- 敘事類作文 推薦度：
- 敘事類作文600字 推薦度：
- 實用的敘事類作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于敘事類作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事類作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事類作文 篇1
暑假過去了一個多月，今天外婆說為了慶祝三表妹數(shù)學(xué)考97，語文考98，可能會帶我們?nèi)ノ鱔尾玩一天�？墒俏覀冞�是悶悶不樂，因為外婆說的可能會帶我們?nèi)�，就是百分之九十九點九九九……不會帶我們?nèi)�，一定會帶我們�(nèi)サ臋C率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點零零零……一竟然實現(xiàn)了。外婆說要把說話的權(quán)威從肚臍眼升級到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會咦咦啞啞說“外語”的小表弟也爭先恐后的登上外婆的游車。來外婆家做客的三表妹今天反客為主，游車上的風(fēng)水寶地理所當(dāng)然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們?nèi)ィG陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。
外婆買了好多柱香去拜佛祖，說佛祖會讓我們的`學(xué)業(yè)“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩只蚯蚓在那里游手好閑。于是我就讓這幾只蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一只小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小家伙身下。“轟”的一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎么吃得消。
又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一只乳臭未干的小蚯蚓，怎么受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的說著。外婆指著我說：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還借助它在佛門圣地傷害有益的小動物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然后就跑開了。最后是“司馬昭之心——路人皆知�！�
敘事類作文 篇2
不怕你笑話，巷口那個駝背鞋匠是我的。他是背上先有座“小山”才不得已弄了個鞋匠的行當(dāng)，還是因為長期弓著背補鞋釘掌才弄了個“小山”在背上，未可知。他還喜歡喝酒。他那難看的始終緋紅的酒糟鼻，就是因為酒喝得過多的緣故。在他兩年前和我母親結(jié)婚時，我正對司畫女神愛得瘋狂。
20歲的男子漢嘛，是很要面子的。剛來我家時，我連出門也不好意思。我沒有理由恨母親。她嫁給那個駝背，完全是為了不務(wù)正業(yè)的我和尚在初中讀書的小妹。我有了個后，畫畫就有了物質(zhì)保障。盡管這樣，我一點也不喜歡他。我從來沒有叫過他一聲“爸”。
他對我的游手好閑，并不反感；而對我鐘情于畫畫，卻有點不以為然。這自然是我的花銷要威脅他的酒錢。我還從他的眼神里，感覺到他對我的警告。
我自小愛好畫畫，也許是天賦不足，抑或是未遇到機遇，學(xué)畫多年，至今仍一事無成。但我不氣餒。高考落榜后，我索性關(guān)起門來潛心作畫。那些畫友，自從知道我有了個駝背，似乎也不大愿意和我切磋畫技了。哼！
(嬈雪+語文網(wǎng))
這天，我恐怕是向母親要錢多了一點。也似乎多喝了點酒，說了許多含糊不清的話。經(jīng)過母親的翻譯，才知道——他說我已是條漢子了，不能老呆在家里吃閑飯，將來他們兩口子總會死的，到時再想成家立業(yè)便來不及了，實在找不到合適的工作，可和他學(xué)習(xí)補鞋,以后就可以繼承他的鞋鋪。
