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學(xué)，才會使他發(fā)火，他一般不說我們，他就像我的爸爸一樣愛著我們，呵護(hù)著我們每個學(xué)生，教我們怎么做人，教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)老師對我的一片期望。
描寫人的小學(xué)生作文13
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內(nèi)心開始糾結(jié)了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的'套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了。”然后老師遞給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水�！眲傞_始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹(jǐn)慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了。”
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
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