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友誼的小船年級作文（通用16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的友誼的小船年級作文，希望能夠幫助到大家。
友誼的小船年級作文 1
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“我要你為你的行為付出代價！”我惱怒成羞，當(dāng)著圍觀同學(xué)的面，把陳明的'小木船往地上使勁摔，使勁踩，陳明什么也沒說，站在那里，一動不動哭了，同學(xué)們都指責(zé)我，說我的不是，我一氣之下，大吼：“不是我的錯，是他先動手的！”接著，我就回到座位，不知怎么，心中還是有一股怒氣�！敖K有一天，我會連本帶利還你！”陳明回到座位大哭，我不知這話到底什么意思。
由于這件事，我和陳明好幾天誰也不理誰，我好幾次走到陳明家門口，想敲他家的門，對他賠個不是，那天自己太沖動了，可我卻怎樣也下不了手，估計是我自己的面子放不下。
一天放學(xué)，他走在前，我走在后，我多么希望自己能有勇氣上去拍住他的肩，對他說：“好哥們兒，對不起，那天我太沖動了，請你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了，再不說就沒機(jī)會了！陳明突然轉(zhuǎn)過身，從身后掏出兩個小木船，那木船做得特別精致。
“對不起，好哥們兒，那天是我錯了，我不應(yīng)該摔壞你的船，這個，是我賠給你的。”我一時語塞，明白了陳明那天說的“連本帶利”什么意思。我思索了好久，才擠出幾些話：“不，是我的錯，我放不下面子，所以……”我接過一只木船，又說：“這只是你的，我只要一只，我們都有一只了！”我和他是比這只木船是那些大明星送的還要高興，從此，我倆再也沒吵過架，當(dāng)然，是因為友誼的船！
友誼的小船年級作文 2
從古至今，有多少文人墨客贊頌結(jié)交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似�！�；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都說明了能結(jié)交一位益友是多么的榮幸�。∨笥咽潜╋L(fēng)雨來臨時的避風(fēng)港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結(jié)交了一位益友！我們在生活中互幫互助，在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，相互取長補(bǔ)短！
我們是在課外吉他班認(rèn)識的，他比我早入學(xué)是我的師兄，恰巧我們被排在了一個隊，從此以后我們就乘坐著我們“友誼的小船”開始乘風(fēng)破浪了！我剛剛學(xué)吉他的時候，急于求成想快速彈唱優(yōu)美動聽的曲子，每天漫無目的地練習(xí)，久而久之適得其反不僅沒有練會，手指也很疼！師兄見狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習(xí)！”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示范！因此我的吉他水平精進(jìn)了不少！
