精選敘事優(yōu)秀作文錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
三天前的我去縣城醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)我患了白血病，在人生只有半年的時(shí)間了，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽(yáng)由高高的掛起再慢慢的下落，最后月亮被高高掛在樹(shù)梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么？為什么？我不停的問(wèn)自己：我到底做出了什么？老天要這樣懲罰我，我就只想讓孩子們多學(xué)知識(shí)呀！這難道也不行？這難道也有錯(cuò)？
“苗老師，您在家嗎？我可以進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門。
“哦，我在啊，進(jìn)來(lái)吧！”我趕緊拭干了眼角的'淚。
“苗老師，聽(tīng)說(shuō)您要結(jié)婚了，那您是不是不教我們知識(shí)了？”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“傻孩子，我怎么會(huì)不教你門呢！只是我只能教你們這下半年了，明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，因?yàn)槟抢锏穆诽y走了，所以不打算回來(lái)了”我摸著可愛(ài)學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師，干脆您今晚就走吧！好嗎？我想要您有跟多的時(shí)間，您放心，我們一定會(huì)聽(tīng)話的！”另一位學(xué)生跑進(jìn)來(lái)，眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來(lái)。
“苗老師，我們都是來(lái)為您送行的”突然，學(xué)生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說(shuō)道。
“苗老師，我們來(lái)幫您拿行李”我知道我是掘不過(guò)學(xué)生們的，只能和學(xué)生們走向站臺(tái)。
風(fēng)還在呼呼的刮著，刮著，吹亂了我的思緒，讓我不知是甜是苦。
“苗老師，現(xiàn)在天冷了，這是俺娘做得新衣服”一學(xué)生
雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西，并放入簍子里
時(shí)間老人在手指見(jiàn)悄悄的滑落，不一會(huì)兒，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)列車的長(zhǎng)鳴聲。
孩子們個(gè)個(gè)強(qiáng)咬著嘴唇，舉起手，向我致敬。
我依依不舍的上了車，列車徐徐的開(kāi)動(dòng)了。像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著，孩子們的歌聲突然也在夜空中響起；“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天。有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲，是低沉的，是悲哀的，但這卻是孩子們真誠(chéng)的祝福。
看著窗外的樹(shù)，被風(fēng)呼呼的吹著，仿佛在為我打抱不平，也在為我傷心，也在為我難過(guò)………
突然，手機(jī)鈴聲打斷我的思路。
“喂!您好，請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)自**學(xué)校的苗老師嗎？”電話里傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。
“是，我是，請(qǐng)問(wèn)您是？”不敢大膽推測(cè)的我問(wèn)道�！�
“我是縣城里的**醫(yī)生，上次真是對(duì)不起，病歷單拿錯(cuò)了，您并未得白血病�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今年，我去北戴河玩，一到那里，我和爸爸媽媽找了一家旅館把行李放下，第一個(gè)就去大海。
到了海邊，太陽(yáng)光照在沙子上金光閃閃，好像許多金粉一樣。一望無(wú)際的大海好像好天空連在了一起。腳踏在沙子上，好像有許許多多小小的螞蟻在我的腳上爬。但過(guò)一會(huì)下就好了。就覺(jué)得沙子軟軟的。