這是什么話！我一氣之下，三天不回家。后來還是母親和小妹把我從我的同學(xué)家找回去。
我了解到縣城那家裘一品畫齋，代人出售畫作。我躍躍欲試，手舞之，足蹈之。
經(jīng)過七天七夜的苦戰(zhàn)，我終于完成了一幅油畫，題為《傍晚》。我決定用這幅油畫去裘一品畫齋碰碰運氣。一位戴金絲邊眼鏡的白須長者細細鑒定后，問我想定怎么個價。我踟躕了。我老做寄生蟲，臉上無光啊。我渴望錢。我伸出右手，五個手指撐開：“500元�！蹦俏婚L者以為定價過高了點，用體恤的口吻要我掉價。
我不想掉價，咽了一口唾液：“就這樣定了！”
幾天過去了，沒有買主。一個月過去了，畫面上蒙上了些灰塵。
我終于病了。高燒，昏睡，說胡話。我被送進醫(yī)院，的鞋鋪停業(yè)了半個月。他在我的病榻前守護了許多個夜晚。這是事后聽母親說的`。我在昏睡中還盡說些“傍晚——500，500——傍晚”的胡話，誰也不悟其義。
病愈后，我回家養(yǎng)息。我變得終日無力，不思茶飯，人瘦臉黃，判若兩人。
這天，我接受母親的勸告，外出散步。不知不覺又踱到裘一品畫齋。再也沒有勇氣進去了。那位白須長者發(fā)現(xiàn)了我，走出店堂喊住我。我運氣像太陽一樣升起來了——《傍晚》已在三天前被人買去。
母親不敢相信，眼眶也濕潤了：“原來你的畫這么值錢啊。”
聞悉此事，特意買了些酒菜，以示祝賀。
自此，我的身體恢復(fù)了元氣。我畫畫的熱情高漲。
繼續(xù)拼命地做鞋活，還把鞋鋪的門面開大了些。為了省錢，他自己動手搭了個綠色的玻璃鋼雨棚。記得那天，特別高興，哼著小調(diào)，把竹梯靠在墻上。他背了座“小山”往上爬的樣子，叫人看了直想發(fā)笑。突然，只聽見他輕輕地“唔”了一聲，人便從竹梯上滑落下來。
腦溢血。當(dāng)夜，再也說不出話，心臟停止了搏動。他含著笑睡去，帶走屬于那個已經(jīng)消逝的歲月里的沉沉的嘆息。
我在整理的遺物時，意外地發(fā)現(xiàn)了一幅油畫藏品——我的杰作《傍晚》！
我捧著畫，哀傷和蒼涼的情緒急劇地襲來，我號啕大哭。大哭一場后，看著的遺像，我決定做鞋匠。至于將來我有沒有希望當(dāng)上畫家，那要看我的運氣了。
16．小說第一自然段對的外貌描寫主要有什么作用？（4分）
答案：先抑后揚，用“”外貌的丑反襯他內(nèi)心的美；說明“我”“一點也不喜歡他”的理由；揭示了底層人物的生活際遇。（答對第一點2分，后兩點答對任何一點也可得2分。）
17. 簡要分析“我”終于改變主意“決定作鞋匠”，主要有哪些原因。（5分）
答案：（1）“”的死和他的遺物——我的杰作《傍晚》兩件事打動了我，想到他生前的愿望，促使我決定繼承他的鞋鋪。
�。�2）在“”的遺物發(fā)現(xiàn)我的杰作《傍晚》，也使我對自己和繪畫才能和前途有所思考，先做好鞋匠，等待機會。
18．這篇小說寫的是平常人、平常事，但寫得很感人。請你結(jié)合“”的形象加以分析。（6分）
答案：“”是一個外貌丑陋卻心靈醇美的平凡人形象。他不虛夸，卻有著普通人堅實的生活目的；他不善言語，卻勤勞、樸實；他不解藝術(shù)，卻有著一顆善解人意的心靈；他不富有，卻肯傾其所有挽救一個年輕的生命。他包容“我”對他的偏見，為了“我”的愛好和家計把“門面開大”，結(jié)果因此而去。心靈的美和外形的丑達到和諧的統(tǒng)一，閃射出迷人的美感，揭示出“”立于俗而又脫于俗的人性美。
敘事類作文 篇3
開學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說開學(xué)要給我們一個神秘的禮物。
晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的`禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的僵尸卡呢？這絕對不可能，因為老師是不會允許我們玩這種東西的。我實在想不出來了，只好先睡了。
第二天，我滿懷期待地來到了學(xué)校，老遠就看到老師笑嘻嘻地站在班級門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個溫柔的擁抱，還問我：“聽說你長胖啦？”
