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    難忘的一幕作文

    時(shí)間:2022-07-02 20:11:22 敘事作文 我要投稿

    難忘的一幕作文五篇

      編者按:如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:一個(gè)周末,回家路上,在要轉(zhuǎn)車(chē)的地方,我下了車(chē)。我正在街道上靜靜向車(chē)站方向走去,只見(jiàn)迎面緩緩地走來(lái)兩個(gè)... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    難忘的一幕作文五篇

      《難忘的一幕作文五篇》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

      作文一:難忘的一幕(敘事/800字)

      一個(gè)周末,回家路上,在要轉(zhuǎn)車(chē)的地方,我下了車(chē)。

      我正在街道上靜靜向車(chē)站方向走去,只見(jiàn)迎面緩緩地走來(lái)兩個(gè)四五十歲的人,滿(mǎn)臉滄桑,面容似乎很蒼老很疲憊的樣子?茨且簧泶植家路帶有一處補(bǔ)丁,我想他們或許是建筑工地里的工人。其中一個(gè)很愁苦地說(shuō)著:“唉,人真是不能害病啊!這一病,就耗費(fèi)了一年的工資,辛苦錢(qián)都送到醫(yī)院……我都算半個(gè)殘廢了,還害苦了家中三個(gè)伢!绷硪粋(gè)也抱怨現(xiàn)在錢(qián)不經(jīng)用,一上醫(yī)院就沒(méi)了,抱怨著抱怨著,話題忽然回到幾十年前童年時(shí)的快樂(lè)事上。他說(shuō):“真懷念小時(shí)候,一丁點(diǎn)開(kāi)心事就幾天睡不著覺(jué)。我讀小學(xué)那會(huì)兒,暑假跟爺爺去田野放牛,也經(jīng)常跟爺爺上街到菜市場(chǎng)撿大袋菜葉回來(lái)給牛吃,那真是開(kāi)心吶!有一次,爺爺弄了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗面讓我吃,說(shuō)吃完有獎(jiǎng)勵(lì)。我還真的吃完了,好大一碗哩!得了一塊五毛錢(qián),上街去買(mǎi)了冰棒,還買(mǎi)了心愛(ài)的作業(yè)本,還剩下幾毛錢(qián)……”后來(lái)有一個(gè)還哼起了歌:“流浪的人在外想念你,親愛(ài)的媽媽?zhuān)骼说哪_步走遍天涯,沒(méi)有一個(gè)家……”曲調(diào)煞是悲沉,催人淚下。這樣的薄涼的黃昏,這樣的岑寂的街道,這樣的悲涼的曲子,這樣的惆悵的心情,都深深地印刻在我的心里。

      我駐下腳,看他們漸行漸遠(yuǎn),不知為什么,心中涌滿(mǎn)對(duì)日暮時(shí)分鬢微霜的陌生客的理解。我仿佛看到四十年前的一個(gè)小男孩,在溫暖的陽(yáng)光下跟爺爺在撿菜葉,一臉天真純潔的笑容。四十年前因爺爺獎(jiǎng)給他一塊五毛錢(qián)而喜難自禁,至今仍未忘記那份喜悅;而四十年后在他鄉(xiāng)帶著涼意的秋日黃昏,他卻哼唱起《流浪的人》這樣的悲曲,我只覺(jué)心中一陣凄然,眼角似有淚光閃動(dòng)。

      默默望著他們遠(yuǎn)去的方向,我佇立了好久,仿佛那人就是一個(gè)小男孩,從他身上也能找到自己的影子。回頭想想,十幾年前的我不也一樣嗎?