潮水來(lái)了，一個(gè)個(gè)洶涌的波濤打了過(guò)來(lái)，把我的褲子都弄濕了。這些浪花勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。大海就變成了一個(gè)大大的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)的聲音就像加油的`“號(hào)角”。海浪就像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，向海岸進(jìn)發(fā)。岸上許許多多的石頭被海浪一沖，就仿佛“沉”到了海底。一朵朵浪花沖了過(guò)來(lái)，濺起了好多的水花，這讓我知道了浩瀚的大海中蘊(yùn)藏著多大的力量。
夕陽(yáng)西下，天空被彩霞染成了紅色，但它也把大海染成了紅色的波濤。浪花在波動(dòng)著就像海中的團(tuán)團(tuán)火焰。這是多么美麗�。∥艺驹诤＿叴抵ｏL(fēng)。心里無(wú)比的愉快。
這就是我喜歡的大海。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
童年的趣事真是數(shù)也數(shù)不清，但是總有一些是令人記憶猶新。每當(dāng)聽(tīng)到王羲之硯池練字的故事時(shí)，我總是忍不住笑起來(lái)。
有一天，我去小池塘玩。以看到小池塘，我就想到了王羲之的`故事，我心想：既然王羲之就是把池塘染成黑色，就成為了大書法家。那么如果，我也想王羲之一樣把池塘染成黑色那么我也一定可以像王羲之一樣。
說(shuō)干就干，我趕忙跑回了家，翻箱倒柜地找到了兩瓶墨水，就跑了回去。到了小池塘我花了九牛二虎之力才把瓶蓋打開(kāi)，就這我嘩啦啦的兩瓶墨水全部到了進(jìn)去。烏黑的墨水蔓延開(kāi)來(lái)，小池塘全部被黑暗籠罩了，看到這個(gè)情景我竟然得意起來(lái)。我搬了兩把椅子坐了上去，翹著二郎腿，嘴里哼著小曲。
媽媽我得意成這樣，便問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生什么讓你興奮的事？“。我說(shuō)：“我現(xiàn)在和王羲之一樣是個(gè)大書法家了！”媽媽滿腹疑惑的看著我。見(jiàn)媽媽不明白，我指著小池塘說(shuō)：“看，我現(xiàn)在像王羲之一樣把池塘染成黑色了！”媽媽看了看池塘，又看了看那兩瓶墨水，似乎明白了，便哈哈大笑起來(lái)。我在一旁也笑了起來(lái)。
無(wú)論時(shí)間怎么推移，我都忘記不了這件事。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
窗外依舊是夜晚的寂寥，風(fēng)兒打著卷，一溜兒地打在窗子上，吹進(jìn)一絲絲涼風(fēng)，感到一點(diǎn)兒涼意。我的心也隨之飛到了幾個(gè)星期前的一個(gè)夜晚……
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，這是進(jìn)入初中以來(lái)第一次大考，我按捺不住自己的激動(dòng)，想去問(wèn)卻又不敢問(wèn)，最后還是找到了申老師詢問(wèn)成績(jī)。拿到成績(jī)單一看，完了，我癱坐在地板上——年級(jí)85名。
秋風(fēng)沙沙作響，如泣如訴。我的心也似風(fēng)中起舞的落葉飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺(jué)得大自然都在嘲笑自己。星期五到來(lái)，我回到家，望著那張失敗的成績(jī)單和那張害得我未取得好分?jǐn)?shù)和好名次的語(yǔ)文試卷。一氣之下，將兩張“破紙”搓成一團(tuán)，死死地塞進(jìn)了我的書包，然后絕望地趴在桌子上，腦子全是成績(jī)單上那個(gè)氣人的85名。
媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“腳步那么沉重，期中考試沒(méi)考好吧？”我回答道：“恩！”“多少？”“85名�！蔽�?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音了。話音剛落，媽媽要我拿出試卷，只見(jiàn)媽媽將語(yǔ)文試卷和成績(jī)單仔細(xì)的看了一遍。出乎我的意料，媽媽把試卷?yè)崞椒旁谧郎希_(kāi)始了她滔滔不絕地講解。
講著講著，我卻走神了。仰起頭，看到了橫七豎八的.皺紋在媽媽的額頭上趴著，勞累的眼睛中透出沉重的壓力，眉毛上的青筋隱約可見(jiàn)，無(wú)數(shù)的工作已被她拋開(kāi)了，全部的心思都用在我的身上。
