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與眾不同的一個(gè)人作文(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的與眾不同的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與眾不同的一個(gè)人作文1
他，看似是個(gè)男子漢，卻是個(gè)愛(ài)哭的“小女生”；他看似安靜，卻是個(gè)活力四射的人，他的身體里似乎住了兩個(gè)人，這就是我的同桌――張棋艦。
一頭烏黑帥氣的頭發(fā)，短而黑的眉毛下是一雙裝著星辰大海的眼睛，里面的水隨時(shí)可以流淌出來(lái)，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，誰(shuí)和他說(shuō)話都會(huì)無(wú)言語(yǔ)對(duì)。我們四周的同學(xué)都給他取名為“陽(yáng)光男孩”。
為什么喊他“陽(yáng)光男孩”呢？因?yàn)樗芟矚g打籃球，要是說(shuō)起籃球，沒(méi)人能比得過(guò)他，這不，今天的一節(jié)體育課，他就在操場(chǎng)上揮灑汗水，：球賽開(kāi)始了，他向前頓了一步，就在這短暫的時(shí)間里調(diào)整好了雙腳，看著翻滾的籃球慢慢的在眼里變大，他大喝一聲，竟然轉(zhuǎn)體翻身，掠過(guò)籃球先到籃筐前面，如魔術(shù)般抓住了已經(jīng)飛到頭前的籃球，然后雙手一沉，握著球放在腰間，接著右手單獨(dú)輪起籃球，劃出了一個(gè)美麗的`半圈，側(cè)著身將籃球“砸”進(jìn)了籃筐，我們歡呼、拍手，這就是他的第一面。
那為什么說(shuō)他有第二面呢？那就是他有什么事情就會(huì)哭，。有一次因?yàn)樗诤颓昂笞笥业娜酥v話，老師突然出現(xiàn)，被老師看到了。老師怒發(fā)沖冠，厲聲喝斥：“張旗艦，你記��！就是因?yàn)槟阍谵D(zhuǎn)頭說(shuō)話，所以我決定調(diào)位置！”小張一聽(tīng)，好像被嚇著了，看看我又看看老師，突然哭了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)就想，沒(méi)想到小張會(huì)哭的這么傷心，我去安慰他一下吧！我拍拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事啦，我們雖然調(diào)位置了，但還是好朋友！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他慢慢不哭了，看他拿紙擦眼淚的樣子，我好想笑。
他學(xué)習(xí)好，特別是數(shù)學(xué)，每次課上他舉手的頻率最高。
這就是我的同桌，他真是一個(gè)與眾不同的人，他給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
與眾不同的一個(gè)人作文2
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的九歲男孩，瘦瘦的身材，黝黑的皮膚，四方的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，這就是與眾不同的我。
我五年前剛來(lái)鄭州時(shí)，性格內(nèi)向，遇到不順心的事就愛(ài)哭。比如向爸媽要不到玩具時(shí)，我就會(huì)生氣，抹眼淚。爸媽看我這樣，也十分著急。為了改變我的這些缺點(diǎn)，爸媽讓我去學(xué)習(xí)空手道、鋼琴和聲樂(lè)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和鍛煉，我性格逐漸變得開(kāi)朗了，也愛(ài)交朋友了，另外也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，使我變得越來(lái)越與眾不同了。
在學(xué)習(xí)中我能不懈地堅(jiān)持下去。比如學(xué)習(xí)鋼琴本就是很枯燥的事情。但我每天都堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)。每周都能把老師新教的曲子練得滾瓜爛熟。看著同時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)的放棄，我在老師和爸媽的鼓勵(lì)下，已經(jīng)堅(jiān)持兩年了，小湯等課程今年暑假前能基本學(xué)完。在枯燥的練習(xí)中逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)琴的快樂(lè)，我也得到鋼琴老師的'鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，每有演出機(jī)會(huì)老師都會(huì)讓我參加。在學(xué)習(xí)空手道的課程中，鍛煉了我不怕吃苦的精神，尤其是練習(xí)劈叉的過(guò)程中。我每次練得都汗流浹背，腿疼的難以忍受，但我硬是堅(jiān)持下來(lái)了。在同學(xué)中很少能這么快就拉開(kāi)韌帶的。上個(gè)月我考級(jí)也順利通過(guò)了，這個(gè)給了我極大的信心。