他是我們學(xué)校大隊委中的副大隊長，我當(dāng)時剛剛進(jìn)入大隊委，做了他的小跟班！他是學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真才如此受到老師的歡迎！在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中他給我講難題，分享學(xué)習(xí)方法！我的學(xué)習(xí)成績有明顯的'提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業(yè)了！我成功的當(dāng)上了副大隊長，我向他發(fā)出衷心感謝！他的品質(zhì)和學(xué)校態(tài)度都深深的影響了我！有這樣一位伙伴難道不值得高興嗎？
我認(rèn)為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進(jìn)步。就像我與我的朋友那樣，真誠相待！我覺得“友誼的小船”在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的考驗后有待成為“友誼的巨輪”！
友誼的小船年級作文 3
我看見“友誼”像艷麗的花，我知道花會凋零；我看見“友誼”像純潔的雪，我知道雪會融化；我看見“友誼”像芳香的酒，我知道酒會變酸；我看見“友誼”像不朽的金，我知道黃金的重價。正如魯迅先生說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打�！�
有一個人讓我始終無法淡忘，她是一個活潑、樂觀、熱心、可愛的一個女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總是能用三言兩語，化解我們同學(xué)之間的矛盾，他的頭發(fā)總是高高的扎起來，臉上總是掛著一絲甜美的微笑。
他雖然很愛哭，但是遇到了困難也總是迎難而上，還對他們說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見天上美麗的彩虹！他的學(xué)習(xí)總是名列前茅，她整天樂呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。如果你們要是問她為什么如此的開心，他總是回答說，生活中沒有歡聲笑語那活著就沒有意思了。他非常喜歡幫助有困難的同學(xué)，不管是責(zé)任很重大的大事，還是雞毛蒜皮的小事，他全包了，所以老師在這一點非常的信任她。
因為他的人緣特別的好，下課鈴一響，便有一大幫死黨和他嘻嘻哈哈談文學(xué)著作，還有許多問她題的同學(xué)總是排著一大長串的隊，那可以說排滿整個教室也擠不下呀！
她是一個非常樂觀的`女孩，有一次考試很不理想我正趴在桌上偷偷難過，她過來對我說：“考試并非決定一切，一次沒有考好，就對自己失去信心，將如何面對未來的生活？”我便擦干眼淚，對著她說：“你的學(xué)習(xí)那么好，肯定不能感受我這種傷心，而且很多同學(xué)都很你信任你，謝謝你，你不用再安慰我了�！彼ⅠR回答我說：“你是三年級轉(zhuǎn)來的，你根本不知道我以前的學(xué)習(xí)是有多差，是因為努力才會成功的呀！相信我你一定會成功的”
這就是一個聰明、積極向上、樂觀、熱心的女孩——鄭國睿。
友誼的小船年級作文 4
你不過是生活這本書中的一段剪影，卻是我最感興趣的那一段，你不過是空氣中的一絲塵埃，卻是讓我打噴嚏的哪一絲，你不過是楓林中的一片紅葉，卻是讓我所悅目的一片。
我們曾穿流學(xué)校周圍的每一條街巷，我們曾經(jīng)嘗遍小店的垃圾食品，我們也曾舒事論舊，共唱《友誼天長地久》。臻于完美的是，也毫不差的是，一場友誼并非發(fā)生決裂，也就一代而過了，我曾記得自己多少愚昧，以自虐來消釋心中的痛楚，一次次提出荒誕不經(jīng)的“絕一交一”，你始終不以為然，至于不尊重我的“自虐”！一臉茫茫然地對我，我不以為然地傷害你的人格尊嚴(yán)，不過為了刺激你罷了，你反唇相譏，卻硬護(hù)我的利處。
