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培訓(xùn)課敘事作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)課敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
培訓(xùn)課敘事作文 1
今天，是我第一次來新東方上希望之星英語大賽培訓(xùn)課。
一進(jìn)新東方，周圍鴉雀無聲，我很快找到了上課的教室。我走進(jìn)了教室，只見里面有幾個陌生的面孔，我找了一個位置坐了下來。不一會兒，一位美麗的女老師走進(jìn)了教室。
這位老師性李，我們叫她李老師。李老師先讓我們把稿子交給她，然后才開始上課。
開始上課了，老師先給我們了12個數(shù)字，讓我們選，每一個組里有四個單詞，先記住這四個單詞，然后選兩個單詞編一個小故事。
“第一個，讓誰來呢？”聽到這里，我開始緊張起來，還好，第一個不是我�？墒俏业男奶诩铀�，每次聽到老師說：“下一個，是~”我的.心就會怦怦直跳，因為我想：萬一我編不出來故事怎么辦？那樣就會在同學(xué)面前出丑。所以我一直害怕老師選我。但是，該來的，還是要來的，當(dāng)老師喊到：“下一位，顧軒一。”時，我的心快要從嘴里跳出來了。沒辦法，我只好選了一組題，開始做答。我當(dāng)時編故事的時候要求用兩個單詞，可我卻用了三個單詞，老師告訴了我，我卻更緊張了，忽然，我轉(zhuǎn)念又想：這又不是正式的比賽，只是培訓(xùn)而已，沒什么好怕的。漸漸的，我平靜了些，順利地講完了故事。
看來，無論是上課，比賽，還是考試或者其他事，都不要緊張，這樣才能更好的發(fā)揮你的特長。
培訓(xùn)課敘事作文 2
~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報社給大江晚報的小記者們上了八次生動有趣的作文培訓(xùn)課。有的教小記者們怎樣寫新聞，有的教小記者們怎么用微信排版，有的教小記者們怎么拍照……還有一次課讓小記者們親自體驗采訪的樂趣--去三只松鼠食品廠進(jìn)行實地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的`寫作和新聞的區(qū)別,以及寫作的要求。首先他告訴我們寫作和新聞最大的不同是寫作可以虛構(gòu),而新聞不可以,它必須實事求是，一字不漏的把這件事寫出來。然后他又給我們講了寫作五大要點，以及寫作用詞要豐富，造句要準(zhǔn)確，語言要簡潔，還要學(xué)剪材，比喻等，后來他又給我們讀了他自己寫的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說他的媽媽總喜歡帶頭巾，小時候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來了;長大了他考上了大學(xué)，他媽媽帶著頭巾來看他，他覺得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車回家了，他也沒送媽媽，后來又很后悔追到車站時媽媽已經(jīng)走了。再次回家時他買了一條羊毛頭巾，可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫得這么淋漓盡致，讓我感到寫作實際也不難，就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來，就能以小見大。課堂最后董老師還說了一段諺語：“今天過端陽，泥鰍黃鱔一樣長，明天中秋節(jié)，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長得一樣長，等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長得不一樣長。”多么精彩的一堂課啊，時間不知不覺過去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個有意義的活動，在這個活動中，我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結(jié)交了好朋友，認(rèn)識了好多小記者。這個活動讓我受益匪淺。