我上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效率高；作業(yè)不拖沓，每天放學(xué)后第一時(shí)間完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
我學(xué)習(xí)很專注，玩起來(lái)也很瘋狂。和朋友們瘋玩起來(lái)甚至忘記回家吃飯，有次甚至把外套都給弄丟了。
這就是我，一個(gè)與眾不同的九歲男孩。
與眾不同的一個(gè)人作文3
在這世上，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同。每個(gè)人的性格和愛(ài)好肯定也不同，在這其中就包括我。
我性格很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，上課很少發(fā)言，而且我說(shuō)話聲音很小。同時(shí)，我不喜歡熱鬧的地方，我只想在安靜的地方看看書或者寫寫作業(yè)。
不僅如此，我還特別的膽小，我最害怕的`東西就是蟲子。比如有一次，我和幾個(gè)朋友去上山玩。在上山時(shí)，天空中飛著許多蜜蜂，我不停得用手拍打著那些蜜蜂，生怕被蜜蜂蟄一下。如果，什么蟲子飛在我身上我就會(huì)更加害怕，肯定會(huì)大叫一聲：哇有蟲子��！
每個(gè)人都有愛(ài)好，我肯定也有，我的愛(ài)好就是畫畫。每次到暑假，我一定要做的事就是去畫畫班。如果我媽媽不讓上畫畫班，我會(huì)急發(fā)瘋的。我不光在畫畫班畫畫，平時(shí)閑的沒(méi)事的時(shí)候我還會(huì)在家里畫上幾張畫。
但是，我還有個(gè)最致命的缺點(diǎn)，那就是我愛(ài)哭。讓我哭的原因有很多很多。比如別人打我了或者考試不好了，從小到大，我都不知道我哭了多少次了。但是要比別人哭的次數(shù)要多幾十倍。因此大家都叫我愛(ài)哭鬼。
這就是與眾不同的我。我性格內(nèi)向膽小還愛(ài)哭。為此不知受了多少批評(píng)。多少嘲笑。我發(fā)誓我一定要改變我的性格。
與眾不同的一個(gè)人作文4
要說(shuō)我們班與眾不同的人，肯定非我們班的矛盾混合體小寧莫屬了。他長(zhǎng)得眉清目秀，鼻梁上架了一副眼鏡，似乎有著博士風(fēng)，雖然他還是有點(diǎn)博士細(xì)胞，但大部分都還是調(diào)皮細(xì)胞，之所以稱它為矛盾混合體，是因?yàn)樗せ睢竽X；時(shí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，咄咄逼人，未激活時(shí)成績(jī)一落千丈，恨不得跟小盛打成一片，這更顯出它與眾不同。
經(jīng)過(guò)老師苦口婆心的勸阻，小寧的`大腦爆發(fā)了，課上難題幾乎全由他解決，把同學(xué)們驚得目瞪口呆，連小劉都難以抗衡，當(dāng)老師投下一個(gè)課文中重磅炸彈時(shí)，別人都抓耳撓腮。他卻已經(jīng)輕松地搞定了，仿佛攔路虎都是他的手下敗將。這時(shí)，小寧的大腦像一臺(tái)全速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，考試都名列前茅，老師都無(wú)不稱贊。
經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)后，他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。大腦又開(kāi)始停轉(zhuǎn)了，一心想著玩，自習(xí)課上別人都在做作業(yè)，他卻在竊竊私語(yǔ)，老師發(fā)現(xiàn)了他的一舉一動(dòng)，想把他拎上講臺(tái)，可小寧非但沒(méi)有屈服，竟把老師也拉到了地上。頓時(shí)，同學(xué)們一下子竄出了位置，里三層外三層的將兩個(gè)倒地人員圍住。老師強(qiáng)陪笑臉并尋找著小寧，可他早已逃離事故重地溜到了講臺(tái)上方。老師怒目圓瞪，仿佛可以噴出火焰，雙手握緊拳頭，手上的青筋都抖的立起來(lái)了，從臉上到耳后根漲得通紅，看來(lái)是要發(fā)火了，小寧馬上被老師追得抱頭鼠竄，老師火冒三丈的追著小寧，兩人打開(kāi)了一道持久戰(zhàn)，最終，小寧被逼到了死角，老師嘆了口氣，對(duì)小寧特別失望。
瞧，這就是我們班與眾不同的人小寧。
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