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關(guān)于友誼的作文作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于友誼的作文作文，歡迎大家分享。
關(guān)于友誼的作文作文1
在我們需要幫助時，很多人都會伸出援手，我們班就是這樣的。
現(xiàn)在臨近期末了，考試時間也在倒計時，除了四門主課統(tǒng)一考試，其他課程，體育也不例外也在陸陸續(xù)續(xù)進行考試。體育課上，我跑完步，幫老師記錄同學(xué)的成績。正當我在認真記錄時，突然從我背上有個像一個大鐵鍋的東西壓過來，我大叫一聲：“誰呀！”這時，趙凱默默低下頭，說了聲對不起，剛開始我不明白他為什么要跟我道歉，就問他：“我們兩沒仇沒怨，你為什么跟我道歉呢？”他說：“剛才是我壓了你�！蔽液苌鷼�，剛準備狠狠地說他一頓，但他把整件事跟我解釋了一遍：李仁杰和酈銘澤他們兩個可以說是冤家路窄呀，一不留神就會吵起來，這次兩人又吵起來了。李仁杰一怒之下就準備伸手打酈銘澤，這一幕剛好被趙凱看到了，想勸勸李仁杰不要動手，有事好好說，可李仁杰偏不聽，反而對趙凱哄：“我的事我不需要你管！”然后推了下趙凱，趙凱失去平衡，就剛好倒在我身上。我的怒氣一下子就散了，反而還笑著對趙凱說：“原來那個像大鐵鍋重的東西原來是你呀！”趙凱尷尬的笑了。
過了一會兒，我覺得我的脖子和手像斷了一樣很痛，痛得連站都站不穩(wěn)，看到我這么痛苦，兩個親密的像小姐妹一樣的徐敏和黃鈺涵急忙跑，迅速地一左一右的扶我起來，黃鈺涵用最快的速度跟老師報告，又跑來帶我去教室，一路上兩個“小姐妹”都很關(guān)心的.問我：“哪里痛？要不去醫(yī)務(wù)室去看看？”，“現(xiàn)在有沒有好點了嗎？”，“你是怎么摔的？”……雖然我受傷了，但從兩個“小姐妹”中我找到了治療藥，那就是——愛。進教室，她們忙前忙后的又是扎辮子又是給我拿水杯，還會時不時會關(guān)心我。到了第二天也是一直關(guān)心我。
我明白了，這就是同學(xué)間的那份友誼。
關(guān)于友誼的作文作文2
那個清晨，橘色的陽光穿過樹葉的縫隙，照耀在操場上，一段回憶涌上心頭。
操場上，老師又在選拔運動會的選手了。我們在紅色的跑道上如一只只獵豹飛奔，太陽為前方染上了一層金色的光輝�！笆裁�？又是最后一名？”我在操場上不斷嘆息著。這個揮之不去陰霾始終在我身邊縈繞著，埋怨著自己怎么沒有一雙飛毛腿！“哈哈，李嘯琳，烏龜指的就是你！”一陣譏笑傳來，我緊握雙手，告訴自己：冷靜，隨他說去！張煜航不但沒有收斂，反而更加大聲譏諷著我。我再一次攥緊松開的拳頭，眼底不知何時噙滿了淚水。第一次感到自己的渺小，好像被這個世界所拋棄了一樣，黑暗從腳底一直向上爬著，寒冷已然攻入了我的內(nèi)心。難道我在運動會上永遠是一個白癡？我不甘心。
我咬著嘴唇，準備反擊，卻被一雙有力的大手拉住，我抬頭一看，宋文碩——齊耳短發(fā)，一張大嘴巴是她最明顯的標志，總會不時的聽到小聲低喃。有時那張大嘴巴會飛出幾句笑聲，又令人感到她的率真。此時，她沖我一笑，撫摸著我的手，好像給了我新的力量。我驚異地抬起頭，這是干什么？她的大嘴巴頓時像兩只蝴蝶上下翻飛：“張煜航大人，你還是一直輸給烏龜?shù)耐米幽�，回去多看看龜兔賽跑吧！”接著，她拉著我轉(zhuǎn)身向角落走去。在橘色的陽光下，她的'頭發(fā)飛揚，堅定地告訴我：“嘯琳，別怕！”著四個字像一把利劍斬斷了陰寒驅(qū)逐了肆意的黑暗。是啊，有個好友在身邊，我還怕什么呢？我看著她，點點頭，她沖我溫暖一笑，融化了我內(nèi)心的委屈。
那一刻，橘色的陽光依然照耀著我們，令內(nèi)心溫暖，令友誼常在。
關(guān)于友誼的作文作文3
