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二三事作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二三事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二三事作文1
從前，我有著“獨生子女”的封號�？粗鴦e人和自己的小弟弟小妹妹玩兒，我無比羨慕。直到最愛的人——我的小弟出生。
小弟出生那天，家里洋溢著一種緊張而又激動的氣氛。自從媽媽進了產(chǎn)房，我就想，是小弟弟還是小妹妹呢？迫不及待地想要見到他。終于，經(jīng)過焦急的等待，我終于見到了他，是小弟弟。他那稚嫩的小臉被包裹得嚴嚴實實的，小嘴稍稍咧開，好一張安祥可愛的小臉。“我有弟弟了！”我的心里總是一遍遍驕傲地喊道。
當天晚上，外婆用奶瓶給小弟喂奶，我也想嘗試一下。我拿起小奶瓶，把奶瓶往他的小嘴上輕輕一靠，他便配合地咧開小嘴，并努力地吮吸起來。吃完后，他還瀟灑地將小臉一甩，接著睡起了覺，臉上寫滿了可愛，這時的我別提有多開心了。
兩三個月大的小弟已經(jīng)很愛笑了。有一次，我周末放假，心想，這下可以長時間的陪著他了，便滿懷期待高興地回到家中，見到了可愛的小弟，我不經(jīng)意地發(fā)出了“噗噗”的聲音，結(jié)果，在一旁的.小弟哈哈大笑起來，原來小弟弟喜歡怪怪的聲音呀！之后，我就變著法子地弄出一些怪聲音來，小弟弟時常被逗得哈哈大笑。是什么力量讓我一次次樂此不彼逗他呢？我想，在小弟高興時，獻上他那可愛的微笑，這個問題就不言而喻了。
不知不覺，小弟已經(jīng)有半歲了。這時的他，還真得用閑不住三個字來形容。每天除了睡覺時間，就是運動時間，不是滾來滾去就是手舞足蹈。
那是一個晚上，我和小弟在床上玩，他拿著他的小玩具，左看看右瞧瞧，可愛極了。這時，我的腦海中浮現(xiàn)出一個想法：讓我來考驗一下我的小弟弟吧。我把他的玩具拿走，放在遠處讓他自己去夠。我想，只會翻身還不會滾的弟弟應該拿不到那么遠的玩具吧！結(jié)果卻讓人出乎意料。小弟采用左右翻身法，先向左翻一個身，再轉(zhuǎn)動一下方向，向右翻一個身。這樣，玩具就被他輕而易舉地拿到了。小弟的方法真是令人佩服，別看他小，身體里卻蘊含大能量。我驚嘆道：多么神奇的生命呀！
還有一次，小弟剛剛睡醒，我伸出舌頭逗他玩。令我不可思議的是，弟弟看一遍我的動作，便自己學了起來。這不，他也會伸舌頭了。而他一學會，就根本停不下來了，小舌頭時常伸在外面，就連吃奶的時候也是吃幾口，伸一會兒，再吃幾口，再伸一會兒。
哎，我的弟弟真是太有趣，太可愛了。從吃吃睡睡，一動不動，再到靈活敏捷，惹人喜愛。
這就是我的小弟，我深愛的小弟。
二三事作文2
在我們的生活中，父親是一個平凡而又偉大的稱呼。現(xiàn)在我們是初中生了，不會如小時候那般“爸爸！爸爸！”地喊，但你卻永遠不知道，你的父親有多么期望你的那一聲爸爸……
——題記
我的爸爸在我印象中是一個偶爾會使小孩子脾氣，不太對我嚴厲的一個慈父形象……
長不大的父親
“咔嚓！咔嚓！”沙發(fā)上，你會看到一個中年油膩大叔正興致勃勃地吃著薯片，拿著遙控器，看著青春少女風的瑪麗蘇電視劇……沒錯，那位大叔便是我的父親。他今年42了，頭發(fā)上長著幾根白發(fā)，但是他的內(nèi)心卻同18歲靚麗少女般。他每年不會回來很多次，但每次回來總會像孩子那般與我爭風吃醋。為此，母親也會次次感慨“我怎么要照顧兩個孩子！”
這個長不大父親有點可愛！
嚴厲的父親
父親不怎么發(fā)火，但卻不是說他不發(fā)火。例如，在我8歲那年，他便發(fā)了第一次火，我……記憶猶深。
“爸爸！我外套呢！”我穿著睡衣來到父親床邊�！班�？你怎么起來了，現(xiàn)在才7點�！彼坌殊斓鼗卮稹！安灰�！我要起床，看電視�！薄胺块g也有，現(xiàn)在冬天，床下冷，凍感冒怎么辦？”他把帶到房間，和聲和氣地說�！拔也灰揖鸵鸫�！”當時的我的公主脾氣一下子就上來了。“乖啊”他摸了摸我的頭。我一下子把他的手扯下來，眼珠子一瞪，一哼，離開了。爸爸也不知怎的，那暴脾氣也蹭的上來了，如同炸彈，毫無征兆“澎”！
“回來！睡覺！”他急步向前，將我給拉了回來，可那時的`我完美繼承了我母親的倔脾氣，十頭牛都拉不回來……“吱―”母親回到家，看我和父親兩人一大一小，你拉我扯，便問“這是……在干嘛”“媽，老爸欺負我！”我眼淚嘩嘩地流了下來“他朝我發(fā)脾氣”媽媽無奈地扯父親“你對孩子發(fā)什么脾氣”“我想發(fā)火��？你看她，大早上，那么早起床，就穿個睡衣晃悠，我能不生氣！”爸爸說�！昂昧�！誤會”……
經(jīng)過那一次，父親也不曾對我發(fā)脾氣了，我也不會有同那次般的幼稚的舉動了。
時間過的很快，卻又很慢；很多東西在改變，卻又不曾改變，但――父親，我愛你，永遠不會變！
二三事作文3
午后的陽光透過窗戶溫柔地打在我的桌子上。翻開語文書，讀到第三課時，魏巍筆下的蔡蕓芝老師是多么盡職盡責，愛生如子��！在我的初中生涯中，也有這樣一位老師陪伴著我的成長，于是記憶里浮現(xiàn)出關(guān)于他的.二三事。
那天，正是步入中學的第一天。你聽，上課鈴聲響了，教室里卻依舊吵鬧個不�！鞍ィ阏f，我們的數(shù)學老師會長什么樣？”正說著，一個身穿棕色外套，深藍色牛仔褲，抱著書，拿著水杯的中年男子走了進來：“同學們安靜下，我是你們的數(shù)學老師，我姓石�！彪m然他戴著眼鏡卻依然擋不住他敏銳的目光。他自我介紹完便把書放到講臺上開始給我們上課。
石老師給人的第一印象是一絲不茍，但慢慢相處久了，你會發(fā)現(xiàn)石老師是一個幽默的人，還記得有一次他講完一道題，他問：“會了嗎？”全班沒有一個人回應他，都在低著頭抄筆記，他突然說了一句：“你們太冷漠了嘛，我辛辛苦苦給你們講題，你們一個都不理我，我太傷心了�！彼捯魟偮洌蠹叶脊笮ζ饋�，異口同聲說道：“我們會了！”