“兒子，走神了吧！這道題聽(tīng)懂了嗎？”我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽為我講著一道又一道的錯(cuò)題。婆娑的筆尖在紙上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。夜晚，明亮的月光下映出了兩個(gè)身影，一個(gè)瘦瘦的，手中的筆不停地晃動(dòng)著，時(shí)不時(shí)問(wèn)一句聽(tīng)懂了嗎？另一個(gè)小男孩兒，一手托著腮，一邊認(rèn)真聽(tīng)著，一邊拿著筆不停地演算著，時(shí)而插上幾句話。就這樣?jì)寢屌阒抑v解試題一直到了深夜。
深夜，我仍在反思和分析著這次考試，媽媽已經(jīng)去工作了。不知過(guò)了多久，“咚咚咚”媽媽敲著我的門，邁著小步給我送來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶，說(shuō)：“趕緊去洗澡吧，洗完澡把牛奶喝了，刷牙睡覺(jué)吧！”這時(shí)的母親已是滿臉的疲倦，說(shuō)完媽媽走到我身邊抱了抱我，把我送進(jìn)浴室，我的心已被一股暖流給溫暖了。
我躺在床上，心中一切的煩惱和傷心已被母親的陪伴所化為灰燼了。母親的陪伴驅(qū)趕了我心中所有的雜念，讓我重拾了信心，讓我穿越了失敗的障礙，相信一定能沖向成功的彼岸。
我的成功始終都有您的陪伴——母親！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們第四節(jié)課，老師不值了一篇作文，作文的題目叫《十分鐘》�！笆昼�，怎么寫��？”，我們立刻嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)題目十分奇怪。這時(shí)，有幾個(gè)“不法分子”潛入，伺機(jī)與別人講話。語(yǔ)文老師一拍桌子：“安靜！”，我們立刻止住講話，正襟危坐，一副認(rèn)真樣。
“這篇文章的寫法……”，李老師便開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái)。原來(lái)啊，十分鐘不是自己隨便怎么寫的，而是要求大家接下來(lái)的`十分鐘把手放在自己雙膝上，身體保持平直，挺胸收腹，姿態(tài)端正，不得有半點(diǎn)挪動(dòng)，如果挪動(dòng)，那就得受罰。要求這么高啊？！四周傳來(lái)陣陣嘆息，可是我們無(wú)法只能遵命服從。
我們開(kāi)始做伸展運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”“沒(méi)有！”我們異口同聲地說(shuō)。一邊說(shuō)著，一邊做面臨“戰(zhàn)場(chǎng)”的最后時(shí)刻準(zhǔn)備。李老師“無(wú)情的下達(dá)了口令：‘預(yù)備，3、2、1，開(kāi)始。’”
我們趕忙做好，可剛做好，就有人開(kāi)始憋不住，想笑出來(lái)，繼而影響了幾個(gè)人（包括我在內(nèi)），那幾個(gè)人差點(diǎn)笑出聲來(lái)，和我一樣，都在使勁的憋笑。我見(jiàn)快笑了，連忙用上嘴唇包住下嘴唇，兩邊的牙齒死死地咬住，死也不松。等幾個(gè)人放松了，我也漸漸的放松下來(lái)。我兩耳不聞窗外事，對(duì)兩耳邊的笑聲不聞不問(wèn)，也許那就是人們常說(shuō)的“心如止水”吧。我往上挺了挺腰桿，感覺(jué)比以往更有精神，我就那樣一直坐著。雖然有點(diǎn)笑噴的聲音，可我卻視而不見(jiàn)，直到李老師伸出兩個(gè)手指頭。哦，兩分鐘過(guò)去了。
該死！盜了第三分鐘，手臂突然癢了，好想去抓一抓。可是，現(xiàn)在是緊急關(guān)頭，一動(dòng)，就要被罰。我好倒霉啊，千不該萬(wàn)不該，偏偏在這緊急關(guān)頭癢。這時(shí)候，語(yǔ)文老師把頭低了下去，好機(jī)會(huì)！我剛想抓，李老師的頭就抬了起來(lái)。也許是做賊心虛的緣故，我把眼睛朝下，不敢看他。
時(shí)間一分一秒的從我們難熬的身邊滑過(guò)，“時(shí)間到！”李老師說(shuō)道。他的聲音好像離我們好遠(yuǎn)，立刻我們就像一對(duì)軟泥，攤了，接著又是一陣長(zhǎng)吁短嘆。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