噢，明白了：原來老師說的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒有實體的物品，但我心里還是美滋滋的，因為我愛老師。
敘事類作文 篇4
雖然風(fēng)雨交加、天氣寒冷，但是我的心感到暖暖的，那是因為老爸無聲的目送。——題記
那年冬天可真冷，那天又是最冷的一天，也是星期天。天空下起了不同尋常的、在冬天里難得一見的大雨。院子里的車道上難得看到一輛汽車，人行道上難得看到一個上學(xué)上班的`人，家家戶戶都緊閉著窗戶。
我披上我的厚外套，穿上鞋，準(zhǔn)備出發(fā)。這時正忙碌工作的老爸放下手中的筆，轉(zhuǎn)身快步地走過來對我著急而堅定地說道：“冬天里，下這么大的雨，也真少見！天氣一定很冷，叫祝師送你，我送你出門，送你上車�！�
對我這個懶得不想走路的胖小孩來說，那是非常希望有專車送我的，于是我高興地叫了一句：“好！”
老爸隨手披上一件薄外套，拉著我就向外走，看著老爸不停發(fā)抖的身體，我拍拍自己的胸膛，心疼地說：“回去吧，我自己能行！”
老爸卻一聲不吭地拉著我往前走，來到小區(qū)門口，祝師傅來了。老爸彎下腰急忙打開車門，一把把我推進了車?yán)�，不想讓我被這令人越發(fā)寒冷的冬雨淋著。并且對我說：“冷了一定要加備在書包的衣服，多喝熱水�！�
于是，車開始發(fā)動了。我轉(zhuǎn)頭一看，老爸一動不動地立在車后，眼睛直直地盯著我這輛車，眼中帶著擔(dān)心和關(guān)愛——怕我冷著了！他自己卻被這威力無窮的寒冷冬雨淋著，這時我心中有許多說不出的感謝和愛。
我扭過頭，不敢再看老爸，卻又在車滑行一段后急急轉(zhuǎn)身回望：漫天的大雨中，我知道，那個小小的黑點就是老爸，他一定是被凍僵了，但他的目光一定是溫暖的。我固執(zhí)地相信，老爸知道，他的小屁孩在回望他。
目送，真好！
敘事類作文 篇5
二姨比大姨小幾歲，那是自然的。當(dāng)時開私人煤礦，大姨和我家都干得好好的，掙了些錢，還有我爸爸的幾個兄弟，每天幾萬幾萬的數(shù)字，當(dāng)時在農(nóng)村跑出租的二姨夫，也想做這買賣，可是沒文化，二姨給他算賬。
當(dāng)時在爺爺?shù)纳昭鐣�，爺爺提出來要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經(jīng)不過軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開始干得好好得，后來沒幾天形式不穩(wěn)定，煤礦停了，入進去的錢也陪進去了，煤礦里的.設(shè)備都被父親的兄弟們偷的賣了，剩下的一點錢也都給榨干了，父親把車賣了說，現(xiàn)在來我們家要錢的人，我們把錢賠給人家，其他不來我們家要錢的人知道我已經(jīng)沒錢了，將來這錢更得還人家，父親帶著兄弟來到二姨家，當(dāng)時錢都賠了，大家都罵沒腦子，大娘家更無奈，大伯不敢回家，幾個外地人守在門外要錢，二伯啥事也沒有，在房頂上說，我給你看著，別晚上外地人把你們殺了，大娘說殺我可以，保住孩子的命就行，父親在二姨家打了一架，后來就跑了。
但是后來大家都想開了，關(guān)系從冷淡，到后來好好的，那時父親每天蹲在家門口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經(jīng)歷，誰會想象得到，在瞬間失去所有，但父親當(dāng)時還有我們，盡管失敗了，還是沒有倒下，那時候一點點學(xué)著面對生活，誰能感受到一個男人當(dāng)時三十大幾，馬上四十身上錢都不到二十塊的滋味。誰也不好受。
二姨那時經(jīng)常也接濟我們些，畢竟她沒有賠光什么，后來二姨夫也繼續(xù)跑了出租，我們一家族人雖然沒有什么錢了，但是我能感受到他們的愛。
敘事類作文 篇6
高考考綱中明確指出，高考作文要降低審題難度，不在審題上設(shè)置障礙。但放開是有限的放開，對于材料作文中的材料，審題時，若不能整體把握而斷章取義，就可能偏離材料甚至跑題。
縱觀全國各省市進三年高考作文，20xx年17道作文中，9道是材料作文；20xx年16道中材料作文16道。20x年x18道作文題中有17道為材料作文。由此趨勢可見，材料作文已經(jīng)成為高考作文的首選作文命題類型。而在材料類型中敘事類材料出現(xiàn)率則最高。下面我就談?wù)勛约憾嗄杲虒W(xué)中的一點可操作性強，效果明顯的敘事類材料作文審題方法。
