校門口那些事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的校門口那些事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校門口那些事作文1

　　記憶是我們?yōu)闀r(shí)光留下的一道剪影，宛如童年的棒棒糖那樣甜蜜，又似少年的青梅那般青澀。如同斑駁的紀(jì)錄片，映現(xiàn)出一片草地，一道圍墻，亦或是一道校門。而貼在這道剪影上的標(biāo)簽，卻是溫情二字。

　　阿姨——溫度

　　那是三年級(jí)時(shí)候的事了，碼的哈的我瘋瘋癲癲地從家來(lái)到了學(xué)校，正想涌進(jìn)校門，才多長(zhǎng)了個(gè)心眼，檢查了一下東西�！斑�，奇怪�！蔽亦�喃自語(yǔ)，翻了一遍書(shū)包之后才猛然發(fā)現(xiàn)忘帶作文本了，”再找找。：我故作鎮(zhèn)靜，又仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，背后滲出了汗來(lái)。我從書(shū)包里抬起頭來(lái)，大腦里一片空白。此時(shí)校門口的人已寥寥無(wú)幾。“怎么辦？”我在墻根來(lái)回踱著步，“今天可是要謄寫(xiě)呢！”忽然我急中生智，我可以借小店阿姨的電話打電話到家里啊！可是我又臉皮子薄，怎么有勇氣開(kāi)口。眼看這馬上就要上課了，我只好躡手躡腳地走進(jìn)再小點(diǎn)。阿姨一眼望見(jiàn)了我，熱情地招呼我：“丫頭一個(gè)人來(lái)買東西呀！”

　　我咽了口吐沫，盤弄著衣角，支支吾吾地說(shuō)：“我……我有東西忘帶了，能借你個(gè)手機(jī)用一下嗎？”“哦呦！”她驚訝地雙手拍了下褲縫，隨機(jī)從抽屜里拿出小小的.手機(jī)遞給了我。“謝謝！”我總算松了口氣，伸出汗津津的手，接過(guò)手機(jī)，當(dāng)我觸到那只手機(jī)時(shí)，分明感受到了阿姨手心的溫度，那叫愛(ài)的溫度。

　　同學(xué)——雨傘

　　那天下著淅淅瀝瀝的小雨，但那小雨卻是我所見(jiàn)過(guò)的最輕柔的，它細(xì)細(xì)柔柔仿佛比針還要細(xì)，打在人身上帶來(lái)了一種暖意，和著花木的清香，似乎編織著夏天的夢(mèng)。

　　可我沒(méi)帶雨傘，可愁死我了，想想今天又要當(dāng)落湯雞就覺(jué)得倒霉。這時(shí)，同學(xué)y拿著把傘走到我面前：“你又沒(méi)帶傘吧，我們合著用吧！”說(shuō)著開(kāi)朗地笑了起來(lái)。我愣了愣，心中忽的覺(jué)著有一股暖意。在這樣的雨中，她撐著那把傘，那傘也是一樣，暖暖的，我們緊挨著，一邊談天說(shuō)地。到了校門口，爸爸還沒(méi)有來(lái)。她把手中的雨傘遞給我：“我爸爸來(lái)了，這傘給你�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她將傘塞進(jìn)我手里�！笆病�…什么，不用了�！蔽蚁胍�還給她，因?yàn)楫吘刮液苌倌闳ヂ闊﹦e人。“沒(méi)事啦！”她沖我笑了笑，話音未落便奔向人群中，很快便消失在人群里。

　　我緊緊握著手中的這把傘，望向人群，在這場(chǎng)溫柔得讓人沉醉的風(fēng)中，雨中，心也溫柔得似這場(chǎng)雨了。

　　在許許多多次與校門口相遇的片段中，校門口的那些事帶給我的那份溫情，讓我如何將它忘卻。

校門口那些事作文2

　　我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！

　　記得我在小學(xué)的時(shí)候，由于放學(xué)較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。

　　想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生�？墒钱�(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系。后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無(wú)產(chǎn)品的'報(bào)道：如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結(jié)果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費(fèi)者在不知不覺(jué)中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。近年來(lái)，成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時(shí)間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

　　看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無(wú)食品的報(bào)道，我這才意識(shí)到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。

