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    一個(gè)人的孤單作文

    時(shí)間:2022-07-06 17:41:20 寫人作文 我要投稿
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    一個(gè)人的孤單作文(3篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的一個(gè)人的孤單作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    一個(gè)人的孤單作文(3篇)

    一個(gè)人的孤單作文1

      我,叫楊陽(yáng),只是一個(gè)平凡的女駭,16歲,從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。因?yàn),我覺(jué)得戀愛(ài)是一種負(fù)擔(dān),你接任了他,就要有責(zé)任,但最怕的是對(duì)方?jīng)]有責(zé)任心。

      在我的身邊,有許多女性朋友都談過(guò)戀愛(ài),我看著他們幸福地過(guò)著二人世界,但也是我看著他們?yōu)閻?ài)難過(guò)的,因?yàn)閷?duì)方移情別戀了。每當(dāng)看到這些情況,我總是感到慶幸。

      當(dāng)然,有很多朋友都問(wèn)過(guò)我:“你都16歲了,為啥還不談戀愛(ài)?”我總是笑笑說(shuō):“愛(ài)是糖,當(dāng)你嘗到的是甜味,就會(huì)覺(jué)得自己的選擇是對(duì)的。不過(guò),愛(ài)也是藥,當(dāng)你嘗到的是苦味,就會(huì)后悔了!焙芏嗳硕疾幻靼讓(duì)方到底有什么長(zhǎng)處,可還是象無(wú)頭蒼蠅一樣去愛(ài)。就為了這個(gè),我不喜歡戀愛(ài)。我自認(rèn)為,自己是個(gè)“女強(qiáng)人”,一個(gè)人的孤單是最快樂(lè)的。

      高一,剛?cè)雽W(xué),我在班里還是保持不談戀愛(ài)的個(gè)人主義,我還認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)新朋友,和林靜挺要好的`。她是個(gè)異想天開(kāi)的女生,也是單純型的。我問(wèn)她:“你談過(guò)幾次戀愛(ài)?”她回答:“沒(méi)。”我以為找到了一位知音,她接著說(shuō):“不過(guò),只是我還沒(méi)遇見(jiàn)自己喜歡的人才沒(méi)談而已,要是給我遇上了我的白馬王子就會(huì)有戀可談了。”

      “就算你喜歡別人,別人也不一定喜歡你的呀,何況,要是他是玩弄你的感情怎么辦?”我說(shuō)。

      “你怎么會(huì)這樣想呢?我一直期待這天。”她眨巴眼睛說(shuō)。既然她這么想我也沒(méi)辦法。

      “嘿,帥哥耶!”一群女生一來(lái)到學(xué)校就嚷嚷,開(kāi)學(xué)嘛,初次見(jiàn)面就這么激動(dòng),日后還怎么過(guò)呀!

      “喂,楊陽(yáng),你怎么不過(guò)去看看帥哥?”林靜叫我。

      “帥哥而已,我還仙女呢!帥男生沒(méi)好的!”因?yàn)槲艺J(rèn)為,帥的男生沒(méi)一個(gè)好的。

      “你也不能這么說(shuō),那也不一定不好!绷朱o說(shuō)。

      “你好!”那位帥哥向我和林靜問(wèn)好。

      “你好呀!绷朱o說(shuō)。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭不說(shuō)話。

      “你叫什么名字?”帥哥問(wèn)我們。

      “哦,我叫林靜,她叫楊陽(yáng)!绷朱o說(shuō)著,指了指我。我想:她干嘛呢!為啥要把我扯進(jìn)去嘛!

      “恩,我叫林子浩。”“呵呵,和我同姓耶。好好聽(tīng)的名字哦~”林靜高興地和他聊了起來(lái)。

      我可沒(méi)興趣,于是,拿起書本看了起來(lái)。

      “夷?這位同學(xué)怎么不說(shuō)話?”林子浩問(wèn)我的情況。林靜說(shuō):“她呀,從不談……”我瞪了她一眼,林靜才沒(méi)講出來(lái)。

    一個(gè)人的孤單作文2

      一個(gè)人,習(xí)慣了這份孤單,你賜給我的溫柔,我接受了,卻承擔(dān)了這份可怕的寂寞。

      孤單的慣了,一切都變得那么不堪入目,我懷念舊時(shí)的時(shí)光,那份溫存,早已經(jīng)離我而去,我不在需要任何人的施舍,我也不在需要任何人假惺惺的憐憫,我一個(gè)人,過(guò)我一個(gè)人的生活,沒(méi)人打擾,沒(méi)人陪伴,這樣的孤單,算不算一種美麗?沒(méi)有人能夠了解我的一切,都不過(guò)是過(guò)眼云煙,我又要何必在意,那些證明的面目,好可怕,不過(guò),我背后的猙獰,又怎么是他們所能夠看到的,所以,我也不會(huì)害怕他們對(duì)我的一切傷害,孤單的慣了,對(duì)他們那些微不足道的傷害,我早已經(jīng)無(wú)所謂了,我的'堅(jiān)強(qiáng),他們不會(huì)理會(huì),他們也不會(huì)摧毀。我喜歡一個(gè)人,坐在角落里,默默地抽著煙,喝著酒,一個(gè)人墮落,一個(gè)人難受,不愿與任何人分享這份痛苦。我就是這么自私,沒(méi)人可以來(lái)分享我的孤獨(dú),只有我一個(gè)人,靜靜地,享受著這份孤單所帶給我的溫存。那份片刻的溫柔,又在哪里,我在尋找,尋找我曾經(jīng)失去的所有,或許,我永遠(yuǎn)也無(wú)法找到,或許,我一輩子,都注定一個(gè)人孤單的生活,哪怕,以后結(jié)了婚,有了自己的家庭,可以懂我的,呵呵,還真是沒(méi)有。