培訓(xùn)課敘事作文 3
綜合課結(jié)束時，老師告訴我們下節(jié)課做陶藝，我們一個個欣喜若狂，我晚上一夜沒睡，真想一下子穿越時空去做陶藝！
終于到了星期六，天雖然下著小雨，但仍然沒有阻擋我們做陶藝的腳步，一進(jìn)陶藝室，便看見了一個個做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些東西，讓我做陶藝的'欲望更強(qiáng)烈了。老師怕我們不知道怎么做，便告訴我們做陶藝的一些方法。老師講了很長時間，剛一講完，我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮啬昧颂漳�，我想做一座房子，便做了起來。首先我把一大塊陶泥切成了好幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點的泥塊也壓了一下，壓成了圓型的，然后把一塊大的卷了起來，切除了多余的部分，把它弄平整，再沾了沾水，水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后我又把一塊較大的泥壓了壓平，把它揉成了三角形，弄了點水，沾在了房頂上。我又把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個窗戶和一個小門，在墻上刻了一些花紋，就完成了，可是老師告訴我們不能帶回家，只能放在這里，為了這個，我一下子感到了無比的失望……
希望下一次能夠再做陶泥。
培訓(xùn)課敘事作文 4
一點二十到了，我和媽媽快步走向新校。還好到了那里，小朋友們正在排隊。
進(jìn)到影視培訓(xùn)班，王老師讓我們練習(xí)呼吸。吸氣的時候，我們的肚子要大，呼氣的時候，肚子要小。有人呼氣的時候打了個哈欠，逗得我們班同學(xué)笑得前仰后合。
最后一節(jié)課，換了個老師，讓我們做《油漆未干》的小品。我們每個人都做了表演。輪到我表演的時候，我和同學(xué)邊看書邊走在公園的小路上，我們看見幾只椅子，便坐下了。過了一會兒，我們該回家了。那位同學(xué)站起來，我驚訝地問他：“你褲子上是什么東西？”他看看我的'褲子上也有那個東西。我們倆定睛一看，椅子背上貼著4個大字，我們齊聲大叫：“啊？油--漆--未干！”我們倆趕緊用書本遮著褲子逃之夭夭了。每個同學(xué)表演的都不一樣。但老師只表揚(yáng)我們兩人，說我們表演的是卡通版。我更喜歡上影視培訓(xùn)班了。
培訓(xùn)課敘事作文 5
今天我們?nèi)チ怂刭|(zhì)培訓(xùn)中心，上了一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課。
早上， 我們來到了素質(zhì)培訓(xùn)中心， 素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說：“大家找到自己的組�！蔽沂强寺〔世L組，于是我就跑了過去。我和雷鳴澍、劉嘉橫是一組，素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說：“我們要畫京劇臉 譜，誰第二次來？”我想起來我上一次畫的是程咬金，我就急忙舉了手。老師先教我們說：“先盛滿90刻度的水，倒進(jìn)裝滿石膏粉的袋子里，先捏緊，然后搖、 捏、搖，然后倒進(jìn)模子里，等干了就完成了�！崩蠋熃o我們模子、石膏粉、和一個帶有刻度的杯子。我和我的助手很配合，馬上就做完了，而雷鳴澍卻不太幸運，他 的石膏袋漏了，老師只能給他一個現(xiàn)成的。老師又給了我們一個盒子，上面有四個人物，分別是紅臉的`關(guān)羽、綠臉的程咬金、粉臉的劉備和藍(lán)臉的蔡瑁。除了雷鳴澍 選劉備和劉嘉恒選程咬金，其他人都選的關(guān)羽。老師先把畫好輪廓的關(guān)羽擺在我們面前，又把畫好輪廓的程咬金和劉備 分別放到了劉嘉恒和雷鳴澍的面前。先畫輪廓，我第一個畫完，老師說：“眼睛畫得再大一點就好了�！蔽野凑绽蠋煹囊蟀堰@些地方修改了，老師說：“可以上色 了�！蔽矣质堑谝粋�把染料涂完的。老師看了很滿意，我看著自己的作品，也很滿意。
