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他，就是這樣一個(gè)人作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的他，就是這樣一個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
他，就是這樣一個(gè)人作文1
他，幽默風(fēng)趣，總是在課堂上為同學(xué)們?cè)鎏順?lè)趣；他，性情溫和，總在遇到困難時(shí)幫助我們；他，溫文爾雅，從不會(huì)為了小事向我們發(fā)脾氣……你們猜，他是誰(shuí)？
“叮鈴鈴……”呀，上課鈴響了，我們急忙匆匆回到教室，只見(jiàn)他已端坐一旁。上課了，他講課猶如講故事一般，生動(dòng)極了，時(shí)而說(shuō)一些年少時(shí)的“光榮事跡”令整個(gè)教室充盈著笑聲。他還會(huì)在課堂上展開(kāi)評(píng)比，使有趣的課堂又增添了一縷生氣。他是那么關(guān)心人，在我們郁悶的時(shí)候，帶來(lái)一束陽(yáng)光。再不好的心情，也會(huì)被他的笑“無(wú)情打破”，我們心頭的煩悶，也總被他的笑“治”好。他笑時(shí)有個(gè)深深的酒窩，里面盛滿(mǎn)了快樂(lè)的陽(yáng)光。
看到這里，你或許已經(jīng)猜到是誰(shuí)了吧？別急，再聽(tīng)我講述一下。
一節(jié)作文評(píng)講課，作文發(fā)了下來(lái)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地看了看分?jǐn)?shù)，眉頭立刻不悅地皺了起來(lái)——18分！我頓時(shí)郁悶了。他見(jiàn)我悶悶不樂(lè)地坐在那兒嘟著嘴，便主動(dòng)走過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我、安慰我。好容易見(jiàn)我露出笑容，他似乎也挺高興。我望著他的雙眸，里面飄滿(mǎn)了溫暖的云霞。
還有一次，他帶領(lǐng)大家讀課文，可效果不佳，他便自己讀了起來(lái)。讀猴子們的對(duì)話(huà)時(shí)，他成了個(gè)“鴨嗓子”，聲音啞啞的，令人捧腹大笑；又時(shí)而帶點(diǎn)兒東北口音，讓人忍俊不止。一堂課像一泓清澈的水似的，笑聲宛若清亮的淙淙流水聲，而大家心底的快樂(lè)，則是小溪里的鯉魚(yú)兒，在自由地游玩，漾起了清亮的.波紋。連窗臺(tái)上停著的蝴蝶也飛舞著，似乎分享著這份歡欣的快樂(lè)時(shí)光。
他也總會(huì)突發(fā)奇想：做一份小報(bào)啦，完成一份讀書(shū)筆記，建立一份檔案……每次都令人“措手不及”。而他表?yè)P(yáng)你時(shí)，鼓勵(lì)的目光投向你，讓你倍感溫暖。都說(shuō)人的目光是一把利刃，而我認(rèn)為，他的目光，則是一米陽(yáng)光，照亮了人們自信、柔和的天地，再多的烏云，也會(huì)煙消云散，留下快樂(lè)的云朵。
他就是這樣一個(gè)人。幽默、溫和、溫文爾雅。他是我們?cè)谛@里熟悉的人，每天教我們知識(shí)，叫我們做人的道理；每天幫助我們解決問(wèn)題，為我們排憂(yōu)解難。他就像樹(shù)的根基，默默地為我們奉獻(xiàn)，贈(zèng)與了我們本領(lǐng)與智慧。他好似站在你身后的樹(shù)，為你遮陰，同時(shí)帶給你舒心與快樂(lè)。他不求回報(bào)，推著你這只小紙船，在成長(zhǎng)的水流里，越漂越遠(yuǎn)。他，是我們的蘭老師，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)我們回首，看見(jiàn)您對(duì)我們的期盼與鼓勵(lì)，心中便一定會(huì)蕩起深深的感動(dòng)。是的，蘭老師，雖然你不是什么名人，但您身上已煥發(fā)出了金光，永恒的無(wú)私奉獻(xiàn)之光！
