讓我難忘的一個人作文通用6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讓我難忘的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我難忘的一個人作文1
讓我難忘的一個人
她，在我需要幫助的時候，總會挺身而出；她，在我遇到困難的時候，總會毫不猶豫伸出援助之手；她，在我傷心的時候，總會給予我輕聲的安慰……
她，有一頭烏黑發(fā)亮的柔順長發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛會說話；她，有著彎彎的眉毛，一笑起來像兩彎月牙；再加上微挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，讓人不喜歡她真難。
那是一次美術(shù)課前，我卻因為早上走得急而忘帶彩筆，怎么辦？為了不讓美術(shù)老師罰站，我只好東家借借，西家問問，可是卻沒人借給我。是啊，有誰會那么傻，把彩筆借給我而讓自己罰站呢我只好垂頭喪氣的回到座位上，等著美術(shù)老師的大駕光臨了。突然，我的眼睛一亮，我的課桌上赫然放著一盒彩筆。這是誰的呢？我環(huán)視教室，希望找到蛛絲馬跡。當我的目光與她的相遇時，我看到了一雙笑盈盈的眼睛。哦，是她！
可是，我怎么忍心讓她挨老師的批評。我把彩筆還給了她。而她卻堅決又推給了我。很快，美術(shù)老師走進教室，我在心里祈禱，希望老師今天不要檢查同學們是否帶學具。但是，我的希望很快落空，只見老師在她的座位上停了下來。我的腦袋轟轟作響，怎么辦？聽著老師越來越嚴厲的話語，看著老師越來越嚴肅的面容，我卻沒勇氣站出來為她辯解。
看著站在座位上的她，滿臉通紅，我的心好內(nèi)疚。是啊，她為了不讓我挨批評，她卻替我受罪，我怎么能心安理得的坐著呢。不行，我得告訴老師。經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于低著頭走到老師面前，對老師說:“老師，對不起，今天我忘了帶彩筆，是她把彩筆借給了我。請老師罰我吧！”老師審視的目光在我和她身上來來回回巡視了幾次，好像要辨出真假似的，然后面向全班學生：“是真的嗎？”這時候，了解真實情況的同學都點頭，有的甚至把我剛剛課前借彩筆的事都對老師說了一遍，老師這才相信。我站在老師面前等著老師對我的懲罰，等了好久卻沒動靜。我不由抬起了頭，卻看到老師微笑的臉龐。接著，就聽見老師的聲音：“你們都坐在各自的座位上吧。今天，老師就不懲罰你們了�！蓖瑢W們都納悶地抬起了頭。這時候，老師緩緩地道出了原因——“她，為了幫助同學而甘愿受罰，這種助人為樂的精神值得我們學習，所以我不再罰她；”老師停了一會，接著說，“至于邱娟同學，本該受罰，但是因為她的`誠實，勇于認錯，我也對她網(wǎng)開一面�！崩蠋煹脑拕偮�，就聽見全班響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是為老師的深明大義，也是為我的誠實，但更是因為她的無私，她的樂于助人。
是啊，她就是這樣的一個人。和她在一起玩，我感到無比快樂；和她在一起學習，我感到無限充實。我永遠忘不了她。
她——就是我們班的***同學，一個平凡而又讓人難忘的女孩。
讓我難忘的一個人作文2
20xx，是我走進新校園的一年。
我從小學邁進了初中校園，在這里，我即將要經(jīng)歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨立。我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師。
“鈴鈴鈴”隨著一陣緊湊有力的上課鈴聲，同學們都各自找到座位，安安靜靜地等待著新老師的到來。過了一會兒，我們聽見一陣急促的腳步聲傳來。越來越近的腳步聲停在了門前。門被輕輕的推開了。映入我們眼簾的，是一張清秀的臉。我打量著這位老師，大約二十五歲左右，很好看的臉上掛著些許威嚴�？粗@位老師，心中有一絲疑惑，她這么年輕，能擔當?shù)闷鸢嘀魅蔚闹厝螁�？后來她向我們介紹到：她姓邸，是一位英語老師，曾經(jīng)教過四年英語，27歲。這介紹改變了我對她的'看法，我也很喜歡英語，我認為學英語的人都是很好相處的。由于都是新面孔，老師并不了解我們。只得用“毛遂自薦”的方法來選拔班干部�；蛟S因為害羞的緣故，沒有人那么主動。老師無奈，只好去向一位老練的班主任討主意。最后那位班主任幫我們定了主意，班干部的事告一段落。在以后的日子里，我對這位老師越發(fā)的喜歡了。她不僅僅對我只是知識上的熏陶，也教給了我許多為人處事的道理。
