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實用的小學敘事作文集合十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學敘事作文10篇，歡迎大家分享。
小學敘事作文 篇1
星期六下午，天上飄著蒙蒙細雨，姥姥把我送到了龍泉廣場。按照老師的安排，我們班的同學要到龍泉廣場集體春游。
陸續(xù)到來的同學們都不約而同地跑到廣場東側的風雨亭下避雨。這個亭子很大，它有鳥形的翅膀和躍躍欲飛的樣子。我們站在這里可以看到整個的廣場。颼颼的東南風吹在臉上，讓人感到春天的陣陣寒意。煙雨迷蒙中，龍泉塔、盤龍柱、還有墨子紀念館都在雨中靜默著。大片的草坪上、花壇里的花花草草都吐出了嫩芽，在細雨中顯得格外清亮。廣場上的人很少，只有雙龍?zhí)端闹苄戮G的垂柳在不停地向人們招手。
同學們都到齊了，我們開始分組，參觀墨子紀念館。
我們首先來到墨子紀念館的綜合廳。一進門，是一尊高大的墨子像。他手拿一根拐杖，身上背著行李，好像在跋山涉水，外出講學。講解員說，風雨兼程的形象正是他周游列國，傳播墨子學說的墨子精神，這是我們滕州的驕傲。
接著，我們走進了軍事廳。這里陳列著墨子發(fā)明的.各式各樣的武器。同學們差不多都驚奇地叫了起來。我仔細觀看了墨子發(fā)明的投石車。車上有一個大勺子，是用來投石的，只要這邊一用力，大勺子里的石頭就能輕松投出去很遠，太不可思議了。墨子發(fā)明的另一種武器是一種攻城用的車，那車后面有一根繩，這根繩只要一拉，就可以萬箭齊發(fā)。還有一種大梯子，講解員說：“那是云梯，專門用它作爬城墻用的工具�！闭驹谲娛聫d，我們就像走進了當年的古戰(zhàn)場，耳邊仿佛響起隆隆的戰(zhàn)鼓聲和震天的喊殺聲。講解員告訴我們，墨子的這些發(fā)明是用來阻止戰(zhàn)爭的，他終生都在倡導“兼愛、非攻”，為世人留下了永恒的文化遺產(chǎn)。
我們還參觀了科技廳，觀看了墨子發(fā)明的小孔成像。這個發(fā)明比西方國家早一千多年，我真為我們滕州有墨子這樣一位圣人而自豪。
參觀完墨子紀念館，我們又參觀了漢畫像石館。館里收藏有三百八十六塊漢畫石像。你別看那些石頭相貌丑陋，可都是寶貴的文化遺產(chǎn)。講解員帶我們觀看了名叫“九頭獸”的漢畫像石。只見石頭上畫的九頭獸，竟有九個腦袋，它的身子像個兇猛的獅子。它正和一個野人作戰(zhàn)，打得很激烈，真是栩栩如生。
我們最后又回到了龍泉廣場，天空依然細雨朦朧，整個廣場非常美麗。墨子紀念館、漢畫像石館、龍泉塔更加巍峨壯觀。我的心情久久不能平靜。我在想，我要好好學習，長大了也要像墨子一樣，當一位發(fā)明家，為我們的祖國爭光。
小學敘事作文 篇2
一條山溪，給山村的小學生上學帶來了困難。面葉同樣的困難，兩位老師采取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來，王老師有體力方面的優(yōu)勢。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨著年齡的婚長，王老師的優(yōu)勢必將慢慢喪失。一旦王老師背不動學生了，學生上學難的問題又會突現(xiàn)出來。所以，王老師的“人橋”精神雖然可貴，但王老師并沒能從根本上解決困難。
李老師的.高明之處，就在于爭取更多的人來參與，以促進好事盡快辦成。山溪漲水，沒有橋，學生上學成了問題，這應是當?shù)卣男�，不應由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘，人橋”法比校起來，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領導寫信，這是爭取政府支持；李老師帶頭發(fā)動群眾集資，這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結構的橋終于造成了，使學生上學難的問題得到固滿解決。
“人橋”精神固然值得贊灸，但我以為還是“造橋”好!