　　三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

　　我們大家要一起努力，不要買校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。

校門口那些事作文3

　　我的學(xué)校坐落于城市中心，天天人群如織，發(fā)生了許許多多的形形色色大大小小的事。讓我記憶最深的，便是個(gè)讓人瞧不起的拾荒老者。

　　“呼----”我長(zhǎng)呼了口氣，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分無(wú)奈。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我今天值日呢！我滿肚子抱怨，不禁意間看了下手表：嚇！五點(diǎn)五十七分了！天��！我慌了手腳，拔腿狂奔，沖出校園，跑到垃圾桶前，不管三七二十一將東西一股鬧兒扔下去。無(wú)意中，我見(jiàn)到一位拾荒的老人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，一大把亂蓬蓬的花白胡子，顯得分外凄涼。雖說(shuō)是春天，而且已經(jīng)四月，但依舊有些寒意，更何況是傍晚，我遲疑了一下，但還是快步走回家中。

　　“終于到家了�！蔽依鄣蒙蠚獠唤酉職猓�伸手便去口袋里掏鑰匙，但是一翻口袋，空空如也。“怎么回事？”我急了，突然我似乎想起來(lái)了：為了方便，我把鑰匙也拿在手中，在出校門時(shí)，我把鑰匙與垃圾袋握在同一只手里！我嚇壞了，叫苦不迭，硬著頭皮回學(xué)校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……會(huì)不會(huì)把我的鑰匙拾走了？我更著急了，心中不斷的大喊：千萬(wàn)別拾起啊！

　　當(dāng)我再次到校門口時(shí)，天色已經(jīng)晚了。我焦急地繞著垃圾桶轉(zhuǎn)圈。難不成我還要翻垃圾桶嗎？就在我手足無(wú)措時(shí)，一個(gè)沙啞的聲音響起：“你在找這個(gè)？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，一下便認(rèn)出了這個(gè)拾荒老人，鑰匙在他的左手手心閃著銀光。我接過(guò)鑰匙，心中再次一怔。這是怎樣的一只手哇！灰塵把它染成了黑色，長(zhǎng)期與拐杖的摩擦使它布滿老繭，凹凸不平。手紋深深凹陷下去，一條條猶如刀刻的一般，像極了老師說(shuō)的黃土高原地貌-----千溝萬(wàn)壑。它微微顫抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的緣故？我吱唔著，說(shuō)著感謝的話：“謝……謝您了�！痹谖业皖^哼哼的時(shí)候，我注意到，他的右腿明顯比左腿小得多，好像一株?duì)I養(yǎng)不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：這位老人究竟有著怎樣的'過(guò)去啊！是什么使他淪落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握著拐杖，蹣跚地走著，在夕陽(yáng)的照射下，他的背影是那么的凄涼、孤獨(dú)、悲傷。我目送著他遠(yuǎn)去，心中酸酸的，說(shuō)不出話來(lái)。

　　之后的日子里，我?guī)缀鯖](méi)天都有看到那位拾荒的老者步履蹣跚的姿態(tài)。我總會(huì)默默地遞給他幾個(gè)空的塑料瓶�？墒牵�自打從學(xué)校開(kāi)展“大清掃”之后，老人隨著一些路邊小攤一齊消失了。放學(xué)后，我仍會(huì)下意識(shí)地在校門口看一眼那個(gè)垃圾桶，它孤零零地站在夕陽(yáng)中，沉默著。

校門口那些事作文4

　　考完最后一場(chǎng)試，我輕松地向校門走去。

　　剛走幾步，我忽然愣了一下，滿天的傳單胡亂飛舞，有一張差點(diǎn)還扎砸到了我的臉上。低頭望去，滿地的明信片、傳單早把地面弄得凌亂不堪。近處，幾個(gè)發(fā)傳單的人，咪著一張張笑臉，伸出一只只手，不停地把傳單往我手里塞。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，手里已經(jīng)聚了一大沓。

　　不過(guò)，我并怎么驚訝。在學(xué)期末，這類事已成了“家常便飯”。低頭翻閱手中的傳單，無(wú)非就是些家教、輔導(dǎo)班招生之類的消息。每每看到這些東西，我簡(jiǎn)直無(wú)言以對(duì)、無(wú)可奈何。這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)品質(zhì)并不高，而目的就是賺錢，看著身邊一批又一批的同學(xué)“心甘情愿”地進(jìn)了家教，大量地浪費(fèi)時(shí)間，我心里很難受。

　　最激動(dòng)和高興地要數(shù)家長(zhǎng)了。只見(jiàn)幾個(gè)四十來(lái)歲的母親擠成一團(tuán)，互相研究者手里的.傳單，并高聲宣傳著哪家輔導(dǎo)的好。有好幾次，她們爭(zhēng)辯的聲音越來(lái)越高，越來(lái)越細(xì)，好像下一秒就會(huì)吵起來(lái)一樣。當(dāng)中的一位憋紅了臉，高舉著一張傳單，用手比比劃劃地說(shuō)：“從這里走出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是尖子，你們都去這家吧！”立刻，另一位臉色蠟黃的連忙擺手：“不對(duì)不對(duì)，這家收費(fèi)太高，喏，你們看這家，價(jià)格便宜，而且教學(xué)配備也好……”看著她們爭(zhēng)辯的樣子，我甚至懷疑她們都是托子。

