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學(xué)作文的敘事作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)作文的敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)作文的敘事作文1
這是一個陽光明媚,萬里無云的一天,可是總有一些"不愉快"發(fā)生。
上午十一點多,媽媽不經(jīng)意間看到了我的作文,不是良就是可,媽媽生氣地對我說:"兒子,過來!告訴我這是怎么回事?"我無言以對,只好說:"以后好好寫吧!"可是媽媽依然要讓我去作文補(bǔ)習(xí)班學(xué)作文。無奈之下,我只好不情愿地跟媽媽去學(xué)作文了。
等我們到的時候,老師馬上就要講課了,我找個座位坐了下來。聽老師說作文分為六類,分別是寫景,寫人,寫事,讀后感,寫信和想象作文,聽著聽著,覺得老師講的非常好,非常有見解,然后老師讓我們寫了一篇關(guān)于秋天的作文,老師說:"一會兒我們要講評作文,先讓幾名同學(xué)讀一讀他們的作文。"
我心里想:"完了!完了!我寫的那么不好,不被老師批評就是天大的幸運了"。第一個是曹美君念的,她念的有聲有色,我的心里更不安了,老師仿佛看出了我的`心思,說:"崔朝軒,你怎么了?不舒服嗎?"我搖了搖頭,老師說:"下面讓崔朝軒念念他的作文"。我在老師的鼓勵下用我的心,用我的情讀完了我的作文,我終于感覺到了,讀出自己的感受是一件多么美好的事!
今天是我最高興,最愉快的一天,因為我喜歡上了作文。
學(xué)作文的敘事作文2
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”在我們?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里,我在家里又看了二張光盤,內(nèi)容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服,講課的時候聲音柔和,顯得特別親切。我聽得很認(rèn)真,知道了常見的幾種作文病,它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標(biāo)點符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病,它是指作文一開始寫了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話,結(jié)尾卻很簡單,就像一條大頭魚,頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”,它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫、議論和抒情,要么簡單幾句話就寫完了;要么就是空話連篇,言之無物。
聽了這堂作文課后,我認(rèn)識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓(xùn)練造成的.。儲老師講得真好,他把我們平時作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來,并教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益非淺啊!
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