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【必備】?jī)?yōu)秀寫人作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀寫人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
我的媽媽今年三十八歲了，比我同齡孩子的媽媽稍長(zhǎng)一些，看上去要比她的年齡稍顯老一些。但在我的心中媽媽是最美麗的。
我媽媽是個(gè)做衣服的，用一句老話說(shuō)叫裁縫。媽媽每天都顯得比別人的.媽媽忙，她很少能有時(shí)間陪我玩。每天做飯后，別的孩子的媽媽可以陪孩子出去遛彎，去做游戲，可媽媽總是忙得沒(méi)有時(shí)間陪我。只有在我寫作業(yè)時(shí)，媽媽才會(huì)陪在我的身邊。只有在我有不會(huì)做的題時(shí)，媽媽才會(huì)陪在我的身邊。有時(shí)候，倒希望我生病，因?yàn)橹挥羞@樣?jì)寢尣艜?huì)時(shí)時(shí)陪伴我。
記得小時(shí)候，有一次我問(wèn)媽媽：“媽媽你為什么不是醫(yī)生呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)閶寢屝r(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀！所以媽媽更希望你能好好學(xué)習(xí)�！苯又鴭寢層謫�(wèn)：“為什么這么問(wèn)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲彝瑢W(xué)的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她的媽媽每天都能陪她一起學(xué)習(xí)，一起玩，星期六和星期天也能陪她。”聽(tīng)了我的話，媽*的眼圈一下子紅了，媽媽一把抱住我，好久都沒(méi)有說(shuō)話。
從此以后媽媽會(huì)盡量抽出一些時(shí)間來(lái)陪我，可每當(dāng)媽媽陪我后，晚上會(huì)工作很晚。有時(shí)我睡醒一覺(jué)，媽媽工作的燈還在亮著�，F(xiàn)在我理解媽媽為什么沒(méi)有時(shí)間陪我了，我心里明白，我只有好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的媽媽。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的'老師，有辛苦勞動(dòng)農(nóng)民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學(xué)習(xí)不是特別的好，但是她勤學(xué)好問(wèn)。
有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，她考的不是很理想。發(fā)下卷子后，老師讓我們先把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，然后在講這張?jiān)嚲怼Ｋ芸炀桶岩恍╁e(cuò)題改正過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在只剩下一道題沒(méi)能做出，這時(shí)，下課鈴響了。于是，我就胡亂的把用具收起來(lái)，一只手抓住劉可就要往外走。
走，出去透透新鮮的空氣。
不行，我還有一道題沒(méi)有改正過(guò)來(lái)呢。
哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒(méi)做出來(lái)，你還費(fèi)那勁干嘛？再者說(shuō)了，老師不是還要講呢嗎？
不行！不行！算錯(cuò)了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來(lái)。
我只好掃興的出去玩了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)她還在埋頭計(jì)算著，正當(dāng)我們都準(zhǔn)備好上課的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到她說(shuō)：算出來(lái)了！算出來(lái)了！我終于算出來(lái)了！看著她那高興的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的好朋友，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的劉可，我要向她學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
我的弟弟已經(jīng)兩歲了，是一個(gè)可愛(ài)機(jī)智的小家伙。他有著一雙亮晶晶的大眼睛，紅彤彤的小嘴巴，還有那如同山崩地裂的叫聲。
弟弟剛會(huì)走路時(shí)蹣跚不定，雙腳還不穩(wěn)，沒(méi)走一兩分鐘，就會(huì)與大地來(lái)一個(gè)親密接觸，但他并沒(méi)有哭，只是輕輕地叫了幾聲，又掙扎著要起來(lái)。很快，弟弟就學(xué)會(huì)了走路，只是走路的時(shí)候偶爾會(huì)摔倒。
記得有一次，我把桔子拿過(guò)來(lái)正要?jiǎng)兤さ腵時(shí)候，糟糕，被我弟弟發(fā)現(xiàn)了。他一看見(jiàn)我手里拿著桔子，就拼命地大叫，似乎在說(shuō)：“快給我吃，我要吃！”我試著不給他桔子，但他就是不死心，飛快地爬過(guò)來(lái)，使勁拉我的褲子。我實(shí)在沒(méi)有辦法，也只好把我剛剝完的桔子給了他�？晌乙膊环�，心想：逗著玩兒，看弟有啥反應(yīng)！于是，我就給了他桔子皮。他上當(dāng)了，接過(guò)橘子皮就往嘴里塞。一旁的我哈哈大笑，都合不攏嘴了。他看見(jiàn)我在笑，就知道我在捉弄他，就把嘴里的桔子皮吐了出來(lái)。吐完之后，弟弟號(hào)啕大哭，我一看情況不妙，連忙把甜甜的桔子給了弟弟，他才止住了哭聲。