　　再來(lái)看看同學(xué)們的表現(xiàn)。一個(gè)憨憨的小胖與同學(xué)笑嘻嘻地走出了校門。當(dāng)接過(guò)一張又一張的傳單后，他干凈利落地將這些傳單撕成了碎片，隨手往頭后一撒，身后就下起了一場(chǎng)“紙屑雨”。站在角落里的那個(gè)矮小的清潔工，眼里滿是無(wú)奈。政治書(shū)里關(guān)于“環(huán)�！钡膬�(nèi)容，學(xué)也學(xué)過(guò)了，考也考過(guò)了，可是學(xué)生們干起這些傷天害理之事，卻是面不改色心不跳，仿佛保護(hù)環(huán)境與自己一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。這真是一件值得深思的事、一件值得悲痛的事。

　　究其根源，還是學(xué)生不自主學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)想走捷徑。如果學(xué)生全都自主學(xué)習(xí)，那么輔導(dǎo)班將會(huì)逐漸萎縮，所謂的“提分秘訣”也終將被打破。上當(dāng)?shù)娜俗兩倭�，傳單還會(huì)繼續(xù)發(fā)下去嗎？還有我想對(duì)想走捷徑的家長(zhǎng)們說(shuō)，學(xué)習(xí)自始至終都是學(xué)生自己的事，如果學(xué)生不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，外界條件再怎樣優(yōu)越，學(xué)生內(nèi)心都是被動(dòng)的，他們的理念是“替父母爭(zhēng)光”。在這樣的情況下，刻意追求比別人多拓展了多少，又有什么意義呢？

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了自己。為了校門口的那些事不再發(fā)生，我們還是自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)吧！

校門口那些事作文5

　　放晚學(xué)時(shí)，北校門口總是圍著很多家長(zhǎng)。他們是來(lái)干什么的，習(xí)慣走南門的我因?yàn)槭虏魂P(guān)己而一直不太清楚，大概是來(lái)接孩子的吧。

　　那天，我留下打掃衛(wèi)生，出來(lái)的比平時(shí)晚了些。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)北門口的家長(zhǎng)比平時(shí)更多了，我心想：初一初二的學(xué)生應(yīng)該早就放學(xué)了，而初三的還要上晚自習(xí)，起碼還有幾個(gè)小時(shí)才放學(xué)，這些家長(zhǎng)都是來(lái)干嘛的？在好奇心的驅(qū)使下，我決定去北門弄個(gè)明白。

　　走近了，我才發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們手中都提著一個(gè)飯盒，我頓時(shí)明白了三分——家長(zhǎng)們是來(lái)給孩子們送晚飯的呀。

　　過(guò)了一會(huì)兒，初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們匆匆地從教學(xué)樓里出來(lái)了，他們有的去了食堂，有的直奔北門口。大門牢牢地關(guān)著，墨綠的油漆透著一股冷漠，家長(zhǎng)們?cè)谕饷�，學(xué)生們?cè)诶锩�，校門仿佛一個(gè)大鐵籠，把嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽們無(wú)情地隔開(kāi)了。雖然校門關(guān)得牢牢的，但這并不能使叔叔阿姨們放棄。飯盒在過(guò)窄的鐵欄桿之間和下面的門縫中都塞不進(jìn)去，于是他們就準(zhǔn)備把飯盒從校門上面遞進(jìn)來(lái)�？墒切ｉT比較高，我注意到一個(gè)矮個(gè)子的阿姨正在費(fèi)力地舉著飯盒，她努力地踮著腳，手臂伸得老長(zhǎng)，盡最大的努力想把自己拉得更長(zhǎng)些，可盡管這樣，她還是夠不到。她開(kāi)始跳，但又怕把湯水灑出來(lái)，她不得不在跳的時(shí)候小心翼翼以保持飯盒的平衡。她的`每一個(gè)動(dòng)作都傾盡全力，仿佛行走在刀山火海上；她的每一個(gè)起跳，都引起我心靈的顫動(dòng)……最后，她終于把飯盒遞到女兒的手上，還不忘再叮嚀、囑咐著什么……