下午，我們坐車來到了錦州博物館。我們看到了很多東西，有貝殼墓、字、畫、化石……不過我最感興趣的還是按時間順序捏制的面人，他們有的捉迷藏，有 的摘果子，有的爬山，有的吃粽子，有的貼窗花，有的供神仙，有的賣糖葫蘆，有的踩高蹺，有的睡覺，有的喂雞喂豬，有的在飯館吃飯，還有的打獵回來……真是 千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)啊！
一天很快就過去了，我和同學(xué)們戀戀不舍地離開了素質(zhì)培訓(xùn)中心，但是這次素質(zhì)培訓(xùn)課給我們留下了美好的記憶，在這里，我們不僅學(xué)會了動腦動手，還增加了很多書本上學(xué)不到的知識，我喜歡這樣的課。
培訓(xùn)課敘事作文 6
2月26日，濮家小學(xué)萬家校區(qū)四樓報考廳，牛通社舉辦了新聞寫作課。在中午午休休息期間，這個消息傳遍了3、4、5、6等年級。3：25分，報告廳坐滿了人，沒空著一個位置。
這堂新聞寫作課的老師是包子哥哥。剛上課包子哥哥做了自我介紹。濮家小學(xué)余晶晶老師，擔(dān)任拍攝工作。新聞是什么？包子哥哥提出問題。一位小朋友說：“新聞就是新近發(fā)生的`事�！薄安诲e不錯”包子哥哥夸獎道�！靶侣劸褪切陆l(fā)生的事實”
臺下，余晶晶老師發(fā)起了牛通社標(biāo)志性玩偶，幾乎全場都發(fā)哦到了玩偶。每人都很開心。包子哥哥接著講了牛通社的微信以及網(wǎng)站等信息。告訴牛通社小記者，怎么注冊牛通社網(wǎng)站，怎么投稿。并叮囑請一些同學(xué)到余晶晶老師處領(lǐng)取稿費。
這堂新聞寫作課時間雖短，但相信一定給濮家小學(xué)學(xué)生留下了深刻的映像。
培訓(xùn)課敘事作文 7
3月21日下午3點左右，牛塘中心小學(xué)的143位常州晚報小記者齊聚在錄播中心，認(rèn)真聽講趙老師給我們上的培訓(xùn)課。
在課上，趙老師給我們小記者帶來了許多生動寫作的小法寶。有巧妙運用“繪畫”法、鼠標(biāo)點擊法、真實地寫出自己的心理活動等等。為了讓小記者們更好地理解并運用這些方法，趙老師用生動有趣的事例，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)特點，和小記者們積極互動。用語言描繪春天的美麗景色的畫面，腦子里就會有一幅畫。孩子在草地上玩耍，藍(lán)天、白云，小鳥在飛，柳樹伸出嫩枝，還有小燕子的'身影。紅的桃花，黃的迎春花，白的梨花，蜜蜂在忙碌，樹下草兒尖尖，百花盛開的景象。鼠標(biāo)點擊法就是觀察事物時，對重點部位要細(xì)致觀察，有特寫鏡頭。如寫校園，就要重點觀察花園、操場等。寫人物外貌時也要采用鼠標(biāo)點擊法。如寫女同學(xué)的外貌，長長的辮子，圓圓的臉蛋，葡萄似的眼睛，苗條的身材。
趙老師講解起來，生動有趣，淺顯易懂，課堂氣氛輕松，小記者們都沉浸在趙老師帶來的寫作快樂之中。
通過這次小記者培訓(xùn)，我以后要多觀察，多看書，多積累，多記錄，爭取做一名合格的小記者！
培訓(xùn)課敘事作文 8
說到培訓(xùn)課，我已經(jīng)不是第一次了。但去長沙上培訓(xùn)課那還真是第一次。
大家都說：“長沙的培訓(xùn)班特別好，不僅教室漂亮，老師也講得頭頭是道，還會讓成績上升！”聽了這些話，覺得挺新鮮，決定去長麓培訓(xùn)。一路上，心里既緊張又興奮：好期待去長沙學(xué)習(xí)呀！但是，聽說長沙學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們的不一樣，水平都很高的，我去跟得上老師和其他同學(xué)的步伐嗎？
一下車，我就和肖棗欣迫不及待地跑向教室，想瞧一瞧長沙的教室有多么的好�！巴郏『么笱�！”我們不約而同地叫起來。