那個(gè)夏天，老人突然遇見(jiàn)小孩，靜靜看來(lái)，小孩年少有為，尊老懂禮。剎那相遇，老人記住小孩，并且露出別樣笑容。那時(shí)，小孩也覺(jué)得老人格外親切，慈愛(ài)善良，像極了自己逝去的親人。
秋天的葉子一片片從樹(shù)上落下來(lái)，老人認(rèn)認(rèn)真真撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，而小孩就在陽(yáng)臺(tái)上看著，不一會(huì)小孩也和老人撿起來(lái)，一片兩片，直到再也看不見(jiàn)葉子的影子。老人非常喜歡小孩，把他當(dāng)成自己的親孫子看待。小雨時(shí)把唯一的一把傘借給了小孩，洗衣服時(shí)，又把洗衣粉和臉盆周轉(zhuǎn)小孩。時(shí)常鼓勵(lì)小孩好好學(xué)習(xí)，不要和社會(huì)上那些無(wú)奈交涉。好好做人，不要忘記養(yǎng)育自己的父母。
那個(gè)下午，小孩的火爐沒(méi)火了，來(lái)到老人的住處，換一個(gè)燃燒的煤炭。老人開(kāi)始回憶，兒子不孝，又吸毒，又，弄得家里四分五裂。媳婦辱罵，讓她沒(méi)有立足之地，只得漂泊異地，流亡至此；孫子遠(yuǎn)行，去了很多年也沒(méi)有消息，留自己一個(gè)人孤獨(dú)而來(lái)，孤獨(dú)而過(guò)。小孩就這樣認(rèn)真聽(tīng)著，好像老人的故事就是自己的故事一般，一字一句記在心里，并且還偶爾安慰老人，鼓勵(lì)老人，看開(kāi)些，明天一定會(huì)更好，承諾自己會(huì)陪在老人身旁。老人只是默默點(diǎn)頭，嘆息不止。
小孩很勤奮，很懂事。每天把學(xué)校的瓶子搜集起來(lái)，悄悄放在課桌下。待到放學(xué)，同學(xué)們都離去，小孩悄悄將瓶子帶回住處，將所有的水倒掉，數(shù)了數(shù)，整整一百八十個(gè)，用腳一踩，用手一扭，整齊的放在一旁。老人睡得很早，小孩將瓶子裝在一個(gè)麻袋里，一步步走著，不聲不響將瓶子的放在老人的門口，然后靜靜離去。老人夜里起夜，突然看到瓶子，又高興又是感激，她知道是小孩送來(lái)的，因?yàn)樘斓刂�，只有小孩和她最親。這一晚，老人睡得很好。第二天天沒(méi)亮，老人就打開(kāi)燈，她想下餃子招待小孩，可是小孩卻一次次拒絕。不是不愿意，而是老人生活艱辛，不想麻煩老人，讓老人忙碌，心里不忍。
端午節(jié)到了，小孩放假，睡到十二點(diǎn)才起，老人不想打擾小孩，敲了一下門，就自行離去。小孩打開(kāi)門，沒(méi)有人，突然看見(jiàn)十幾個(gè)香噴噴的粽子，裝在一個(gè)瓷碗里，小孩激動(dòng)得掉淚，這頓午餐是他吃得最好的一餐。雖然粽子有些不熟，可是他知道老人對(duì)他的關(guān)心，對(duì)他的愛(ài)，他激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，含著淚吃完了粽子。待到還碗的時(shí)候，他終于看清老人居住的地方。空間很小，一張床，一個(gè)櫥柜，一個(gè)桌子。床旁邊還放著一個(gè)棺材，老人說(shuō)是孫子離去時(shí)給他準(zhǔn)備的，上等的沙木制成。靜靜望去，老人生活很艱難，一些生活用品也極其簡(jiǎn)陋，一張椅子，一個(gè)鏡子，可以看出歲月偷去了她的太多，太多。老人的房間大多都被垃圾填滿，有瓶子，有塑料袋，有廢紙。小孩看在眼里，心里想著，老人那么老，那么艱辛，還對(duì)自己如此好，自己一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的`期望。
從那天起，小孩很努力，老人也早出晚歸，活動(dòng)在垃圾箱旁邊，只為多賺一些錢，給小孩買一點(diǎn)補(bǔ)品。一年三百六十五天，因?yàn)樾『⒔?jīng)常睡懶覺(jué)，時(shí)常忘記上課的時(shí)間。老人開(kāi)始按時(shí)叫小孩起床，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考取大學(xué)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那樣的話她也可以含笑九泉了。而小孩只是默默無(wú)語(yǔ)，其實(shí)他知道老人的好，老人的愛(ài)，只是不想說(shuō)出來(lái)罷了。
轉(zhuǎn)眼過(guò)年了，由于天大寒，路被冰雪凍住。小孩無(wú)法回家，只得呆在住處，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的課文。其次，小孩家里沒(méi)人，家人大都南下打工去了，唯一的奶奶也和自己住在一起，。老人和小孩的奶奶成為好朋友，無(wú)話不說(shuō)。一起逛街，一起在教堂學(xué)道，一起在陽(yáng)光下閑聊，一起在火爐旁回憶過(guò)往。年味越來(lái)越濃，到處鞭炮齊鳴。老人邀請(qǐng)小孩和小孩的奶奶和她一起過(guò)年，簡(jiǎn)單飯菜，卻吃得幸福滿滿；簡(jiǎn)單的交談，卻讓小孩一生也難忘。談?wù)勑π�，拉拉家常，時(shí)間就過(guò)去了。
