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關(guān)于寫敘事的作文集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
寫敘事的作文 篇1
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？
一、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過(guò)程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)，來(lái)龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過(guò)程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。
二、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。
需要指出的'是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
有些小朋友看見同學(xué)寫出一些好文章來(lái)，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒(méi)能把它們寫出來(lái)！”這個(gè)問(wèn)題值得深思，說(shuō)穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑懗錾钜獾哪芰�。生活中，驚天動(dòng)地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古以來(lái)，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事。《紅樓夢(mèng)》寫的是封建社會(huì)大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說(shuō)是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。
寫敘事的作文 篇2
3月31日這一天，老師把《麻疹疫苗接種告知書》發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們一看內(nèi)容——“政府今年4月1-15日在全市范圍內(nèi)開展一次大規(guī)模的麻疹疫苗接種活動(dòng)……”一陣驚呼。接著，同學(xué)們開始議論紛紛—— “明天愚人節(jié)，是騙人的吧？”同桌奕潔對(duì)我說(shuō)�！安粫�(huì)吧，人家疾病預(yù)防控制中心開什么玩笑？”我看看右下角的署名，說(shuō)道。丹儀湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“嚴(yán)肅的英國(guó)BBC廣播公司都開過(guò)玩笑，你怎能肯定這不是愚弄人的把戲？”我一向是信賴別人的，所以就說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)老師吧，今天不是愚人節(jié)，他不會(huì)說(shuō)謊的。” 當(dāng)老師微笑地在講臺(tái)上宣布4月2日我們要去打針時(shí)，同學(xué)們暈倒了二分之一，只有那些“逞能”的男生裝出一副不屑一顧的樣子，說(shuō)：“不就打針嗎，有什么可怕的？”“地震才可怕呢！”有個(gè)男生補(bǔ)充了一句。哼，“貪生怕死”的.家伙1 4月1日愚人節(jié)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。直到放學(xué)回家，看到樓下大廳的柱子上貼著“等待區(qū)”和接種麻疹疫苗的宣傳畫，我們才感覺(jué)到“末日”的到來(lái)是如此之快。 我們的教室在七樓。4月2日早晨在去我們教室的途中，經(jīng)過(guò)二樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)四年3班、四年4班的教室，還有教師辦公室都“面目全非”：教室的桌子移到兩邊，只剩下八張桌子在中央，蓋上白布。天啊，難道就在這兒打針？ 早讀課下課，學(xué)校就通知我們六年級(jí)的學(xué)生排好隊(duì)，到二樓去，許多同學(xué)直冒冷汗。因?yàn)槲覀兪橇昙?jí)的最后一個(gè)班，所以是最后打針的，有前面的同學(xué)做“榜樣”，我們還怕，那就真可謂“膽小如鼠”了。 三層，兩層，一層，二十個(gè)臺(tái)階，十九個(gè)臺(tái)階……離“刑場(chǎng)”越來(lái)越近了…… 看到屋里十個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生，我的心已經(jīng)涼了大半截，記得我上次去驗(yàn)血時(shí)，……我想也不敢想了。