“叮鈴鈴—”上課鈴響了，我們回到自己的位置上。一個胖乎乎的男老師走了進(jìn)來，笑呵呵地朝我們問好。此時，他額頭上的皺紋顯露出來，但感覺那么親切�！按蠹液茫倚杖巍Ｈ沃囟肋h(yuǎn)的任，你們來這兒學(xué)習(xí)都抱著相同的目的，也真是任重而道遠(yuǎn)��！”同學(xué)們都不由得笑了起來，大家緊張的心情一下子放松了，教室的`氣氛也隨之活躍起來了�！暗悄銈儊磉@里學(xué)習(xí)，不是來加重負(fù)擔(dān)的，而是希望你們可以快樂的學(xué)習(xí)，輕松掌握所學(xué)的知識。”老師接著說，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。老師在黑板上寫了6個字——怎樣學(xué)好語文，這我就納悶了：學(xué)這個干什么，我們是來學(xué)習(xí)作文的�！巴瑢W(xué)們，想學(xué)好語文，就要用正確的方法學(xué)習(xí)，第一點就要多讀書、讀好書，同時也要適當(dāng)?shù)胤e累和背誦……”不一會兒，任老師就把我們帶到了語文的海洋中。他一下子慷慨激昂，一下子又變得風(fēng)趣幽默，講一些有趣的語文小故事，讓我們在愉悅中學(xué)習(xí)。我們聽到入迷，聽到沉醉。時間就在不知不覺中流逝，下課鈴響起，方才把我們的思緒拉了回來。同學(xué)一個個都非常的開心，大家都覺得受益匪淺。我也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語文的方法和寫作的技巧。
我懷著輕松的心情回家了，此次學(xué)習(xí)我感受到不同的老師有不同的教學(xué)方法。讓我能更全面地理解老師所傳授的知識，但同時我也懂得了學(xué)習(xí)主要還是靠自己，老師固然講得再好，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不去消化，那還是不能變?yōu)樽约旱臇|西，所以我們還是要自己認(rèn)真刻苦，努力才能取得好成績。
培訓(xùn)課敘事作文 9
"好，同學(xué)們，我們這節(jié)課的主要內(nèi)容就是講如何把人物寫活。"這是曲老師正在為我們這些晚報小記者講課呢。
曲老師先說了幾個東西的特征，然后讓我們猜猜他們分別是什么。其中一個是：一個錘子大小的拳頭，經(jīng)常對別人說：“想偷俺老孫的的.金箍棒，吃俺老孫一棒。“我一想不就是孫悟空嗎？
曲老師告訴我們寫人物時，要總結(jié)出人物個性，用一兩個來概括，如”摳門“老太等，還要學(xué)會講故事和細(xì)節(jié)刻劃，抓住一個人的行為習(xí)慣和語言構(gòu)成他的性格。
曲老師還讓我們看了一篇文章，是描寫貝多芬的臉部特征的，如：他有一張像獅子一樣的臉，他很少笑，曲老師說寫人物作文時，外貌描寫要傳神，抓住與眾不同的地方，抓住面部特征，寫出他的身材體形、服飾打扮，區(qū)分性別和年齡、人物身份，描寫出神情變化，適當(dāng)?shù)赜蒙腺渴址�，要有順序。動作描寫時，要寫具體、準(zhǔn)確、連貫。
這節(jié)小記者培訓(xùn)，讓我知道了如何把人物寫得更有趣，讓人物變“活”。
培訓(xùn)課敘事作文 10
今天，我收到了一個令人振奮的消息——《成長周刊》的孟記者要給我們上培訓(xùn)課啦！
我迫不及待地拿著本和筆，和其他小記者一起來到電教室。一進(jìn)門就看到孟記者在講臺上站著，這是我第二次見到孟記者。孟記者一頭烏黑的長發(fā)，高高的個子，苗條的身材，遠(yuǎn)看就是一個18歲的大姐姐，可漂亮了！
孟記者的講座開始了。我坐得端端正正，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講，誰讓我那么崇拜記者呢？孟記者告訴我們要做一個好記者，得勇于和別人交流。她安排的第一個環(huán)節(jié)是讓我們比一比誰在3分鐘之內(nèi)交的朋友多。計時開始了，我們都行動起來，大家交頭接耳，教室里人聲鼎（dǐnɡ）沸。很快，我認(rèn)識了身邊的很多學(xué)生：孟齊森、李睿文、王相……高中低年級的都有。匯報的時候，我第一個發(fā)言，孟記者為了鼓勵我，確定我是冠軍，我上課更加認(rèn)真聽講了。
這節(jié)課我學(xué)到的知識很多：知道了采訪的基礎(chǔ)知識、小記者的身份和任務(wù)，我們也現(xiàn)場做了采訪演示。我和一個叫婁云龍的男生配合，我演記者，他演一個體育明星。我學(xué)著記者采訪的樣子，先自我介紹，又向他問了幾個我關(guān)心的.問題，最后說了一聲謝謝。采訪很成功，連孟記者都夸我呢！
快樂的時光是短暫的！一眨眼，這節(jié)課就上完了。由于我的表現(xiàn)出色，孟記者還給我拍了一張照片留作紀(jì)念，我真是太高興了！
這節(jié)課的收獲真多��！
培訓(xùn)課敘事作文 11