      十幾年前還扎著兩條羊角辮的我,跟爺爺上街去賣(mài)菜。我們還沿路撿了一天的瓶子,一共換了九毛錢(qián)。九毛錢(qián)啊,我生命中第一筆自己掙的錢(qián)!耶,我的勞動(dòng)終于有回報(bào)!在回來(lái)的路上我飛也似的狂奔,高興得歡呼雀躍。那一刻仿佛整個(gè)世界只有我跟爺爺,白云清風(fēng)也為我們助興。那樣的歡樂(lè)畫(huà)面至今也讓人難以忘懷,讓人深深回味。是啊,那時(shí)候一點(diǎn)小小的滿(mǎn)足就能讓整個(gè)小心靈溢滿(mǎn)快樂(lè),如今再多的喜悅也似乎難以與最初的那份喜悅相提并論了。等到二三十年后,年將半百的我是否也會(huì)帶著十分惆悵的心情,去懷念那份喜悅,那份最初的難以形容的喜悅?

      作文二:難忘的一幕(敘事/500字)

      或許,只有真正目睹過(guò)它的人,踩感受到那種特有的美麗。一盤(pán)散沙,幾塊小小的木塊。這就是她表演時(shí)的全部道具。但就是這樣的工具,制造出如此精美絕倫的畫(huà)面?應(yīng)該怎樣形容我當(dāng)時(shí)驚訝的表情?

      那仿佛不是一雙普通的手,回勾勒出如此逼真的圖畫(huà),兩根指頭順著預(yù)定的方向一路滑下去,點(diǎn)點(diǎn),劃線,簡(jiǎn)單的幾筆過(guò)后,活靈活現(xiàn)的人呈現(xiàn)在我們面前。這僅僅是冰山一角。臺(tái)下的人已經(jīng)是默默贊嘆。路燈,月光,燈籠,高樓,花朵,隨即經(jīng)過(guò)作者的幾筆勾勒展示在人們面前。

      沙畫(huà)的人沉浸在創(chuàng)作的快樂(lè)之中,我們也享受在這其浪漫的沙畫(huà)世界,一幅又一副,沙畫(huà)人揮灑著的仿佛不是細(xì)沙,而是自己的生命,自己的時(shí)間。喜愛(ài)與這門(mén)藝術(shù),愿意將自己的青春全部埋設(shè)在沙子中,用沙子增寫(xiě)著自己的生命。

      雷聲交加,烏云滾滾,災(zāi)難即將來(lái)臨,上千上萬(wàn)張?bào)@慌的面孔。“轟隆”一聲,的分離了。再后來(lái)是一片廢墟,人們絕望的哭泣著,五難者。沙粒透過(guò)大屏幕砸在人們心中平靜的湖面上,心中不免泛起漣漪。不滿(mǎn),同情,悲憤重新匯聚在人們心頭。

      畫(huà)面生氣地一轉(zhuǎn)化,一扁窗前,小女孩王者即將綻放的花發(fā)呆。仿佛人們看到了生命的希望。

      這是一幅獨(dú)特的風(fēng)景,一幅人們無(wú)法想像出的風(fēng)景,而沙畫(huà),卻很好的栓接了人們的想象。

      作文三:難忘的一幕(敘事/400字)

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我聽(tīng)從老媽大人的命令,去街頭小超市買(mǎi)味精以及麻油。我一邊哼著小曲兒,一。這蹦蹦跳跳地走出家門(mén),根本沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生那樣的事情。在半路上,我遇到了一個(gè)只有一只手的乞丐,他看起來(lái)一副可憐巴巴的樣子,唯一的一只手上拿著一個(gè)碗,里面僅有一些硬幣和一張五元紙幣,可以清晰地?cái)?shù)出。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了我,便向我要錢(qián):“小朋友,給我點(diǎn)施舍吧,可憐下我這個(gè)老人吧!”我心想:老媽只讓我出來(lái)買(mǎi)味精和麻油,我又沒(méi)帶多余的錢(qián),怎么給他施舍呀?算了吧,下次遇見(jiàn)再給吧!

      這時(shí),一個(gè)年輕人看見(jiàn)了那位乞丐,毫不猶豫地給了他50元錢(qián),看得出來(lái)這位年輕人可真是個(gè)善人呀!

