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記一個(gè)人作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記一個(gè)人作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一個(gè)人作文 篇1
在我生命中至關(guān)重要的一個(gè)人，那應(yīng)該是我的爺爺。
從小爺爺就教會(huì)了我許多的道理，他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，如今爺爺已經(jīng)八十多歲了，身體也一天一天大不如從前了，可是他的教誨我依然記得。
奶奶在我兩歲的時(shí)候就沒(méi)有了，如今我已經(jīng)十五歲了，奶奶已經(jīng)離開十三年了，爺爺也自己一個(gè)人度過(guò)了十三年的時(shí)光，爺爺自己一人拉扯著五個(gè)子女也不容易。如今他的子女都長(zhǎng)大了，懂事了，爺爺也應(yīng)該感到欣慰了。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)有了孫子孫女，重孫子、重孫女，呵呵，現(xiàn)在我們是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，我們很幸福，可是盡管這樣，爺爺還是不忘對(duì)我的教導(dǎo)，他讓我以后做個(gè)好人，有出息，不要做違背世人的事情，永遠(yuǎn)都要站在正義的那一邊，我也答應(yīng)了爺爺，會(huì)做個(gè)如他所愿的好人，以后的路還很長(zhǎng)，爺爺不知道還能陪我的路，但我相信，不掛不多遠(yuǎn)多艱難，只要有爺爺?shù)慕虒?dǎo)陪我，以后的路我一定會(huì)走得很好，很遠(yuǎn)……
爺爺讓我把他對(duì)我的教誨永記心中，并且要把這些話對(duì)我的后輩傳下去，我想，我一定會(huì)把爺爺教給我的人生哲理告訴我的后輩，并讓他們一直傳下去直到世界滅亡的那一天。
爺爺?shù)腵一生坎坷曲折，辛辛苦苦把他的子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我想，爺爺最大的心愿就是他的子女都能好好相處，其樂(lè)融融吧，他們的子女現(xiàn)在都已經(jīng)懂事了，應(yīng)該不會(huì)再讓他擔(dān)心了。老人家現(xiàn)在應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候了，子女們每天都開開心心的，而老人家也是開開心心的，我們都很幸福。
記一個(gè)人作文 篇2
我的奶奶年近60，慈眉善目，身體仍非常健康。她喜歡散步、打太極拳，有時(shí)還跟小區(qū)的爺爺奶奶們組織一起去爬山，他總是告訴我“一個(gè)人只有身體健康才會(huì)生活幸福�！彼惶斓酵砜偸切呛堑�，還對(duì)我非常好，她真是世界上最好的奶奶�？墒�，奶奶也有一個(gè)“缺點(diǎn)”——愛(ài)嘮叨。
這不，一大早奶奶便開始了她的'“長(zhǎng)篇演說(shuō)”，你聽(tīng)：“寶貝啊，都快7點(diǎn)了，你還在床上睡覺(jué)，上學(xué)都快遲到了，在宿舍早上可沒(méi)有人叫你……”奶奶就是這樣，一嘮叨就沒(méi)完沒(méi)了。我被奶奶的嘮叨聲都攪煩了，只好從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，穿好衣服，洗刷完畢，隨眼瞄了一下掛在墻上的鐘，不禁大吃一驚，什么！已經(jīng)7點(diǎn)多了，我急忙拿出早飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我好不容易將他們灌進(jìn)肚子里，誰(shuí)知，奶奶的嘮叨又跟著來(lái)了：
“今天天氣太冷了，而且還下著雨，你趕快加上一件衣服防寒吧！唉，你今天自己回家的時(shí)候記得把傘帶回家，不要老是丟三落四的……”
放學(xué)了，我回到家，正準(zhǔn)備做作業(yè)。奶奶卻連這個(gè)時(shí)間都不肯放過(guò)我，又嘮叨開了：“今天的傘帶回來(lái)沒(méi)有？唉，你怎么又忘了，記憶力那么差。你的作業(yè)訂正了嗎？上次的語(yǔ)文測(cè)試分?jǐn)?shù)還沒(méi)有報(bào)？”又是問(wèn)個(gè)沒(méi)完。
奶奶雖然嘮叨，但是她很愛(ài)逛書店。
奶奶每隔一段時(shí)間就會(huì)要我陪她去買書。書店離我家不近，我說(shuō)，打車去吧。她卻說(shuō)，坐公交車多好啊，既大又熱鬧。有一次我怕她累著，說(shuō)：“奶奶，你在家休息吧，想買什么書告訴我，我去買�！蹦棠虆s說(shuō)：“你以為我就是為了買書��？我是喜歡看著那么多書的感覺(jué)。一眼望不到邊的書，讓人覺(jué)得心里特別踏實(shí)�！�
奶奶去世后，身邊在沒(méi)有人嘮叨了，一時(shí)間覺(jué)得自己適應(yīng)不過(guò)來(lái)，但是奶奶讀書的精神一直在陪伴我。
奶奶，你既是我最敬愛(ài)的奶奶，同時(shí)也是我最熟悉的一個(gè)人。
記一個(gè)人作文 篇3
每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我敬佩的這個(gè)人是我的同學(xué)馬恒。
他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，每天早晨，不是在班里，就是在班門口，準(zhǔn)能看見(jiàn)一個(gè)忙碌的'身影，他就是馬恒。他是我們的班長(zhǎng)，每天在班里都積極地勞動(dòng)，勞動(dòng)之后，頭上都會(huì)流淌著豆大的汗珠。
有一次，他打掃了地板之后，又擦了窗戶，我不禁問(wèn)他：“馬恒，你又擦窗戶又掃地的，難道不累嗎？”他脫口而出：“我是班長(zhǎng)，打掃衛(wèi)生是為班級(jí)服務(wù)，這是我的職責(zé)，我不怕累！”聽(tīng)了他的回答，我心里想：以后我要像馬恒一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，多為班級(jí)服務(wù)。
馬恒還是一個(gè)拾金不昧的好孩子呢！有一次，他負(fù)責(zé)打掃操場(chǎng)，在打掃的過(guò)程中看見(jiàn)地上有20元錢。只見(jiàn)他彎腰把錢拾起來(lái)，攥在了手中。這時(shí)，我心想：馬恒肯定會(huì)把拾到的錢裝在自己的兜里，然后偷偷地花掉。誰(shuí)知事實(shí)并非如此，他二話不說(shuō)，就跑上三樓辦公室，把剛才在操場(chǎng)拾到的錢交給了老師。老師還在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了他：“”馬恒把撿到的錢交給了我，他可真是一個(gè)拾金不昧的好孩子�。 瘪R恒聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)后，臉上洋溢著自豪的笑容。
馬恒還特別樂(lè)于助人。有一次我們的老師在課堂上講解題目，有一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，于是，馬恒在下課的時(shí)候，就走到那位沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)面前，耐心地給她講解，直到那位同學(xué)完全理解為止。馬恒經(jīng)常這樣幫助同學(xué)，我們都稱他為“課后小老師”。
你看，馬恒的這種為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神，以及很多的優(yōu)秀品質(zhì)，怎能不令我敬佩呢？