1月16日，我們的小記者開了一個培訓(xùn)班。當(dāng)我們來到六樓的報告廳時，迎接我們的是七個醒目的大字：為生活打開一扇窗。培訓(xùn)班正式開始，楊達(dá)青主任問了我們幾個問題，“為什么要做小記者？因為我的'愿望是當(dāng)記者。怎樣才能成為一名好記者？”就是平時多記多讀，也要寫真話�！钡鹊�，學(xué)生們爭先恐后地一一回答。
通過這次培訓(xùn)班，我受益匪淺，期待下一次的小記者培訓(xùn)。同時我也總結(jié)了寫新聞的幾個特點：一是要真實準(zhǔn)確，二是要新鮮有趣，三是要快。
培訓(xùn)課敘事作文 12
“作為一名小記者，采訪一定要熟練熟練掌握準(zhǔn)備、提問、觀察傾聽、掌控采訪對象的心理四個技巧，且缺一不可”。8月16日上午，一場別開生面的小記者寫作培訓(xùn)班正在周口日報社五樓會議室舉行。我懷著激動的心情來到周口日報社五樓會議室，參加了周口晚報舉辦的首次小記者寫作培訓(xùn)班。
上午9：30分，培訓(xùn)班班準(zhǔn)時開始，記者叔叔介紹說：作為一名小記者，采訪不僅要熟練掌握準(zhǔn)備、提問、觀察傾聽、掌控采訪對象的心理四個方面的技巧，還要注意十個方面的細(xì)節(jié)：對采訪對象時間、地址的預(yù)約；采訪內(nèi)容的擬定個采訪的準(zhǔn)備；對事物資料的定量收集；對于是否樂意錄音、照相要征求被采訪者的.意見；對于采訪時間的控制；采訪時要與被采訪者形成互動；采訪時要注意自己的表情和語速；采訪時遇到不理解的問題要主動提問；采訪借宿后可以詢問能否給予相關(guān)資料；必要時將完成的采訪稿寄回被采訪人，讓被采訪人給予修改等。同時還要做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤、耳勤、腦勤。
臺上記者叔叔講的仔細(xì)，臺下我們小記者聽的認(rèn)真，專心致志地聽記者叔叔講采訪、寫作采訪的要點，不時低頭在本子上記下采訪寫作的要點。
記者叔叔講解結(jié)束后，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場模擬采訪，將記者叔叔所講解的有關(guān)新聞采訪的技巧、知識有機(jī)結(jié)合起來，模擬采訪結(jié)束后，記者叔叔給進(jìn)行了現(xiàn)場點評，指出采訪中存在的不足。
培訓(xùn)現(xiàn)場即嚴(yán)肅又活潑，仿佛這不是上課，而是記者老師和學(xué)生在互相探討寫作的神奇與奧妙。通過這次培訓(xùn)讓我懂得了寫新聞、寫消息的方法和技巧，相信通過培訓(xùn)，我將努力學(xué)習(xí)，積極探索，力爭寫出更多優(yōu)秀的新聞作品，做一名合格的小記者。
培訓(xùn)課敘事作文 13
今年暑假，我參加了藝有帆教育開設(shè)的硬筆書法基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。上課的地方就在中星小學(xué)旁邊的別墅區(qū)里，那里也是我平時放學(xué)后去托管寫作業(yè)的地方。培訓(xùn)課程從7月30日開始，到8月17日結(jié)束。我每天下午2：45從家里出發(fā)去上課，下午4：30下課。
剛開始的時候，老師先教我們一些基本的書寫要求，講解字的結(jié)構(gòu)和其他相關(guān)的基礎(chǔ)知識，比如：要如何突出主筆，注意角度，何處要停頓等。我覺得這些知識都很有意思，對我的啟發(fā)也很大。到第三天時，老師給我們提了一項新奇的寫字要求，她要我們在頭上頂一張紙來寫字，以幫助我們糾正寫字的姿勢。一開始的時候，我們都很不適應(yīng)這個要求，總是把注意力放到頭上的紙片上，不能專心寫字，而且不大一會后，大多數(shù)同學(xué)頭上的紙片都掉下來了，我也不例外。老師看到我們這種狀況后，就耐心的教我們?nèi)绾伪３终_的姿勢，比如頭不能低下去，腰要挺直，不能彎，注意力要集中在寫字上，不要總是想著頭上的紙片。我們按老師教的方法來做，果然頭上的紙片都不再掉下來了。
這項要求的作用很大，它能幫助我保持正確的寫字姿勢，平衡好身體，集中注意力，能讓我把字寫得更加端正和工整，真是一個非常有效的方法。以后我要堅持多用這種方法來寫字，提高自己寫字水平。