但是，一旦有同學上課不專心聽講，作業(yè)漏洞百出，幽默風趣的石老師便會變得很嚴厲。
星期五下午第三節(jié)課是數(shù)學，老師在上面講著幾何證明題，而我卻在下面昏昏欲睡，也許是在控制自己不讓自己睡著，我就分了神，誰知老師突然叫我回答問題。哎呀！完了！老師在說哪一題？我支支吾吾了半天也說不出來，我突然慌了神。于是，石老師沉下臉來，批評了我一頓：“李昕蒙同學，我對你近期的表現(xiàn)很不滿意，成績大退步，上課回答不出問題，上黑板做題也出錯！請你立即調(diào)整你的狀態(tài)！”那種表情，是我從未見過的。那時的我卻一直覺得石老師太不給我面子了，居然當著全班的面批評我�，F(xiàn)在想來，如果那天石老師對這種行為視而不見，那么以后會更加嚴重。學習成績也會因此而下降。所以，對于這件事我還是很感謝我的石老師的。
其實更多的時候，石老師并不像我們的老師而像我們的父親。他對我們的管教使我們終身受益，在這里，我要衷心地說一聲：“老師，謝謝您！”
二三事作文4
升入初中，隨著學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，所以大多數(shù)同學都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的例子。
將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備著�？沼嗟幕@球架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，說實話，在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。
就在這樣一個小小的籃球隊卻發(fā)生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發(fā)生了一場讓人哭笑不得的事故
一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔著頭笑著說：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎么樣，那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學呢。
在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的'嗎。你看，這不就是嗎――“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師
老師也回應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然后就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個同學都精神充沛。“這節(jié)課――我們來學習極地”老師用一貫嚴肅的語氣說，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是只有講課的時候出現(xiàn)得最多。
過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結(jié)冰。然后一個同學問道：“老師，那么一個人站在南極會怎樣呢？”他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學們再也忍不住了，緊接著迎來的是一陣笑聲。
校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！
二三事作文5
人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實的繩索
把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！
記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次
但我每次交到他的'手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。
不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的�！�
聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”
她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告
下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候
發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。
我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。
我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！
事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。
終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛感動了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。
每當我快樂時，她們和我分享；當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。
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