他，就是這樣一個(gè)人作文2
他側(cè)著臉，兩只手握在一起，眼睛向后瞥了瞥，和泳鏡一般厚的鏡片抖了抖：“還不說(shuō)的是你！”這一句話(huà)，氣得我腮幫子憋得通紅，鼓成了肉團(tuán)子，正想一拳揮去，定睛一看——他早已無(wú)影無(wú)蹤。
誰(shuí)叫他是這樣一個(gè)人！
同學(xué)們想對(duì)付他，那可不是一天兩天的事兒了，簡(jiǎn)直是“絞盡腦汁”。可如今，同學(xué)們卻對(duì)他刮目相看。
“要排演了，別班都是跳一套操，咱班要標(biāo)新立異，與眾不同！”黃老師舉目四望，“誰(shuí)有什么好節(jié)目，來(lái)報(bào)名一下！”同學(xué)們面面相覷，議論紛紛，可是激烈的討論下，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意舉手，好像要上戰(zhàn)場(chǎng)搏殺似的。忽然，角落里的一只手抓住了全班的目光——那是他的手！我不禁暗暗發(fā)笑：就他！我和他交往那么久，他有什么特長(zhǎng)呀！
我仔細(xì)回想……
“來(lái)呀！我要把你的子兒都?xì)⒐�！”陳雨澴哈哈大笑，而我卻眉頭緊鎖，汗流滿(mǎn)面，恨不得馬上扳回局面�！拔易摺蔽覄傄渥樱皠e！”他不知從哪兒竄了出來(lái)，“也讓我下下。”他輕悠悠地掃視一下局面，緩緩地落下棋子，嘴角還輕輕向上一揚(yáng)，雙手叉著腰�！扒颇隳堑蒙獦樱 标愑隄茁唤�(jīng)心地說(shuō)著。而他卻神情自若，全然沒(méi)有一點(diǎn)畏懼。三步、四步……他每下一步，陳雨澴的眉頭就緊鎖了一分，直到十步下完，陳雨澴早已大汗淋漓，兩手麻木地握著棋子，“輸了，真輸了，想不到你還留了這一手，哪兒學(xué)的？”不管陳雨澴怎么問(wèn)，他都死命不承認(rèn)，“不過(guò)是運(yùn)氣好罷了！”
不對(duì)，去排演，總不能帶棋盤(pán)上臺(tái)吧！怎么，也得拿個(gè)樂(lè)器……
“喲，你們?cè)诟墒裁矗 蔽覝惤�，才勉�?qiáng)擠進(jìn)人群�！皩W(xué)校辦了個(gè)吉他組，大家都來(lái)試著彈彈這吉他吧！”老師像打廣告似的喊著�！澳茏屛覐棌梿幔俊焙鋈�，他說(shuō)出了這句話(huà)。在場(chǎng)的同班同學(xué)都哈哈一笑——就要看到這個(gè)討人厭的`家伙出丑了！出乎意料地，他雙手接過(guò)吉他，兩腳隨著節(jié)奏一跺一跺，雙手靈巧地?fù)芘傧�，兩眼目視前方，隨即，場(chǎng)內(nèi)傳出了《兩只老虎》那悠揚(yáng)童趣的聲音。
“那只不過(guò)是試試罷了。”他依然矢口否認(rèn)，“我對(duì)這吉他一竅不通！”
“我報(bào)吉他！”他說(shuō)著。同學(xué)們半信半疑，都懷著好奇的態(tài)度看著他……
可匯演時(shí)，他，用那美妙、婉轉(zhuǎn)、自如的琴聲，撼動(dòng)全場(chǎng)……
他——就是這么一個(gè)人，有人說(shuō)他吊兒郎當(dāng)，有人夸他謙虛勇敢，但是我想，那動(dòng)人的琴聲就是——他。
他，就是這樣一個(gè)人作文3
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，就能聽(tīng)到屋外一輕一重、有些拖沓的腳步聲了。
