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【精選】敘事優(yōu)秀作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
在老媽的連番轟炸下，我不得不去處理一下我的頭發(fā)。
放學(xué)后背著書包向熟悉的方向走去，抬眼看了下門牌，又望了眼店里的人，彳亍著，還是走了進去，怯懦的問：“這點，嗯……老板在嗎？。”“這店的老板換人了，是要剪頭嗎？在這剪吧，來吧�！蹦侨私饬宋业囊蓡栍袩崆榈恼泻糁��！安涣恕粫僬f吧�！闭f完，逃似的回家了。
看見屋子里面完全陌生又新潮的男子時，我有點慌了。這家店的老板我是認識的，除了這兒就很少去別的地方剪了，而每次也是老板剪的。而現(xiàn)在，熟悉的擺設(shè)陌生的感覺讓我無措，空氣中漂浮著的不確定讓我害怕。呵，原來，習(xí)慣這么可怕。當那一天你習(xí)慣的某件物品或是某個人離你而去時，感覺不單單是傷感，還夾雜著絲絲恐懼。
我有點慶幸，慶幸這不過是常去的`一家店，如果是我習(xí)慣了有很依賴的人我想脆弱的我會挺不住吧，本不明朗的天空會更加陰沉和毫無生氣吧，我會在角落里無聲的哭泣吧。默默地，承受著那個人的離去。默默地，習(xí)慣沒有那個人的日子，讓時間去洗滌我們之間美好的回憶……
最后，還是被老媽帶去了那家店，聽著年輕理發(fā)師與女學(xué)生的調(diào)侃，看著鏡子里陌生的給我剪頭發(fā)的女孩，看著掉落在遮布上的頭發(fā)，我有種想哭的沖動。
熟悉的擺設(shè)，陌生的人，陌生的氣氛。然而這，時間長了，又習(xí)慣了……
通遼五中高一：張楠
敘事優(yōu)秀作文 篇2
街上的雨還在不停的下，一滴一滴，在深深淺淺的水洼中濺起一朵朵的水蘑菇。此時天色漸晚。候車亭里只剩下我和他——一個不知名的陌生人。
我本來是在候車廳等車，可20分鐘過去了，這條線路的公汽還沒來。雨越下越大，豆大的雨點打在候車亭的玻璃上當當作響大雨把我和那個人困在候車亭里。
又過了十分鐘，那人從包中拿出一把傘說：“這么大的雨估計公交車下線了，要不我打傘送你回家吧？”我想都沒想就搖了搖頭。雨色黃昏路上沒有行人和一個陌生男子打一把傘想想就有恐怖氣氛。我又怎么能相信他。我說：“再等等吧？”他收起傘，笑了笑。他明白我的意思。知道我并不相信他。
天色越來越暗，我想，如果再不停下來我就得冒大雨沖回家了。突然，他推開候車亭的玻璃門，打著傘沖了出去，激起了一道道水花。我心里一驚，出什么事了？通過雨滴折射出的點點霞光，我看見他打著傘冒著大雨，跑到馬路對面扶著一位年邁的.老爺爺，顫顫巍巍地踩過一個又一個深淺不一的水洼，躲過來往的車輛，走走停停。我看在眼里，內(nèi)心不覺一顫被他的舉動感動。頓時覺得從馬路那一邊到這一邊是如此漫長。他把老人安全送達這一邊后，回到候車亭。他的鞋已經(jīng)濕透了。他向我爽朗的笑了笑說：“你看我已經(jīng)濕了，再濕點又何妨呢？這把傘借給你，你打著它回家吧。天晚了�！蔽抑逼鹕�，錘了錘坐得發(fā)麻的腿說：“打一把傘吧！”他驚訝地看著我：“你相信我？”我推開了候車廳的玻璃門。說：“當然了！”
他哪里知道，剛剛他扶老人過馬路的舉動就已徹底打消了對他的懷疑。一個如此善良又細心的人怎么會是壞人呢！
走著走著就到家了，我站在樓門前揮手向他致意說：“謝謝你了！”他也笑了笑說：“也謝謝你相信我�！庇暌沽髀冻鰺o限溫馨，分外美麗。
從那時起我變懂得了相信的美麗。相信帶給人的是安全感，是人與人之間的紐帶，是一顆顆點綴世界的寶石。
世界因你而精彩，因相信而美麗！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
