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友誼的橋梁作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的友誼的橋梁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的橋梁作文1
關(guān)心，在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心，人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次，關(guān)心，它給我架那天，我和我的同桌發(fā)生了沖突，我們倆吵得轟轟烈烈。就在那天早晨，我的同桌忘記帶語(yǔ)文課本了。我一見(jiàn)，就幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái)，還嘲笑她�！肮�！丟三落四的東西，忘記帶課本了吧！活該！”我小聲地罵道。她也非常無(wú)奈，白了我一眼，然后就只好過(guò)著沒(méi)有課本的日子�？墒�，那天的下午，倒霉的事情卻偏偏降臨于我的身上：上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶鉛筆了。我非常傷心，由于上午又得罪了同桌，所以，又不敢向她借。最后，我無(wú)可奈何，就只好硬著關(guān)心，在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心，人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次，關(guān)心，它給我架起了一座友誼的橋梁。頭皮向同桌借。最令我意想不到的是竟然發(fā)生了——我的同桌卻慷慨地借給了我一支鉛筆。我不知怎么向她道謝，而她卻對(duì)我說(shuō)：“呵呵，人的心胸要廣闊，要比天空還廣闊，可不能容不得人呀！”同桌的話令我十分感動(dòng)，這使我又明白了一個(gè)道理。
從這起，我們就成了好朋友，如今，我們又是親密無(wú)比的.好伙伴。那就是關(guān)心，是關(guān)心使我們連在了一起。關(guān)心，是我們友誼的橋梁。起了一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文2
每一座橋，自建造起都是有意義的。有的為了人們交通方便，人有的便于人們欣賞，還有的是心靈上溝通的橋梁。
黃河上的.橋堅(jiān)固無(wú)比，簡(jiǎn)單直接，一塊兒塊兒的預(yù)制板組成了一座黃河大橋。下面的波浪不管如何洶涌澎湃，但卻也奈何不住這架橋。他仿佛一把雨傘，任憑自己風(fēng)吹雨打，遭受磨難，卻還是堅(jiān)毅地站在那里，為我們帶來(lái)交通的方便，為了我們安全過(guò)河而屹立不倒。
大明湖上的橋精致美觀，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗至極的女子。橋上刻畫了各種圖案，栩栩如生，紋理復(fù)雜但不亂。你只要靠近就能感受到橋的古樸素雅，是多么的濃郁。橋上點(diǎn)綴的石子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光仿佛一顆顆寶石一樣亮潔。
其實(shí)，每個(gè)人的心里也都有一座橋，那就是由深厚友誼所搭建出來(lái)的橋，那樣的橋才是世上最美的， 同樣也是世上最堅(jiān)固的橋。友誼的橋，隨處可見(jiàn)，其實(shí)你跟一個(gè)人相處的久了，互相信任理解，那這座橋自然也就越建越高大雄偉。這座橋是美麗的，更是奇妙的。有了這座橋，在一切困難面前你都會(huì)有信心，有力量。
友誼的橋梁作文3
“這是我的！”“不，這是我的。”教室中充滿了吵鬧的聲音，原來(lái)我與自衡正在爭(zhēng)搶同一本書。
為了拿到自己的書，我打算先下手為強(qiáng)。我一下子繞到了自衡的背后，來(lái)了個(gè)“釜底抽薪”�？勺院鈦�(lái)回周旋，可還是拿不到自己的`書。
為了趕快弄清誰(shuí)才是書的主人，我與自衡談起了書中的批注。我剛打算問(wèn)，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫了思念父母這幾個(gè)字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫的一樣。自衡可急了：“我再問(wèn)你，在這段旁你有寫‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會(huì)兒，又互相像審問(wèn)犯人一樣問(wèn)了起來(lái)。