不過(guò)看著打完針的同學(xué)十分輕松的模樣，我才有了勇氣。 進(jìn)了“刑場(chǎng)”，醫(yī)生看著扭扭捏捏的我們，笑嘻嘻地說(shuō)：“別怕，不痛的，只是有點(diǎn)兒癢�！睕](méi)聽錯(cuò)吧，癢？ 輪到我了，我暗想：嘿，今天我這個(gè)課代表一定要給這些“豬八戒的脊梁——無(wú)能之輩”起個(gè)模范帶頭作用。 我“昂首挺胸”，挽起衣袖，開始“行刑”了…… “用棉簽按著�！蔽业亩厒鱽�(lái)醫(yī)生的聲音，咦，好了？“處決”得這么快？真有點(diǎn)兒難以置信。不痛嘛，我還沒(méi)搞清楚怎么回事，醫(yī)生就“大功告成”了。 走出“接種區(qū)”，我看看貼在墻上的宣傳畫，上面說(shuō)有可能兩三周后會(huì)出現(xiàn)皮疹，罕見的還有可能過(guò)敏性休克！好恐怖，我不禁膽戰(zhàn)心驚。 4月3日早晨，我的手臂開始隱隱作痛，我連忙“稟報(bào)”老爸，老爸說(shuō)是正常的。到了學(xué)校與同學(xué)一交流，她們也說(shuō)痛。那天，我們班的同學(xué)都“哎喲哎喲”地叫苦連天。 疼痛，持續(xù)了整整兩天。 4月7日，清明假過(guò)后，回到教室，我看著同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，我不禁感慨：“這次參觀‘刑場(chǎng)’，真不值�。 �
寫敘事的作文 篇3
不知人世間從何時(shí)起開始出現(xiàn)了感情，親情顧為重要，然而“愛(ài)情”這東西似乎既是魔鬼又是未知。
一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的感動(dòng)，讓自己踏上了那條“愛(ài)情”的征途。不知道路是光明還是黑暗，不知道路是平坦還是崎嶇，在一切未知的情況下打開了“愛(ài)情之門”，開始了自己的征途……
干枯的種子
在那猴年馬月豬日里，記不清楚是那個(gè)兒時(shí)的玩伴，只記的我們那時(shí)背著比我們身體還要重的書包，手牽著手一同上學(xué)放學(xué)。那時(shí)，對(duì)于這種親密并沒(méi)有想法，只是一種天真。同學(xué)，朋友從來(lái)沒(méi)有過(guò)“愛(ài)”的想法。
雖說(shuō)初中的時(shí)候似乎比過(guò)去懂事些了，明白了某些簡(jiǎn)單的愛(ài)，但可能是因?yàn)樽约旱乃枷牖蚴俏粗脑�，依然拒絕了“愛(ài)情”，因?yàn)檫@個(gè)東西似乎太早了！
萌發(fā)的種子
一次偶然的玩笑，一份意外的生日禮物，一段平常而又未知的'交往，讓自己的“愛(ài)情之門”開始蒙蒙的打開。門縫開的不是很大，可能那時(shí)……
這應(yīng)該是上天的故意安排吧，讓自己的第一個(gè)“天使”在偶然之中出現(xiàn)。
……
還記得那是一個(gè)下午，我們文理分科后進(jìn)入新的班級(jí)，我沒(méi)有離開原來(lái)的班級(jí)，可YY出現(xiàn)了，來(lái)到了我們班上……我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的男孩，就是因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小小的玩笑就開始在一起玩耍，打打鬧鬧就這樣彼此熟悉起來(lái)了。
……
轉(zhuǎn)眼間，我的生日到來(lái)，做為朋友我邀請(qǐng)了她，可是她卻把這個(gè)邀請(qǐng)看的特別的重，為我準(zhǔn)備了一份特別的禮物。就是因?yàn)槟且粫r(shí)的感動(dòng)，就這樣的和她走在了一起……
成長(zhǎng)的種子
我們?cè)谝黄疬�算快樂(lè)，一同爬山，一同去騎單車，一同吃飯。似乎彼此都接受了對(duì)方的心，已經(jīng)把對(duì)方看成了自己的親人。在一起的那些日子里，我有從來(lái)沒(méi)有過(guò)的某些快樂(lè)，不知道她是不是。在那段日子里，我也反復(fù)學(xué)會(huì)了很多的東西，我知道了如何去關(guān)心她人，知道了如何去了解女生，知道了如何去對(duì)待某些話語(yǔ)……反正在那段時(shí)間里，我可以感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，情感方面也似乎成熟了些！
未知的種子
一年多的相處既是快樂(lè)的又是傷感的，我們快樂(lè)在一起的每分每秒，我們傷感在沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局。其實(shí)真正的原因我自己也不清楚，反正就是因?yàn)槟承┤说牡絹?lái)或者是未知的原因，她就這樣的離開了我……迷茫中，我看不見光明，看不見希望……
剛開始一個(gè)人的日子的確很艱難，真的！可是似乎時(shí)間真的可以沖淡一切，也可能是高三的學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)?shù)木o張吧，我后面雖說(shuō)沒(méi)有想什么了，那只是外表，可是內(nèi)心的傷痛可能只有我自己能夠明白吧！因?yàn)樗吘故俏业某鯌佟?/p>
