【精選】發(fā)生的一件事作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的發(fā)生的一件事作文4篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)生的一件事作文 篇1
童年就像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩，它飽含詩的韻味;童年似一幅畫，它有著畫的美麗。美妙的童年還像一個五味瓶，珍藏著甜、酸、苦、辣、咸五種味道，每一種味道都令我回味無窮。
記得那是發(fā)生在前年，馬上就要期末考試了，我和同桌白亮亮約好了吃過午飯，我正巧碰見了他，我們騎著自行車直奔預(yù)定好的目標(biāo)——新華書店，到了目的地，我們就問有沒有試卷，老板細聲細氣的說：“還沒有，你們要想要明天來吧�！痹捯魟偮�，忽然，我不經(jīng)意間看見了爸爸給我買的鋼筆，我問多少錢？“18元。”老板說�！澳敲促F，你要是不買就放那。她接著說。我就乖乖的放回了原位，過了一會兒，她說，“你們見過這樣的鋼筆嗎？”我回答道�！皼]”。剎那間，眼前閃過一個念頭，我心想：壞了，我的口袋里裝著和那個一模一樣的鋼筆，如果被她發(fā)現(xiàn)了，還以為是我偷的。事情果然不出我所料，我們正要上學(xué)離開新華書店的時候，走到門口，我把鋼筆掏了出來，不料被老板發(fā)現(xiàn)了，她像變了個人似的，怒氣沖沖的'說“別走，這鋼筆式哪里來的�！蔽艺f是爸爸給我買的�！彼龣z查了一遍，幸好里面有墨水。不然就背上了“小偷”這個名號。
偶然間，我俯下身，拾起一片樹葉，輕輕吹起無邪的歌謠，啊，那這是我的童年之歌，它記載了那美好的回憶！童年，我多么想永遠留在你的懷抱中，永遠，永遠。
發(fā)生的一件事作文 篇2
傍晚，我替媽媽上街買菜，忽聽到一陣陣悅耳的樂器聲輕輕地傳來，那聲音是那么婉轉(zhuǎn)動聽。我的腳步，不由自主的循著音樂聲走去。原來是幾個盲人坐在地上，彈奏著各種樂器，借以換取人們的同情，向圍觀的人要幾個錢。那曲調(diào)還不算粗俗，很值得欣賞。人們從四面八方不斷涌來，里三層外三層圍了個水泄不通，我也擠進人群里，聚精會神地傾聽著，大概盲人們知道這是他們表現(xiàn)的好機會，所以彈奏地更來勁了。
盲人們奏了一曲又一曲，額頭上都滲出一滴滴地汗珠來了。剎那間，樂聲停住了，這時，一個盲人站起來，拿出一只破碗，向圍觀的人伸出去，乞求人們的.施舍。
可是，人們欣賞過音樂，好像已經(jīng)滿足了，看見盲人把破碗拿出，都紛紛走開。我在一旁站著，感到淡淡的悲哀。我摸摸自己的口袋只剩下５角錢，不禁暗自想，雖然這微乎其微的５角錢不夠為他們買食物來充饑，卻能表示我的一點心意。于是我把全部“財產(chǎn)”從衣袋里掏出來，放到盲人的破碗里。
發(fā)生的一件事作文 篇3
夏天是頑皮的，一會兒晴，一會兒雨。夏天是炎熱的�；馃岬奶柊汛蟮乜镜冒l(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。正因為這樣，所以小朋友們常常會在河里嬉戲。
有一天我路過河邊時，看見幾個小學(xué)生在水流湍急的河里玩耍�！皳渫ǎ瑩渫ā庇械男∨笥颜杩照钩犸w向河里，潛入水中好一會兒才露出水面。有的小朋友在水中玩潛水游戲。像泥鰍那樣一下子鉆入水中，一會兒又在不遠處露出一個個水淋淋的.小腦袋。還有的小朋友三五成群地在水里摸魚蝦、打水仗。好不快活。他們已完全沉浸在玩樂中了，把人身安全置之度外了�？粗麄冩覒虻膱鼍�，我真為他們捏了一把汗。多危險呀，他們當(dāng)中全是小學(xué)生，沒有一個大人陪同。而且近來河里常有人在撈沙，水里已有大小不一的沙坑了。有些地方還有漩渦呢……。
上幾天我還聽媽媽說起過附近的小學(xué)有一個二年級的學(xué)生獨自去游泳時被淹死了。才8歲的兒童，就這樣無意間結(jié)束了自己美好的童年，塵封了本該屬于他們與家人的歡樂，真令人惋惜呀�？扇怂懒瞬荒軓�(fù)生，后悔也來不及了。給后人留下了太多的感嘆：假如他不去游泳，就不會死；假如他帶了游泳圈就不會死；假如他游泳時，有大人陪同就不會死；假如他在游泳時有人阻止就不會死……
當(dāng)我想到這時，我立刻上前對他們說：“小朋友，你們這樣在河里玩太危險了，趕快回家吧。我的老師一再強調(diào)說，不許獨自去游泳，不許在沒有大人陪同下去游泳的——相信你們的老師和家長也這樣對你們說過吧�！毙∨笥褌兟犃撕�，臉都紅了，說自己是偷著出游泳的——我說：“多危險呀，你們的做法，以后不許這樣做了，不能拿自己的生命開玩笑喲�！毙∨笥褌兟犃宋业脑捄螅闷鹨路蚣依镒呷�。
看到小朋友們的做法，我真為我今天的做法感到高興。我也不由地發(fā)出了感嘆，在當(dāng)今的社會里，人人都把安全放在了首位，我們的社會將會變得更和諧。
發(fā)生的一件事作文 篇4
俗話說“金無足赤，人無完人�！薄榜R有失蹄，人有失手�！泵恳粋�人都會有失誤，我今天就來講講我的一次失誤。
“信封左上角的六位數(shù)字是什么？”“是收信人所在地的郵政編碼�！薄盀槭裁词招湃说拿忠獙懙媚敲创�？”“方便郵遞員叔叔看得更清楚�！薄靶欧庥蚁陆堑牡刂肥钦l的`地址？”“是寄信人的地址。”課堂上發(fā)生了這樣的一幕，老師問同學(xué)們答，這樣一問一答的情景，真可謂是妙趣橫生啊！
“同學(xué)們，待會我們來仿寫一封信，就當(dāng)是一次小測驗�！比嘁宦牭竭@個消息，馬上都非常認真地復(fù)習(xí)著。過了一會兒，老師把“信封”——其實就是一張和信封差不多大小的紙。接著老師把基本信息全都寫在了黑板上，讓我們仿寫信封。三分鐘過去了，人人都寫完了，老師就收上去了。下一節(jié)課上課前，老師讓幾個人幫她看看有沒有寫錯，結(jié)果，有一個天大的笑話——那就是有人把“冼”字寫成了“洗”字，于是就成了洗老師。我聽到后，覺得很好笑。不僅我一個，全班同學(xué)都笑了，還有人笑到肚子疼呢！
上課時，老師宣布了寫錯她名字的人：有盧梓軒啊，劉陸爽啊，等等……當(dāng)老師讀完最后一個時，我震驚了，因為我居然也有份！我努力回想著，原來是我疏忽，多寫了一個點�！鞍�，一失足成千古恨，看來完蛋嘍！”課后，黎昊森笑我，說你沒有做到“文明加點”，他笑起來，我也笑了。
通過這件事，我明白了以后不能寫錯別人的名字，寫錯了就是不尊重別人。
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