慢慢地，慢慢地，我們?cè)僖矝](méi)力氣吵下去了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：“自衡，要不我們來(lái)討論讀書心得吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好呀！”我們拿來(lái)書，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對(duì)自衡說(shuō)：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級(jí)新生對(duì)這兒的環(huán)境還不太熟悉�！薄皩�(duì)，還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的陌生�！�
我們說(shuō)呀說(shuō)，當(dāng)燈亮起來(lái)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，我想到了與自衡從搶書到一起討論讀書心得的經(jīng)歷，原來(lái)讀書也可以架起友誼的橋梁啊！
合上書，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說(shuō)再見(jiàn)，心里卻久久地想著：再看會(huì)兒吧，再看會(huì)兒吧……
友誼的橋梁作文4
手拉手心連心——架起了兩個(gè)學(xué)校之間的橋梁。
都說(shuō)農(nóng)民工是社會(huì)的最底層，應(yīng)為他們?cè)谏鐣?huì)上的卑微，所以農(nóng)民工子女上學(xué)成了家庭的最大難題。學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)使我們與德全小學(xué)的學(xué)生架起了友誼的橋梁。
9點(diǎn)半，我們來(lái)到一個(gè)胡同里，走了將近50米，右手邊有一個(gè)約三米的深紅色的大門，抬頭一看，就是德全小學(xué)。進(jìn)了門后，這個(gè)學(xué)校頂多只有200平方米，有一個(gè)兩層的教學(xué)樓和一間平房。那些門窗有些松動(dòng)，鐵絲做成的窗戶架子，已經(jīng)有些生銹，門上的漆也有脫落的。我們站在校中央的樹(shù)旁向四周觀察。
儀式開(kāi)始了，兩位校長(zhǎng)首先發(fā)言，然后揭牌，蘭姐姐為十位大河報(bào)小記者頒發(fā)記者證和帽子，十位小記者的臉上洋溢著快樂(lè)與欣喜的笑容。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，該由我們的學(xué)生代表向德全小學(xué)的學(xué)生贈(zèng)送書籍文具。我看到，那個(gè)站在第一排扎著馬尾辮的'女生眼里閃著晶瑩的淚花。儀式結(jié)束后，我問(wèn)她“你喜歡那個(gè)文具盒嗎？”她哽咽著說(shuō)“喜歡�！蓖ㄟ^(guò)采訪，我知道了，她叫楊杏，9歲了，功課都是自己學(xué)，父母幾乎不關(guān)心她的作業(yè)。
我們又來(lái)到分校，就在總校旁邊，校園里有一片地。在校園里我們?nèi)钥梢月?tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗誦的聲音。走進(jìn)教室，被眼前的一切驚呆了，教室里的課桌的木質(zhì)的，有的上面一層木板都掉了，書桌凸凹不平，同學(xué)們翻著書皮都掉了的書，在微弱的燈光下，極認(rèn)真地讀書。
我們悄悄地溜出教室，靜靜地排著隊(duì)，在陣陣?yán)世实淖x書聲中，我們離開(kāi)了德全小學(xué)。
友誼的橋梁作文5
親愛(ài)的拉薩小朋友：
你們好!
你們也許不認(rèn)識(shí)我，當(dāng)這封信越過(guò)崇山峻嶺送到你們手中的時(shí)候，你們就會(huì)認(rèn)識(shí)我，生活在離拉薩相隔千里的地方。
我來(lái)介紹一下自己：我叫崔國(guó)瑞，是個(gè)十一歲小男孩，生活在湖北神農(nóng)架松柏鎮(zhèn)，我的家鄉(xiāng)并不豪華，富裕，也沒(méi)有拉薩漂亮，美麗。但這里空氣新鮮，景色很美，是旅游勝地,有原始森林和濕地公園，而且還有世界八大之謎——野人之謎。
我在書上看見(jiàn)：拉薩是有名的日光城，天空總是那么堪藍(lán)，透亮，好像用水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。拉薩還有松贊干布為文成公主建立的布達(dá)拉宮，松贊干布和文成公主的雕像也在里面。我很是羨慕，真想去看看，拉怕就是一眼就行。
我真想有一對(duì)翅膀，飛向拉薩，看看雄偉的布達(dá)拉宮，看看拉薩美麗的藍(lán)天，看看邊疆建設(shè)者花了幾年的心血修建的.青藏鐵路。在于你們玩耍，吃拉薩的特色小吃。
你們可能會(huì)想，我為什么個(gè)你們寫信，而且素不相識(shí)。是因?yàn)閭優(yōu)榱撕瓦h(yuǎn)方小朋友建立起友誼，策劃了一次與遠(yuǎn)方同學(xué)手拉手的活動(dòng)，與你們聯(lián)系起來(lái)，互相溝通，了解彼此的情況，為你們做些有益的事情。