我們?cè)豪锏睦蠈O，年近六十了。他戴著那頂老式的破舊的鴨舌帽，灰色夾克包裹著他佝僂的背，鼻梁上是一副沾有灰塵的墨鏡。他拄著拐杖，左手柔軟無(wú)力的下垂著，腰板像是風(fēng)中一棵枯敗的樹(shù)干僵挺著，在院子里艱難地邁著步子，“篤……篤……”。
他就是這樣一個(gè)人。每天坐在傳達(dá)室里讀報(bào)紙、喝茶，當(dāng)然也不忘和鄰居們吹牛：“俺跟你們說(shuō)呀，想當(dāng)年，俺是部隊(duì)里的軍官，指揮千軍萬(wàn)馬，那陣勢(shì)，敵人看了都聞風(fēng)喪膽！……”老孫只要一說(shuō)起來(lái)，就如黃河一般滔滔不絕。那睡意朦朧的眼睛也瞪了起來(lái)，他的臉像火紅的高粱一般，喝醉酒似的手舞足蹈地比劃著。
有時(shí)，街鄰們會(huì)笑話(huà)他：“你都老了，恐怕連站都站不起來(lái)嘍！”老孫一聽(tīng)臉立刻變得陰沉了，有些口齒不清的說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我站不起來(lái)？我還要帶兵打仗哩！”老孫激動(dòng)的扶起拐杖，不停挪動(dòng)著身體，撐著拐杖、哆嗦著腿吃力地站起來(lái)，額頭上的汗珠，流淌在他歲月的刻痕中。平鋪在他腿上的報(bào)紙“溜”地滑落下來(lái)，鄰居們一看，慌忙扶著老孫：“哎呀，開(kāi)個(gè)玩笑嘛，坐！坐！”
老孫就是這樣一位軍官，因?yàn)橐淮窝萘?xí)中的意外落下疾病，竟至于左半身癱瘓，失去了自由，每天買(mǎi)菜也只能托人買(mǎi)。老孫輝煌的曾經(jīng)，早已不復(fù)存在，可他卻堅(jiān)信自己的`身體依然強(qiáng)健，依然幻想著有朝一日夢(mèng)回疆場(chǎng)。
一次，老孫托人幫他買(mǎi)來(lái)一籃雞蛋。鄰居想要幫他提上樓，可他卻執(zhí)意要自己提籃上樓。那鄰居拿他沒(méi)辦法，只得叮囑老孫小心點(diǎn)。
老孫上樓時(shí)，顯得很吃力。每邁上一階，腿里似乎就灌上了沉重的鉛，都要大口喘息一陣子；拐杖似乎也不容易扶穩(wěn)，總會(huì)踉蹌地走幾步，險(xiǎn)些摔跤。“我是軍人，這點(diǎn)困難又算什么，成天依靠人家生活，以后被街鄰笑話(huà)，我這老臉該往哪兒擱�。 �
老孫想著，臉上又浮現(xiàn)出青春的光華。不知不覺(jué)中，他來(lái)到了門(mén)口。他將籃子挎在左手上，身子斜倚著靠在墻壁上的拐杖，右手伸進(jìn)兜里摸索鑰匙；他的腳步有時(shí)會(huì)像喝醉酒一樣不穩(wěn)，籃子也在他軟弱無(wú)力的手上搖搖欲墜。老孫蹙起了眉，當(dāng)他顫抖的右手勾出鑰匙時(shí)。籃子飛快的從他左手上滑下來(lái)。
“啪！”
雞蛋碎了，老孫傻眼了。這是一個(gè)令他不敢相信的結(jié)果，老孫眼睛直勾勾的望著雞蛋，右手狠狠地捶了一下大腿。此時(shí)，他如同戰(zhàn)場(chǎng)上落魄的敗兵一般，他的夢(mèng)想也似乎像這雞蛋一樣，徹底破碎了……
他重新來(lái)到那鄰居身邊，鄰居疑惑的問(wèn)他：“咦？老孫，你怎么又回來(lái)了？”
“我……”
老孫不好意思地低著頭，臉龐像是風(fēng)中擺動(dòng)的蘆葦一般。終于，老孫憨憨一笑：“我想再去買(mǎi)一筐雞蛋，自己去！”
老孫一瘸一拐的離開(kāi)了，夕陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)了他漸行漸遠(yuǎn)的影子。他，就是一個(gè)行動(dòng)不便、舉步艱難的老戰(zhàn)士，念念不忘昔日的輝煌，仍堅(jiān)持維護(hù)自己尊嚴(yán)的人。
他，就是這樣一個(gè)人作文4
他，我的爺爺，一位七十多歲的老人，他博學(xué)，謙虛，寫(xiě)得一手好書(shū)法。
