有關(guān)熟悉的一個(gè)人作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的熟悉的一個(gè)人作文3篇，歡迎大家分享。

熟悉的一個(gè)人作文 篇1

　　她是一個(gè)文靜的女孩，她是一個(gè)美麗可愛的女孩，她學(xué)習(xí)很好，但不是愛說話。她是我最熟悉的一個(gè)——太陽滿足。

　　她長得很美麗，圓圓的臉，長著中國櫻桃一樣似的小嘴，每天都保持著一個(gè)微笑，她有著那么炯炯有神的大眼睛，眉毛進(jìn)行顏色深度較淺，頭發(fā)是黃顏色的，非常簡單可愛。

　　她也很有幫助，有一次，我上學(xué)的時(shí)候忘了帶語文書，剛剛第一節(jié)課是語文課，我很著急，這時(shí)孫可欣問我什么事這么急。我說，“我忘了我的中文書�！睂O可欣說：“你為什么不先看我的`，記筆記，你先寫論文，回家，然后抄到書上。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，謝謝�！甭犞�，她是個(gè)樂于助人的女孩。

　　她是不完美的，她愛挑食。有一次，準(zhǔn)備演出時(shí)，讓家長到學(xué)校吃了一頓，她媽媽問她：“吃雞蛋灌餅了嗎？”“不吃，我吃手抓餅，”她說。

　　這就是我最熟悉工作的人——孫可心。

熟悉的一個(gè)人作文 篇2

　　我最熟悉的人就是我的爸爸媽媽，因?yàn)槲颐刻旌桶职謰寢屔�活在一起，爸爸媽媽非常愛我�?/p>

　　一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門媽媽就讓我寫作業(yè)，我感覺渾身不舒服但也無可奈何，我就像沒有自由的小鳥，不能在藍(lán)天上自由飛翔。

　　媽媽坐在我的身邊看著我寫作業(yè)，我手里晃動的鋼筆，半天寫不下幾個(gè)字，只見媽媽臉色鐵青、冷著臉說：“學(xué)生的任務(wù)是讀書、寫作業(yè)，如果不寫作業(yè)，就違背了大自然的規(guī)律，警察不找你，災(zāi)難會陪伴你�！甭犃藡寢尩臄�(shù)落，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拿起筆去寫作業(yè)。媽媽看我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，眼睛瞪著我，胸口急劇地起伏著，看的出媽媽忍無可忍了，揚(yáng)起手準(zhǔn)備狠狠的打在我身上，我掘犟地把頭抬起來閉著眼睛，等待著大巴掌打在我的臉上。

　　這時(shí)，我的爸爸會及時(shí)的趕過來對媽媽說，不能打我的'孩子，我的孩子太好了，就沒見過這么乖的孩子，爸爸馬上逗我說：“惇，你給我調(diào)皮一下，”我聽到后，馬上把微駝的背坐的端端正正。

　　“把字寫的再難看些，”

　　我趕緊的把字加上頓筆，使我寫的字更加優(yōu)美。

　　媽媽認(rèn)輸了，默然無語地轉(zhuǎn)身離去。

　　從此以后，媽媽總是微笑著夸獎我，我改掉了我身上的壞毛病，我是最棒的孩子，我做什么事都是最好。

熟悉的一個(gè)人作文 篇3

　　我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會我們知識的語文老師。

　　我們班的`語文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語文課時(shí)，就算離老師再遠(yuǎn)的人做小動作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動作。

　　這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，將來迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對我說：“寫作文時(shí)要學(xué)會應(yīng)用符號，這樣才能寫出好作文�！爆F(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫得還不錯，就是因?yàn)槲野烟K老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。

　　下課時(shí)，蘇老師總是面帶笑容，說話溫柔可親。同學(xué)們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。

　　蘇老師真是一個(gè)可敬可愛有溫柔的人，我可喜歡這位語文老師了。