你們的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，六一兒童節(jié)是怎么辦的？我真想與你們結(jié)成朋友，我們可以互相寫信，，學(xué)習(xí)上遇到什么困難，挫折可以互相幫助，遇到什么不開(kāi)心的事情，可以和對(duì)方說(shuō)，然對(duì)方幫你們解決。
我期待你們的回信，回信時(shí)請(qǐng)留下你們的聯(lián)系方式。
祝你們身體健康！
友誼的橋梁作文6
友愛(ài)互助是我們與朋友之間一座友誼的橋梁，在這座橋上有許多困難險(xiǎn)阻來(lái)見(jiàn)證兩人之間的友誼，只有突破了一切，這兩顆心才能通往最神圣的友誼殿堂。
記得有一次，我和一位朋友參加了學(xué)校組織的登山活動(dòng)，大家懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這座小山前，班長(zhǎng)突發(fā)奇想，讓我們分別組成二人小組比賽登山，哪一組先到達(dá)哪一組就獲勝了。
比賽快要開(kāi)始了，大家并排站在安排好的起點(diǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就差裁判一聲令下了，這時(shí)，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼上，努力使心里平靜，接受那神圣的`使命，我自然也不例外，手里的汗都粘稠在了一起，再看看伴，她的額頭上面有著一層層密集的汗珠，仿佛隨時(shí)都要滴下似的，“預(yù)備—開(kāi)始”終于裁判員發(fā)出了指令，像一道閃電鉆進(jìn)了每人的耳朵里，所有人都與同伴互幫互助踏上了攀登旅程，每當(dāng)我前進(jìn)一步時(shí)，總不忘一邊把手伸向同伴說(shuō)：“抓住我的手，上來(lái)”，然后使勁拽她一把，而她則點(diǎn)了點(diǎn)頭，很有默契地連接我的動(dòng)作。
我與同伴就用這樣的方法閃電似的位居第一了，突然，“哎呀”同伴叫了一聲，作出欲哭無(wú)淚的樣子，原來(lái)在我把她拽上來(lái)時(shí)，她竟扭傷了腳，眼看對(duì)手正一個(gè)個(gè)超過(guò)我們，我便著急地問(wèn)“還能否繼續(xù)走？”她作出“我試試”的眼神，一只手撐地，另一只手緊抓著我，努力地站起來(lái)。
友誼的橋梁作文7
友誼的橋梁友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏钪忻刻於汲錆M活力，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，下課了，我走到我好朋友的桌前，想約她去操場(chǎng)上玩�？删驮谶@時(shí)，我一不小心把她最心愛(ài)的本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤(rùn)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的`，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒(méi)消，坐在一旁不理我……放學(xué)了，我急急忙忙地沖出學(xué)校，想早一點(diǎn)兒買到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí)，她先開(kāi)口了，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我不該不理你！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒的！再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的！”于是，我們倆都會(huì)心的笑了。
這時(shí)，我突然想起了還在書包里呼呼大睡的本子，我連忙把本子拿出來(lái)，塞給她，見(jiàn)她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……天空是湛藍(lán)的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！
友誼的橋梁作文8
早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，我早早地來(lái)到學(xué)校，慵懶地坐在座位上，將雙手平攤在桌子，享受無(wú)邊的愜意。
這時(shí)，閨蜜走過(guò)來(lái)，看她那氣鼓鼓的樣子，肯定是有人欺負(fù)她了。還沒(méi)等我開(kāi)口，她已經(jīng)張開(kāi)大嘴：是不是你偷了我新買的筆，我昨天才剛剛借給你的？不是我偷的。我辯解道。不是你，還有誰(shuí)。看你那么喜歡。閨蜜根本不聽(tīng)我的。我氣得眼睛都瞪圓，一句話也說(shuō)不出來(lái)。就這樣，我們的.友誼像掉在地上的瓶子，啪碎了。