時(shí)間太匆匆，不覺(jué)間小孩就畢業(yè)了，不得不離開(kāi)此地。但他放不下老人，多次邀請(qǐng)老人和自己一起回家鄉(xiāng)去，也可以和小孩的奶奶做個(gè)伴�？墒抢先诉�是拒絕了，因?yàn)樗嘈抛约旱膶O子有一天會(huì)來(lái)找自己的，假如離開(kāi)，孫子就尋不見(jiàn)自己，那老人心里會(huì)愧疚和遺憾的。小孩就這樣走了，老人送小孩和小孩的奶奶到車站，久久不愿離去，直到列車消失在城市的路燈下。
一個(gè)月后，小孩回學(xué)校填志愿，老人一眼就從人群中認(rèn)出了小孩。當(dāng)?shù)弥『⒖既〈髮W(xué)時(shí)，老人露出甜蜜的微笑，伸出大指頭，不斷贊揚(yáng)：“你真棒，皇天不負(fù)有心人，你的努力，終于得到了回報(bào)�！倍『⒄f(shuō)，自己今天的成就多虧老人的鼓勵(lì)，老人的教誨，老人的關(guān)心。老人沒(méi)有回答，只是咯咯笑了幾聲，繼續(xù)去撿垃圾，小孩目送她離去，那背影他一輩子也難以忘記。
前一年，小孩再次走入那個(gè)巷子，買了禮物，準(zhǔn)備去看看老人�？墒且郧澳情g屋子還在，只是房門緊掩不見(jiàn)了可親的老人。小孩大哭，努力敲門，還是再也沒(méi)有回應(yīng)。小孩難以想象，老人到底去了哪里。因?yàn)樾『厴I(yè)的那個(gè)季節(jié)，老人88歲，行動(dòng)遲緩，還堅(jiān)持天天撿垃圾，受盡行人的歧視，小孩懂她，所以她過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。小孩很感激她，不知道該說(shuō)什么，該留點(diǎn)什么給她。臨走那天，小孩毫無(wú)猶豫，除了一些復(fù)習(xí)資料，把自己所有的東西都給了她。老人很開(kāi)心，興奮很久才離開(kāi)。她回到自己的黑屋子，開(kāi)始準(zhǔn)備為小孩送別的飯菜。那一天，夜很短，而小孩記憶里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
時(shí)間飛逝，小孩大學(xué)也快畢業(yè)了。突然想回母校看看，母校換了校區(qū)，搬到另一個(gè)地方。他又想順便看一看可愛(ài)的老人�？墒抢先说姆孔右矝](méi)有了蹤影，現(xiàn)在只有一片廢墟。小孩到處打聽(tīng)，還是一無(wú)所獲。小孩坐在老人曾經(jīng)的門前，拿出老人送給他的禮物，那是一個(gè)小鐘表，看著秒針一刻刻走著，小孩似乎又看到老人和藹的笑容和矯健的步伐…
而那個(gè)小孩就是我，已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得感恩。但是老人卻沒(méi)有了蹤影，天涯海角，茫茫人海，再也無(wú)法尋覓。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
媽媽常常讓我做家務(wù)；可是我鞋，擦得不干凈；洗碗，洗得都是油；洗衣服，用洗衣機(jī)，不必我洗；掃地，家里是木地板，不用掃……我能做什么家務(wù)事呢？昨天，我終于找到了。
昨天下午，我和姐姐準(zhǔn)備好布，要擦地。哈哈！和擦鞋就差一個(gè)字！但是，意思可不同。我和姐姐先分好房間；然后，找來(lái)一塊干凈的抹布，先沾濕；再擰干，我們就開(kāi)始擦地了。在擦地的時(shí)候，因?yàn)槲乙恢惫蛑�，所以一�?huì)兒膝蓋就酸了。我想了一個(gè)偷懶的辦法：哪里臟，就擦哪里，這樣又省勁兒，又可以擦干凈。當(dāng)我擦完我的房間時(shí)，我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)地板上有很多腳印。咦，這腳印是誰(shuí)的呢？哦！原來(lái)是我的。我每擦完地板上不干凈的地方，干凈的地方就會(huì)留下我的腳印。我終于明白了。這時(shí)，我又不知不覺(jué)的想起了媽媽：她每次擦地的.時(shí)候，都是順著木紋擦的。媽媽好辛苦哇！我也學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始擦地……
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