童年的趣事真是數(shù)也數(shù)不清，但是總有一些是令人記憶猶新。每當聽到王羲之硯池練字的故事時，我總是忍不住笑起來。
有一天，我去小池塘玩。以看到小池塘，我就想到了王羲之的故事，我心想：既然王羲之就是把池塘染成黑色，就成為了大書法家。那么如果，我也想王羲之一樣把池塘染成黑色那么我也一定可以像王羲之一樣。
說干就干，我趕忙跑回了家，翻箱倒柜地找到了兩瓶墨水，就跑了回去。到了小池塘我花了九牛二虎之力才把瓶蓋打開，就這我嘩啦啦的兩瓶墨水全部到了進去。烏黑的.墨水蔓延開來，小池塘全部被黑暗籠罩了，看到這個情景我竟然得意起來。我搬了兩把椅子坐了上去，翹著二郎腿，嘴里哼著小曲。
媽媽我得意成這樣，便問我：“怎么了，發(fā)生什么讓你興奮的事？“。我說：“我現(xiàn)在和王羲之一樣是個大書法家了！”媽媽滿腹疑惑的看著我。見媽媽不明白，我指著小池塘說：“看，我現(xiàn)在像王羲之一樣把池塘染成黑色了！”媽媽看了看池塘，又看了看那兩瓶墨水，似乎明白了，便哈哈大笑起來。我在一旁也笑了起來。
無論時間怎么推移，我都忘記不了這件事。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
星期天下午，我和爸爸下象棋。說起下象棋，我們?nèi)胰巳硕紩�，連我也稱得上一員小將呢！
這次我一定要戰(zhàn)勝我的象棋老師——爸爸。我連忙放好棋盤，擺好棋子，準備和爸爸大戰(zhàn)一場。爸爸利用自己的優(yōu)勢，加緊攻擊，左右開弓，殺得我一敗涂地，雖然“老將出馬，一個頂倆�！�
第一盤爸爸勝利了，但是我不服氣，便對爸爸說：“人家象棋比賽都是三盤兩勝才定輸贏，這才第一盤，不行！不行！咱們再拼殺兩盤！”爸爸聽我說的有理，只好同意了。我們父子雙方又立即進入緊張的戰(zhàn)斗狀態(tài)。爸爸一開始就想乘勝前進，便猛打猛沖，可我不敢硬拼，須穩(wěn)戰(zhàn)智取。當時，我發(fā)現(xiàn)爸爸有驕傲情緒，便挖空心思，想出了一個必勝的對策，暗暗擺了個“雙炮將軍”的陣勢，殺得爸爸措手不及。真出乎爸爸意料之外，我勝了第二盤�，F(xiàn)在是1比1，我松了一口氣。心想，還要爭取最后的勝利。第三盤是關(guān)鍵的一局。戰(zhàn)幕剛一拉開，我們倆都很緊張。首先，我以迅雷不及掩耳之勢，向爸爸發(fā)起全面進攻：“車”，“馬”，“炮”，一齊出動，前轟后擊，左沖右突，在四十厘米見方的.棋盤上，縱橫馳聘，所向無敵。經(jīng)過激烈奮戰(zhàn)，爸爸只有招架之功，沒有還手之力，終于寸步難行。爸爸的老將被俘，只好認輸了，我又勝了第三盤。
這天，我雖然以2比1勝了爸爸，心里高興，但是，我乃是敗中取勝，還不能稱得起“全勝將軍”。我爸爸這時覺得自己的“徒弟”贏了“師父”，有點不好意思。我想青出于藍而勝于藍，爸爸不是也足以值得安慰自己么！當時，我學(xué)著大人的樣子安慰爸爸說：“不要這樣子嘛，男子漢大丈夫，要能贏能輸，再說“失敗是成功之母”呀！”
我的話把爸爸和在場看棋的人都逗樂了。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天過后，就開學(xué)整整一個星期了，雖然軍訓(xùn)的苦和累是那么真實，我也曬黑了不少，但我還是覺得，這是一個夢，一場真實的，卻又不愿相信的夢。對面那個我朝思暮想的學(xué)校近在咫尺，卻不再屬于我，我亦不再屬于它。這一條街兩道圍欄幾乎隔斷了所有的回憶。那邊的歡樂，慢慢的，就要溢出來，而這邊卻需要從零開始填滿。過去的'六年，就真的過去了，直到現(xiàn)在我才理解朱自清的《匆匆》，時間，不是你想珍惜就可以放慢。
