最新我的英語老師作文（精選10篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的最新我的英語老師作文（精選10篇），歡迎大家分享。

　　我的英語老師作文1

　　他，戴著鴨舌帽，他，披著一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開始的。那時(shí)，我來到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏�？墒撬�的課，我覺得格外親切。

　　那是他上的英語課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標(biāo)記單詞，可是剛接觸音標(biāo)的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽寫沒的不堪入目，應(yīng)老師見了，不由的開起了玩笑：“我可真是傷心��！”他說完后沒有馬上走開，反而是幫我認(rèn)真的分析起來，邊說邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽寫不要那么多錯(cuò)，那么辛苦的訂證。

　　窗外的鳥兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫字聲和應(yīng)老師的講解聲。

　　“colour，green，smart�！庇质且淮温爩�，可這次，我有了應(yīng)老師親身傳授的聽寫寶典，終于破了我的記錄，拿了聽寫的第一個(gè)一百分！拿著聽寫本時(shí)，我的`耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。

　　應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語王，還是一個(gè)“百科全書”。

　　在上課的前幾分鐘，應(yīng)老師總會(huì)來和我們“談?wù)勅松�”，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語課來說說吧。

　　我的英語老師作文2

　　我們的英語老師姓翟，她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)又嚴(yán)格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。

　　翟老師非常辛苦，一個(gè)人就教三個(gè)年級(jí)的英語。常常一個(gè)年級(jí)的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個(gè)年級(jí)里去上課。老師多辛苦�。�

　　翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長了眼睛似的。講課時(shí)，老師一點(diǎn)兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥。

　　有一次，我們班的一名學(xué)生的英語副本寫得一個(gè)單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當(dāng)著同學(xué)們的面，狠狠批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴(yán)格吧！

　　還有一次，學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了翟老師的趣味英語團(tuán)隊(duì)。

　　萬圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準(zhǔn)備。可是，我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時(shí)積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時(shí)，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說，就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本，我發(fā)現(xiàn)我的`副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會(huì)不會(huì)是老師給我們的呢？

　　下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了。可事后，她還是想方設(shè)法把錢還給了我們。你說，我們這個(gè)老師多么負(fù)責(zé)啊！

　　我非常喜歡翟老師，因?yàn)樗龂?yán)格認(rèn)真，有責(zé)任心，是我們心中的好老師！

　　我的英語老師作文3

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，走進(jìn)來一位優(yōu)雅端莊的女老師。一頭濃密的黑發(fā)扎了一個(gè)馬尾辮，看起來十分精神。一雙明亮清澈的大眼睛，閃耀著知識(shí)的光芒。她就是我們班和藹可親的英語老師孫老師，我們都喜歡叫她的英文名字Tina。

　　Tina性格活潑，上課有趣。上課時(shí)，她用簡單而天真的語言教會(huì)我們語法，引導(dǎo)我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)英語的奇妙和有趣，我們很喜歡上Tina的英語課。下課時(shí)，她就像一位大姐姐一樣和我們圍坐在一起，開心地聊天，大家都很喜歡跟她開玩笑，她也不會(huì)生氣。

　　Tina有時(shí)候很嚴(yán)格。她對(duì)我們的書寫要求很高，單詞必須要寫工整、美觀。課本里的小對(duì)話和單詞都要會(huì)背，并且還要會(huì)默寫。在她的教導(dǎo)下，我們班的英語成績像火箭一樣直線上升，竟然考了年級(jí)第一呢！

　　Tina也很關(guān)心學(xué)生。有一次，我的英語沒有考好。下課時(shí)，Tina讓我去她的.辦公室，我打了一個(gè)寒顫，心想：Tina一定要批評(píng)我了。我一邊想著，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。Tina語重心長的說：“Alice，你的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，但不要驕傲，只要功夫深，鐵棒磨成針。你還要努力哦！”我被Tina的一番話感動(dòng)了，從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于功夫不負(fù)有心人，期末我取得了更好的成績。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！盩ina，您的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

　　我的英語老師作文4

　　放暑假了，爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)英語班，我的英語老師姓李，是個(gè)女老師，高高的'個(gè)子，戴了一副眼鏡，上課的時(shí)候，老師對(duì)我們有時(shí)特嚴(yán)肅，有時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。下課后，老師讓我們?nèi)ベI吃的，補(bǔ)充體力。在課堂上，我認(rèn)真的聽老師講每一句英語，老師講的既生動(dòng)又活潑，使我學(xué)會(huì)chicken、tea、cake。