小學敘事作文 篇3
從四歲開始，鋼琴就成了我的好伙伴，一直到現(xiàn)在，坐在鋼琴前，我的心便能安靜下來。
有一次我參加一個表演，一開始狀態(tài)都還好，可不知怎么回事，彈著彈著越來越緊張，后來我慌亂極了，連連錯音，我都能用余光看到評委們失望的表情，結果可想而知。我又沮喪又難過的走下臺，有一個男孩子走過來，說：“哎，你不是很厲害嗎?怎么彈成這樣?” 我的臉一下子紅了，不知道說什么好。我想解釋，可張了張嘴，沒有說出話來。
回到家，我的心情差極了，我對媽媽說，以后都不想彈琴了!
媽媽抱著我，對我說，彈琴的目的不是比賽，也不是為了告訴別人你很厲害，是音樂可以陪著你，永遠不離開。
在媽媽的'鼓勵下，我慢慢打開琴蓋，看著黑白鍵，想著7年來的練琴點點滴滴，不知不覺間，我開始敲打著鍵盤，演奏起一首一首曲子了。
慢慢地，我感覺手飛了起來，曲調(diào)越來越輕快，音樂從鋼琴里飄出來，心情也越來越好，我一口氣把喜歡的曲子彈了個遍，從《秋日私語》到《瀏陽河》，從莫扎特到巴赫，我不為證明自己會彈琴，不為參加比賽，就為這么多年我熱愛鋼琴!一首首樂曲就像貼心的朋友一樣，一遍又一遍撫慰著我的心。
終于，眼前像有明亮的太陽出現(xiàn)，我豁然開朗，臉上露出了笑容，好像什么事情都沒有發(fā)生過。
小學敘事作文 篇4
星期六我們?nèi)ァ疤K寧”買洗衣機時，“蘇寧”正在搞活動，于是，服務員將一只小巧的電火鍋當作贈品送給了我們。從小就愛吃火鍋的我終于不花錢就隨時能吃上“火鍋大餐”了。
第二天早晨，我和爸爸媽媽去農(nóng)貿(mào)市場買了粉絲、排骨、青菜、豆腐、金針菇，準備燒火鍋吃。
“火鍋好嘍！”我聽見了媽媽的呼喚，急忙放下心愛的書，直奔餐桌。
自己燒的火鍋就是不一樣！媽媽掀開了透明的玻璃蓋�！稗Z！”憋了許久的蒸汽一擁而出，餐廳里頓時溢滿了火鍋的香味兒。
鍋盆里用小火燒著，所以許多不起眼的小泡泡在“大雜燴”里亂蹦。他們好象一個個嚴厲的警察，正在警告我們：很燙，吹了再吃，不然后果自負！可被香味熏得頻頻咽口水的我哪顧得上這些，用勺子撈起一塊豆腐就往嘴里塞�！鞍ミ希“ 蔽彝纯嗟厣胍髦挥X得豆腐像一團火，硬是往腸里鉆，過了一會兒，肚子才好受些。
“慢慢地吃，燙的吃下去腸子會溶化的！”爸爸像個大學者似的教導我，其實他自己也在狼吞虎咽地吃火鍋呢！
我接著又夾起一把粉絲，正欲往嘴里放，只聽“吱溜”一聲，還沒等我反應過來，那粉絲早已被一股強大的'力量吸進肚子里了。
爸爸媽媽也不甘示弱，一個使勁嚼青菜，一個拼命喝湯。我們一家人把形象、煩惱都拋到了九霄云外，剩下的，只有圓圓的肚子、香香的氣味，噢，還有最親切，最溫馨的家庭氣息。
小學敘事作文 篇5
今天是六一節(jié)，中午吃完飯，孔瑞來找我玩，我提出下去游泳，孔瑞同意了。我整理整理，和孔瑞走了。
我買完了票，帶好泳鏡，“撲通”一下跳入水中，發(fā)現(xiàn)孔瑞在后面追我，我悄悄地潛入水中，等他游過來，我突然從水中浮起來，撒了他一頭的水，我高興地哈哈大笑，他也跟著樂了。
這時，爸爸來了，我讓爸爸教我學游泳，爸爸答應了。爸爸先讓我學蛙泳，我先要潛水。我?guī)嫌斡剧R，深吸一口氣，下水了。我在水里堅持了十秒，實在不行了。后來，我又好幾次失敗了：一次嘴巴張開了，喝了一口水，鼻子吸氣吸到水了……看來學游泳還真不容易呀，不下點工夫還真不行呢！爸爸耐心地指導著我，真是名師出高徒啊，在我的努力下，我終于學會了游泳的基本常識，比如：腿像青蛙一樣用力蹬，手往前再往兩邊劃，身體平躺在水面，就能游動了，不過我游的還是慢，有時還會嗆水，我很著急，但是急沒有用的，不喝幾口水，怎么能學會游泳呢？看來游泳和學習一樣，不下點工夫是學不會的！