兒時(shí)，爺爺很?chē)?yán)肅，每天對(duì)我板著個(gè)臉。每次回到家，他總會(huì)走到我面前把我叫到書(shū)房去練字，書(shū)房里的擺放十分呆板，充滿(mǎn)著一絲絲的古老氣息。每次，爺爺都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我重復(fù)著：“拿毛筆時(shí)，要拿穩(wěn)筆，寫(xiě)時(shí)沾上適量的墨水，不能多也不能少，動(dòng)筆了，一筆帶過(guò)，不要拖拖拉拉，寫(xiě)出來(lái)的字要好好揣摩一番，細(xì)細(xì)品味。沒(méi)過(guò)多久，在爺爺?shù)?熏陶下，我原本寫(xiě)的歪歪扭扭的字一下子變得那樣的工整。
那次，我與你一同回到了家鄉(xiāng)，來(lái)到了竹林，只見(jiàn)你看著那一棵棵竹子，仿佛置身于其中，自己也成為了其中一棵竹子，你悠悠然的走進(jìn)其中一棵，閉上雙眼，用手小心翼翼地觸碰著竹杠，還不是發(fā)出感慨：“好一顆竹子那得需要多長(zhǎng)時(shí)間去長(zhǎng)高呢�！辈恢毫袅硕嗑茫氵�不想離去，你就去向竹林的主人花錢(qián)買(mǎi)了一棵幼苗，并加速回家，一路上的波折，遙遠(yuǎn)，千幸萬(wàn)苦，我們才得以回到家，一到家，你馬上就跑到后院，迅速的挖開(kāi)泥土，把幼苗放下去，再加以泥土覆蓋，澆水，沒(méi)幾天，那竹子生存了下來(lái)。開(kāi)始扎根如。今早已長(zhǎng)這么高了，嫩綠的枝條配上尖利的葉子仿佛都在裝飾堅(jiān)硬的竹杠，你還指著她對(duì)我說(shuō)：“小寶，將來(lái)長(zhǎng)大了，也要成為像竹子那樣有骨氣的人�！�
長(zhǎng)大后，我變得懶散，學(xué)習(xí)也不起勁了。最終那次，我拿著一張99分的試卷，高興的拿回家給爺爺看，原本以為爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，想不到爺爺卻生氣的板著臉：“你為什么差那么一分也不能拿滿(mǎn)分呢？”“可我是排第三。”我理直氣壯的回答。“那又怎樣，你做人怎么這樣的沒(méi)目標(biāo)，你應(yīng)該為了差一分而后悔，做人就應(yīng)該這樣，要為了爭(zhēng)一口氣而努力，我羞愧的低下了頭。腦海中回憶起兒時(shí)的一幕幕，爺爺曾說(shuō)過(guò)的，長(zhǎng)大了也要成為像竹子那樣的人。
后來(lái)的一次我與爺爺乘公交車(chē)回家時(shí)，車(chē)上人頭涌涌，十分混亂，我和你好不容易終于找到位置坐了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久就有一位腿腳不是很方便的青年人上車(chē)了。他慢慢的移動(dòng)著想走過(guò)去，卻一不小心被絆倒了，車(chē)上的人并沒(méi)有去幫助他，反而在一邊嘲笑，還說(shuō)他不如死了算了。就在這時(shí)，爺爺勇敢的站了出來(lái)，：“指著蹲在地上不敢動(dòng)的青年人說(shuō)：“她們?yōu)樯觞N說(shuō)你，你為甚么不反抗，來(lái)證明你不是一個(gè)沒(méi)用的人，你應(yīng)該拿出點(diǎn)骨氣來(lái)，人殘志不殘�！鼻嗄耆寺�(tīng)完后毅然下了車(chē)，接著，爺爺又指著另外一些人責(zé)備他們，隨后，我們下了車(chē)。
就因?yàn)闋敔�，教�?huì)了我做人就要像竹子那樣有節(jié)氣，骨氣，永不放棄。對(duì)你“將來(lái)長(zhǎng)大后要我做一個(gè)像竹子那樣的人”深有體會(huì)。
爺爺，一個(gè)對(duì)我影響最大的一個(gè)人。