　　這就是我的英語老師。

　　我的英語老師作文5

　　我們四年級(jí)有一位詭計(jì)多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。

　　一天英語課，老師布置了課堂作業(yè)。她坐在講臺(tái)前，邊喝水邊用眼睛仔細(xì)地觀察著同學(xué)們�？催@架勢(shì)，可能又要使出她的.“整人”大法了�？赡苁且�?yàn)槲覍懙奶�快了，老師一直盯著我。終于寫完了，我走上前去，把作業(yè)交給老師，以為老師會(huì)夸我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情說：“小戰(zhàn)同學(xué)，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”說完，老師就憤怒的把作業(yè)扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯(cuò)啊，怎么就這樣了呢？

　　一個(gè)雨天，又要上這英語課了。老師講了練習(xí)冊(cè)。只要我有一點(diǎn)可疑，老師就會(huì)讓我也丑。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習(xí)冊(cè)上，有一題我不會(huì)，就問同桌。她剛說出第一個(gè)字，老師就惡狠狠地說：“小戰(zhàn)，你來回答這題吧！”我站了起來，低著頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會(huì)？還是沒聽課��？我看是都有！”同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師接著說：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎么又是我？

　　這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業(yè)。今天第二節(jié)課就是英語課，所以我要在第一節(jié)課下課后檢查作業(yè)�？墒窍抡n的時(shí)候我這組都不在，沒法檢查��！唉，老師為什么老盯著我！

　　就在這嚴(yán)厲的“盯”下，我的成績?cè)絹碓胶�，還養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　我的英語老師作文6

　　SpellingBee是學(xué)校為了提高我們的英語水平，讓我們多學(xué)一些英語詞匯，豐富我們的知識(shí)面，對(duì)英語多一些認(rèn)知而舉辦的活動(dòng)。

　　SpellingBee活動(dòng)需要有初賽，復(fù)賽和決賽，擁有傲人英語成績的我必然當(dāng)仁不讓，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了SpellingBee英語活動(dòng)決賽。

　　SpellingBee決賽就要開始了，面對(duì)眾多高手，我們異常緊張，我的英語老師文老師輕拍我的肩膀說“輸贏不重要，重在參與，大家多注意大屏幕上的關(guān)鍵詞，也不要著急，看準(zhǔn)了再答，先以對(duì)為主！”我信心滿滿地向老師點(diǎn)頭，抱著必勝的決心，喊著口號(hào)，帶著同學(xué)們對(duì)我的信任登上了舞臺(tái)。文老師對(duì)我們微微一笑，眉宇間透露出來了熱情，眼睛里閃爍著的光芒無不充滿了對(duì)我們的信任。

　　在第一環(huán)節(jié)中，我們組的分?jǐn)?shù)位居第二，文老師在臺(tái)下為我們鼓掌，面帶一副和藹的微笑，眼睛里的光芒很清澈，老師的掌聲讓我更加有信心，我也很得意。最后一環(huán)節(jié)我們想一把奪冠，但是有一名隊(duì)員因超時(shí)沒回答而導(dǎo)致我們隊(duì)連扣20分，這時(shí)我的情緒一下子進(jìn)入低谷，臺(tái)下的同學(xué)們一陣哄笑，我的臉像染了顏料似的緋紅，汗水也濕透了我的額頭，打濕了我的脊背。

　　老師對(duì)我們?cè)愀獾谋憩F(xiàn)一定很失望吧，我忐忑地望向觀眾席上的他，卻看到他正在給我們拍照片，并擺出了一個(gè)大拇指，用口型說：“你們是最棒的，加油！”老師的臉上依然顯得那么柔美，笑容更加燦爛，我們隊(duì)頓時(shí)重拾信心，保證后面的題不錯(cuò)，但成績依舊趨于劣勢(shì)。

　　比賽爭分奪秒，很快結(jié)果出來了，我們隊(duì)是季軍，文老師急忙沖上臺(tái)，開心地說：“你們真棒！不要太傷心，咱們明年再卷土重來，拿個(gè)好名次！”我們都覺得很對(duì)不起同學(xué)們和老師的期盼，但是文老師卻像一把利刃看穿了我們的小心思，即使我們是季軍，老師依然對(duì)我們溫暖如初。老師的烏黑深邃的雙眼依舊那么清澈，流露出來的'笑容依舊那么燦爛。正是老師的信任給了我無限的感動(dòng)與動(dòng)力，我告訴自己，別灰心，明年再戰(zhàn)。