一、 敘事類材料作文材料類型
根據(jù)材料中的涉及的人物、對象、事件等關(guān)鍵要素，將其分為三類。第一類，單一人物、對象對單一事件；第二類多個人物、對象對單一事件；第三類，多則材料，多個人物、多個對象對多個事件。
二、 立意方法詳解
�。ㄒ唬�、第一類，單一人物、對象對單一事件。這類材料一般里面只有一個人（或一類人），一個對象（事或物），只講述一個故事。故事有起因、經(jīng)過和結(jié)局。這類故事或來源于現(xiàn)實生活，時政新聞，或來源于寓言故事。出題者的目的就是讓考生能根據(jù)自己的理解從這個故事中得出比較深刻的認(rèn)識。具體方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓關(guān)鍵句；第三步，由過溯因；第四步，探究深意。以20xx年高考江蘇卷作文材料為例來示范審題過程。
幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，發(fā)現(xiàn)許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶已不在原地，而是遠遠地退到了山洞的深處。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。
要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。
認(rèn)真閱讀材料后，
第一步，概括事件：探險人員在山洞中點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)大量大蝴蝶，雖然屛住呼吸，放慢腳步，但數(shù)日后再去則發(fā)現(xiàn)蝴蝶已退到山洞深處。
第二步：抓關(guān)鍵句：大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。
第三步，由過溯因。大蝴蝶為何會退到山洞的深處？雖然探險者出于對蝴蝶的愛護而離開但蝴蝶還是對人類不信任。
第四步，探究深意。從以上三步，故事，關(guān)鍵，因果都已經(jīng)漸漸清晰，是要反映人與環(huán)境的問題，人與自然的問題。所以可以立意為：對自然應(yīng)有人文大愛，關(guān)愛自然哪怕是微小的蝴蝶，給他們生存空間；保護小生靈，保護生態(tài)資源；倡導(dǎo)正確的處理人與自然的關(guān)系等。如果不從這么四步出發(fā)，有些同學(xué)可能就會抓住“他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈�！眮砹⒁鉃槿祟惗藐P(guān)愛動物�；蛘咦プ 靶⌒〉南灎T竟會產(chǎn)生這么大的影響�！绷⒁鉃榧毠�(jié)影響大局，細節(jié)決定成敗等。這些立意都是沒有抓住整個事件的關(guān)鍵核心。
20xx年全國大綱卷，20xx年北京卷，都可以采用這種方法來準(zhǔn)確立意。
�。ǘ�、第二類多個人物、對象對單一事件；在一則材料中出現(xiàn)多類人物，他們的觀點、行為等不同。主體事件只有一個。具體做法為：第一步：找出有效對象。第二步，概括有效對象的行為。第三步，分析其行為所體現(xiàn)的內(nèi)涵并分對象立意。
例：（20xx年全國1卷）閱讀下面的`文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好�。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥�！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛��！”
第一步，本材料涉及哪些對象？哪些是主要的？通讀材料發(fā)現(xiàn)有烏鴉、牧羊人、小孩、老鷹、小羊；分析后發(fā)現(xiàn)老鷹和小羊不是主要對象。
第二步，這些主要對象都有哪些行為（抓關(guān)鍵句）？①烏鴉：模仿老鷹抓小羊，結(jié)果被牧羊人抓住。②牧羊人：對烏鴉行為進行評價：它是一只忘記了自己叫什么的鳥。③孩子：說烏鴉也很可愛。