那個校園，那個班級，也許是我們唯一的交集，如今卻也是物是人非了，大家各奔東西。曾經(jīng)的老師怎樣？同學(xué)怎樣？不知道，或許好，或許壞，或許沒什么變化，這一切都與我無關(guān)了，我不再是他們中的一員。站在新的學(xué)校里，望著母校，有一種別樣的滋味，好像教室里的還是那些熟悉的笑顏。寫到這里，我不禁苦笑，時間真的不等人啊。
還記得，畢業(yè)那天，我們是笑著告別的，在操場上做最后的相聚，一起追逐打鬧，其實誰都明白，大家散了，散了。
錄取通知書發(fā)下來的那天大家再次相聚，老師說，從今天開始，我們與這所學(xué)校，與這個班級再也沒有關(guān)系了。開學(xué)的時候，我來到新班級報道，和兒時一樣，被媽媽牽著手走進陌生的班級，坐在陌生的座位，看著陌生的面孔，很是木然，很是拘束。
在初中的第一場比賽，我的新班級得了第一名，大家歡呼著，雀躍著，也許沒人想到三年后是否也是這般心痛，過去的六年何嘗不是一起歡笑一起悲傷。
或許我應(yīng)該放下過去，融入這個新的家庭，可是我能做的只有把回憶埋進心底，畢竟六年是我生命的一半，不是說忘就忘的。
未來如何？朋友？挫折？成功？快樂？不知道，不知道，不知道，就像數(shù)學(xué)里的未知數(shù)，不去解答，就永遠不知道，這個未知數(shù)無論是多，是少，是正，是負，都要面對。
時間是苦，成長是痛啊。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
盛夏的雨水帶來了梔子花的陣陣清香。窗外，梔子花正在樹枝上熱情地綻放，那么清純，那么爛漫。
窗前的我，心中涌起一股刺痛，那是對外婆的思念。
3歲那年，我依稀記得，有一次媽媽出去辦事，我邁著細小的步伐追出門去，外婆的腿腳本來就不方便，看見我跑出去，就急急忙忙地跟上我，怕我走丟。不料，外婆一不留神就從樓梯上摔了下來。從此，外婆就只能拄著拐杖走路了。我真痛恨當年為什么那么不聽話，讓年邁的外婆遭遇如此之劫。
雖然外婆的腿腳更不方便了，但是唯一不變的是，外婆那顆火熱的心。外婆為人熱情，街坊鄰居每每說起外婆，總不忘夸這老人家好。
外婆總是對我無微不至地百般呵護著，我就像是她手中的一顆夜明珠，被她溫暖的雙手緊緊地攥著，生怕一不小心摔著了，碰著了。
外婆的收益也很好，總能做出香噴噴的炸小肉丸和各式各樣的夾心小饅頭。每次看到我吃的飽飽的樣子，她都會會心一笑。她還不忘給街坊鄰居送去一些糕點，隔壁的阿姨也總是笑呵呵的手下，并遞來一些新鮮的水果。外婆見狀總是忙說不要，可阿姨也不甘示弱，總是強行塞到外婆的手里。
冬天，刺骨的寒風(fēng)席卷了整個縣城，外婆還是不停地在忙著什么。不久，一件漂亮的小棉襖就誕生了。我穿在身上，暖和極了。棉襖上朵朵漂亮的梔子花點亮了我的眼睛，雖然這件小棉襖沒有買來的華麗，但卻蘊含著溫暖。外婆帶給我的溫暖融化了冬日的寒冷�？墒�，外婆的手卻越來越蒼老，滿是一道一道深深的皺紋，那是被歲月的尖刀無情地劃過的痕跡，青筋猶如藤蔓般瘋狂地在外婆的手背上肆虐著。
又是一個飄滿梔子花香的季節(jié)，外婆更加年邁了，但她還是會帶著我，給我摘樹上的梔子花，清新的花香沁人心田，但這一年的梔子花似乎少了些，于是，收獲不多。
這一天，我和小伙伴們正在梔子花樹下玩耍。突然，看到鄰居的阿姨十萬火急地趕來，便拉著我的手快步走到路上打車，邊跟我說：“青青，我們要去醫(yī)院，你外婆出事了�！蔽颐黠@感到阿姨的手在出汗。
來到醫(yī)院，看到外婆躺在一張白色的病床上，被護士和爸媽簇擁著推進搶救室。搶救室的紅燈一直亮著，過了一會兒，醫(yī)生就出來了：“病人的傷勢很嚴重，我們已經(jīng)很努力了。你們還是順其自然吧，畢竟人死不能復(fù)生啊�！闭f著，便搖搖頭，邊嘆氣邊離開了。
那時的我還不明白什么叫死�？粗职滞纯嗳f分的樣子，聽著媽媽撕心裂肺的`哭喊聲，盯著鄰居阿姨緊握著我顯得越發(fā)蒼白的手，我的心頭莫名涌上一種前所未有的恐懼。