如今我不過與你不同初中罷了，明知你以手機(jī)為戒，卻大罵你虛偽的連回個短信都不肯，你依舊是不聞不問，毫不傷心。今才知你夢中竟常有我的容顏。
九月再見，你似乎蒼老了，我不敢相信自己在你年少方剛的臉上看到了滄桑，如此的凄悲。就這樣，看著落葉片片凋落，你未曾開口，我也未曾開口。前些日我聽聞你邀我去觀《天空之城》，那一段長存于心的記憶，童年的`味道。我沒有去，但我知道你還 沒遺忘我們，你竭力地將我們的小船拽住，不讓它迷失在重重暴雨險流中。
我看著秒針劃出一個又一個，溪谷的水緩緩流下，我不再掙扎，這不成必然。王一一，昨日我在集市上看到一盆矮小的草和一塊華美的石頭，囊中羞澀的我不知挑選何物，我想你會要石頭吧。
友誼的小船年級作文 5
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，舉起來就往地上扔，他的小木船立刻被摔成了兩半，他呆呆的站在原地，之后頭也不回地走了。
“�！！鄙险n鈴響了，我趕緊拾起地上的木船碎片，匆匆地坐到了位子上，等待著老師的到來，這時，坐在前面的陳明回頭看了我一眼，那目光再也沒了以往的輕松和快樂，變得冷冷的，十分沉重，他那目光，像刀子一樣在我的心里深深地劃了一刀。
整個下午，我都昏昏沉沉的，老師講解的知識我一句也沒有聽進(jìn)去，一心盼望著放學(xué)。
終于，宣告放學(xué)的鈴聲響起了，老師一聲“下課”剛落，我背起書包，朝家的方向飛奔而去。
晚上，我做完作業(yè)，抬起頭來，第一眼就看見了桌上的兩堆碎片，我猶豫了一下，還是走上前坐下，一絲不茍的把碎塊一片片粘好，不一會兒，一只小木船就在我的'幫助下恢復(fù)了它的“廬山真面目”，我拿起水粉顏料，把小木船里里外外粉刷了一遍，又自己動手制作了兩塊小木牌，上面端端正正的刻著三個字“友誼號”。
第二天一早，我拿著修好的木船來到學(xué)校，準(zhǔn)備給陳明道歉，坐到座位上，看見書桌上放著一只嶄新的小木船，右下角刻著一行小字“送給我最好的朋友——小明，對不起!”，我朝陳明會心一笑，把一只“友誼號”小木船遞了上去。
我和陳明和好了，從此再也沒有吵過架。
友誼的小船年級作文 6
一天，我和朋友小麗一起下五子棋。明明她輸了，可她卻不承認(rèn)，還把我的棋子拿出棋盤，把自己的棋子擺成一行五個，說我輸了。我很氣憤，她這分明是耍賴！她卻不承認(rèn)，我們就這樣吵了起來。
“明明你輸了，還耍賴！”我沖小麗大叫。
誰知她反駁我：“怎么？就是你輸了！看看，你的棋子都不在棋盤上！”
“你，你怎么這么不講理。是你把我的棋子都拿走的！”我急了。
“那怎么著？誰叫你那么笨的！”小麗還跟我狡辯，“你看著棋子被拿走，也不會去把它們拿回來！”
“我再也不理你了！絕交！”我眼里閃爍著淚花，頭也不回地跑了。
后來，我很長時間不再理小麗，我們的關(guān)系陷入了僵局。雖然，我越想越覺得不應(yīng)該和她生氣，不就是一盤棋嗎？輸了就輸唄！但面子還是放不下，和她死撐著。
有一天，小麗突然找我道歉：“對不起，那天是我不對，不該耍賴，還罵你笨。你能原諒我嗎？”
我想也不想就點點頭：“當(dāng)然！其實我早就原諒你了！”
我們又成了好朋友，整天形影不離，我覺得很好笑：好朋友可以因為一盤棋而絕交，后來又自動和好。難道友誼如此脆弱？也真應(yīng)了一句老話：友誼的.小船，說翻就翻。但我覺得，如果你能駕馭好這條小船，它就可以帶你乘風(fēng)破浪。
抬頭看看，因為有了朋友，天是那么的藍(lán)，云是那么的白。
友誼的小船年級作文 7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔了。爭執(zhí)中，陳明又把它摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我像一匹餓狼盯著食物一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的小木船。然后，狠狠地把它摔在了地上，覺得太便宜他了，又把小木船踩得不堪入目、面且全非，才感到解氣又解恨。
