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記一次辯論會(huì)原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡介：今天我們班舉行了“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì)上，同學(xué)們的激列爭辯可謂是唇槍舌戰(zhàn)。首先，正方辯手—王勇... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《記一次辯論會(huì)原創(chuàng)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：記一次辯論會(huì)（敘事/250字）
今天我們班舉行了“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì)上，同學(xué)們的激列爭辯可謂是唇槍舌戰(zhàn)。
首先，正方辯手—王勇一馬當(dāng)先，他說道：“我方認(rèn)為做人要講誠信，不能撒謊，這個(gè)是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。”這番話讓反方的劉雨帆不同意了，反駁說：“雖然善意的謊言也有一定的不好，可是生活中處處需要善意的謊言！”劉雨帆的話剛出口，正方的郭旭東又不同意了，說：“不管你的謊言是善意還是惡意，而謊話就是欺騙，在本質(zhì)上是一種不誠信的表現(xiàn)！”此時(shí)反方能言善變的王維旭開口了：“同學(xué)們，我不贊成政方同學(xué)的觀點(diǎn)，我方認(rèn)為善意的謊言就是珍貴的，它即不會(huì)造成信任危機(jī)也不會(huì)玷污文明�！�
第二篇：記一次辯論會(huì)（敘事/350字）
人們常說“開卷有益�！钡灿腥苏f“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！边@次，我們對(duì)這個(gè)話提展開了一次辯論會(huì)。
正方的人先說：“開卷是有益的，很多名人都是多看書才獲得成就的�！�
反方也不甘示弱，說：“開卷未必有益，就想在書店里買的書，沒人會(huì)整理出來告訴你這本書是有益還是無益的�！�
正方的人又說：“但網(wǎng)上有系統(tǒng)自動(dòng)刪選好書和壞書�！�
反方又說：“但網(wǎng)上也有開卷無益的書，有些書不適合我們看，而且在電腦上看的時(shí)間長了對(duì)眼睛不好，所以我們覺得開卷未必有益。”
正方的反駁道，有人說：“就像課文里說的，要把寫好，最可靠還是多看書�！�
反方的也毫不落后，有人說：“有些人看了武俠之類的小說，不務(wù)正業(yè)；有些人看了不好的報(bào)刊，做了違法的事，不但沒有做到開卷有益，還走上違法之路�！�
最后，我們有了結(jié)論，要開“有益之卷”需要一雙慧眼，更需要老師、家長的推薦。
第三篇：記一次辯論會(huì)（敘事/100字）
以前只在電視里看過辯論會(huì)，沒想到升入五年級(jí)，學(xué)完了第一組課文后，老師組織我們也舉行了一次辯論會(huì)。
我們辯論的主題是“開卷是否有益”。老師從毛遂自薦的同學(xué)們中選了六位分別擔(dān)任正反方辯手。
在同學(xué)們羨慕的眼光中，六位辯手走上講臺(tái)，規(guī)規(guī)矩矩地分立兩邊，開始了辯論。
第四篇：記一次辯論會(huì)（敘事/250字）
今天我們班舉行了“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì)上，同學(xué)們的激列爭辯可謂是唇槍舌站。首先，正方辯手—王勇一馬當(dāng)先，他說道：“我方認(rèn)為做人要講誠信，不能撒謊，這個(gè)是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)�！边@番話讓反方的劉雨帆不同意了，反駁說：“雖然善意的謊言也有一定的不好，可是生活中處處需要善意的謊言！”劉雨帆的話剛出口，正方的郭旭東有不同意了，說：“不管你的謊言是善意還是惡意，而謊話就是欺騙，在本質(zhì)上是一種不誠信的表現(xiàn)！”此時(shí)反方能言善變的王維旭開口了：“同學(xué)們，我不贊成政方同學(xué)的觀點(diǎn)，我方認(rèn)為善意的謊言就是珍貴的，它即不會(huì)造成信任危機(jī)也不會(huì)玷污文明�！�
第五篇：記一次辯論會(huì)（敘事/600字）
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會(huì)，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺(tái)左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試好像號(hào)令一發(fā)，即刻就會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。再看看反方英勇無比，氣勢(shì)高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。辯論會(huì)開始了，正方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，只見正方隊(duì)員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊(duì)以名人名言的形式抵擋住了對(duì)手的強(qiáng)大攻勢(shì)。
只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對(duì)方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不料對(duì)手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費(fèi)解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學(xué)大喊，：“好!好!好!”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊(duì)也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊(duì)員從被動(dòng)漸漸化為主動(dòng)，支持反方的同學(xué)又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個(gè)字。
下課了，還是沒分出勝負(fù)，但我卻明白了一個(gè)道理：其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)相結(jié)合就是一個(gè)完美的觀點(diǎn)，今后我一定要多讀書，讀好書。
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