我又看向躺在病床上滿臉蒼白的外婆，她一動不動地躺在那里�！巴馄拧！蔽逸p輕地喊了一聲。我想，外婆聽到我喊她就一定會馬上醒過來的吧。可是，這次，我的這聲“外婆”失靈了。外婆永遠也醒不過來了。但是，我并沒有哭，因為外婆曾經(jīng)告訴我無論遇到什么挫折，都一定要堅強。
梔子花落了，它在我心中永遠的落了。
坐在窗前的我，看著正在怒放的花朵，心中燃起了一股強烈的斗志。我一定要堅強，不讓外婆在天國為我擔(dān)心。如今，我已不再是當年那一個瘦弱的女孩，我靠我的努力與汗水獲得了優(yōu)異的成績，博得了老師的喜愛和同學(xué)們的信任，我相信，外婆在天國也一定會為我感到驕傲。
梔子花香飄過的季節(jié)，留下的是我最美好的回憶。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)鈴，給人一種寧靜、淡薄的感覺。每當風(fēng)吹過，風(fēng)鈴發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲，讓人原來十分煩躁的心也寧靜起來……
我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛著一串美麗的風(fēng)鈴，上面是一個紫色線掛著，還有五根條形的玻璃，像是一個風(fēng)車。每根玻璃的一端都掛著一根用無數(shù) 根小圓圈做成的鐵絲，鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個玻璃做成的“小圓盤”，圓盤 下面掛著很細的不銹鋼做成的小鋼管，中間還掛著一顆“大鉆石”呢！楊老師的這個風(fēng)鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽到呢！有時，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風(fēng)鈴，我覺得這串風(fēng)鈴十分漂亮，楊老師也非常愛護它。平時，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風(fēng)鈴，不愿意把它弄臟，暴風(fēng)雨來 時，楊老師就把風(fēng)鈴收進屋里，因為楊老師怕風(fēng)把風(fēng)鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什么這么愛護風(fēng)鈴，于是就問了問楊老師：“楊老 師，你怎么這么愛護風(fēng)鈴呢？風(fēng)鈴壞了不是可以再買么？”而楊老師說：“不，這是一個學(xué)生的的心意，我不能把這個風(fēng)鈴弄壞�！�
之后，楊老師給我們講了一個感人的故事：以前，楊老師教過一個學(xué)生，他成績十分優(yōu)秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 �。∷刻焯稍诓〈采线�堅持學(xué)習(xí)。有時候，他有不懂的題還經(jīng)常打電話來問楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師說他也想?yún)⒓涌荚�，楊老師感到十�?驚訝，擔(dān)心他的`病情，于是便跟他說：“要不我把卷子送到病房里來讓你考試？”可是那個學(xué)生偏要去學(xué)校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來了，同學(xué) 們都很驚訝，問他：你怎么來了？你不是生病了嗎……