只見他氣得直跺腳，拳頭緊握著，時不時還發(fā)出清脆的響聲。他臉漲得通紅，牙齒互相磨擦，眼睛里更是充滿仇恨。他看著我，就差沒給我一拳頭了，真是太可怕了。他小心翼翼地拿起粉身碎骨的小木船，回到座位上，想挽救。
看著他的背影。我冷靜地思考著，是不是我做得有點過分了？畢竟他也是不小心的，而且我們還是形影不離的伙伴，我是不是傷著他的心了……此時的.我又自責(zé)又后梅。
正當(dāng)我懊悔時，我的面前出現(xiàn)了熟悉的身影，是他！陳明！他微笑著真誠地向我道歉，并邀我與他一起再去做一個全新的小木船。我也向他承認(rèn)錯誤，并接受了他的道歉。就這樣，我們又一起走進(jìn)了美術(shù)教室……
兩個更加有意義的小木船誕生了，我們的友誼也更加深厚。雖然伙伴之間總會有矛盾，但只要多一些體諒和關(guān)愛，矛盾也就不存在了。
這件事一直保留在我記憶中。雖然過去很多年了，但我依舊銘記于心。相信我們友誼的小船將越駛越遠(yuǎn)！
友誼的小船年級作文 8
我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來比玩，陳明一不小心將我做的小船摔壞了，看著摔壞的小船，心里好痛，那可是我的智慧和心血呀，爭執(zhí)中，我生氣地推了陳明一把，可他轉(zhuǎn)過身來，又踩了我的.小船一腳，憤怒之下，我一把奪過他的小木船，高高舉起……
我剛要摔他的小木船，猛然想到一個餿主意：要讓他見識一下自己辛辛苦苦做的小木船漸漸被毀壞的感受，我慢騰騰地把小木船掰成兩半，再惡狠狠地摔在地上，又慢悠悠地踩上兩腳，然后飛快地抓著書包，頭也不回地走了，留下孤零零的陳明杵在那兒。從此，我倆的友誼破裂了。
幾個星期過去了，我冷靜下來想了想：小木船是陳明不小心摔壞的，并無惡意，我卻那么不近人情地惡意報復(fù)，感覺自己很狹隘，很對不起好朋友，我心里想著，一定要做個精致的東西送給他，作為道歉禮物。幾個月后的一天，在放學(xué)路上，陳明走在前面，我快步地從后面追上他，從褲兜里摸出一只超精致的小木船遞給他：“陳明，對不起哈，還你一只小木船�！标惷飨仁且汇�，然后高興地對我說：“謝謝！這是我用橡皮泥做的小船，送給你，再怎么摔都摔不壞了，嘿嘿。”
是啊，怎么摔也摔不壞了。一回到家，我就把陳明送的橡皮泥小船放在書桌上，覺得陳明想得真周到，以后每次看到它都會讓我反思：友誼需要呵護(hù)，只有用心保護(hù)，友誼的小船才會像這只橡皮泥船一樣永遠(yuǎn)不會破碎。
友誼的小船年級作文 9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用盡全身力氣狠狠地把小木船砸在地上，看著地上稀爛的小船，我心中一陣爽快，但陳明默默地凝視地上的小木船，良久，他眼睛中起了一層水霧，不一會兒就溢出了淚珠，他狠狠地擦了一下眼淚，就向教室門外沖去。
從那天起，我和陳明的友誼就像小木船一樣支離破碎了，我們見了面也不說話，只是用那種從脖子里發(fā)出的“哼”聲和鄙夷的白眼來回敬對方。一天、一星期、一個月，我們倆都互不來往，我一個人吃早點，一個人玩，一個人漫步在操場上，形單影只。漸漸地，我感到了無比的.空虛，那空虛就像蛛網(wǎng)一樣濃稠，一圈圈地繞纏繞在心頭，冥冥之中，我的腦中一片迷茫。忽然我回想起我和陳明一起玩游戲，一起寫作業(yè)，一起吐槽別人的日子，那些畫面像幻燈片一樣閃過我的腦海，難道就為了一只小木船，我要和我最好的朋友絕交嗎？不，不可以！
