- 相關(guān)推薦
【推薦】老師寫人作文400字九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的老師寫人作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫人作文400字 篇1
最使我難忘的,就是我的老師陳老師。
她是我的六年級老師。現(xiàn)在回想起來,陳老師已經(jīng)教了我們兩個學(xué)期了。我記得上個學(xué)期,開運動會,那是,我報了200米和100米,這兩項,我得到了兩個第一名,這兩個第一名,是我辛辛苦苦的努力,在跑步時,我們班幾乎全部都站了起來,為我加油,有的喊:“嘉友,加油啊!钡牵也辉诤跛麄冊鯓咏形,我一定要為班爭光。我在跑步時,我想:“現(xiàn)在,老師是怎樣的神情、動作。”我想,老師的神情是激動!動作是走來走去。但是,這已經(jīng)是過去的事情了。
我們已經(jīng)是六年級的最后一個學(xué)期了,我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的'老師,老師辛辛苦苦的把我們教大,把我們教大后,又要離開我們的老師;同學(xué),同學(xué)都是大家的兄弟姐妹,在最后一個學(xué)期,我們要互相愛護,互相幫助,我們做了六年的兄弟姐妹,現(xiàn)在又要離開了,我真的舍不得你們,你們永遠都是我的好朋友;還有母校,你這美麗的大母校,假如,我畢業(yè)了,有時,我走過這所大母校的大門,我一定不會忘記以前的事。
陳老師,您是我最偉大的老師,以前五年級時,我連日積月累的成語和古詩都不會背,是您!是您把我教會的!
陳老師,我謝謝您!
我畢業(yè)了,我也不會忘記您,您是我最難忘的老師!
老師寫人作文400字 篇2
開學(xué)不久,班上的數(shù)學(xué)老師就生病了,所以學(xué)校只好換了個老師?戳艘谎坌吕蠋熀螅揖陀涀×诵吕蠋熡幸浑p大大的手,笑瞇瞇的臉蛋,還有他是男性,姓余,剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始,我以為這樣的老師來上課的話,就可以做些小動作,可是每次只要我想要做小動作,余老師就好象有感應(yīng)一樣,馬上收起笑容,嚴厲地說:“潘佳杰,做端正,不要做小動作!蔽衣牶螅B忙坐端正,從此再也不敢做小動作了。有時,我還在偷偷觀察余老師,他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴厲,但是只要有同學(xué)哪道題目不會做時,他總會耐心的教,一遍不夠兩遍,直到同學(xué)把這題會做才肯離去。所以,我覺得余老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時,我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了,什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等,都是余老師喜歡消滅的對象,看見了決不放過,一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了,恨不得一下子長大,做余老師的.朋友。
越到期末,我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天,余老師要走了,寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名,全班人都抄了,可我沒抄,我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué),那就太好了。
老師寫人作文400字 篇3
我們可親可敬的語文老師——楊老師,是一位態(tài)度和藹,工作認真的好老師。
上課時,是她,帶領(lǐng)我們走進語文殿堂,遨游知識的海洋。她總是常說些有趣的詞兒逗我們開心,使我們的學(xué)習(xí)更加輕松。下課時,是她,囑咐我們不要玩危險游戲不要跌跟頭了,多出去走走,別老悶在教室里……每當(dāng)聽帶這些話語,我都感覺在學(xué)校仿佛跟家里一樣溫暖。
記得有一次,楊老師要出遠門學(xué)習(xí)。同學(xué)們問:“楊老師,你為什么要去學(xué)習(xí)呢?”楊老師和藹地對我們說:“如果我不去學(xué)習(xí)新知識,那我拿什么來教你們呀!老 師的知識也是有限的!卑,老師多么負責(zé)、認真!老師走后,同學(xué)們天天盼她快點回來,把新知識教給我們。終于,在一個星期四,楊老師回來了,同學(xué)們蜂擁而 上,搶著問:“楊老師,您學(xué)了什么新知識呀?”“快教我們吧!”“……”我突然想起第三節(jié)就是語文課,高興得一蹦三尺高!
還有一次,那是在語文課上。老師剛走進教室,我們就覺得氣氛不對——楊老師板著臉。她一手放下試卷坐在講臺桌前,大聲說道:“你們越來越不像話了,看看今 天的試卷里,,作文寫得怎么樣!”說著她拿起登校的作文!巴!”同學(xué)們異口同聲地叫起來——他的作文只寫了五六行。楊老師越發(fā)生氣了說:“今天我把你們 的分數(shù)全報一遍……”當(dāng)老師報到最高分——97.5——是我的.時候,我的那顆懸了好一會兒的心終于放下來了。這一次,楊老師把每個同學(xué)的缺點找了個遍,真 是嚴師。
可親可敬的楊老師,我喜歡她!
