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不應(yīng)該發(fā)生的事作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的不應(yīng)該發(fā)生的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不應(yīng)該發(fā)生的事作文1
我們班剛換了一位數(shù)學(xué)老師，他是個(gè)特別的認(rèn)真的人，也很細(xì)心，正因?yàn)樗募?xì)心，我們的同學(xué)都給“氣瘋了”。
上次，數(shù)學(xué)老師讓我們考了一份試卷，我們考得很差，徐老師抽空給我們講試卷上錯(cuò)的題目，可以說是不厭其煩地講�？勺谖液竺娴膹堃纪瑢W(xué)趁老師不注意的時(shí)候指手劃腳，小聲地說：“你們知道嗎?我給徐老師起了一個(gè)外號(hào)，叫數(shù)學(xué)老頭”。我們聽了都忍不住哈哈大笑，就在這時(shí)徐老師突然喊了一聲：“周韻，你來說說這題怎么寫？”我們的笑聲戛然而止，我抓耳撓腮，不知道說什么好。徐老師沒有說什么。下課了，張耀芳又和別的同學(xué)們說了這個(gè)事，就這樣一傳十，十傳百，傳到最后，居然傳到了班主任陳老師的耳朵里。
上大課間的時(shí)候，我們把頭抬得高高的，看陳老師有沒有來，因?yàn)榻裉焓鞘彝饣顒?dòng)。盼星星盼月亮，陳老師終于來了，只見陳老師不僅眉頭皺了起來，眉毛也豎了起來，只見徐老師也這樣，兩位老師的目光不停地掃視著同學(xué)們，我們的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。陳老師開口了：“你們心里應(yīng)該清楚發(fā)生的事，現(xiàn)在請(qǐng)你們一個(gè)個(gè)上來，說說自己對(duì)這件事的看法”。聽著陳老師嚴(yán)肅地口氣，我就知道了這件事的`嚴(yán)重性……
輪到我了，我的心跳更急促了，大氣都不敢喘，臉上火辣辣的，我緩慢地抬起頭，輕輕地拿起擴(kuò)音器，小聲地說：“我覺得，我們不應(yīng)該這樣說徐老師，同學(xué)們說的時(shí)候，我更不應(yīng)該笑……”不知不覺中，我的淚水順著臉頰流了下來，我控制住了自己的情緒，隨后又向徐老師深深地鞠了躬，代表我的歉意。
到現(xiàn)在，我的心還在默默地流淚，流著心中的淚，慚愧的淚，徐老師我想跟您說聲對(duì)不起，下次我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)了，希望您原諒。
其實(shí)仔細(xì)想想，這件事根本就不應(yīng)該發(fā)生在我們的班，更不能發(fā)生我的身上。
不應(yīng)該發(fā)生的事作文2
這件事發(fā)生在一個(gè)周日的晚餐上，到現(xiàn)在我都覺得很不應(yīng)該。那天下午，媽媽答應(yīng)我寫完作業(yè)就可以看一會(huì)兒電視，我高興極了，于是又好又快地就寫完了作業(yè)，經(jīng)過媽媽檢查，完全合格。我趕緊打開了電視，津津有味地看起了我最喜歡的動(dòng)畫片《機(jī)甲獸神》。時(shí)間過得真快，不知不覺，天色漸漸地暗下來。正當(dāng)電視上上演著最精彩的時(shí)候，媽媽叫我去吃晚飯，可“精彩不容錯(cuò)過”，就把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，兩只眼睛仍緊盯著電視。后來，媽媽又連續(xù)叫了三次，我還是不去吃飯。
媽媽發(fā)火了，走過來“啪”的一聲，就把電視關(guān)掉了，大聲對(duì)我吼到：“吃飯去！”沒看到后面的精彩節(jié)目，我一臉的.不高興，慢吞吞地走到餐廳。吃飯時(shí)，我真沒心情，什么東西都不想吃。媽媽把我平時(shí)最喜歡的菜夾到我碗里，我還是不吃。媽媽又生氣地問我“你到底吃不吃”“哼，我不吃！”媽媽又說：“吃不吃？不吃就做作業(yè)去！”我二話沒說，走進(jìn)了書房，用力把門“砰”地一聲關(guān)上了。我一邊做作業(yè)，一邊嘴里還嘀咕著：“媽媽壞，媽媽壞……”第二天，張老師教我們學(xué)習(xí)《烏鴉反哺》這一課。
課文中主要講得是烏鴉小時(shí)候在它媽媽精心呵護(hù)下茁壯成長，后來，它媽媽老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉沒有忘記媽媽的養(yǎng)育之恩，每天給媽媽捉蟲子吃。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，你看，一只小小的烏鴉都知道報(bào)答爹媽，而我呢，父母天天關(guān)心我，照顧我，我對(duì)他們的態(tài)度卻是那么的惡劣，為此，我感到十分的羞愧。那天放學(xué)一回家，我真誠地向媽媽做了道歉。
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