她曾經(jīng)對我們說過：“好學生并不一定是學習好的學生，學習好的學生并不一定是好學生，我從未用學習成績?nèi)ピu定一個人的好壞，真正的好學生是具有良好道德的學生�！蔽沂謶c幸自己有這么明智的老師，雖然她年齡不大，但并不意味著她不能擔當好這個職業(yè)，教師是“人類靈魂的工程師”她賦予人類最高的智慧。喜歡這位老師還有一些主觀原因，那就是因為我也十分喜歡英語這個科目。這位老師講的課，豐富、生動、精彩，讓我在一定程度上不僅學好了課內(nèi)知識，連課外知識也掌握的很好。后來，我發(fā)現(xiàn)這位老師也很幽默。雖然總是很嚴肅的樣子，但是和她相處久了你才會發(fā)現(xiàn)，有時候她也很風趣。經(jīng)常講一些生活中的趣事給我們。
老師曾向我們說過：“我是一個不善于表達的人，我今天將我的號碼給你們，以后有一些在生活中難以說出來的事，可以在網(wǎng)上說�！蹦菚r，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來這位80后老師也不是很古板，這更讓我們的關(guān)系有了進一步的發(fā)展。經(jīng)過一學期的學習，我們相處得很融洽。我們都漸漸熟悉了這位老師的嚴肅、幽默。后來，據(jù)小道消息，我們聽說下半學期邸老師可能不再教我們了。同學們都很傷心，雖然僅僅相處了一個學期，但這位老師與我們也有了許多感情。
老師給我們留下了許多美好的回憶，不論怎樣，她都曾是我們的老師，我們將永遠銘記這位老師。
讓我難忘的一個人作文3
每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風雪交加的時候幫助過你，使你永遠難忘、永遠感激呀！我就曾經(jīng)遇到過這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀！
記得那是在一個寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會冷得直發(fā)抖，但是身為學生的我，卻不得不去學校上學，那時，天真冷呀！我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學校也挺遠的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀！不然我交學費干什么呀？”所以，我就決定去了，剛離開家門，“哇！”一陣寒風從我家門前經(jīng)過，“真是人寒，風更寒呀！”我心想�！鞍∏稹�，冷酷的寒風使我打了個噴嚏，�。≌媸抢溲�！雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走、走呀走，似乎覺得本來以前20分鐘就能到達的學校，現(xiàn)在似乎要1個小時才能到達，“哎！”我一邊慢慢地走一邊自言自語地嘆息到，突然，一聲：“小朋友！”把我嚇了一跳，我?guī)е栊缘赝竺嫱�，原來是一個騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我?guī)е囂叫缘目跉鈫柕溃骸鞍⒁�，是您在叫我嗎？”她說：“是呀！你是不是要去中心學校呀？”我說：“是呀！”她說：“剛好我路過那里，來，我背你去！看你走得那么慢的！肯定會遲到的！”當我正在猶豫不決的時候，她又說：“還猶豫什么？我又不是壞人！快上來吧！”我便懷著隨時逃跑的心情上了她的單車，等我坐穩(wěn)了之后，她便開始騎了起來，我問她說：“阿姨，你為什么要幫助我？”她說：“唉，大家都是自己人嘛！互相幫助有啥不好的'呀？你說是不是？”我說：“是呀！若是全世界的大人都像你這樣就好了！”她卻說：“小事一樁、小事一樁�！庇诌^了一會兒，眼見學校就要到了，我便跟她說：“阿姨，到了�！彼f：“哦！”說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩(wěn)，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：“謝謝你！阿姨！再見！”說完我便向?qū)W校跑去，來到班里，放下重重的書包，剛坐下，心里便突然浮起一種從來沒有過的感激之情，突然覺得，世界上雖然壞人多，但是好人更多，好人更好呀！