老師寫人作文400字 篇4
根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們班換了一位數(shù)學(xué)老師,她就是易老師。
易老師身材比較高,體型偏瘦。她有一張和藹可親的臉。別看她與其他老師聊起天來有說有笑的,可講起課來還是非常嚴肅認真的。
有一次,易老師在課堂上讓我們完成書上的練習(xí)一,其中大部分是計算題,需要用到草稿紙,可是我發(fā)現(xiàn),我丟三落四的毛病又犯了,草稿紙落在了家里,再一看,同學(xué)們都在認認真真地寫著作業(yè),這把我急得想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我想:寫計算題沒有草稿紙是很容易錯的。忽然,我急中生智:把計算過程寫在書上的空白處不就行了。這時,易老師開始檢查,不一會兒就檢查到了我。易老師一看書上的草稿,皺起了眉頭,,嚴肅地對我說:“李辰駿,一個學(xué)習(xí)好的人書上也是干干凈凈的!蔽乙宦犨@話,十分慚愧,趕緊把書上的草稿擦去了。
還有一次,我有一道題弄不明白,便去問易老師,易老師非但沒有批評我,而且還面帶笑容地為我講解,已然沒了上課時嚴肅認真的'樣子。
這就是易老師,一個下課溫柔而上課嚴肅認真的老師。在未來的兩年中,她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的成績。
老師寫人作文400字 篇5
老師這個職務(wù),很辛苦,也很不容易,因為每天要為很多的學(xué)生操心。
首先做個自我介紹:我叫花花(小名),為什么叫花花呢?因為大家都這么叫,今年我11,已經(jīng)開始懂事了。
那么今天我們來說說我的老師吧,他是一個看著很和藹其實很嚴肅的老師。我們都很佩服他,因為老師講的每句話都是很有道理。為了對我們負責(zé),老師每天晚上都要工作到很晚。直到把當(dāng)天的作業(yè)批改完,預(yù)習(xí)好第二天要上的課,老師真的很辛苦。雖然我們經(jīng)常不理解老師為什么這么兇?為什么這么嚴厲?后來大家都懂了,老師為了我們良好的成績而努力的奮斗著。
我們班的學(xué)生很調(diào)皮,很不聽話,經(jīng)常跟老師作對,還經(jīng)常偷偷罵老師,給老師起難聽的外號。當(dāng)我們知道老師要離開我們的時候,真的很舍不到,陪伴我們這么久,突然離開我們,大家都很傷心。知道這節(jié)課是鄧老師給我們上的最后一節(jié)課的時候,我們大家無比的聽話,非常認真聽著老師講的每個字、每句話。
“親愛的`老師,我們大家都不希望你走,請您留下來。教完我們最后這一學(xué)期,我們會聽話的,請您相信我們,不會再惹你生氣了。以前都是我們不對,我們錯了,在這里我們七班全體同學(xué)向您道歉‘老師,對不起,我們不應(yīng)該不珍惜您陪伴我們的每一段時光!窗。吞@的老師,大家都不希望您離開我們,請您留下來!”看著這封信的老師留下了眼淚,感嘆我們終于懂事了。
最終老師留下來了,陪我們走完最后一學(xué)期。
老師寫人作文400字 篇6
我的老師,一米六的身高,圓圓漂亮的臉蛋總會洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。稍不留神就會被她那犀利的眼睛給盯上。
“叮叮!钡谒墓(jié)課的下課鈴打響了。同學(xué)們像禁在籠子里的小鳥重獲自由“飛出”了教室。有的同學(xué)像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè),有的同學(xué)嬉皮笑臉地說著話,還有的……教室像炸開了的鍋。突然,田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓(xùn)斥到“現(xiàn)在是什么時候,第四節(jié)課下,是吃午餐的時候,全班罰抄午餐規(guī)則一百遍!”這句話猶如五雷轟頂,把我們擊垮我的心想中了萬只箭。同學(xué)們極不情愿的拿起本子抄著,手上的筆在紙上行走著。教室里變得靜悄悄的只聽的見樹上的.鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,過了一會,田老師把勺子放在碗邊,冷冷地說道:“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾……“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學(xué)都舉起了手!皩懲耆榈耐瑢W(xué)就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學(xué)欣喜若狂,猶如黑暗中的一束陽光散滿了我們的心頭,我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎?