考試的鈴聲響了，他連考三場，過了幾天，成績出來了，他語文、數(shù)學(xué)、和英語都是第一名。同學(xué)們更加驚訝了：他生病時是怎么學(xué)習(xí)的？正當同學(xué)們?yōu)樗?取好成績而感到高興時，一個噩耗傳來了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風(fēng)鈴，并說：“楊老師，每當這個風(fēng)鈴響起的時候，就是我在跟您說悄悄 話�！碑敆罾蠋煱堰@個故事講完時，楊老師已經(jīng)泣不成聲，我們也淚流滿面。
現(xiàn)在，當楊老師不在家時，我們也幫楊老師愛護著這串風(fēng)鈴……
敘事優(yōu)秀作文 篇8
那晚，月亮高高地掛在天空，發(fā)出美麗耀眼而又明亮的皎潔月光，小星星們也不甘示弱，都在眨眼睛，好像在和月亮比誰更閃亮似的，
我呢，正悠閑的坐在沙發(fā)上，看著我最喜愛的電視節(jié)目。突然間。媽媽拿了一堆東西從我房間走出來，對著我大吼：“你看你，臟衣服又亂扔，害得我還要幫你撿，干凈衣服的也不知道自己疊上。你都多大了，這點小事也辦不了，你看人家文文，從沒讓父母操過心。也不知道人家上輩子積了什么德，有這么一個乖女兒！再看看你，整天游手好閑，還有個女孩的樣嗎！”我最討厭別人那我和文文比，她既漂亮，學(xué)習(xí)又超棒，和她在一起我就像是一無是處。媽媽的話激怒了我，當時大腦一片空白，只想著要吼回去于是就脫口而出：“別人好，別人什么都好，你要別人去啊，她們關(guān)我什么事！！”說完就立刻打開房門沖了出去。望著那漆黑的夜空，我有些膽怯�？杀澈笥謧鱽韹寢尩穆曇簦骸白甙桑吡司蛣e回來了！”頓時，我身上有了勇氣，頭也沒回的跑出了大門。
孤獨的身影在無人的街道來回穿梭，抬起頭，又看到那滿天的`繁星，忽然覺得她們都在嘲笑我沒用。眼睛里涌出了兩股清泉，那么冰冷，那么凄涼。內(nèi)心的黑暗，遠比那夜空可怕得多。
漫無目的地走著，一條光線打破了夜的沉寂。偷偷摸去眼角的淚水，定睛去看。原來是超市的燈光。因為和媽媽賭氣，連晚飯也沒吃，肚子不知覺的叫了起來，摸摸口袋，里面卻空空如也。“姐姐，這么晚了，你怎么在這兒呢？”原來是小易。我努力地將悲傷的情緒壓了下來，嘴角擠出一絲勉強的微笑說“姐姐在散步呢，你呢，這么晚了，在這干什么呢？”他指了指超市，說“媽媽來給我買吃的�！薄澳阌X得媽媽好嗎？”“當然好啦，每天睡覺的時候媽媽都會給我講故事，有小白兔，還有大灰狼呢！”不知道為什么，我想起了好多好多，媽媽每天都陪我學(xué)習(xí)到很晚，每天都幫我準備早餐……
我朝著家的方向飛奔，在一個拐角處，我聽到了一個熟悉的聲音在不停的叫喊。我跑過去，和她緊緊地抱在一起。嘴角不自覺地流出一句“媽媽。我錯了�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇9
時光如白駒過隙，只是一眨眼的瞬間便從17歲跨進18歲的界限；就這樣很多個日日夜夜過去了，回頭望那些走過的路，眼睛突然就模糊了。
20xx高三的最后一年，內(nèi)心有惶恐，有不安，但更多的是希冀。也許這一路上滿是挫折與泥濘，可我相信經(jīng)過這場風(fēng)雨的歷練，我會更加的成熟與睿智。站在夢想的邊緣，感覺希望就在不遠處，這樣子像極了孩童時躺在草地上半睜著眼睛看著天空，感覺月亮唾手可及。夢想呵，我懷揣著你走向20xx。
告別了20xx，也即將與我的高中生涯告別了，這段被無數(shù)淚水與汗水洗滌的路，我們該用怎樣的心態(tài)去走呢？高三的尾巴，要走的都走了，留下我們?nèi)栽趬粝氲倪吘壸鲎詈蟮膾暝�。高中三年，有歡笑、有淚水、有掌聲、有嘲笑……我的'朋友，你們都給我?guī)砹俗蠲篮玫臅r光，那么以后的日子也定當如此，原本以為三年的時光很漫長，而今看來三年好像玩笑般的濃縮，三年一下就過去了。我自知這年的六月是個難忘的日子吧，它對我來說是另一種意義上的殊途同歸，就在十八年前的六月，我尚且還是襁褓中的嬰兒，剛剛來到這個世界，亦不知以后的人生道路。斗轉(zhuǎn)星移，十八年就這樣過去了。再不是那個相信童話里吃了唐僧肉就能成為彼得。潘的孩童，再也不是那個汲著拖鞋玩泥巴的鼻涕蟲。我終于長大。