弟弟給了我多少的笑聲呀！
優(yōu)秀寫人作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)、可敬的曾祖母！
曾祖母今年88歲了，一頭白得似雪的頭發(fā)，眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋，像是一張老柏樹(shù)皮；曾祖母的耳朵已經(jīng)背了，眼神也不太好了，可是她的身體卻很健康。
有一次，我們要帶曾祖母外出旅游，一大早，我們就來(lái)到曾祖母家樓下，敲門？沒(méi)反應(yīng)，重重地敲？還是沒(méi)反應(yīng)，大聲呼喊？喊破嗓門，可曾祖母耳背得渾然不知，急得外婆像“熱鍋上的螞蟻”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；這時(shí)爸爸靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)法子來(lái)了，只見(jiàn)他找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，伸進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的欄桿，用力敲打著房門，突然傳來(lái)了一陣清脆的聲音——“來(lái)了！”我們終于喘了一口氣，弄得外婆又氣又笑。
曾祖母眼睛也不好使了，我們?nèi)タ赐婺�，曾祖母望了望時(shí)鐘，對(duì)媽媽說(shuō)：“這么晚了，就住在這兒吧！”媽媽說(shuō)：“這么早，要回去的�！薄霸缡裁窗�，都9點(diǎn)30分了�！痹婺干鷼獾亟辛似饋�(lái)，我們異口同聲地說(shuō)：“是7點(diǎn)30分�！痹婺阜瘩g說(shuō)：“明明就是9點(diǎn)30分嘛�！蔽叶阍趮寢屔砗笮Φ们案┖笱�，只好把墻上的鐘取下給曾祖母，曾祖母緩過(guò)神仔細(xì)看了一下，喔，原來(lái)是19點(diǎn)30分。頓時(shí)滿屋都充滿了幸�？鞓�(lè)的笑聲。
我的曾祖母不僅是一名黨員，有黨員的`悟性，還是一名大家閨秀，無(wú)論我什么時(shí)候去她家，她房間里總是擺放得井井有條。
有一次，我們一起在賓館退房時(shí)，媽媽把被子一掀查看有沒(méi)有東西落下，轉(zhuǎn)身就走，突然被曾祖母攔住了，讓媽媽把被子疊好，怎么可以這么零亂呢！我們往曾祖母的那床望去，只見(jiàn)她的被子疊得四四方方，有棱有角的。我的曾祖母很可愛(ài)，雖然年邁，但腳步卻很輕健，我還經(jīng)常與她競(jìng)賽走路呢！
祝我可愛(ài)的曾祖母，健康長(zhǎng)壽！
優(yōu)秀寫人作文 篇5
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心，讓人感覺(jué)和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語(yǔ)文老師��！如果有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的'同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說(shuō)寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
優(yōu)秀寫人作文 篇6
五年的小學(xué)生活猶如白駒過(guò)隙，在這五年中，如果沒(méi)有在背后默默付出的老師們，也就沒(méi)有今天這樣文明、成熟的我們。
自從我踏入校園那一步開(kāi)始，就有一群純真、樸實(shí)、善良的老師們教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，也像我第二個(gè)父母一樣關(guān)心我。
記得那一次上課的時(shí)候，我無(wú)精打采，你問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事兒。你走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，��！怎么這么燙。你就把我叫到辦公室，量了一下體溫，燒到了39度多，你丟下溫度計(jì)就去給我找藥，我看到你著急的神情時(shí)，心里不由得涌出一股暖流。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，身體，還教我們表演，從我們的動(dòng)作、表情，還是唱腔方面細(xì)致指導(dǎo)，不僅培養(yǎng)我們的藝術(shù)細(xì)胞，還注重培養(yǎng)我們的品德。
六一，我穿上老太太的服裝在舞臺(tái)上表演，還去陵縣的舞臺(tái)表演不下十次。還上了陵縣春晚，贏得了觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)。我都很高興，也很感動(dòng)，這成功的背后都凝聚著是老師的心血。
到了臨別之際，雖然我很向往六年級(jí)的小學(xué)生活，但是我永遠(yuǎn)忘不了在小學(xué)的一幕幕。我忘不了，當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，老師急切的神情；我忘不了，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)滿臉的欣慰；不會(huì)忘記，當(dāng)我精彩的回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲；不會(huì)忘記，當(dāng)我進(jìn)步時(shí)老師欣喜的神情；不會(huì)忘記，我委屈時(shí)老師對(duì)我的.細(xì)心呵護(hù)；不會(huì)忘記我的作文貼在展板上，同學(xué)們?yōu)槲壹娂婞c(diǎn)贊的情景；更不會(huì)忘記，我們貼在墻上的每一句名言，它是指引我走向成功的路標(biāo)。