今年的`六一我過的很充實！既玩得痛快，又學得快樂，還鍛煉身體了，真是“一舉三得”！
小學敘事作文 篇6
放假了！回家了！我們?nèi)w同學都非常的開心。在1月12日這天是我們小學部和中學部舉行閉學式的時刻，這意味著即將寒假開始。
放假的第二天，我回到了家鄉(xiāng)汕頭。我開始計劃“減肥。”我每頓都沒有吃得很飽，而且每天上午都和我爸爸、媽媽和叔叔們?nèi)ヅ郎�。我們每次爬山都是爬到最頂峰，所以我流的汗水非常的多。到了下午我和朋友就去籃球場打球，最少也打球2個小時。所以我每天都有做到，天天都運動、天天都少吃飯菜，這樣沒多幾天我就減下了3斤。
其次，我每天很早起床，晚上也很很早就睡覺了。做到早睡早起。早睡早起對身體非常的有好處，早起，人非常舒服，有一種神清氣爽的感覺；早起，可以學習，做作業(yè)的'速度大大提高；早起，在一天中，可以合理安排做許多想做的事。我們以前是1點才睡覺現(xiàn)在改了我們現(xiàn)在11點多就睡覺了；早起，還可以減肥。真是一舉多得，太值了。
大年初一是我的本命年，我屬兔。爸爸媽媽早就為買了紅色的衣服，在過年那天我穿上了，聽大人們說：“這樣會有好運氣�！比缓笕ズ捅硇謧儭按驌淇恕惫媾龅搅撕眠\氣，我大贏了他們幾把。我希望“開年的好運氣，時時順暢�！皽p肥”行動繼續(xù)。升中考試發(fā)揮到最棒�！蔽乙仓篮眠\氣和寒假減肥一樣需要努力才能達到目標。
小學敘事作文 篇7
每當去超市看見巧克力，我就會想起發(fā)生在9歲的一件好笑的事情。
那是一個涼爽的下午，媽媽帶我上街買東西，買完東西后還給我買了我最愛吃的`巧克力，回來的路上我便吃便笑，看見有賣西瓜的，媽媽上前挑了一個大西瓜，我問媽媽：西瓜怎嘛長出來的，媽媽邊走邊說：它是通過土栽培長出來的，媽媽說完。一個想法在我腦中出現(xiàn)，我愛吃巧克力，何不讓它通過土的栽培長出來呢？說干就干回到家我就跑進后院種起我的巧克力來，等了好些天我的巧克力還沒發(fā)芽，我急的哇哇大哭，媽媽問我怎麻了。我說：我種的巧克力還沒長出來呢？媽媽聽完呵呵大笑，捂著肚子說：傻孩子不是什么東西就能在土里長出來？巧克力是工人叔叔加工出來的？傻孩子。聽到這我也笑了。
哎！問什么我當時那樣的傻？朋友們在童年都干過傻事，但是沒有人能做出這樣傻的事情吧！！
小學敘事作文 篇8
知道天籟之音嗎？
不是歌聲，不是詩詞，只是簡簡單單的三個字——謝謝你。
“謝謝你”，這么輕易就能說出口的三個字，對于聽者來說，心中是怎樣的跌宕起伏��！
我有過親身體會，那一次，我和幾個同伴騎車回家，路上，一位同學車胎沒氣了。在路邊停下車，她拿起書包，說：“誰幫我拿一下？”我很樂意，便說：“我拿吧�！彼ゴ驓饬恕５攘税敕昼�，她推著車與我們會合了，我把書包遞給她，這時，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”