第三步，分析行為的內(nèi)涵并分對象立意。①烏鴉；要自知之明，正確認(rèn)識自己；②牧羊人：不能盲目機械模仿、照搬；③孩子：敢于嘗試，拼命追求理想的精神。這類材料分析，只有通過分對象立意，才能準(zhǔn)確把握，并確定出自己最佳立意角度。20xx年遼寧卷20xx年廣東卷都可以采用這種方法。
�。ㄈ⒍鄤t材料多個故事對同一主題：材料中出現(xiàn)多則材料，粗略一看發(fā)現(xiàn)，材料之間沒有什么聯(lián)系，內(nèi)容很龐雜。需要采用的方法是第一步，概括每則材料故事梗概，提別一提的是，很多考生總認(rèn)為這個步驟是多余的，其實概括主要故事的過程就是把握核心人物和事件的過程，在這個過程中會自然的把那些無關(guān)東西去掉，讓立意能切中而不偏頗。第二步，尋找異同，認(rèn)真對比兩則材料，看看有什么異同點。第三步，由果溯因。
�。�20xx年重慶卷）材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒有上過大學(xué)，不知道什么是院士，也沒有做什么驚天動地的大事。但44年如一日，用心，用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動了學(xué)生，學(xué)生說“她就像我們的媽媽一樣”。20xx年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽院士”，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。
材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂燦爛”而被評為20xx年“感動重慶”十大人物之一
第一步；概括故事梗概，第一則：校工袁蘇妹44年如一日，用心用情為學(xué)生做飯，被譽為“榮譽院士”，第二則：鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨守講臺，被評為“感動重慶”人物之一。
第二步：尋找異同，認(rèn)真對比材料發(fā)現(xiàn)兩則材料：1、人物都在學(xué)校，都對自己的工作數(shù)十年的堅守。2、都用有愛心的在做事，為自己的工作傾注了情感。3、都在平凡的崗位上做平凡的事情，最后都得到了社會的認(rèn)可。
第三步；由果溯因，袁蘇妹為什么會被評為“榮譽院士”？趙世術(shù)為什么會被評為“感動重慶”十大人物之一？經(jīng)過分析后會發(fā)現(xiàn)兩人的成功都與他們的共同品質(zhì)有關(guān)。于是就可以立意為，1、為事業(yè)傾注感情，對事業(yè)情有獨鐘；2、平凡的事情認(rèn)真做好也會成就偉大，（平凡與偉大）。20xx年湖南卷作文也可采用這種方法來立意。
陸游在回答侄兒請教作詩問題時候說“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”同樣想在高考材料作文審題立意方面要能有大的突破，除了掌握精妙的方法之外，也應(yīng)功夫在“文”外：要多看新聞了解社會時態(tài)，多讀書，多思考問題。關(guān)注現(xiàn)實，涵養(yǎng)自，與時代同呼吸，跟民族共命運，讓自己的文思接地氣。
敘事類作文 篇7
三月春陽，柳綠花紅，嘻戲追逐的雙燕，斜刺里，掠過門前的小河，鑲一口新泥，筑巢在高高的房樑上。一束陽光穿越格窗，長長地照在堂前。母親抱著我，把親暖的乳頭塞到我的嘴里。我，頓感一股馨溫的奶水自母親的體內(nèi)細細地流入我的小口。我，像是覓食的小雞仔突見食物時的那種興奮，又象是伸長了脖子向親鳥接食的小雛兒。我極盡全身的力氣，貪婪地吸吮著 ，吸吮著。陽光象美酒一樣純香，溫煦，我，躺在母親的懷中，如入一簾馨美的夢，唇邊勾起一輪笑意，如月沉。
這時，鄰居李放牛家傳來吆吆呼呼的聲音，象是他的兩個兒子秋狗、冬狗與田麻子父子在爭執(zhí)著什么，父親聞訊端著飯碗走了出來。只聽秋狗沖著田麻子說：“你憑什么說我，是你家花子先罵人�！彼ㄖ旖巧系难獞崙嵉卣f，“他罵人，直呼我爸爸名字，知道嗎你，這叫缺教養(yǎng)，知道不？!”