……
不知道以后的“愛(ài)情之路”到底會(huì)如何，未知的征途何時(shí)才是美好的��！
寫敘事的作文 篇4
有一個(gè)充滿溫暖與愛(ài)的地方，它有著一個(gè)溫馨的名字叫做家。
住校后，家的印象在我的記憶中漸漸的談薄了許多，每天忙碌在書海中卻缺少了往日的那股溫暖，似乎有些陌生了。當(dāng)周五的最后一聲鈴聲響起時(shí)，我緩緩抬起頭，眼角多了幾絲的茫然，又該回家了嗎?望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨我有些不知所措，家的感覺(jué)真的疏遠(yuǎn)了嗎?漫步在那條似曾相識(shí)的小路上，耳朵總會(huì)響起母親那熟悉的`囑咐，兒時(shí)放學(xué)回家時(shí)踏上這條并不寬闊的小路心頭總是會(huì)涌起一陣陣莫名的興奮，而如今這條泥濘的小路只剩下那淅淅瀝瀝的陰雨和那密密麻麻歸家的腳印，望著那一個(gè)個(gè)陸續(xù)被父母接走的背影，心中不免多了幾分酸澀之意，我無(wú)奈的搖了搖頭，讓我一個(gè)人品嘗這風(fēng)雨中的孤獨(dú)吧，我不免多出了一抹苦笑，這也算是一種自我安慰吧，一回首，噫?好熟悉的身影，佇立在雨中癡癡的等待著，風(fēng)雨中飄逸的發(fā)絲夾雜著幾分執(zhí)著，堅(jiān)定的目光包含著幾分焦慮的神情，這一定是一位幸福孩子的母親吧，心中不免多出了幾分羨慕之情，突然，震驚!因?yàn)槟鞘煜さ哪橗嬚悄赣H，那似曾相識(shí)的喜悅一下籠上了我的心頭，我步覆蹣跚的沖了過(guò)去，那焦慮的臉也隨之漾起了一層層的漣漪，粗糙的大手輕撫去我臉上的雨點(diǎn)，一頂花一樣的傘悄悄的在我的頭上綻放，粗糙的大手夾雜著幾絲涼意，但卻是這雨天最美麗的溫度。一股久違的溫暖漫在我的心間。
家的呼喚，那是風(fēng)雨的港灣，不論窗外的風(fēng)雨有多么肆虐，這里永遠(yuǎn)是最溫暖的晴天。
寫敘事的作文 篇5
一聽到打針，我就嚇得臉色蒼白、六神無(wú)主。不信，你們來(lái)看看我第一次打針時(shí)的情景吧！
那天，感冒病毒趁我一不留神就悄悄地溜進(jìn)了我的身體，我的頭熱得跟火爐似的，紅紅的鼻子下面掛起兩條晶瑩剔透的"蟲子",真像個(gè)搞笑的小丑。老媽見我虛弱的模樣，一把拉起我，斬釘截鐵地說(shuō)："走，我們?nèi)ゴ蛞会槹桑?聽到媽媽的話，我嚇得魂飛魄散，立馬掙脫媽媽的'手，叫道："我不要去打針，我最怕打針了！"可最終，我還是不情不愿地被媽媽拉進(jìn)了醫(yī)院。瞧！醫(yī)院真像一座惡魔的城壁，陰森恐怖。一踏入大門，我開始全身冒著冷汗，心跳加速。突然，一陣臭氣熏天的酒精味沖進(jìn)鼻子，讓我快要嘔吐出來(lái)。小朋友們撕心裂肺的叫聲接地連三地沖進(jìn)我的耳朵，緊接著，此起彼伏的哭喊聲回蕩在醫(yī)院里。這時(shí)，一根又尖又細(xì)的針頭，銀光閃閃，正向小朋友的手臂插去。我真想長(zhǎng)出一雙翅膀飛出這恐怖的"地獄".可媽媽早已識(shí)破我的"詭計(jì)",用手一抓，我就被提到了一個(gè)小房間里。醫(yī)生像一位恐怖的幽靈慢悠悠地走來(lái)，我立馬失去知覺(jué)，手腳僵直。只見醫(yī)生用一根皮筋緊緊地捆住我的手臂，輕輕地敲了幾下，再用酒精棉擦了擦，青色的血管便看得一清二楚了。3厘米，2厘米……細(xì)細(xì)的針頭越來(lái)越近，老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂住我的眼睛。"��！好疼��！"我發(fā)出了一聲尖叫聲，不一會(huì)兒，小臉上就下起了傾盆大雨。
雖然打針很疼，但一想起打針過(guò)后媽媽總是拿零食安慰我，我還是很開心的。
寫敘事的作文 篇6
今天我在樓下花園和幾個(gè)小朋友玩，忽然我聽見幾只雞的叫聲，我們連忙跑過(guò)去看看，發(fā)現(xiàn)有三只雞跑到了花園里。因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)，所以我下令小隊(duì)捉雞。
小朋友們先從四周找來(lái)了一些枯萎的樹枝，然后我安排大家開始捉雞。我們先把雞圍在中間，結(jié)果雞受到驚嚇?biāo)奶巵y跑，它跑到草叢里躲起來(lái)，我叫了三個(gè)小朋友守住左邊，另外三個(gè)小朋友守住右邊，我拿起樹枝捅草叢，這樣雞就跑出來(lái)了，我們就開始抓雞。小朋友們個(gè)個(gè)都很興奮，我們都覺(jué)得很好玩，大家一邊跑著一邊叫喊著，嚇得雞到處亂竄，可我們興奮極了，也開心極了。我們跑了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)能捉住雞，正當(dāng)我玩的正興奮的時(shí)候媽媽來(lái)叫我回家了，我極不情愿的'離開了花園，也不知雞被捉住沒(méi)有。
今天真是快樂(lè)的一天。
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