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抓住特點(diǎn)寫一個人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的抓住特點(diǎn)寫一個人作文，希望對大家有所幫助。
抓住特點(diǎn)寫一個人作文1
媽媽又靜靜地坐在書桌邊上，目視著電腦屏幕，手指不住地敲打著鍵盤！這就是我的媽媽，她那一雙烏黑的大眼睛被兩個厚厚的黑眼圈包裹著，一副厚度驚人的圓片眼鏡架在鼻梁上，腦袋后面扎著365天不變的馬尾辮。她是我的媽媽，也是一個十足的夜貓子。
你會在辦公室里看到她，不是在埋頭批改作業(yè)，就是在修改著教學(xué)課件；你會在書房里看到她，不是在撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)就是在書寫著什么材料；你會在臥室的床上看到她，雙膝微屈，一臺筆記本立在上面……她總是很忙，不是在設(shè)計(jì)方案就是在撰寫文件，要不就是在批改學(xué)生的作業(yè)……一做就停不下來，甚至忘了吃飯，忘了睡覺，也忘了時(shí)間。
記得有一次，媽媽又有新的任務(wù)了。我們一出電梯，一進(jìn)家門，她便馬上進(jìn)了書房。只聽“叮、叮、咚、咚”幾個聲響，電腦已經(jīng)打開，鼠標(biāo)已經(jīng)連接，她又端坐在桌前，目視屏幕，雙手在鼠標(biāo)和鍵盤間飛馳，“噠噠噠”屏幕上不一會兒就留下了一長串字符。她一會兒飛速地敲打鍵盤，一會兒用食指把寫下的.文字一行一行地擦去，一會兒嘴角露出滿意的笑容，一會兒又眉頭緊縮，好像遇到什么麻煩……
我乖乖地在一旁做作業(yè)，一樣一樣地書寫著，然后仔細(xì)地疊放在一起等待媽媽的檢查。媽媽“視而不見”地繼續(xù)忙碌著。我只好抽出一本書坐在一旁的沙發(fā)上看了起來。時(shí)間”滴答滴答“地溜走了，我瞄見時(shí)針已經(jīng)快到10了，只好先去洗澡。
等我再進(jìn)書房，媽媽還在逐句逐字地修改著她的方案，我只好輕輕地說了句：“媽媽，我先去睡了，您一會兒幫我查下作業(yè)！”媽媽微微點(diǎn)頭……書房里依舊“燈火通明”。
第二天一早，媽媽微笑著叫我起床——�。寢尩哪侨谘廴τ肿兇肿� 深了！看著她“神采飛揚(yáng)”地忙碌著，我不免心疼起來：媽媽，您真的太辛苦了！
書房的桌面已經(jīng)收拾干凈，我的作業(yè)本上也被鉛筆圈出了幾處錯誤。我忙不迭地訂正好藏進(jìn)了書包，和媽媽一起上學(xué)校。
我的媽媽，她很認(rèn)真地做著每一件事情：備課、改釘釘作業(yè)、寫讀后感、看書……除了工作，她還關(guān)心我的生活，陪我聊天……
媽媽的水汪汪的大眼睛，多么迷人。眼睛旁那濃濃的黑眼圈，讓我又是難過，又是心疼，但一句話都想不出來。我愛我的媽媽，但是我不希望我的媽媽在做夜貓子了！
抓住特點(diǎn)寫一個人作文2
說起老爸，那家里人肯定會說，嗯！記憶力超級好。
在我五歲的時(shí)候，老爸帶我去云南玩。到了酒店以后，我們都已經(jīng)很困了，忽然間看見床頭上有一個小盒子，于是就迷迷糊糊問了一句：“爸，床頭的這個盒子是干什么用的呀！”老爸說：“唉，這個嘛！等你小學(xué)畢業(yè)了再告訴你�！薄芭叮冒�。”我答道。接著我就睡了。
近幾天，和他聊天的時(shí)候我突然想起了這件事情，于是問了一句：“爸，你是否還記得，在云南酒店里的那個東西�！彼f道：“這種事你老爸怎們會不記得呢？”于是我和老爸呵呵地笑了起來。
還有一次在年終大采購的時(shí)候，我們在去的路上一直在說，要買這個，要買那個。但到了買東西的時(shí)候，只有老爸才記得要買一些什么東西。于是他開始吩咐，我去買一些什么，媽媽去買一些什么。我覺得他的記憶力太好了，這么多的東西他都記得下來，買完上車檢查了一下，全是齊的。
老爸特別喜歡做菜，但他做的`不好吃。剛好他有一個朋友學(xué)過廚師，老爸向他的好朋友請教，他的好朋友給他說了一大串的菜譜。特別長、特別難記，老爸聽得很認(rèn)真，把菜譜都記在了腦子里，準(zhǔn)備的時(shí)候，一樣配菜都沒有少。我看了一下，哇！步驟好多呀。我看得眼花繚亂”，我可記不住這么長的菜譜。老爸開始做這道菜了，我記了一下菜譜，先放白糖再放醋。噢，不對，不對！是先放醋再放白糖。哇，感覺好復(fù)雜呀！
上一次，過年老爸帶我去表姐家。表姐家在西門那邊，我們也很少去那邊，而且對那邊的路也不是很熟，所以老爸去的時(shí)候一直在用導(dǎo)航，但神奇的是這樣他就把路給記住了�；貋淼臅r(shí)候不用導(dǎo)航就把回家的路給找到了。
老爸的記憶力在我們家可是真強(qiáng)��！
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