      我從超市出來(lái),發(fā)現(xiàn)那位乞丐推動(dòng)的那只右手奇跡般地“長(zhǎng)”了出來(lái)!哦,原來(lái)那位乞丐就是個(gè)健全的人,也就是說(shuō),他其實(shí)可以靠自己的勞動(dòng)來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)生的,可他卻用自己殘疾的假相,來(lái)欺騙大家,取得大家的同情心。

      我打心底里討厭那位乞丐,他欺騙了大家,更是欺騙了自己。

      作文四:難忘的一幕(敘事/1000字)

      隨著劉翔的退賽,九萬(wàn)一千名觀眾發(fā)出無(wú)奈的嘆息。有猜測(cè),有質(zhì)疑,有傷心,有寬容,設(shè)身處地,難道劉翔舍得離開(kāi)這個(gè)他期待已久的田徑賽場(chǎng)嗎?劉翔退賽,不是失敗,不是終結(jié),而是如冬日娜所說(shuō)的是一次超越。許多人坦言劉翔應(yīng)該走完110米,然而,也許劉翔走完后那些人又是另外一種說(shuō)辭。人有時(shí)是“聰明的”,他們?yōu)楦鞣N情況找好了說(shuō)辭。

      劉翔退賽,他們說(shuō):“要退賽還上場(chǎng)干什么,浪費(fèi)觀眾的熱情!

      劉翔要是不參賽,他們說(shuō):"不論如何,起碼也應(yīng)該上場(chǎng)嘗試一下啊,怎么能不參加比賽呢?"

      劉翔不走,他們說(shuō):“劉翔是不是怕了,走完都不敢,還是怕丟臉?”

      劉翔若走完110米,他們說(shuō)“退賽算了,這么狼狽!

      諸如此類(lèi),甚矣。

      一個(gè)運(yùn)動(dòng)員往往面對(duì)著許多抉擇,而不管哪一個(gè)抉擇都不能百分百滿(mǎn)足13億中國(guó)人民,人民會(huì)找各種大大小小的說(shuō)法,自以為是地評(píng)論劉翔,這種人是十分令人不屑的。

      劉翔難道只有奪金,才對(duì)得起中國(guó)人民嗎?劉翔本身就是一種體育精神,他不是中國(guó)的奪金機(jī)器,我們沒(méi)有資格,也沒(méi)有權(quán)利要求劉翔一定要拿到金牌。我們應(yīng)該擺正心態(tài),這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽,稍微引人注目的一場(chǎng)比賽,并沒(méi)有什么特別之處,我們要把劉翔當(dāng)作一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員看待。無(wú)論勝負(fù)輸贏,這日子還是要過(guò)的,我們總不能因?yàn)閯⑾铔](méi)得到金牌就感覺(jué)過(guò)日子簡(jiǎn)直就是煎熬。難道只有一直贏下去,從不失敗,才是真正意義上的勝利?每個(gè)人都有失敗,我們應(yīng)該以一顆寬容的心對(duì)待,做人做事都有失敗的偶然性,田徑場(chǎng)上也不例外。

      現(xiàn)實(shí)也許是殘酷的,但人們不能以更加殘酷的手法報(bào)復(fù)現(xiàn)實(shí),我希望那些激進(jìn)的扁翔派收斂一點(diǎn),劉翔沒(méi)有欠你們,劉翔沒(méi)有欠任何人,劉翔為了心中的夢(mèng)想而跑,他退賽,他的失落是沒(méi)有人可以評(píng)說(shuō)的。人受傷是正常的,運(yùn)動(dòng)員受傷更是普遍,他也希望自己能健健康康地比賽、沖刺。

      我們要求劉翔怎樣怎樣,倒不如要求自己給予寬容,給予諒解,難道我們的生活會(huì)因劉翔退賽而變質(zhì)嗎?沒(méi)有人會(huì)肯定地說(shuō)“劉翔退賽,以后我一家每天都過(guò)不好了”。這種說(shuō)法是可笑的,也是可悲的,我們能容忍自己犯錯(cuò),為什么就不能寬恕別人無(wú)心的過(guò)失?

      劉翔背上的號(hào)碼是“1356”,他背負(fù)的不應(yīng)該是13億人民,56個(gè)民族帶來(lái)的壓力和不解,而應(yīng)該是寬容與支持!