就像我剛才遇到的那一個，細細想起來，我和她沒有任何的親戚關(guān)系，我們也不認識，她為什么要幫助我呢？我也不明白，但，我還是非常感謝她的阿姨，雖然我到現(xiàn)在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動！你真是一個讓我難忘的人啊！
讓我難忘的一個人作文4
每每與父母談?wù)撈鹞业睦蠋�，一個名字都會不約而同的被我們喊出：姜淑芝！
姜老師是我初一時的班主任，是我，我的家人，一生都感激不盡，永難忘懷的老師。
我有一個持續(xù)了十幾年的壞毛病：每當情緒焦慮不安或精力特別集中時，就會不自覺的咬手指，不僅會咬掉所有指甲，甚至還咬掉了手掌和手指的皮膚。爸爸媽媽為我絞盡腦汁，想盡了各種辦法：訓斥、戴手套、抹辣椒油……但都無果而終，最后連他們自己都折騰夠了，對我的失望溢于言表，以為我余生也就這樣了。看到他們時常流露出來的憂郁無奈，我雖痛下決心，卻始終無法堅持下來。姜老師看到我不忍目睹的雙手，注意到我的這個陋習后，多次找我談話，不厭其煩地對我進行心理的疏導，同時還積極幫我想辦法。一開始，我以為姜老師也只不過是隨便說說而已。直到有一天，她把一副手套鄭重地放在我的桌子上，語重心長地對我說：“黃杰瑞，從今天開始，我們一起努力！”我驚訝于她的執(zhí)著，感動于她的.良苦用心，也暗自下決心要改掉這個壞毛病。由于擔心我半途而廢，她還讓我寫了一份保證書，并讓全組的人簽名當我的監(jiān)督員。她的心思沒有白費，在她和同學們的監(jiān)督下，經(jīng)過三個月的手套治療，我終于徹底甩掉了這個困擾我十多年的壞毛病。父母看到我的變化，激動地給姜老師打電話，連聲說“謝謝”，其感激之情無以言說。
我性格內(nèi)向，愁于與他人交流，遇事退縮，如烏龜樣總把自己藏在殼里，以至于小學六年間一直很優(yōu)秀的我都無緣班干部一職。姜老師了解了我的性格后，直接趕鴨子上架，特意安排我擔任副班長一職，專門負責與班級以外其他團體的溝通協(xié)調(diào)工作。從此我被迫與老師、同學打起了交道，并逐漸克服了這個不愿意與人交流的弱點。經(jīng)過一個學期的鍛煉，我已能自如地穿梭于各個班級及辦公室之間，上傳下達。初二分班后，我還毛遂自薦主動擔起了班長這個職務(wù)。
我愛好音樂，姜老師就安排我參加合唱團；知道我會使用視頻編輯軟件，就安排我進行街頭采訪并編輯成視頻；知道我為人正直無私，就安排我擔任檢查員……
人生的路上會遇到很多很多的人，有的如匆匆過客，雁過無痕；有的如泰山石刻，
鐫印在腦海里；有的如涓涓細流，潤物細無聲。姜老師就是那涓涓細流，她改變了我的性格，改掉了我的壞習慣，挖掘了我的潛能，是我學生生涯的第一位真正意義上的啟蒙老師。
姜老師，我將永志不忘。
讓我難忘的一個人作文5
說實話，讓我難忘的家伙不是人，是那個原產(chǎn)于英國現(xiàn)在橫行世界的“鳥語”，傳說中的English。
我一直認為人生中有兩件大事，一喜一悲。第一回和花生說起這事兒的時候她正在喝水。我賣著關(guān)子停了下來，等她說話。
“生和死 ”她很配合地給出了答案。
我搖頭連說“no”：“對于英語考試會掛科的孩子來說，生算什么，死又有什么！”
花生會意過來，萬分憐憫地看了我一眼，阻止我開口，說道：“我知道，最痛苦的莫過于考英語，最歡喜的莫過于考完英語，是吧�！�
我“嗷”了一聲撲到花生身上，直往她身前蹭：“還是你最了解我咩！親愛的，既然你知道我遇英語必死，那么下午的英語測驗……”
花生是英語課代表，說著一口FluentEnglish，真是令我羨慕嫉妒恨。但一向通情達理、對我的要求百依百順的花生，卻毫不顧昔日情誼地拒絕了我：“你又不是第一次死。反正死了這么多次也應(yīng)該習慣了。加油吧孩子，我看好你喲！”
