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【精華】敘事優(yōu)秀作文錦集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
宿舍到餐廳，從教室到圖書館，從超市到郵局。往來人海之間，踏出一片紅塵。因而，人無法擺脫紅塵的纏繞。每天都在來回奔跑。尋找。
豬八戒為愛在輪回中穿梭，因而，經(jīng)歷了千世的情劫。我在奔跑，是為了什么？是為了一展瀟灑或風度？可是，背負著一個家族榮辱的我，奔跑時候像鴕鳥。三步一倒。有時有意或無意的搖一下翅膀，便是對摔倒的詮釋。也許為了飛得更高，可一根無形的線牽著疲憊的身軀，是前進的動力也是阻力。稍有不慎�；蚴欠凵硭楣牵蚴请S風而行。
我在奔跑，一聲奔跑，為夢想奔跑。
能夠奔跑，讓我欣喜，至少，我還沒有死去，還有人的感覺。我感覺到身體在燃燒，感覺到一切都不重要。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無意擦過耳際的風而已。人生，一開始的選擇也就是生與死。當身體在奔跑時，讓各個機器零件不堪重負而發(fā)出抗議時。這時會想，矛盾是人生苦惱。
一路奔跑而上，風過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求選擇奔跑。讓風清醒我疲憊而又“充實”的大腦。在奔跑中，我知道我是誰？在為誰？該為誰？有一個干凈清純的大腦。
我喜歡，把我自己的腳掌深深印在黃土里，滲透進大地的心臟�；刂约旱哪_步。曾經(jīng)越過黑夜的哨崗，披上一身星光月光，樹影琢磨著我的理想。
十年來，不曾放棄過自己的目標。太陽說：“你應(yīng)該收獲了很多吧！”。可是，誰又想到就是一個奔跑。
可是，跑的越快，摔得機率也越高，跌的也越慘。
每次在聽別人談?wù)撍麄冏约旱某删蜁r，不時都在羨慕哪位偉人。我在感慨。他們就不知成就高的人最大的成就不是創(chuàng)造的`成果，而是在不斷奔跑。日以夜繼。擋住路上的誘惑；忍住一路艱辛；抵住立在高處刺骨的寒冷；受住了滿身心的傷痛。哎！是奔跑成就了人還是人成就是奔跑。
面對現(xiàn)實，就會面對悲傷，面對這個大千世界很多毫無靈魂的行尸走肉�；ㄌ炀频�，霓虹彩燈，一朝快樂，今生腐朽。
有些人是不愿奔跑的。在原地畫上一個圓圈，筑起一個牢籠，最后在原地給自己制造一個墜落深淵。我想，這些人能夠選擇的只有兩個方向：向前，向下。向前也許還有出頭之日，向后最終在地獄。
一個聲音在呼喊。從光明中而來。
“休息的人��！下落的人��！該起來了，畫地為牢的生活，難怪就這么容易忍受。”然后，人世間就有一大堆挽救靈魂的事跡。
另一個聲音在等待，從地獄里而出。
“奔跑的人��！該休息了！走馬觀花的日子，真的好受嗎？這里有百花齊放，金宮玉殿翠床，鴛鴦紅顏雙對出。”因而，人世間又有了許多一大堆停止奔跑而選擇墮落的人。也許，金錢美女無罪，但也會讓人貪污受賄。
我在奔跑，一路奔跑，為夢想奔跑。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無意擦過耳際的風。感覺什么都不重要——只有我在奔跑。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
星光依舊燦爛，朔風依舊凜冽，燈火依舊闌珊。
我坐在臺燈下，面對練習冊上無數(shù)個圓椎曲線，回憶也隨之翻轉(zhuǎn)，纏繞，思緒紛雜，越來越亂。我眼睜睜地看一段友誼無聲地滑向終點，卻無力做出任何改變，那樣無奈，又那樣悲傷。