因為老師對我們平時嚴厲,所以我們在五下的期末考試中奪得年級之冠。在領(lǐng)成績單的那一天。我們心里十分明白,這離不開平時的罰抄。
一日為師,終身為師。我愛我的“紙老虎”老師。
老師寫人作文400字 篇7
一個留著黃馬辮,長著瓜子臉,眼睛里充滿了智慧,臉上老是掛著絲微笑她,就是和我度過了四年光陰的老師——楊娟楊老師。
楊老師和其而他老師一樣,很嚴厲,但也很溫柔。
記得有一次我上學(xué)是發(fā)高燒,楊老師見我沒精打采的,走過來溫柔地摸摸我的額頭,并親切地詢問我哪兒不舒服。她沒有打電話給我家長,而是直接把我?guī)У搅艘凰t(yī)院,醫(yī)院的人很多,要等很久,可我一直在發(fā)高燒,叫道:“媽媽,我冷!敝宦犚娎蠋熣f:“媽媽抱著你,等醫(yī)生來了大一針就沒事了!闭f著,便把我摟入懷中,忽然,一個聲音道:“這是老師,不是媽媽!蔽页粤Φ乇犻_眼睛,發(fā)現(xiàn)楊老師把我緊緊地抱在懷中,我便說:“楊老師,您給我媽媽打電話吧,讓我媽媽來!睏罾蠋熣f:“沒關(guān)系,你是我的學(xué)生,我一直把你當(dāng)作我的女兒,你先睡一下,等打一針就沒事了!蔽宜恕
醒來時,發(fā)現(xiàn)在老師家,老師見我醒了,讓我吃了一些東西,又指導(dǎo)我把課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一遍,接著為我熬藥,又喂我吃飯,為我勞累不堪。
這就是我的'老師,一個媽媽一樣的老師,咋樣?
老師寫人作文400字 篇8
我心中的好老師是我們班的班主任宗海玲老師,她教的語文課易懂、有趣,同學(xué)們十分愛聽。她希望我們學(xué)習(xí)成績好,因此對同學(xué)們要求十分嚴格,平時很少見到她的笑臉。她對我們又非常有耐心,無論作業(yè)錯多少,她都細心地教我們改正。一次,我們班很多同學(xué)做錯作業(yè),她沒發(fā)脾氣,而是對同學(xué)一個一個進行補習(xí),幫助改正作業(yè),同學(xué)們很受感動。從此,大家學(xué)習(xí)越來越努力,我們班的語文成績越來越好了。
宗老師又特別慈祥。記得我上一年級的`時候,突然生病住院了。宗老師趕到醫(yī)院看我,安慰我安心養(yǎng)病,病好后她會為我補習(xí)功課的。果然, 出院后她利用課間和活動課時間,很快為我補全了生病期間落下的課程。我住院期間,全班同學(xué)舉行了加入少先隊的宣誓儀式。我知道后很沮喪,宗老師知道后安慰我說:“不要緊等病好后,我和同學(xué)們再為你舉行一次單獨的入隊儀式!辈『煤笊险n的第一天,宗老師帶領(lǐng)同學(xué)們專門為我一人舉辦入隊儀式,給我?guī)硝r紅鮮紅的紅領(lǐng)巾,我感動的不說啥好。
“宗老師是我心中的好老師”,每當(dāng)我和同伴講起她的事跡,他們都十分敬佩她,并為我有這么一位好老師而羨慕和高興。
老師寫人作文400字 篇9
在我六年小學(xué)生活中,經(jīng)歷了四位班主任老師,其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——付老師。
付老師是我三年級的班主任,他那時大約三十幾歲,眼睛是高度數(shù)近視,嘴角總是掛著一絲微笑。在我心目中付老師就像爸爸一樣關(guān)心我們,愛護我們。最讓我難忘的是我把同桌打傷了。
那是三年級的一個炎熱的夏天,下午來學(xué),我的同桌本來都是冤家對頭,經(jīng)常打打鬧鬧的,我可是班中的女強人,絕不會低頭向男孩子認輸?shù)。我的同桌正在打著玩,可是他的不小心把我的本撕破了。我可不會饒了他,我和他開始了激烈的戰(zhàn)斗,經(jīng)過大約幾分鐘后,我把同桌的手給弄爛了。他哭著去向老師告狀去了,完了這回可糟了,我在心里默默地想著。時間一分一秒的.過去了,一分鐘、二分鐘!袄铄\輝你先出來一下”,付老師說道,我忐忑不安的走出教室,我以為老師肯定會臭罵我一頓。誰知,付老師和藹的對我說:“你是女孩子家,不要太暴力了。以后有什么事情告訴老師,不要自己解決,聽見了嗎?你先回去吧!”我點了點頭,回到了教室。
我那顆忐忑不安的心一下子平靜了下來。!啟蒙老師,你多像父親一樣和藹的教育我們。在我傷心時,您給我安慰;在我困難時,您給予我力量;在我失敗時,您給我信心。您的愛將遠在我心底流淌。