【必備】暑假趣事作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的暑假趣事作文4篇，歡迎大家分享。

暑假趣事作文 篇1

　　“KO”？

　　其實(shí)“K”是讀書(shū)，“O”是旅游。來(lái)看一看我的“KO”暑假的故事吧！

　　K——當(dāng)我進(jìn)入書(shū)的世界

　　每天早晨足夠美好的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書(shū)，借著一線陽(yáng)光，看著這些“食物”，真好“吃”�。∥衣�游歷史的長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”，我探索知識(shí)的'空間，訪問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我和林肯“握手”；與尼摩船長(zhǎng)“漫游”海底；跟遇難者一起“開(kāi)拓”海島。我還細(xì)細(xì)品嘗詩(shī)的浪漫，說(shuō)明文的科學(xué)記敘文的生動(dòng)。我還閱讀了四大名著，開(kāi)始我有點(diǎn)排斥《紅樓夢(mèng)》，后來(lái)也慢慢適應(yīng)了�！癒”這個(gè)代表黃金的字母，告訴我們：“書(shū)中自有黃金屋。”

　　O——Let’s go！

　　旅游，是一件非常有意思的事情，來(lái)到北京，我們當(dāng)然是去了我最喜歡的地方——頤和園！其中給我印象最深刻的是“敗家石”了。傳說(shuō)它曾耗得一位大臣家破人亡，后來(lái)，乾隆為了搬石頭拆了兩扇門(mén)，他很郁悶。后來(lái)，有人對(duì)他說(shuō)：“它像靈芝，不就能治好百病嗎？它又像一塊元寶，不就意味著錢財(cái)破門(mén)而入嗎？”乾隆十分高興，獎(jiǎng)勵(lì)了那人，后來(lái)，這石頭就留在了頤和園，現(xiàn)在還隱約可見(jiàn)上面的三個(gè)字呢！

　　在暑假的“KO”中，我生活既不枯燥，又不單只有玩兒。一個(gè)暑假又來(lái)了，我準(zhǔn)備好繼續(xù)“KO”了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

暑假趣事作文 篇2

　　暑假里的一天，我和爸爸去爬山。

　　在山上的一棵樹(shù)上，我看見(jiàn)有一窩小鳥(niǎo)。突然，跑來(lái)了一個(gè)小朋友，要用彈弓打下小鳥(niǎo)。爸爸趕緊說(shuō)：不能傷害小鳥(niǎo)�！蔽乙策B忙說(shuō)：鳥(niǎo)類是我們的朋友，這是老師說(shuō)的。你的老師沒(méi)告訴你嗎？"小朋友臉一紅，說(shuō)：我知道了，以后我再也不打小鳥(niǎo)了。

　　小朋友走了。我問(wèn)爸爸：爸爸小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，以后再有人傷害它怎么辦？"爸爸想了想，什么也沒(méi)說(shuō)，就帶我回家。

　　回到家，爸爸找來(lái)了一塊木板，在上寫(xiě)上：愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，四個(gè)字。我明白了。我們有會(huì)到山上，在那棵有小鳥(niǎo)的樹(shù)下，把木牌插好。幾位散步的'爺爺，看見(jiàn)了，說(shuō)：對(duì)呀，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這個(gè)小男孩真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)得我心里美滋滋。

　　這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢！

暑假趣事作文 篇3

　　暑假又來(lái)臨了，這一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我有足夠的時(shí)間去做自己喜歡做的事情，在這個(gè)暑假期間，發(fā)生了一件特別有趣的事情。

　　傍晚時(shí)分，我們一群伙伴相約著去唱歌，我們唱歌可不是去什么KTV，我們借來(lái)了一套唱歌的設(shè)備，然后去了我們這里最繁華的`一個(gè)大廣場(chǎng)，在那里我們找了一個(gè)空曠的地方，準(zhǔn)備好了一切，我們就要準(zhǔn)備開(kāi)始了。

　　因著我們這一群小伙子年歲不大，而且又都還是一些稚嫩的少年，所以沒(méi)多久就積累了一些觀眾。瞧著他們看著我們期待的眼神，說(shuō)實(shí)話在開(kāi)口前我都還有些怯場(chǎng)，就是不知道我的同伴們有個(gè)什么心理，不過(guò)看著他們信心滿滿的樣子，想來(lái)已經(jīng)想一唱為快了。

　　調(diào)了幾下音，拿起話筒，同伴選了一首他最擅長(zhǎng)的歌做了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)歌曲，我和另外幾個(gè)同伴站在一起，聽(tīng)著熟悉的旋律，以及他那得天獨(dú)厚的嗓音，心里默默的贊嘆，等到一曲完畢，我們迅速的鼓起了掌。在我們的帶動(dòng)下，周圍的聽(tīng)眾也鼓起了掌，這一次的掌聲又吸引過(guò)來(lái)了不少人。

　　“下一首�！甭�(tīng)眾里面有人帶頭喊了出來(lái)，我們一行有五個(gè)人，所以下一首就換了另外一個(gè)同伴，歌曲的調(diào)子再次響起，有的人聽(tīng)著聽(tīng)著也就跟著一起唱了出來(lái)，時(shí)間過(guò)得極快，歌曲一首接著一首換掉，我們五個(gè)少年依次上臺(tái)，每個(gè)人選擇的歌曲風(fēng)格都不一樣，因?yàn)槲覀兿虢o聽(tīng)眾們一個(gè)完全不同的體驗(yàn)。

　　天氣已經(jīng)很暗了，廣場(chǎng)上的霓虹燈也都逐漸亮了起來(lái) ，廣場(chǎng)中的氛圍也更加熱鬧，我們不僅吸引了一些哥哥姐姐們，還招來(lái)一群弟弟妹妹，甚至還有爺爺奶奶。我們也唱得更起勁了，到最后，就算在不舍也終是要散場(chǎng)的，最后一首歌曲，我們選擇了大合唱。

　　歌曲的音符在城市的霓虹燈中跳躍，這個(gè)暑假我們擁有了一個(gè)有趣的回憶。

暑假趣事作文 篇4

　　暑假在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了一大半，我也在媽媽報(bào)的學(xué)習(xí)班中體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)。

　　在暑假里我學(xué)到了很多知識(shí)，媽媽給我報(bào)的有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，三項(xiàng)文化的文化課。我每天在輔導(dǎo)班老師的鼓勵(lì)下，提前完成老師布置的作業(yè)。最后一節(jié)課老師讓我們寫(xiě)暑假作業(yè)，然后給我們講解不會(huì)的內(nèi)容，我從中也學(xué)到了許多知識(shí)。

　　我告訴自己，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，充分發(fā)揮自己的想象力，就一定會(huì)有所收獲的。

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