      月有陰晴圓缺,路有平直曲折,人有悲歡離合,天有不測(cè)風(fēng)云,無(wú)暇是一種美,缺憾亦是一種美。倘若我們已經(jīng)知道結(jié)果,還有什么看點(diǎn)呢?人一輩子都活在種種不完美之中,但人們還是需要好好活下去,才能感覺(jué)到生活的樂(lè)趣。

      劉翔退賽,我們不應(yīng)該恨他,盡管我們一味地認(rèn)為他背負(fù)著我們?nèi)袊?guó)13億人口的希望,可是,我們要想想,我們?yōu)閯⑾枳隽耸裁矗覀冎皇遣粩嗟亟o劉翔施壓,給他負(fù)擔(dān)。人民應(yīng)該反思了,繼續(xù)錯(cuò)下去是一種愚昧,只會(huì)令劉翔安。

      四年后的倫敦奧運(yùn),我想劉翔會(huì)做得更好的,人們應(yīng)該陪著劉翔,笑著走下去。

      劉翔,跨越自己那道欄!

      作文五:難忘的一幕(敘事/700字)

      在我的生活中,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情,有的甚至連我自己都不記得了。但那件事的那一幕,卻讓我至今都難以忘懷。那天下午,我到厚街書(shū)店買(mǎi)完書(shū)后準(zhǔn)備搭公共汽車(chē)回家。那天刮著大風(fēng),下著大雨,所以搭汽車(chē)的人顯得格外的多,大家都急著趕回家去。

      我好不容易找到一個(gè)座位,剛坐下,突然,只聽(tīng)“啪”的一聲,坐在我前面的那位中年婦女身旁的車(chē)玻璃被風(fēng)吹破了,破碎的玻璃渣灑得滿(mǎn)地都是。這位中年婦女顯然嚇了一跳,又十分著急,天這么冷,玻璃又這么鋒利,手中還提著那么多東西,這座位可怎么坐呀?她的臉上顯得十分驚慌失措,無(wú)奈中,她只好撐開(kāi)那把花傘,堵著那破碎的玻璃。但是,無(wú)情的玻璃卻把花傘劃開(kāi)了一道大口子。

      “婦人,讓我來(lái)吧!”一個(gè)親切的聲音從背后傳來(lái)。人們不約而同地朝后望去,只見(jiàn)一個(gè)高大的叔叔拿著一把大傘,堅(jiān)定地說(shuō)。說(shuō)著,還將大傘撐開(kāi),擋住那猙獰的玻璃。

      大家都被這位叔叔感動(dòng)了,我也連忙起身,給一位帶小孩的阿姨讓了座位。因?yàn),我覺(jué)得,這位叔叔能為別人擋風(fēng),我給不方便的乘客讓個(gè)座位,又有何難呢?

      雖然玻璃已被大傘擋著,可風(fēng)還是透過(guò)縫兒,鉆了進(jìn)來(lái)。叔叔的手和臉都凍成了紫色,可是他仍然緊握住雨傘,并用身子擋住破裂的縫。他的國(guó)字臉上透出的是一種剛毅。

      過(guò)了一會(huì)兒,叔叔要下車(chē)了,一位一直低頭看書(shū)的高中生忽然站了起來(lái),走到叔叔的面前,說(shuō)“讓我來(lái)拿傘吧!”叔叔愣住了,過(guò)了好久,他才微笑著拍拍高中生的肩膀說(shuō):“行,小伙子,不錯(cuò),給!”說(shuō)著,便把傘遞給高中生,然后下了車(chē)。

      高中生接過(guò)這把溫暖的大傘,擔(dān)任著人們的“擋風(fēng)員”。

      于是,每過(guò)一站,人們便輪流為人們擋風(fēng)而傳遞著那把充滿(mǎn)溫暖的大傘。一個(gè)個(gè)“擋風(fēng)員”就這樣把愛(ài)心傳遞著,傳遞到每一個(gè)坐車(chē)人心上,讓每個(gè)人都難于忘懷這感人的一幕。

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