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【精品】敘事的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我有一個朋友，他長得又高又瘦，愛交朋友，愛好運(yùn)動，喜歡看科幻電影，他的名字叫閆亮。最近我又給他起了個新名字“食蠶怪”。想知道為什么嗎?讓我來慢慢告訴你吧。
閆亮家里養(yǎng)了很多蠶，大概有上千只吧。有一次，我去他家玩，看到一個房間里放了很多鞋盒，每個鞋盒里都有很多蠶。他說每天都會有蠶寶寶出生，他們家都快變成養(yǎng)蠶基地了�？墒撬膵寢寘s很煩惱，總想把這些蠶扔掉，可是他就是不同意。
最近我在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了許多桑葉，所以想跟閆亮要幾只蠶來養(yǎng)一養(yǎng)。哪知道他家的蠶卻不見了!那么多蠶怎么突然就不見了呢?我覺得很奇怪。后來一再追問才知道，那么多的蠶被朋友吃掉了。聽到這消息我真的驚呆了，我不明白蠶怎么能吃呢?我查了資料才知道，原來蠶蛹富含豐富的蛋白質(zhì)和多種氨基酸，是體弱、病后、老人和婦女產(chǎn)后的高級營養(yǎng)補(bǔ)品。
盡管蠶的營養(yǎng)價值很高，可是要親口吃掉自己養(yǎng)的'蠶，還是讓我難以接受。朋友真是個可怕的“食蠶怪”!
敘事的作文 篇2
這是英語夏令營的最后一天了。同學(xué)們都在教室外面有說有笑：說著明天不用來學(xué)校了，一定要玩電腦玩到電腦崩潰。我卻把頭埋在臂彎里默默地流淚。一想到下午就要離別了，我的腦子里就波濤洶涌。我沒有覺察到“日本人”已經(jīng)走到我身邊：“陪我出去買飲料吧，咦？！你在干嗎啊？”我轉(zhuǎn)過身擦掉眼眶里的淚水，對她笑笑說：“我不去，你自己去吧”，“你那么會喝，當(dāng)心喝出啤酒肚！”我指指她的肚皮，故作調(diào)皮地對她說�？晌倚睦飬s是格外的不爽，以前參加了那么多的培訓(xùn)班、夏令營，都沒有這么強(qiáng)烈的感覺，今天到底怎么了？
上課了，我拿著筆，空洞的眼神對著空白的期末試卷發(fā)呆。直到李瑩靚用筆捅了捅我的后背，我才回過神來。我使勁用英語題目將悲傷驅(qū)走。于是我將腦袋埋進(jìn)試卷堆里，一心做題，不讓自己想下午就要分開的事�？伞叭毡救恕闭媸悄膲夭婚_提哪壺，竟然滿臉憧憬地、不識趣道：“啊，結(jié)束了，以后我一定要瘋玩、瘋玩，再瘋玩！”我的眼淚又一次不爭氣地奪眶而出。
也許是想讓大家欣慰一些，廚房特地為準(zhǔn)備了特別的午餐——我最喜歡的印度飛餅。大家都吃得津津有味，他們一邊吃還一邊念叨：真不錯，都能與酒店的飛餅相媲美了。可是我卻沒心情吃，拿著筷子無精打采地扒飯，吃了四五口，便將飯連同剩下的兩塊印度飛餅倒掉了。因為覺得無聊，便找李瑩靚和“日本人”一起去外面逛街。我提著“冰霜茶”，和她們一起泡在書吧里，一邊煩躁地翻著書，一邊撓著頭，這時又看見書里有“離開”二字。哎，又禁不住落淚。
下午，徐老師在教室里眉飛色舞地報著成績：“楊立甲，73”，“嘩——”，教室里一陣喧嘩。我想，我一定沒能考上這樣的好成績！想著，幾片愁云爬上我的'眉梢�！安芰�，67”，同學(xué)們投來羨慕的目光：“和楊立甲只差6分呢”，“你今天發(fā)揮超常��！平時沒見你這么好啊！”
下課了，我慢慢地踱出教室�！翱嫉媚敲春茫趺催�這么憂郁�。俊薄叭毡救恕睙o忌地說，語氣中還帶著微微的調(diào)皮�！斑�不去換衣服啊，演出都要開始了！”李瑩靚催促著。是啊，我都把演出這碼事給忘了。我們急忙來到更衣室換好衣服，便來到禮堂。禮堂里除了老師和工作人員，一個人都沒有。而禮堂則已被打扮得富麗堂皇：彩色的帶子高高掛在屋頂，氣球圍滿整個舞臺，“畢業(yè)典禮”四個大字懸在空中。我找到自己所在的班區(qū)，隨便找了個位子坐下。慢慢地，人越來越多，直到只剩下幾個位子。掌聲中，典禮拉開帷幕，表演的幾首歌曲對我來說只是小兒科。我無心看演出，就又踱出禮堂，在第十二中學(xué)校園逛了一圈。馬上輪到我們上臺了�；氐蕉Y堂，“日本人”和李瑩靚早在后臺準(zhǔn)備好了，見我來了，便沖上來，急急地說：“你去哪了�。慷家_始了�。 蔽衣柫寺柤�，沒有作答，刺眼的燈光照過來，仿佛要把我刺穿。
演出慢慢從高潮走向結(jié)束。結(jié)束了，在老師們面前，我終于“哇”的一聲哭了出來，瘋狂地發(fā)泄著內(nèi)心的不快和煩躁。
我終于邁出了這個校門，告別了這個教室，告別了這個校園，告別了這個英語夏令營。
敘事的作文 篇3
今天我生病了，我給老師打電話請假，電話打通了。
我說：“你好，是老師嗎？我是李星辰。”
老師說：“是我，你怎么了？”
我說：“老師，我生病了，想請一天假。”
老師問：“你爸爸媽媽在嗎？”
我說：“不在�！�
老師說：“那你可要好好照顧自己呀！”
我說：“好的，老師你放心，我能照顧自己�！�
老師說：“那好，你今天就不用來了，在家好好養(yǎng)病吧�！�
我說：“謝謝老師，那今天的`作業(yè)怎么辦��？”
老師說：“不用擔(dān)心，放學(xué)時，我讓同學(xué)給你帶回去。”
我說“謝謝老師，再見！”
老師說：“再見！”
放下話筒，我就去拿藥了。
敘事的作文 篇4
我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒有跟上大家的節(jié)奏,沒把腳抬起來,如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來。就像有一個組,他們組的有一個人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結(jié)果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的`那只腳,結(jié)果我們比賽三場,贏了兩場,這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
因為天公不作美,在我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行牡哪菐滋?總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們原本計劃玩別的項目,因為下雨了,老師就教我們玩團(tuán)體支撐,游戲挺簡單,就是三個人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點空隙,一個人把左手搭在另一個人的肩上,右手抓住前邊一個人的手腕,然后倒在后面一個人的身上,這時再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來,這需要我們相互之間的絕對信任,因為只要有一個人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會倒下。根據(jù)力學(xué)原理,其中的一個人或幾個人因為承受不住這些力量,就會倒下來,就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒有地方靠,沒有了支撐,也會倒下。因此,這是考驗一個團(tuán)隊相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會玩這個游戲。信任其實很重要哦!
這次去青少年活動中心,我很開心,也很快樂,因為我收獲了很多,收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會收獲。