當20xx以成為過去，我們該用怎樣的姿態(tài)去緬懷呢？回想那些奮筆疾書的夜晚，那些耀武揚威的試卷背后，我們，一群為理想為希望心碎的孩子又是因了怎樣的信念支撐下去的呢？寒窗苦讀十余載，終于迎來了這一天。我們是如此的渴望優(yōu)秀，渴望卓爾不群。那么，就讓我們肩并肩，全心全意為理想憤力向前。
當新年的鐘聲敲響時，我們就已走向了另一段旅程，20xx年的初雪來的比以往都早，看到雪花紛紛揚揚灑落的春天，象征時候心中便想起一句話，一句一直很喜歡的話：“嚴冬既已至，春天亦不遠。”它是在昭示著春天即將到來么？著希望、美好、溫暖、重生。
20xx，夢想的曙光已經(jīng)出現(xiàn)，我告訴自己這是新的起點，告訴自己用心去祈禱，祈禱明日的陽光明媚。20xx開始風(fēng)雨兼程，執(zhí)著勇敢迎接新的挑戰(zhàn)。因為我知道夢想就在不遠處。我一直堅信這是一次蛻變，盡管我不知道蛻變后的自己是蝴蝶還是蛾子，但我會努力，努力為之奮斗。20xx的第一屢曙光照射在這熟悉的大地上，如此溫馨。在這美好的時刻我更加堅定了心中的信念，20xx你我同在，20xx你我同行，20xx你我同進。
“夢想”很美好的字眼，那么就讓我們在這舉國同慶的日子里一起放飛夢想，迎接新的挑戰(zhàn)。記住“希望的翅膀已經(jīng)長成，夢想的曙光亦在不遠方。”
敘事優(yōu)秀作文 篇10
那天晚上，英語老師布置了一個手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個作業(yè)，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門口，由于不能進入校區(qū)，只好請一個門衛(wèi)同志幫忙下課時送去。
也許門衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。于是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她�！� 這真是一個非常棒的主意！小家伙一聽是老師說的就同意了。
第三天放學(xué)，見她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門衛(wèi)叔叔講的？你認識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這里要找找。 我不認識那個地方，是一個小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧�！�
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經(jīng)常嘴上說著要訓(xùn)練孩子的`獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺地進入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進步都是孩子健康成長的基石。
我想說：張老師，謝謝您!
相信在福山正達里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實踐者，在教師節(jié)來臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
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