友誼是什么？是彼此的傾聽，理解，默契。在我們的一輩子中，有很多朋友。但真正的朋友是少之又少，所以說，人生得一知己足矣！
我覺得我比較幸運，能有一個真心朋友，她成績很好，我的成績一般，但是她從不嫌棄我，反而還會幫助我，不僅僅是學(xué)習(xí)上，很多方面她都會幫我。
就比如我剛上初一的時候我與舍友的關(guān)系不是和諧，雖然不會出現(xiàn)像那種校園暴力的事件，但偶爾也會出現(xiàn)大矛盾，而我經(jīng)常處于弱勢狀態(tài)。有一次我去她家找她跟她說這件事，她是在認真地聽我講這件事，我講完后，她是以客觀的角度說這件事情的，她說這件事情我和別人都有錯，我一開始是不開心的，因為我本來已經(jīng)很委屈了，為什么還要說我？但后面又想了想，如果我真的沒錯，為什么會發(fā)生矛盾呢？然后呢，她就跟我分析這件事情，為什么會發(fā)生矛盾，我的錯錯在哪里？解決的辦法是什么？她這么一跟我說，我就覺得這件事情沒啥好吵的。
我在她的身上也學(xué)到了許多對待人的方法，比如不要斤斤計較，要懂得寬容大度，別人小氣，那你就大度咯。要懂得說話，不會說話，那就不說話。
她是一個文靜的.女孩，我呢，跟她相反，我是比較神經(jīng)類型的，她呢比我大一歲，成績又好，所以她偶爾也會教我學(xué)習(xí)上的事，我呢，就教她畫畫，兩個人彼此互幫互助。
友誼不僅僅是一起玩，還是一起長大，她——我最好的朋友，是她教會我許多，是她帶我一起長大。就因為這樣，我才格外珍惜這段友誼。
關(guān)于友誼的作文作文4
你，是我的同桌，不論什么事都用百分百的認真去完成，可卻沒有多大成效，于是你變得沉默且有些自惱。
我，是你的同桌，不論什么事都隨意而為，雖然學(xué)得不錯，卻總不能盡善盡美。
我和你是同一小組的成員，也許是性格的原因，并不親近。
那天，小組內(nèi)比賽背化合價，大家都已背好了，而你仍在背。我覺得你越來越煩躁，眉頭皺得越來越緊，你的眼睛緊緊地盯著那些字，似乎想將它們吞下去“鉀正一價，氧負二價……”很長時間仍不能背完�？粗闳绱诵量�，我越發(fā)想幫你。我笑著，在紙上寫了寫，遞給你。你有些疑惑，接過紙條。那是我編的口訣 “一價，鉀鈉迎親（銀氫）去了（氯），二價……”上面還有一個大大的笑臉。你輕聲念著，眉頭漸漸舒展開來，嘴角也開始上揚。我發(fā)現(xiàn)你的眼神變了，充滿了欣喜與靈氣。你開始樂意拿著題目來問我，而我也總能用一些玩笑或生活的.比喻逗你笑，讓你明白。你說，你開始享受化學(xué)了；你說，和我在同一組真好。
一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓大家自由討論一道題的多種解法。我覺得那題目是如此簡單，便不屑去討論，在一邊玩著。你發(fā)現(xiàn)我的不配合，轉(zhuǎn)過身來，真誠的對我說：“你應(yīng)該聽聽別人的方法，也許會發(fā)現(xiàn)一些不同的東西。說完，便又轉(zhuǎn)過去討論，你的眼神是那樣虔誠，你像是一個孩童貪婪的吸著知識的甘霖。即使是那樣簡單，你也沉醉于此。我被你專注的神情吸引了，也加入了討論之中。我發(fā)現(xiàn)了更多簡單的方法，也記住了原本我忽視的知識點。我說，和你在同一組真好。
于是，你、我開始變成隊友。
我們訂了一張表，每一次考試都在上面記著，我一次，就在我的名字下畫“正”字，你嬴就你畫。就這樣，誰也不甘落后。我發(fā)現(xiàn)你變了，變得開始享受學(xué)習(xí)；我發(fā)現(xiàn)我也變了，變得開始認真學(xué)習(xí)。
就這樣，我們四個人開始聯(lián)成一個整體，就像星辰，因為智慧與心靈的碰撞，而越發(fā)耀眼。
原來，一切真的是會變的。因為你，因為我，因為我們。
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