我在每天與你一起嬉笑，一起瘋鬧中，消磨了大片大片無聊的時光。在你離去的那一刻，我才驀然發(fā)現(xiàn)，這個秋季走得如此突然，如此倉皇無聲，再不見跑道上的枯葉和踏著枯葉行走的我們的身影，再不見風鈴下留住的一串串可以看得見的風聲。我努力記起與你在一起的全部細節(jié)，卻心痛地發(fā)現(xiàn)，我越是用盡全部力氣，越是記不清你的身形，你的笑靨，你的眉眼，你的容顏。如同遙望的風箏急而斷了線，沒有牽掛，沒了羈絆，越飛越遠。
你還記得每天晚上我們?nèi)W校附近小賣店的'瘋狂淘寶嗎？你總是一聲不響地陪我，看我如瘋子般傻笑，只為找到一張偶像的海報。或者在我如八腳章魚般張牙舞爪地穿梭于各個飾品的柜臺時，提醒我注意點影響。我們一起去擠著搶麻辣燙，接著再去買冰淇淋，然后在上課時揉著肚子大叫：“疼死我了！”奇怪我記不清你的面容，卻在回憶里忽然清晰起來，那樣近，近得可以觸碰到你的臉。
還有很多情景歷歷在目，諸如我們計劃逃課去書店看新上市的書，卻因班主任突然出現(xiàn)而泡了湯；我們放學不回家因看見宣傳說德克士的優(yōu)惠期今天截止，就跑去買了一大堆爸媽說的垃圾食品，然后被好一頓臭罵；還有我們擠在一個被窩里看肥皂劇，笑得流了眼淚，卻說這部片子真沒意思，還有我們一起？？那么多的曾經(jīng)，現(xiàn)在回憶起來，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那個時候被我看似平常不過的一段時光，竟是那么幸福，而現(xiàn)在那些幸福已不再屬于我，你離開了。當我還傻呼呼地在原地轉(zhuǎn)圈找你的時候，你已經(jīng)走到我不知道的地方去了，我大聲呼喊，卻只聽見自己的回音。原來你走了，我現(xiàn)在才知道。我不知道該祝福你更加快樂還是該難過我失去你的悲涼。
我是戀舊的，喜歡不斷重復著曾經(jīng)的美好，讓它們一遍遍在我腦中放映，如同老舊的黑白電影，只剩下那些鮮明的情節(jié)，沒有了語言，卻仍然癡迷地望著，希望一切可以回到從前。
我現(xiàn)在不看火影了，因為沒了你的陪伴，那部動畫片也就蒼白了起來。你知道嗎，其實我一直喜歡的是卡卡西而不是佐助，但因為你是喜歡佐助的，所以我像你一樣。其實我把所有的火影貼紙都給你了，你是不是沒發(fā)現(xiàn)，明明你買了四張，回家卻變成了八張？我一直挺自豪，我做得挺隱蔽的，那時看到你開心，我的心情也好了。
可是一切都回不去了，在你離開的那一刻，全部變成過往。
我一直在適應(yīng)沒有你的生活，現(xiàn)在差不多習慣了，偶爾想起，也能微笑面對。
回憶都如風一般，飄散了，吹過了，就不再回來。而我一直希望我的回憶住在一個喧鬧明快的游樂場，燈火閃亮，永遠不會打烊。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
白茫茫的墻白茫茫的地，白茫茫的一直延續(xù)到無限遠的地平線，我伸出手掌，卻發(fā)現(xiàn)連手掌也被可憐地化成蒼白
我在街上漫無目的的走著。身邊人來人往，車馬喧囂。而我卻感覺是被隔離在另一個時間，看得見卻離得很遠。
有一輛灑水車從旁緩緩駛過，水灑到我的褲腿，有些冰涼。一群放學回家的小學生跟在灑水車的.后面，歡聲笑語，熱熱鬧鬧。我停下腳步，回頭看孩子們和灑水車慢慢走遠。伸出手摸了摸空氣，好像確實少了許多塵土。
我繼續(xù)走，然后看見了一間奶茶店。摸摸口袋幸好沒忘記帶錢。我走進奶茶店老板娘換熱情地問我要什么，我卻覺得腦袋有一時短路。
隨便點了一樣付了錢走出店外，猛吸了幾口奶茶冰涼直入腹底。我甩甩頭，清醒了不少。
這時我看見有輛摩托車，摩托車上的人一直盯著我看，我也用我自認為很犀利的眼神回敬他。心里直納悶這又是那個舊仇人？直到車停到我跟前我才看清楚。
“原來是李哥啊，好久不見啊，我剛才還納悶是誰一直盯我呢�！�
“我老遠就看到你了，不過還不太敢確定。”
“這是去哪？”
“給我家老頭買幾瓶酒。走，上車，一會去我家吃飯。”
“好。”