我的心情不再快樂(lè)，而是怒發(fā)沖冠，整整一個(gè)上午。中午，齊夢(mèng)走了過(guò)來(lái)：怎么了，誰(shuí)惹你不高興了？還不是我的閨蜜，她筆不見(jiàn)了，一口咬定是我，我真的是被冤枉的那你應(yīng)該向她解釋。齊夢(mèng)對(duì)著我微笑。
我才不我低著頭，囁嚅著，聲音小的像蚊子，只有自己聽(tīng)得清楚。
交朋友貴乎誠(chéng)也，你的好朋友跟你生氣了。你只要誠(chéng)懇地解釋，她一定會(huì)相信你的。齊夢(mèng)拍拍我的肩膀。
我聽(tīng)了她的話，走到閨蜜面前：對(duì)不起，我不是有意氣你的。不過(guò)你的筆真不是我拿的，我們一起找一找吧！
閨蜜也笑了。終于，我們一起在抽屜的一角找到了。我的小太陽(yáng)又升起來(lái)了，烏云飄走了，友誼的橋梁又搭了起來(lái)。
友誼的橋梁作文9
夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫給我的信。
信中說(shuō)：“……我已經(jīng)是一個(gè)班干部了，你怎么樣？大概也是一個(gè)班干部吧！……”看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)�，我現(xiàn)在就連當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動(dòng)。
五年級(jí)，我和乾峰讀同一個(gè)班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級(jí)的事，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級(jí)的事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。
我也曾寫過(guò)信問(wèn)乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅(jiān)持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一個(gè)鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味�！边@句話可是一針見(jiàn)血啊。
我和乾峰通信，覺(jué)得他還是像以前，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說(shuō)各自心里的'話，煩惱與快樂(lè)。俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍虐盐覀兝酶�，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久，它是我們友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文10
友誼是什么？友誼是四個(gè)朋友在一起玩，一起生活，一起上學(xué)，可以有福同享有難同當(dāng)，的好朋友好姐妹�？墒俏液臀液臀易詈玫乃膫�(gè)朋友的友誼破碎了，我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁！
我的是個(gè)朋友是：盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們?cè)?jīng)同甘共苦，有福同享有難同當(dāng)。但是現(xiàn)在一切都變了，我們變得小氣，只想著跟班里的副班長(zhǎng)托上關(guān)系，讓她請(qǐng)盧艷艷吃的`，盧艷艷再也不是從前只為我們四個(gè)著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得
那么有心機(jī)，而且劉妍研還學(xué)會(huì)了撒謊，我們?cè)僖膊皇菑那澳莻�(gè)活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄，那么小氣，從來(lái)只為自己著想，都不顧別人的感受，她再也不是以前那么大方，只為別人著想的那個(gè)小女孩了。
我們都變了，再也不是以前的我們了，而且劉妍研還對(duì)我說(shuō)：“放棄吧！我們回不到從前了，以前的我們?cè)缇退懒�，這是一個(gè)全新的我們，我們永遠(yuǎn)也回不到從前了！"
我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話！我只相信這句話：讓我們四個(gè)好朋友重新架起友誼的橋梁！
友誼的橋梁作文11
又是一節(jié)體育課，我抱著足球，拉上幾個(gè)兄弟，如脫韁的野馬一般沖出教室，奔向操場(chǎng)。淺藍(lán)色的天幕，像一幅潔凈的絲絨簾幕，鑲著黃燦燦的金邊，映在操場(chǎng)上，一場(chǎng)精彩的比賽即將開(kāi)始。
