我的鄰居寫(xiě)人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的鄰居寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的鄰居寫(xiě)人作文1

　　我有個(gè)小鄰居，名字叫何瑜村，我與他都是五年級(jí)的學(xué)生，他只比我大半個(gè)月，可是卻比我高半個(gè)頭，我與他是很要好的朋友，同年級(jí)雖不同班，但我們還是一起上學(xué)一起放學(xué)，我們買(mǎi)吃的東西都要分給對(duì)方一起吃，買(mǎi)玩具要是家長(zhǎng)不給錢(qián)我們兩就合伙買(mǎi)一個(gè)玩。

　　我們都喜歡打籃球，他的搶球技術(shù)高超，小小年紀(jì)與大人的球也可以搶過(guò)來(lái)，令我很佩服，昨天晚上我們一起打球的時(shí)候，我與他一方，爸爸一方，爸爸運(yùn)球時(shí)球控得很緊，還是被何瑜村搶過(guò)來(lái)了。

　　我們還經(jīng)常一起打乒乓球，他的乒乓球打得也很棒，無(wú)論是發(fā)球還是接球都打得很好，而且接得很快，還會(huì)選我的弱點(diǎn)打，令我措手不及。

　　他的接受能力很強(qiáng)，學(xué)什么都很認(rèn)真，今天學(xué)游泳的時(shí)候，我只是稍稍教了他一下游泳的技巧，他稍稍練習(xí)下就就學(xué)會(huì)了，最后比我還游得快。

　　我的小鄰居很喜歡玩，可是他玩的`時(shí)候可是學(xué)習(xí)好了再玩的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒。這次期末考試就考了高分。

　　何瑜村我要向你學(xué)習(xí)。

我的鄰居寫(xiě)人作文2

　　我的鄰居是個(gè)愛(ài)打小算盤(pán)，活潑，直爽的小姑娘。

　　她的外表可真讓人驚訝，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總愛(ài)扎成兩根小翹辮；眼睛小小的，就像一線天似的；盲毛粗粗的，厚厚的活像男孩子的劍眉；嘴唇是桃紅色的。有時(shí)，嘴角微微一翹，文靜的一個(gè)笑，就自然的流露出來(lái)了。

　　她，熱愛(ài)跑步，又愛(ài)捉弄人。記的有一次，我和她一起出去玩，四周除了我們，沒(méi)有一個(gè)人，她就把我當(dāng)做打槍用的靶子。于是，她大叫我的外號(hào)賴(lài)皮蛇！快過(guò)來(lái)！我氣呼呼地跑去追她時(shí)，她早已跑出了十碼開(kāi)外。

　　她還是個(gè)精打細(xì)算的.小姑娘。記的有一次，她最討厭的同學(xué)，看見(jiàn)她的一個(gè)漂亮的盒子，很喜歡，求她5元錢(qián)買(mǎi)給她。她側(cè)著臉，眼珠子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，口中念念有經(jīng)。半響，說(shuō)：對(duì)不起，本店不買(mǎi)。

　　不過(guò)，她對(duì)朋友到是挺大方直爽。有一次，我買(mǎi)了幾個(gè)豆沙包，跟她換幾顆圣女果。她聽(tīng)了直爽地拿出好多圣女果給我，并且還拒絕了我的豆沙包。

　　這就是我的好朋友——好鄰居。

我的鄰居寫(xiě)人作文3

　　我有一個(gè)鄰居她叫鄭敏。她平時(shí)上課不安心聽(tīng)講，經(jīng)常不做作業(yè)，而且常常受到老師的批評(píng)�？墒怯幸患�事令我對(duì)她刮目相看。

　　記得有一天下午放學(xué)后，我走在回家的路上。馬路上人來(lái)人往，非常擁擠。突然，一位打扮的流里流氣的`青年人騎著自行車(chē)在人群中橫沖直撞，把一位老奶奶給撞倒了，可他卻飛快地騎著自行車(chē)溜了。老奶奶坐在地上不停地呻吟。圍觀的人只是冷冷地看著，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出雙手扶老奶奶起來(lái)。正在這時(shí)，鄭敏扒開(kāi)人群，向老奶奶走去，她伸出雙手，吃力地將老奶奶扶起來(lái)，老奶奶用感激的目光望著她，顫顫地說(shuō)：”謝謝你，小朋友，剛才沒(méi)有人扶我，我真不知道該怎么辦，這時(shí)你走過(guò)來(lái)才把我扶起來(lái)，你真是個(gè)好孩子！“鄭敏面帶微笑地說(shuō)：”不用謝，我是一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的�！皣�觀的人向鄭敏投去了贊許的目光。

　　這時(shí)候，周?chē)�的人都散了，鄭敏也回家了。望著鄭敏遠(yuǎn)去的背影，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。

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