悔恨的我在放學(xué)時飛奔回家，立刻找出小刀和工具，在臥室里雕刻著我和陳明的友誼，小刀劃傷了我的手，汗水浸濕了我的衣衫，我的手臂酸疼，這些又算的了什么呢？友誼才是最重要的。
第二天，我拿著連夜雕好的小木船來到學(xué)校，悄悄把它塞進(jìn)陳明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份失而復(fù)得的“友誼”。
這一次我們友誼的小船再次起航，乘風(fēng)破浪，一直駛向遠(yuǎn)方……
友誼的小船年級作文 10
我有許多好朋友，但和我最鐵的朋友只有2個，她們是殷暢和劉雪淇！為什么說她們是我最好的朋友呢？我來講幾個故事，你們就知道了：
起航吧！友誼的小船
和她倆相見是在一年級的時候。那時，我們素不相識。殷暢坐在我的左面，劉雪淇坐在我的右面。有一天，我沒有帶鉛筆和橡皮，急得滿頭大汗！我心想：馬上上課了，這可怎么辦呢？就在我最焦急的時候。殷暢慷慨地把鉛筆借給了我，劉雪淇慷慨地把橡皮借給了我。這讓我渡過了一個小難關(guān)，我心里真是感激啊！從此，我更相信她們了！
海浪起！友誼的小船
去年5月1日，我過生日。我邀請她們來我家一起吃蛋糕。親友到齊了，我們準(zhǔn)備吃蛋糕。在我和殷暢焦急的等待中，劉雪淇卻遲遲沒有來！忽然，門外響起了敲門聲，劉雪淇氣喘吁吁地跑了進(jìn)來！對于這份“驚喜”，我很驚訝，心里很激動！劉雪淇卻很平靜地說：“我來了！雖然家里有點事，但沒有我干不成的事！”看，我這個朋友不錯吧！對于殷暢的故事呢，也非常的.多，聽我以后娓娓道來，一句話，這兩個朋友和我真的很不錯！
海浪平！繼續(xù)前行
“路遙知馬力，日久見人心�！毕嘧R幾年來，我們?nèi)松钪幸黄鹜嫠�、吵鬧；學(xué)習(xí)上，我們相互幫助、競賽！我們友誼的“小船”經(jīng)過我們的日夜建造，變得越來越堅固，即使“狂風(fēng)暴雨”來了也不怕！
友誼的小船年級作文 11
每當(dāng)我打開文具盒，看到那只漂亮的鋼筆時，就會想起我的朋友。
事情是這樣的。記得那是我上四年級的時候，姑姑去北京旅游時給我買了一只漂亮的鋼筆，上面有許多可愛的小兔子，我非常珍惜它，每次寫完后都會用濕巾擦干凈……直到有一天，朋友看到我的鋼筆后讓我給她借用幾天，我當(dāng)時不肯借，她也沒有說什么�？墒沁^了幾天，我正要寫作業(yè)時，那支鋼筆卻不見了。
我非常著急，問同桌是否見過我的鋼筆，同桌說沒有；我又去給媽媽打電話，媽媽也說沒有。莫非是她？對！應(yīng)該就是她！她一直都想要借用我的鋼筆，沒想到她竟然偷走了。我怒氣沖沖地跑到朋友的課桌前大聲質(zhì)問：“你為什么要偷走我的鋼筆？是因為我沒借給你嗎？我真沒想到你會是一個小偷，從此以后我絕不會和你做朋友了！”我?guī)缀鯖]有給她說話的機(jī)會，不爭氣的`眼淚直往下流，她還想做最后的辯解，而我卻早已經(jīng)走了。大家看得目瞪口呆，有的同學(xué)過來安慰我，有的同學(xué)在底下議論紛紛。
終于放學(xué)了，我回到家中，一進(jìn)門就看到了茶幾上的鋼筆。怎么回事兒？家中不是沒有嗎？我沖進(jìn)廚房問媽媽：“媽媽，茶幾上的鋼筆是怎么回事兒？”媽媽笑著說：“哦，鋼筆嗎？你打完電話后我又找了找，在你的書桌里找到了�！蹦俏邑M不是錯怪了他？
那件事以后，朋友搬家了，我都沒來得及跟她道歉，也不知道她有沒有原諒我。如果再見到她，我一定要向她說聲對不起。
友誼的小船年級作文 12
我最好的朋友是“王伊揚(yáng)”，我倆每天都形影不離。
可是這一天，我們突然吵架了。原因是昨天她的生日，而我因為有事卻沒有去，她很傷心，說我是不是把她的生日給忘了。
我著急地對王伊揚(yáng)道歉：“對不起，那天我很忙，因為我的媽媽生病了！”
“我們不是最好的朋友嗎？”王伊揚(yáng)生氣地把頭一扭，眼睛一閉地說。