一聲清脆的哨聲，拉開(kāi)了比賽的序幕，幾腳傳遞，我搶到了足球，防守隨之而來(lái)。我不慌不忙地踩住球，身體向左一晃，右腳奮力兜出一道弧線，球在空中左右扭動(dòng)，徐徐地傳到前場(chǎng)。隊(duì)友小木目光如炬，當(dāng)即來(lái)了個(gè)雄鷹展翅，向球的落點(diǎn)飛去，一腳控住了足球，他用身體緊緊倚住對(duì)方，右腳張成弓形，猛地一射，對(duì)方門將使勁往地上一蹬，制住了飛向球門的皮球。小土拍馬趕到，只見(jiàn)他左腳輕輕一撥，避開(kāi)了對(duì)方兇狠的鏟球，右腳卯足了勁，將足球向前踢去。時(shí)間在這一刻仿佛靜止，大家都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那球，隨時(shí)準(zhǔn)備歡呼進(jìn)球的到來(lái)。“啪”的一聲脆響，足球洞穿了門后教室的玻璃。
小伙伴們面面相覷，一時(shí)有些慌了神。好奇心害死貓，我低著腰，躡手躡腳地貓進(jìn)了教室，一抬頭，卻正好與在班上自習(xí)的阿明四目相對(duì)。不出所料，他狀告班主任。一下課，我就被請(qǐng)到辦公室喝茶。班主任悠閑地靠在椅背上，翹起的二郎腿有節(jié)奏地晃悠著，雙手不停地敲擊桌面，銳利的目光緊緊貼在我身上。我不由地打起了哆嗦，“為什么踢碎玻璃？”一聲喝問(wèn)如雷電般劈下，我心中一震有些惱怒：罪魁禍?zhǔn)酌髅魇切⊥�，我卻要承擔(dān)后果，他明知道我被抓，卻不來(lái)承認(rèn)罪行，估計(jì)是想抵賴，這還算不算朋友！“哼，下午班會(huì)課你全班檢討。”班主任根本不給我辯解的機(jī)會(huì)，一錘定了我的死罪。
我心事重重地走回班級(jí)，卻迎面碰上了小土：“今天窗戶碎了怎么沒(méi)人說(shuō)？”這小子還敢裝傻，真是過(guò)分，我心中的怒意更甚，一手掄過(guò)去，將他推開(kāi)，一邊惡狠狠地想：下午班會(huì)課就揭發(fā)你。天空出現(xiàn)了陰霾，早已不復(fù)愉快玩耍時(shí)的晴空萬(wàn)里。
轉(zhuǎn)眼就到了班會(huì)課，我按著額頭，緩緩走上了講臺(tái)�！罢f(shuō)說(shuō)早上怎么回事�！崩蠋煵慌酝穆曇繇懫稹Ｎ曳路鹂吹搅藥酌牒笮⊥帘晃医野l(fā)時(shí)一臉驚愕的表情，內(nèi)心充滿了報(bào)復(fù)的快感，張口道：“其實(shí)玻璃……”小土一愣，蹭地站了起來(lái)，疑惑地問(wèn)：“玻璃不是我踢碎的嗎？”我臉上的表情瞬間凝固。什么？他竟會(huì)自己承認(rèn)。難道是我錯(cuò)怪了他？難道他真不知道我被抓？難道之前的一切都是我在以小人之心度君子之腹？我一時(shí)茫然。究竟誰(shuí)是友誼的.破壞者？又一時(shí)慶幸，還好話沒(méi)出口。
不由得恍然大悟：信任是友誼的橋梁！只有真正相信彼此，才是真心的朋友。
天空不知何時(shí)再次放晴，下了班會(huì)課，看著還在和老師解釋的小土，我走了過(guò)去，拍了拍他的肩膀，金黃的光暈灑下一地斑駁的背影，時(shí)光仿佛就此定格……
友誼的橋梁作文12
自從我在班里介紹了博客和我的班級(jí)日記以來(lái)，班里越來(lái)越多的同學(xué)和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注我的博客，在我的引導(dǎo)下，班里已經(jīng)有近二十個(gè)同學(xué)建立了自己的博客，有千程、王翼、王孟琦、張帥軍、劉一陽(yáng)、魏書豪、千國(guó)豪、李萌、李淑坤、張丁、李俊奇、王義天、王凱、張釗、孫寶青、崔宗南、張琪，還有兩個(gè)我現(xiàn)在還不知道真實(shí)姓名�？偠灾�，看我和學(xué)生的博客，已經(jīng)成為我每天的必修課。很多學(xué)生在等著我掛上新的內(nèi)容，欲先睹為快。當(dāng)然，如果學(xué)生更新了博文，我也每篇必復(fù)。因?yàn)橛辛瞬┛停液蛯W(xué)生又多了一種交流的途徑，有了它，我和學(xué)生之間的感情愈加濃厚，彼此思念，彼此牽掛……
不僅如此，我還在想盡一切辦法讓全班同學(xué)看到我的博客，想讓他們體會(huì)我對(duì)所有同學(xué)的關(guān)心，對(duì)集體的付出，想讓他們借助網(wǎng)絡(luò)健康成長(zhǎng)，想讓他們盡快形成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。班里有幾個(gè)同學(xué)不知如何登錄，我就在微機(jī)課上給他們做示范，還有的想建立博客卻不知方法，我就給他們介紹操作步驟。班里有幾個(gè)住校的同學(xué)，當(dāng)我得知他們以前就沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，現(xiàn)在也沒(méi)條件上網(wǎng)，仍然沒(méi)有看到老師的博客時(shí)，我體會(huì)到了他們期待的心情，就一直在尋找機(jī)會(huì)幫助他們。