小學(xué)五年期間里的那些老師，同學(xué)，一點(diǎn)一滴，都已烙在我的心底。謝謝你們，老師，即使我們分開(kāi)了，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
優(yōu)秀寫人作文 篇7
我叫周陽(yáng)。你們知道我為什么叫這個(gè)名字嗎？別看名字簡(jiǎn)單，其實(shí)，這里還有一個(gè)故事呢！
我的爸爸姓周，那么我也理所當(dāng)然的隨著爸爸的姓了。聽(tīng)爸爸媽媽講，在我還沒(méi)出生的時(shí)候，他們就開(kāi)始給我起名字了，起了一個(gè)又一個(gè)，都覺(jué)得不滿意。到我六個(gè)月的時(shí)候，仍然沒(méi)有一個(gè)正式的名字。
有一天，我那聰明的爸爸就想到了一個(gè)辦法，他說(shuō)：“名字是她自己的，就讓她自己起吧�！庇谑�，爸爸找來(lái)了一本詩(shī)詞書，放到毫不知情手舞足蹈的我面前，對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，你的名字就在這本書里面啦，你翻到哪一首詩(shī)，點(diǎn)到哪一個(gè)字，就叫什么吧�！庇谑�，我用手一翻就翻到了《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)，爸爸不說(shuō)話，在這首詩(shī)中點(diǎn)了點(diǎn)，于是，我也學(xué)著爸爸的樣子，用手指去點(diǎn)，爸爸就瞪著他那雙滿含期待的眼睛盯著我的手指，只見(jiàn)我用我那胖乎乎的小手指點(diǎn)到了“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”這句話中的.陽(yáng)和春中間，這下可把爸爸難住了，怎么辦，是叫陽(yáng)還是春呢？還是叫陽(yáng)春呢？這時(shí)，媽媽說(shuō)：“他翻到的這首詞就是讓人發(fā)奮努力積極向上的，正好她是出生在中午頭上，艷陽(yáng)高照�！瓣�(yáng)”還象征著陽(yáng)光、生機(jī)勃勃、溫暖，希望我家寶貝能快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，一生充滿陽(yáng)光，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，也帶給周圍的人溫暖，就叫陽(yáng)吧�！庇谑�，我的名字就由媽媽大法官一錘定音了。哈哈，你不覺(jué)得我名字的故事很有趣嗎？
“周陽(yáng)”這個(gè)名字已經(jīng)陪伴我走過(guò)11個(gè)春夏秋冬了，我還是一樣喜歡她，她和我如影隨形，是我的一個(gè)好伙伴，是我不可或缺的知心好友。當(dāng)然，我也如同媽媽當(dāng)初希望的那樣，陽(yáng)光、快樂(lè)的生活著，也感染著我周圍的人。
優(yōu)秀寫人作文 篇8
我的爸爸，中等身材，大大的腦門兒，戴著眼鏡兒，平時(shí)言談舉止文質(zhì)彬彬的，人家都說(shuō)他有學(xué)者風(fēng)度�？稍谖已劾�，他呀，卻像個(gè)“老頑童”——只顧帶著我玩，很少幫我學(xué)習(xí)。
為了爸爸這脾氣，媽媽以前常跟爸爸吵嘴。有時(shí)，媽媽從上面找來(lái)模擬試卷要我做，爸爸總是阻攔：“別把小孩子弄得那么緊張，連玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了�！币坏┪易鐾曜鳂I(yè)，爸爸就開(kāi)始興致勃勃地帶著我玩起來(lái)了。他和我一起做游戲，給我講笑話，指導(dǎo)我讀小說(shuō)，和我討論電視節(jié)目……
星期天和節(jié)假日，更是我和爸爸一起玩耍的黃金時(shí)間。春天的芳草地，夏天的荷花池，秋天的果樹(shù)林，冬天的冰雪地，處處留下我們的蹤跡。
去年冬天，期末考試快到了，大家都在拼命地復(fù)習(xí)迎考。到了星期天，爸爸突發(fā)奇想，要帶我去郊外烤地瓜。我們到了廢棄的打靶場(chǎng)，選了一塊迎風(fēng)向陽(yáng)的平地，用小鍬挖了個(gè)籃球大小的土坑，放進(jìn)地瓜，蓋上采集來(lái)的干草�；鹈缛计饋�(lái)，我手忙腳亂地往灶膛兒里添柴加草，爸爸卻在一旁悠閑地說(shuō)：“雪璇，你會(huì)描述火苗嗎？你看這火苗：輕煙裊裊，褐紅色的火舌忽上忽下，像紅綢飄動(dòng)，又像快樂(lè)的小精靈在跳舞……”我知道，爸爸又開(kāi)始給我“上課”了。每次外出游玩，爸爸不是給我講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，就是讓我觀察描繪自然景物，使我學(xué)到了許多知識(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，地瓜烤熟了。我坐在寂靜的郊外，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，手捧噴香的烤地瓜，聽(tīng)著爸爸的談笑，臨考前的焦躁不安，如同那漸漸散去的`炊煙，一絲絲地飄走了，心情變得寧?kù)o而愉快。
幾天后，我輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果，我的作文《愉快的星期天》獲得了少有的高分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分名列年級(jí)第一！對(duì)此，同學(xué)們驚訝，老師驚訝，只有爸爸一點(diǎn)兒也不驚訝，他笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，我的‘娛樂(lè)教育法’效果不錯(cuò)吧？”
瞧，這就是我的爸爸。
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