“但我媽媽生病了�。 蔽医忉尩�。
“就因為你媽媽生病了，就可以不為我慶祝生日了嗎！”王伊揚(yáng)很生氣也很委屈地說。
“可我已經(jīng)跟你道過歉了！”我看她不理解就不耐煩地說。
“道歉有什么用！”王伊揚(yáng)不依不饒。
我覺得她有些不可理喻，就不想和她說了。面無表情的看著她那得理不饒人的樣子，把頭一扭，眼睛一閉，沒想到我們不約而同從嘴里發(fā)聲：“哼！”
“我再也不和你玩了！”我丟下這句話跑開了。
接下來的'幾天，我們都互相不理采對方，可余光總會找尋她的身影，我知道她也一定和我一樣，感覺好別扭，想想就是一個芝麻大小的事，想和解就舍不下這面子，可是是我先說不和她玩的，就先這樣吧。
這天我在教室外面的陽臺上看風(fēng)景，看到了天空中飄看一朵五彩的云朵，情不自禁地習(xí)慣的拍了拍隔我不遠(yuǎn)站著的王伊揚(yáng)的肩說：“你快看！那個！”她趕緊把頭扭過來順著我的手看去并笑了。就這樣，我倆又和好如初了。
通過這件事，我明白了待人要寬厚，要珍惜友情。友誼的小船要勇往直前。
友誼的小船年級作文 13
老黃是我的同學(xué)，我們是好朋友。
說起我倆的關(guān)系，那可是極為密切。
平時下課的時候，因為我倆都對歷史感興趣。就會聚在一塊談?wù)撌裁袋S帝炎帝、夏朝、成吉思汗、虎門銷煙……只要知道的，都從大腦中搬出來談。并且，我們也會談一些小說中的人物，如楊康、張三豐之類的'。
老黃的同桌對我們發(fā)牢騷，說跟兩個歷史瘋子在一塊，天天聽天書。
當(dāng)然，友誼的小船也不總是一帆風(fēng)順，也有在陰溝里弄翻的時候。那天，老黃的鋼筆不小心掉地上，剛好在我的腳邊，他拍拍我的肩，小聲說：“幫我撿下鋼筆。”我聽見了他的話，但由于我們班上課時采用的是加分制，我怕給組上扣分，心想先緩緩，待會兒再撿吧。后邊的老黃以為我沒聽見，于是就用腳不輕不重地踢了幾下我的凳子，聲音提高了點：“幫我撿下鋼筆！”我正打算回應(yīng)他，可頭剛扭到一半，就看見老師的眼睛像照明燈一般射過來，急忙端正坐好。老黃見我沒動靜，只好把書立起來當(dāng)屏障，自個兒鉆到桌子底下去撿起鋼筆，這時，剛好老師走到他旁邊，把他給抓了個現(xiàn)行，并臭罵了他一頓。
一下課，老黃就氣呼呼地對我說：“剛才你為什么不幫我撿鋼筆？”我想解釋，可老黃一下子轉(zhuǎn)過來去不理我了。
友誼的小船翻得快，轉(zhuǎn)回來也快。第二天，我倆所有不愉快的事情都忘得精光，一下課我們就又在一起討論歷史人物了，我們的友誼小船再次啟航。
友誼的小船年級作文 14
我讀3年級的時候認(rèn)識了一個人她叫夏玉婷，她和我長得非常像無論是臉還是頭發(fā)都頗有幾分相似，就連握筆的姿勢也不相上下，我們成為了很要好的朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，夏玉婷一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，我又把她踩壞了，我和她都非常生氣“哼，我才不理你呢！”夏玉婷一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家�！斑@是我的錯么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到夏玉婷一邊哭，一邊抹眼淚我心里悔恨極了。我拿著夏玉婷的小木船，幫她把摔壞的地方修理好。雖然是她弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？夏玉婷的'小木船許多地方都被我，精心加了工，看起來簡直天衣無縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰知，夏玉婷也在那里，更讓我吃驚的是——夏玉婷手里的那只小木船！夏玉婷的眼光和我相遇，我頓時不知所措。她走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，對不起……�?/p>