花子生得墩實墩實，腦袋圓滑溜黑，一張寬且厚實的嘴時常掛著笑容，一付可愛憨實的'模樣，可也常常一反常態(tài)愛開幾句玩笑。花子躲過父親田麻子的巴掌辯解道：“我就和他開了句玩笑，他就…生…生氣�！被ㄗ幽樢裁浀猛t，顯得很無奈。
比秋狗小二歲的冬狗今年五歲，太清早也隨哥哥一起牽牛鼻子：“我看見花子哥騎在我哥身上，還掐了我哥的脖子�！�
父親蹲在冬狗身邊，夾一小塊豆渣粑放在他嘴里：“冬狗很乖，跟元坤叔說說怎么個回事？”
“ 我和我哥，還有花子哥。”小冬狗嚼著，嗯，滋吧，滋吧，“花子哥向我哥說，狗啊，放牛了�！编�，滋吧，滋吧，咕：“沒了，元坤叔，還要豆渣粑�！备赣H會意，又把一塊豆渣粑送到他的嘴里。
“哥哥聽了很生氣，也罵了他�！编�，滋吧，滋吧，咕。父親弓腰，很快又送去一塊豆渣粑：“后來，你哥說啥啦？”
秋狗口齒較利索，能說。他接過小冬狗的話茬：“我說，干嗎呢，臭花子，你爸沒名啊，不也就一田麻子，干嗎呢，想挨揍怎么地，來來來，回家叫你爸田麻子一起上，看我不把你們麻子、花子擰巴擰巴成麻花！”
哈哈哈哈哈，呵呵呵呵呵，一陣轟堂大笑。田大伯撫著長須：“喔，哈哈哈，啊哈哈哈哈，說得好，罵得對�！碧锫樽狱c指著兒子，加重了語氣：“臭小子，你是缺教養(yǎng)，你放牛叔名字是你喚的，還不給秋狗道歉？給放牛叔道歉？”
李放牛也是一臉的羞紅，抱拳道：“田兄，麻子哥，言重了。小孩嗎，玩笑，不必計較，我兒也沖撞了田兄，我替犬子向你陪不是，也是我家教不言，出此逆子！”腦怒的李放牛說著就向秋狗奔去。父親見此情景趕緊護住秋狗，向李放牛擺擺手：“此事到此結(jié)束，此事到此結(jié)束，啊，剩下的交給我來處理，我來處理。”
“哎，是吧�！备赣H分別拿住秋狗與花子，“啊，是吧，平常呢，你們哥倆最要好了，元坤叔今天作保，你們哥倆牽手和好，這事就過去了，以后還開開心心地在一起，可以嗎？”父親注視著他們，花子已把手伸向秋狗：“對不起！秋狗�！�
秋狗生性倔犟，臨著父親甩來的巴掌硬是不曾回避，見花子誠懇，怕輸了禮節(jié)，牽了花子的手。
“要我說呀，這事也不能全怪孩子。什么名字不好取，非取個貓呀狗的，叫起來還真添笑話。看來呀，給兒子取名這事還真馬虎不得。”父親想起還沒給我取名呢！
【敘事類作文】相關(guān)文章：
敘事類作文優(yōu)秀06-28
成長類敘事作文07-03
敘事類作文6篇03-22
敘事類作文3篇03-19
精選敘事類作文5篇03-19
敘事類作文8篇03-27
【精選】敘事類作文三篇03-15
精選敘事類作文九篇03-15
敘事類作文4篇03-14
精選敘事類作文3篇03-14