我最感興趣的一個(gè)人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我最感興趣的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我最感興趣的一個(gè)人作文1

　　人的類(lèi)型有許多，有幽默的，有善良的，還有兇狠的，那么我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最感興趣的一個(gè)人吧。她就是我的“家教”媽媽。大家看看她是屬于哪個(gè)類(lèi)型的。

　　我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛長(zhǎng)在濃黑的眉毛下面。高挺的鼻梁上架著一副黑色眼鏡。有時(shí)過(guò)度勞累，她的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了皺紋。也有幾絲白發(fā)爬上了他的頭。

　　為什么說(shuō)媽媽是我的家教呢？那是因?yàn)槲业膵寢屆刻於家獛臀覚z查作業(yè)，給我講不會(huì)的題，還要把我送到各種補(bǔ)課班兒再接回來(lái)，他每天晚上都陪著我寫(xiě)一天積累下來(lái)的各種作業(yè)，而且要照顧自己開(kāi)的一個(gè)小店，真是忙得不可開(kāi)交。

　　我的媽媽不但是我的家教，而且還是我的紀(jì)律委員。之所以說(shuō)媽媽是我的紀(jì)律委員，是因?yàn)樗��?耳朵總能聽(tīng)到我偷聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片的聲音。每一次我剛打開(kāi)電腦想偷聽(tīng)一小會(huì)兒時(shí)，她就會(huì)馬上說(shuō)“不許看電動(dòng)畫(huà)片”，“知道了”我總這樣回答，這點(diǎn)讓我很奇怪，難道我的媽媽有順風(fēng)耳？

　　這就是我最感興趣的人一個(gè)人——我的媽媽。

我最感興趣的一個(gè)人作文2

　　我上過(guò)一個(gè)作文班，這個(gè)作文班的老師作文水平很高超，就是他將我領(lǐng)進(jìn)了作文的隊(duì)伍里，這個(gè)人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了作文。

　　吳剛戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著短短的胡子，一看就很有學(xué)問(wèn)。每當(dāng)寫(xiě)完作文后，他都手腳并用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學(xué)們都被他逗得樂(lè)翻天，教室里又裝滿(mǎn)了孩子們的笑聲！

　　這一回，他又講起了歷史故事，“同學(xué)們，你們知道三國(guó)時(shí)代的故事嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的眼神，津津有味的講了起來(lái)。他剛講一兩句，同學(xué)們就開(kāi)懷大笑起來(lái)。講了一會(huì)，他又開(kāi)始扮演馬，他把雙手放在胸前，一只腳抬起來(lái)，另一只腳落在地上，發(fā)出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學(xué)騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學(xué)真是膽小如鼠，緊緊的抓住吳剛老師的衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來(lái)才松手。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吳剛老師的嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的笑容，但我還是看見(jiàn)了，他給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，他自己也很開(kāi)心，真是返老還童。

　　后來(lái)，由于那個(gè)作文班離我家太遠(yuǎn)了，所以就不上了。但這段快樂(lè)的.時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，讓我最感興趣的人就是那個(gè)作文水平高，愛(ài)講歷史故事的幽默老師：吳剛！

我最感興趣的一個(gè)人作文3

　　我上過(guò)一個(gè)班，這個(gè)班的老師水平很高超，就是他將我領(lǐng)進(jìn)了的隊(duì)伍里，這個(gè)人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了。

　　吳剛戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著短短的胡子，一看就很有學(xué)問(wèn)。每當(dāng)寫(xiě)完后，他都手腳并用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學(xué)們都被他逗得樂(lè)翻天，教室里又裝滿(mǎn)了孩子們的笑聲！

　　這一回，他又講起了歷史故事，“同學(xué)們，你們知道三國(guó)時(shí)代的故事嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的眼神，津津有味的講了起來(lái)。他剛講一兩句，同學(xué)們就開(kāi)懷大笑起來(lái)。講了一會(huì)，他又開(kāi)始扮演馬，他把雙手放在胸前，一只腳抬起來(lái)，另一只腳落在地上，發(fā)出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學(xué)騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學(xué)真是膽小如鼠，緊緊的抓住吳剛老師的`衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來(lái)才松手。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吳剛老師的嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的笑容，但我還是看見(jiàn)了，他給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，他自己也很開(kāi)心，真是返老還童。

　　后來(lái)，由于那個(gè)班離我家太遠(yuǎn)了，所以就不上了。但這段快樂(lè)的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，讓我最感興趣的人就是那個(gè)水平高，愛(ài)講歷史故事的幽默老師：吳剛！