下午進考場前花生特意找到我，問我有什么想說的。我哽咽著醞釀半天，才開口道：“我希望我英語掛得不是太慘烈……”花生頗有其事地拿著本子在一旁記錄，還不是做點評：“是啊。班主任教英語卻英語老掛的孩子，考試要細心��！”當我揮淚告別花生時，她又沉重地拍了拍我的肩膀，囑咐我道：“記住，不要太慘烈�！�
真想哪天痛扁她一頓！一遇上英語就得瑟——英語啊英語，你讓我記住了。姐倆個曾經(jīng)甜蜜蜜樂融融的感情就這樣被你給挑撥了！
初三的時光充實卻無趣。我和花生一路斬荊披棘浴血奮戰(zhàn)，偶爾趁“敵人”還沒有出現(xiàn)時互相調(diào)戲，或者叉著腰仰天長笑：“舍吾其誰！”好不囂張。然而，中考這個討厭鬼真的來過又離開了之后，我卻感到濃濃的'失落。
花生用指腹輕輕撫去我眼角的淚水，霸氣十足地吼了一句：“給我爺們兒點！人生自古誰無死啊不是！”引得路人紛紛注目。
“笨吶你，是‘天下無不散之宴席’！死你妹啊英語早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。
然后，我和花生相視一笑，繼而抱在一起哭得死去活來。這時從路邊的商店傳來張學友的《吻別》，我捶捶花生的肩說：“我們也吻個別吧！舌吻那種�！�
花生一巴掌拍在我臉上說了句：“去死吧你！”然后就提著行李箱頭也不回地走了。
真是，連句“再見”也不說。英語課代表果然和英語一樣令人討厭，開個玩笑而已嘛！
只是，再怎么討厭的花生也是我的花生，我的忘不掉的說著一口羨煞吾輩的Fluent English的花生。
讓我難忘的一個人作文6
說實話，讓我難忘的家伙不是人，是那個原產(chǎn)于英國現(xiàn)在橫行世界的“鳥語”，傳說中的English。我一直認為人生中有兩件大事，一喜一悲。第一回和花生說起這事兒的時候她正在喝水。我賣著關(guān)子停了下來，等她說話�！吧退�？”她很配合地給出了答案。我搖頭連說“no”：“對于英語考試會掛科的孩子來說，生算什么，死又有什么！”花生會意過來，萬分憐憫地看了我一眼，阻止我開口，說道：“我知道，最痛苦的'莫過于考英語，最歡喜的莫過于考完英語，是吧�！蔽摇班弧绷艘宦晸涞交ㄉ砩希蓖砬安洌骸斑�是你最了解我咩！親愛的，既然你知道我遇英語必死，那么下午的英語測驗……”花生是英語課代表，說著一口FluentEnglish，真是令我羨慕嫉妒恨。但一向通情達理、對我的要求百依百順的花生，卻毫不顧昔日情誼地拒絕了我：“你又不是第一次死。反正死了這么多次也應(yīng)該習慣了。加油吧孩子，我看好你喲！”下午進考場前花生特意找到我，問我有什么想說的。我哽咽著醞釀半天，才開口道：“我希望我英語掛得不是太慘烈……”花生頗有其事地拿著本子在一旁記錄，還不是做點評：“是啊。班主任教英語卻英語老掛的孩子，考試要細心�。 �
當我揮淚告別花生時，她又沉重地拍了拍我的肩膀，囑咐我道：“記住，不要太慘烈�！闭嫦肽奶焱幢馑活D！一遇上英語就得瑟——英語啊英語，你讓我記住了。姐倆個曾經(jīng)甜蜜蜜樂融融的感情就這樣被你給挑撥了！初三的時光充實卻無趣。我和花生一路斬荊披棘浴血奮戰(zhàn)，偶爾趁“敵人”還沒有出現(xiàn)時互相調(diào)戲，或者叉著腰仰天長笑：“舍吾其誰！”好不囂張。然而，中考這個討厭鬼真的來過又離開了之后，我卻感到濃濃的失落�；ㄉ弥父馆p輕撫去我眼角的淚水，霸氣十足地吼了一句：“給我爺們兒點！人生自古誰無死啊不是！”引得路人紛紛注目�！氨繀饶�，是‘天下無不散之宴席’！死你妹啊英語早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。然后，我和花生相視一笑，繼而抱在一起哭得死去活來。這時從路邊的商店傳來張學友的《吻別》，我捶捶花生的肩說：“我們也吻個別吧！舌吻那種�！被ㄉ话驼婆脑谖夷樕险f了句：“去死吧你！”然后就提著行李箱頭也不回地走了。
真是，連句“再見”也不說。英語課代表果然和英語一樣令人討厭，開個玩笑而已嘛！只是，再怎么討厭的花生也是我的花生，我的忘不掉的說著一口羨煞吾輩的FluentEnglish的花生。
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