我沒想太多就應(yīng)了，李哥是以前初中認識的，很好的一個人。我們買了幾瓶海馬酒就直接回了李哥家。一進門看見他們一大家子早已圍著桌子坐好了，看到我來都很熱情的打了招呼，以前我來過好幾次。一家人有說有笑，即使我這個外人在氣氛仍然很輕松很愉快。說說笑笑間一頓飯就過去了。李哥叫我到院子里坐坐，聊聊。我們坐在院子里的凳子上，晚風陣陣，吹得人毛孔通暢。我掏出煙盒抽出兩根煙遞過去。
“媽的，小小年紀學人家抽什么煙？”邊說也把兩根煙從我手指間拿走，留下空蕩蕩的手指在風中微微尷尬。我笑笑抽回手指，應(yīng)聲知道了。
我們有一茬沒一茬的廢話直到星星爬上了黑黑的夜空。我說得走了，李哥說要送我。我送不用，出門攔輛車就走了。
回到家里，老媽只是說回來的這么晚飯菜都涼了，要給我熱一熱。我說不用在同學家吃過了。媽媽說一會餓了廚房有泡面自己泡。
媽媽總是這么好也不責怪我?guī)拙洹?/p>
我洗了澡躺在床上卻全無睡意，于是我決定去樓頂吹吹風。媽媽也只是叫我多添件衣服。
頂樓上風有些大，吹得我很爽。我坐著，看滿天星辰。一直就這么坐著，一點也不覺得困。直到星空漸稀，東方漸白。不知不覺，又到了另一天。細長細長的地平線上，日頭漸露，然后，紅霞滿天。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天下午，爸爸帶我到長江邊玩�？斓浇叺臅r候，我看見小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，黃桷樹也長出了嫩綠的葉子，仿佛在歡迎我們。
我們剛到長江邊，就看見江水波濤滾滾，有些泛黃。我迫不及待地揀起幾塊石頭，非常用力地把他們?nèi)舆M長江里，江面立即泛起了朵朵浪花，真好玩！
我看見一艘艘輪船從江面駛過，激起的浪花直撲岸邊。接著，我看見有兩個人站在江邊的`礁石上舀魚。他們手里拿著Y字形的木叉，上面系著一個魚網(wǎng)。他們把魚網(wǎng)伸進水里，又提起來，雖然一無所獲，也不灰心，不斷地重復著這個動作。他們真有耐心��！
我站在岸邊，望著連綿不斷的江水。爸爸教了我一段《論語》里的話：“子在川上，曰：‘逝者如斯乎！不舍晝夜！’”
當晚霞把江面照得一片金黃的時候，我牽著爸爸的手，走上了回家的路。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
關(guān)愛無處不在，它可以是媽媽的嘮叨，也可以是同學的幫助，還可以是老師的關(guān)心……
上學期開始進入復習沖刺階段后，老師每天都會出一些題給我們做。
今天下午，天下起了蒙蒙細雨，我來到了教室，發(fā)現(xiàn)了老師已經(jīng)把題寫在黑板上了，我一看題都會，就抓緊時間開始寫，我沒有看清題目就開始作答，結(jié)果，作業(yè)發(fā)下后，兩道題都不正確，唉，真是自作自受，我只好重新再做。我總結(jié)了老師的教訓，便很快糾正了錯誤，誰知，拿上去給老師看時，老師竟說我是抄的，又給我出了兩道同樣類型的題。當時，我的心里很不是滋味，感到有點冤，因為這就是我自己寫的。因此，我拿到題目后，很快就寫出了答案。老師這才露出了笑臉。
回家的時候，我感到很委屈，走在下著小雨的小路上，心想：“老師真不講理�！�
回家后，媽媽問我怎么了，我把這件事的來龍去脈給媽媽說了一遍，媽媽卻說：“這是一個多么負責的老師啊�！庇终f：“嚴師出高徒，多謝老師的關(guān)心！”這時我才明白過來，老師的'確是為我好，老師也有家，放學后還要辛辛苦苦給我們補充知識，而我們還抱怨，真不應(yīng)該，這的確是一份特別的關(guān)愛啊！晚上，我躺在床上，聽著窗外沙沙的樹葉聲，仿佛老師的溫暖又一次拂過我的心頭。
老師的愛，是嚴厲的愛，是溫暖的愛，是特別的愛……
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