我驚呆了，這么點小事，用得著謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒見到另外一個人說過“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現(xiàn)在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類似的事情還很多很多，我根本數(shù)不過來。
現(xiàn)在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的`心，她純真無暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的三個字，也不能欠人家！
其實，天籟之音并不等于這三個字，它等于的是那顆美麗的心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優(yōu)美，最動聽的天籟之音，就藏在我們的身邊。
走過，擦到了桌子，橡皮掉了下來，撿起來，一聲“對不起”，這是天籟之音；公交車上，只剩一個座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的出生，醫(yī)生一句“祝賀”，這也是天籟之音。
只要你去留意身邊那些善良可愛，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡簡單單卻流露著真情實感的美麗話語。
小學敘事作文 篇9
大家好，我叫張逸萱，我和很多同學一樣，有一個很不好的習慣——“馬虎”
在沒有改正前的日子里，我深受“馬虎”其害。
因為“馬虎”我錯過了許多考一百分的機會，特別是數(shù)學，也做錯過本不該錯的很多語文題目。比如有一次語文考試我寫錯了很多字，我把“漂亮”寫成“漂高”。還比如有一次數(shù)學考試我把“9640”看成了“6940”受到老師的批評。還記得有幾次，也因為“馬虎”和同學吵過幾次架；也丟過許多的學習用品……
現(xiàn)在，我要下定決心改掉這個壞習慣。爸爸說：“逸萱，下決心改缺點是對的，但最重要的是要在思想去重視，不斷地提醒自己，更要有恒心的'哦！
聽了爸爸的話，我的決心更加堅定了。希望自己以后不再是個“小馬虎”了。
小學敘事作文 篇10
迎著清晨涼爽的風，伴著小鳥的歌聲，我和妹妹高高興興地搭上了班車。不一會兒，車開了，往家的方向駛去。
回家路上，好景盡收眼底：車窗兩旁滿是綠油油的稻田，在陽光的照射下顯得又滑又閃。幾頭牛在泥地里打滾，一張松松垮垮的嘴嚼著翠綠多汁的草葉，還時不時發(fā)出滿意的.“哼哼”聲，可愛極了。
回家路上，風狂妄地吹著，頭發(fā)快樂地隨風搖擺，有時遮住你的眼睛，有時撓撓你的鼻子，弄得你忍不住笑出聲來。
回家路上，蔚藍的天空中飄著幾朵祥云，遠遠望去，仿佛一床柔軟的棉被，又似一團潔白的銀絮。幾只白鷺從天空中劃過，劃破了云團。哦！這些小家伙，見自己做了壞事，竟加快速度，逃之夭夭了！
離家越來越近，已能模模糊糊地看見那棟老房子了。
我的心情開始洶涌澎湃起來，周圍的景物也仿佛搖搖欲動。
我看見梨樹跳起了迪斯科，旁邊的野花則為它加油助威，那個場面，不亞于明星的開場秀。
我還看見幾只剛出生不久的小狗依偎在媽媽的懷里，輕輕地咬著媽媽的耳朵，狗媽媽則用慈愛的目光望著自己的小寶寶，有時還會舔一舔它們的臉。
到了！，我跳下車。望著自己久違的地方，我不禁喜上心頭，跑到家門口時，我用最美的笑容告訴了這一切，我的快樂。