　　對(duì)英語的熱情是一種情懷，而我的英語老師卻讓我感動(dòng)不已，“明年初二再卷土重來！”這句話深深刻在了我的心里揮之不去，真正的強(qiáng)者要融會(huì)貫通，向未來前進(jìn)，老師那明亮的眼眸，對(duì)我們的信任，語重心長的話語使我的心中有一個(gè)信念，那就是過五關(guān)斬六將，明年初二再卷土重來！

　　我的英語老師作文7

　　我的英語老師姓陳，她是個(gè)出了名的嚴(yán)師。五十多歲的年齡，都快退休了，但仍然充滿活力。你無論什么時(shí)候看她，都是一副精氣神十足的模樣。我喜歡陳老師。

　　陳老師的瓜子臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一看就知道她有滿肚子的學(xué)問。

　　有一次做練習(xí)，我錯(cuò)了一道選擇題。這道題有一問一答，選擇的橫線在問題里面，于是我就把前一個(gè)問句訂正了一遍，就交到了陳老師手里。不一會(huì)兒，陳老師就把我叫去，嚴(yán)肅地說：“把下面的那個(gè)句子也訂正一下�！蔽乙苫蟛唤�，選擇的橫線在第一個(gè)句子里面，第二個(gè)句子里面沒有選擇的橫線，干嘛還要把第二個(gè)句子也訂正呢？

　　我去問陳老師，她指著題目，語重心長地對(duì)我說：“你看，第二個(gè)句子是第一個(gè)句子答案的根據(jù)。你之所以選錯(cuò)了答案，是因?yàn)闆]有仔細(xì)閱讀第二個(gè)句子。你想，如果沒有第二個(gè)句子，那這題豈不是四個(gè)答案都可以選啦！那還叫什么選擇題啊？我這么做是想要讓你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道嗎？”我恍然大悟，終于明白了陳老師的良苦用心，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求極高，還非常關(guān)心我們的課余生活，經(jīng)常組織我們?nèi)ヅ郎健⒙眯械取?/p>

　　這個(gè)暑假，一些同學(xué)跟隨陳老師去了新疆旅游，她給我們展示了好多優(yōu)美的照片：巍峨的.山峰、浪漫的薰衣草、平靜的賽里木湖，還有熱情的當(dāng)?shù)匕傩铡�…看得我們�(nèi)绨V如醉。

　　這就是我的英語老師陳老師，我喜歡她。

　　我的英語老師作文8

　　戴維森老師是我五年級(jí)的英語老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣，站的時(shí)候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放松。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的臉是一個(gè)很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來的.胡子，嘴下面反而沒有胡子。

　　我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非�？�，非常嚴(yán)肅，也非常搞笑。

　　戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過報(bào)考英國空軍，但試了兩次也沒考進(jìn)去。但是他開飛機(jī)的愛好沒有消失，他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì)給我們講他開飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時(shí)，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪里。我真羨慕不已。

　　這一天，五年級(jí)有學(xué)生打架。我聽到戴維森老師生氣地說：“進(jìn)來！”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓(xùn)了一頓，取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間，還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智，他們以后就不會(huì)輕易犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　很多人都喜歡戴維森老師，他時(shí)不時(shí)會(huì)讓大家哈哈大笑。有一次，他為了讓我們理解簡單機(jī)械，和其他老師做了一個(gè)有許多簡單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng)，接著大球撞到小球，小球從管子滑下來，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現(xiàn)得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎(jiǎng)勵(lì)了十分鐘小息時(shí)間，我們興高采烈。

　　我十分佩服戴維森老師，他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他，該有多好啊！

　　我的英語老師作文9

　　我的英語老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。

　　每當(dāng)我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì)長出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì)大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”

　　英語課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的.注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例�！�

　　通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。

　　我們的作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個(gè)單詞，要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫了將近四行的評(píng)價(jià)，告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語法點(diǎn)上。不僅是我，她對(duì)其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。

　　雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗�讓我萌生了一個(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語！”

　　我的英語老師作文10

　　這學(xué)期，我們班新來了一位英語老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說；“Hello！”這就是我們的英語張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。

　　張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生，有時(shí)調(diào)皮的'學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，他就耐心地說服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺改正錯(cuò)誤，我記得有一回，老師叫我站起來回答問題，張老師問我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來幫助我解答這個(gè)問題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開，明白了這個(gè)單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒有直接大聲批評(píng)我，沒有讓我的自尊心受到傷害。

　　這就是我的英語張老師，你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎？

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

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