      我不喜歡酒的味道,可是,我喜歡酒醉的感覺(jué)。沒(méi)有人可以理解我為什么那么愛(ài)喝酒,愛(ài)抽煙,其實(shí)那種味道,真的不是很好,反之,很不好,可是,那種感覺(jué),卻是無(wú)與倫比的美麗。我會(huì)在酒醉之后,對(duì)著自己說(shuō),說(shuō)自己的心里話,酒醒后的孤單,讓我突然之間發(fā)現(xiàn),我不只是一個(gè)我,還有一個(gè)我,在我心里,我每次都會(huì)與他分享我的孤單,分享我的心事,我也不在孤單,他能夠了解我,了解我所做的一切,都是為了誰(shuí),都是為了什么。所以,我也不在那么孤單,然而,酒的傷害,卻一步一步的折磨著我的身體,我也無(wú)所謂,這份傷害,至少給了我心里的安慰,最真摯的安慰,不是那么假惺惺的,我接受了這份安慰。

      或許,我并不是那么孤單,至少,我有一個(gè)傾訴的對(duì)象,至少,我有煙酒陪伴。

    一個(gè)人的孤單作文3

      天空陰沉沉的,鉛色的烏云一直移到我的頭頂上。不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲轟隆的雷鳴伴著閃電,接著,豆般大的雨點(diǎn)啪啪地打在我的傘上。這注定又是一個(gè)倒霉的日子。

      “唉!學(xué)生真是命苦啊,本應(yīng)有的天真浪漫的童年都被堆成山的作業(yè)、多得再也不能多的五花八門的補(bǔ)習(xí)給淹沒(méi)了!蔽乙贿呄胍贿呑咴谌パa(bǔ)習(xí)的路上,無(wú)奈和無(wú)助充滿了我整個(gè)身心。

      平日里,最害怕和最擔(dān)心的.科目就是數(shù)學(xué)了,那些繁雜的應(yīng)用題、幾何圖形題經(jīng)常攪得我頭昏惱漲,甚至在睡夢(mèng)中也常常因?yàn)轭}做錯(cuò)而受批評(píng)。我也不知道怎么回事,數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō),并不是死對(duì)頭,可一遇到難題,我便思維短路,什么也想不起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí),數(shù)學(xué)尖子生們便春光滿面地到老師那改作業(yè),仿佛只剩下我一個(gè)人在那苦苦琢磨。那種羨慕的感覺(jué)差點(diǎn)變?yōu)榧刀柿恕?/p>

      這不,又要去補(bǔ)碼學(xué),考試的時(shí)候還要分配房間。最怕考試了,不能討論,也不能對(duì)答案,全靠自己的腦袋。真不知這個(gè)陰沉的下午該怎樣熬過(guò)去。

      “考試了,考試了!”剛到老師家,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們喊道。

      帶著一絲從未有過(guò)的不詳預(yù)感,我領(lǐng)到了試卷。

      “你到臥室里去做吧!本碜觿偟轿沂稚,老師就來(lái)了個(gè)突然打擊。

      什么???是我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了嗎?怎么只有我一個(gè)人到房間里做?萬(wàn)一有我不會(huì)做的題,我該怎么應(yīng)付啊,一遇到難題,我可是一竅不通啊……千百個(gè)抱怨,千百個(gè)恐懼,千百個(gè)難過(guò)在腦海里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?墒,師命能違抗嗎?我只好遵命。

      “好可憐啊,一個(gè)人哦……嘖嘖嘖……”同學(xué)們不懷好意的話語(yǔ)讓我好想好想哭。我沒(méi)有說(shuō)什么,踏著沉重的腳步走進(jìn)了充滿“黑暗”的臥室。

      把試卷翻開(kāi)一看,題難得要命。但不知為什么,我并沒(méi)有思維短路,順利地做完了前兩頁(yè)。我要讓他們看看,我沒(méi)有任何“工具”,依然能做得很好。

      果然,老師來(lái)批改的時(shí)候,我只錯(cuò)了兩道題。

      但是,難題還在后頭呢。讀了數(shù)十遍題目,還是一點(diǎn)思路也沒(méi)有。頓時(shí),我心如亂麻,使勁撓著頭皮。客廳里的同學(xué)們剛好也在做這道題。他們討論的聲音連我都聽(tīng)得到!爸懒酥懒!這道題我會(huì)做了!”一個(gè)同學(xué)突然高興地喊了起來(lái)。其它同學(xué)也跟著起哄:“咦,說(shuō)說(shuō)看,是怎么做的?”“就是這樣……”“哦、哦,知道了,給我抄一下!薄岸鳎<