　　這些家長(zhǎng)們把晚飯燒好，也許他們自己都還沒(méi)來(lái)得及吃，就匆匆地盛好，再送到學(xué)校來(lái)，在寒風(fēng)凜凜的校門口等待孩子們出來(lái)，只為了讓孩子能吃得好一點(diǎn)。那為什么不直接在食堂吃呢？他們只想給正在念初三的孩子多補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓他們更好地投入到學(xué)習(xí)中去��！

　　大愛(ài)無(wú)聲。我想到了我的媽媽，她應(yīng)該還在南校門旁的路燈下等著我呢。再過(guò)兩年，她是不是也會(huì)不辭勞苦地每天給我送“愛(ài)心便當(dāng)”呢？一定會(huì)的。我低下頭，匆匆地奔向南門——我這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，她肯定又著急了吧。

校門口那些事作文6

　　每次放學(xué)，不是萬(wàn)不得已我不會(huì)太早回家，蜂擁而出的學(xué)生、熙熙攘攘的行人、無(wú)數(shù)等待的家長(zhǎng)、不時(shí)經(jīng)過(guò)的汽車等等都會(huì)將門口堵得水泄不通，因而我總會(huì)在教室里寫(xiě)上一會(huì)兒作業(yè)再回家。

　　上周四晚上，班級(jí)有事，所有學(xué)生一律回家，我只好隨著人流向門口走去，才到操場(chǎng)上就發(fā)現(xiàn)大門口人行異常緩慢，慢慢挪到門口，向外一瞧，最擔(dān)心的果然發(fā)生在我的眼前：平時(shí)講究什么安全距離啊自我空間啊不和陌生人說(shuō)話啊的'人們此刻全都非常緊密而且親熱地?cái)D在一起，彼此全然不顧對(duì)方的體味和吆喝，人群似乎靜止了一般，好不容易擠到門口才發(fā)現(xiàn)原因：原來(lái)從南邊開(kāi)過(guò)來(lái)一輛白色的suv和北邊來(lái)的一輛接孩子的三輪車面對(duì)面的堵著，其他的人只好跟著僵在了一起。

　　“這個(gè)時(shí)候，車子就不該開(kāi)進(jìn)來(lái)�！比藗兌荚诒г�，白色的suv搖下車窗，女司機(jī)對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起，實(shí)在抱歉，確實(shí)是家里有急事，請(qǐng)讓一讓，我們這就走�！彼�雖然說(shuō)的好聽(tīng)，可是人群沒(méi)有一絲的反應(yīng)，讓旁邊看的我們也為之著急。這時(shí)車上擠下來(lái)一位老太太，看來(lái)年過(guò)七旬，瘦瘦的身板，但是很有精神，黑白駁雜的頭發(fā)精心的盤在頭上，看起來(lái)像一個(gè)小碗，身著一件紅色唐裝，下車幫忙疏散人群，可汽車依然難以挪動(dòng)，因?yàn)楸泵婺禽v三輪車根本動(dòng)不了，它的后面擠滿了人。

　　路邊一位來(lái)接學(xué)生的老奶奶有抱怨起來(lái)了：“不曉得這個(gè)時(shí)間車輛特別難開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候死了人特別多�！币豢催@位老奶奶，推著一輛自行車，手牽著一個(gè)五歲多的小男孩，褐黃色的微卷發(fā)隨意撩在后耳。那位穿唐裝的老太太聽(tīng)了，頓時(shí)發(fā)怒：“你罵誰(shuí)是死人吶？這兒這么多學(xué)生呢！”“我說(shuō)那些不肯走的人�！蓖栖嚨睦夏棠桃膊桓适救酢Ｑ垡�(jiàn)兩人矛盾就要升級(jí)，路人趕忙幫忙疏通，讓三輪車先過(guò)來(lái)，汽車終于慢慢過(guò)去了，人群也漸漸疏通了�？戳艘幌率直恚瑥奈页鲩T到現(xiàn)在，就已經(jīng)堵了近12分鐘。

　　隔天晚上，我故意又拖了十分鐘才出門，路上的行人已經(jīng)很稀少了。出門一看，發(fā)現(xiàn)爸爸真?zhèn)�一位老太太在交談。仔細(xì)一瞧，不正是昨天那位推車的老奶奶嗎！我坐上爸爸車后座，揮手與老奶奶再見(jiàn)，轉(zhuǎn)臉一望，一輛白色的suv擦肩而過(guò)，副駕駛座上赫然坐著那位穿唐裝的老太太。原來(lái)在學(xué)校門口也能體會(huì)到“退一步海闊天空”的真諦�。�

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