晚上，我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了住校的劉姮、何家豐、王丙帥三個(gè)同學(xué)，就關(guān)切的問(wèn)他們作業(yè)完成的如何，當(dāng)?shù)弥麄兛煲鐾陼r(shí)，我就對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)覆辉敢庖黄鹑タ匆豢蠢蠋煹牟┛�？”他們�?tīng)了，高興的說(shuō)：“好呀！”，于是，我?guī)ьI(lǐng)他們一起來(lái)到學(xué)校的團(tuán)委辦公室，打開(kāi)電腦，給他們介紹如何上網(wǎng)，當(dāng)看到我的博客時(shí)，他們都露出了開(kāi)心的笑容，我招呼他們坐下來(lái)，教會(huì)他們?nèi)绾尾僮鳎齻�(gè)同學(xué)就認(rèn)真的一篇篇的看起來(lái)，瞧他們聚精會(huì)神的樣子，我坐在一旁，看著他們，心里有一種幸福的感覺(jué)，我想：他們的心里肯定有了和平時(shí)不一樣的體會(huì)，我能感受到他們心靈的跳動(dòng)……
很久，他們終于把三十多篇文章看完了，當(dāng)他們扭過(guò)臉看著我時(shí)，我分明看到了他們流露出崇敬的'目光，我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們讀得很認(rèn)真，老師很高興，你們談一談讀后感吧！”他們互相看了看，笑著，卻都不好意思回答，在我的鼓勵(lì)下，他們談了對(duì)班級(jí)的看法，一致認(rèn)為我們班要比其它班各方面做得好，如班規(guī)的完善、紀(jì)律衛(wèi)生等，特別提到班里規(guī)定的課前1分鐘坐到自己的位置上很好，當(dāng)別的班同學(xué)還在走廊玩耍時(shí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室坐好了。在他們說(shuō)的時(shí)候，我始終微笑著看他們，傾聽(tīng)著。然后，我告訴他們住校期間有什么困難向老師反映，我親切的對(duì)他們說(shuō)：“你們來(lái)到這里上學(xué)，很不容易，父母和親人對(duì)你們付出了很多，在你們身上寄托了全部的希望，大家一定要爭(zhēng)氣，在生活上學(xué)會(huì)照顧自己，在學(xué)習(xí)上超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師對(duì)你們非常關(guān)心，相信你們也一定能成為優(yōu)秀的中學(xué)生�！�
三個(gè)同學(xué)鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間已經(jīng)很晚了，我再一次囑咐他們好好休息，望著他們遠(yuǎn)去的身影，我趕緊回來(lái)坐在了電腦前，夜已經(jīng)深了，敲擊鍵盤的“嗒嗒“聲傳了很遠(yuǎn)……
友誼的橋梁作文13
人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個(gè)驛站，我都不曾孤單過(guò)，因?yàn)橛兴臀乙黄鹱哌^(guò)。
我兒時(shí)的朋友兼知己非她莫屬。我和她相識(shí)在五歲的那年夏天，她穿著粉紅色的長(zhǎng)裙，裙擺在風(fēng)中飄揚(yáng)，形成了一幅最美麗的圖畫，深深的印在了我的心里。從此，我的她之間建立了一座美麗的友誼橋梁。
她很聰明。小時(shí)候，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比我高，每次考試后看到她的成績(jī)，我都會(huì)調(diào)皮地向她撇撇嘴，并下定決心一定要追上她，可是，那時(shí)候的我并沒(méi)有如愿，成績(jī)一直在她之下�，F(xiàn)在，我終于追上她了，我也領(lǐng)先了呢！
她很調(diào)皮。小時(shí)候的'她總會(huì)拉上我東竄西跳，一會(huì)跑到這兒，一會(huì)跑到那兒。每當(dāng)我累得滿頭大汗，追不上她的時(shí)候，她便會(huì)調(diào)皮地向我眨眨眼。
她很可愛(ài)。每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上便會(huì)顯現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩，真是可愛(ài)呢！
我和她曾在蒲公英盛開(kāi)的蒲公英田里承諾：我們彼此是最好的朋友、永遠(yuǎn)的朋友，我們會(huì)建立一座永不坍塌的友誼橋梁！
在我生命的相冊(cè)中定格了無(wú)數(shù)和她一起創(chuàng)造的精彩，在我青春的日記里留下了無(wú)數(shù)美好回憶和歷久彌新的友誼。
我相信，我和她之間會(huì)有一座永不坍塌的友誼橋梁！
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