不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友”
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
友誼的小船年級作文 15
伴著上課的鈴聲，我翻開課程表一看，哇！這節(jié)課是手工課。
鈴聲過后老師用輕快的步伐走進(jìn)教室。發(fā)給我們材料后，便開始教我們做小木船。
在課堂上我費了牛勁才做好小木船。課后，我和我的好朋友陳明，把在手工課做好的小木船拿出來玩�？墒顷惷鞑恍⌒陌盐盏男∧敬牧恕巿�(zhí)中陳明又把我的小木船踩了一腳。我非常生氣！一把奪過他的小木船使勁一摔，可萬萬沒想到他的小木船太牢固，我根本沒有把它摔壞！
幾個星期后，我依然沒有忘記小木船的`事。
學(xué)校正好要開展一個野外七日游活動，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地，老師便讓我們自由活動，我看到陳明穿著一身漂亮的運(yùn)動服，我便和同學(xué)們商量好，讓他從“白天鵝”變成“丑小鴨”同學(xué)們都說好。
不一會我便和陳明說要到樹林玩，陳明很高興以為我不怪他摔我的小木船的事了。
當(dāng)我把他領(lǐng)到樹林邊時，那早有我和同學(xué)們埋下的“地理”正等著“敵人”入陣！只聽哇的一聲陳明掉進(jìn)我和同學(xué)挖好的泥坑陷阱。陳明從泥坑中爬出來的時候成了名副其實的“丑小鴨”！我和同學(xué)們哈哈大笑。陳明走到小溪邊把身上的泥水洗干凈，笑了笑，依然沒有生氣，還和我們一起玩！
我看著他驚呆了！他的度量令我佩服。我的眼眶濕潤了。心里想著，陳明，讓那小木船載著我們的友誼前進(jìn)吧！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
友誼的小船年級作文 16
友情，真的能夠維持長久嗎？不，其實真的不是這樣子的，友情，是需要友情的雙方一起去聯(lián)系的。
我還曾記得，我們兩個，是靠一個無關(guān)緊要的人從而聯(lián)系在了一起。也從那一刻，我們成了很好的朋友，甚至稱之為閨蜜，也在學(xué)校，被人稱為‘雙彤組合’。
我們一起出去玩，一起上廁所，一起找老師。你陪我去背書，我陪你過生日。這如此美好的回憶，直到現(xiàn)在，只能印在我心里，而我無處安放。
我們的緣分，應(yīng)該是我們兩人都無法想象的。我們的成績一同上升，一同下降，我們一同被老師表揚(yáng)，一同去做工作，甚至是連對方想說什么，都能夠提前知道。
暑假，我們第一次鬧了別扭，原因是從我引起的'，我因為計算錯誤，讓她不開心，我當(dāng)然知道這是我的錯誤，但是我的性格，讓我難以啟齒。
后來，你主動提出，我們和好吧。
我們再一次出去玩，很默契的沒有提起那件事，這也讓我們的友情更加堅固。
直到后來，歷史重演，這一次，是真的嚴(yán)重，甚至是讓我感覺，我們不可能了。但僅此因為這一件瑣碎的小事，讓我覺得很難熬。
我曾以為我們的友情已經(jīng)很堅固了，在我看來，這是不可能的了。
最近我們女生五個人去看電影，其中就有你，我打算用平常心去待你，也想過，和好吧，當(dāng)然，我也有跟你說話，但是，你理了一下，就沒有再說話了。
上一次，我的錯，你理解我，這一次，我想對你說——我諒解你。
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