在第二周的訓(xùn)練課上，我還第一次勇敢地主動舉手發(fā)言了！這是我第一次主動舉手回到老師的問題，而且對老師提出的每個問題，我都能積極響應(yīng)，把自己知道的答案大膽的說出來。這真是我自己的一大進(jìn)步。以前我可是從來都不敢主動舉手回答問題的，因為總是害怕自己沒有聽明白老師的問題，害怕自己回答錯了，會讓別的同學(xué)嘲笑我。但是今天我對自己特別自信，因為老師的問題我都仔細(xì)聽了，也確定自己能回答正確，所以就大膽的舉手發(fā)言了。老師也很滿意我今天的表現(xiàn)，特別表揚(yáng)了我的主動和勇敢，并且鼓勵我以后要更加認(rèn)真努力，堅持多點主動回答問題。
上課之余，老師還會給我們布置手工作業(yè)，以幫助我們放松緊張的課程，做到勞逸結(jié)合。其中的一項手工作業(yè)是做一把折扇。老師拿來了一些已經(jīng)粘好白紙扇面的折扇，我們的任務(wù)是要發(fā)揮自己的想象，在扇面上畫上自己想要畫的內(nèi)容，再配上手寫的文字，就算是完成了。我拿到扇子后，就開始構(gòu)思要如何完成扇面上的內(nèi)容。我首先在扇子上畫了一些可愛的'花朵，旁邊再加上太陽和月亮，我還寫了幾首學(xué)過的唐詩上去。這把扇子費勁了我的心思，把我能想到畫和詩句都加進(jìn)去了，只想力求做的好一點，完美一點，為我的這把扇子畫上一個完美的句號。畫完之后，我拿起扇子來仔細(xì)端詳，總感覺缺少點什么東西？是什么呢？是不夠鮮艷？不夠古風(fēng)？不夠精致嗎？雖然它并不是那么完美，但是我已經(jīng)用心和盡力了，所以在我看來，它已經(jīng)是一件不錯的作品了。這堂有趣的手工課，讓我學(xué)到了關(guān)于扇子的知識，又鍛煉了自己的想象能力，真是一舉兩得。
課程結(jié)束后，我學(xué)到了很多東西，更準(zhǔn)確的來說是掌握了扎實的書寫知識。英國的大作家培根曾經(jīng)說過“知識就是力量”，我要把自己在書寫課上學(xué)到知識用到平時的學(xué)習(xí)中去，改善自己寫作業(yè)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績，鍛煉良好的書寫習(xí)慣，讓自己成為一個有力量的人！
培訓(xùn)課敘事作文 14
7月22日至8月5日每天8點半至十點我要去進(jìn)行游泳培訓(xùn)了，今天7月30就來給大家講講我這幾天學(xué)到的東西吧。第一天，我和幾個小朋友去游泳，先做熱身運動，做完后教練問我們你們游過泳嗎？那些小朋友都說：“沒有游過泳�！蔽叶歼@么大了如果沒游過還不被笑死，所以我媽媽8歲的時候就讓我學(xué)游泳。我大聲說：“游過。”我們下了水，教練叫我們練習(xí)憋氣，先水上在水下。
一開始我們在水上都憋到了30秒，可是在水下卻只有憋到了30秒�？磥硭潞人媳餁馐怯胁罹嗟�。那些小朋友繼續(xù)憋氣，教練說看你們誰憋氣憋得長，還沒憋氣我就說：“不用比了，我絕對最長�！苯叹氄f你不算。在他們憋氣的時候教練教我踢蛙泳腿，我用我以前踢的'方法，記不太得了，畢竟是五年前了。教練重新教了我一遍，我很快學(xué)會了第一天就這樣過去了。
第二天來了兩新的，教練讓他們學(xué)習(xí)我們昨天教的，我還是繼續(xù)蹬腿和昨天一樣，一天又這么過去了。另外幾天，比今天還要累熱身運動后又多增加了一個訓(xùn)練，蹬自由泳腿。
培訓(xùn)課敘事作文 15
記得是十多天前，閆老師神秘兮兮地把八個人叫到了語文辦公室，要給我們一個重要任務(wù)，不用說了，那就是優(yōu)生培訓(xùn)。
優(yōu)生培訓(xùn)，顧名思義那就是集結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生來應(yīng)付全旗競賽了。這是我們學(xué)校一年一度的大風(fēng)波，每次都要尖子里面拔尖子，狠狠地培訓(xùn)，要為學(xué)校爭榮譽(yù)，其實我也十分榮幸，因為我這個中等生進(jìn)來可是一大奇觀。那兒的學(xué)習(xí)真讓人受不了，其他人六點五十分晃晃悠悠地來了，我們這些幸運兒卻要六點二十不顧一切地來到會議室，接受老師孜孜不倦的教導(dǎo)。不僅如此，我們的作業(yè)也有了翻倍的增加，原來天天一篇日記我寫得輕輕松松，可現(xiàn)在。早練老師上完課兩張試卷，放學(xué)老師“噔噔”的黑板上耕耘家庭作業(yè)，在草草記下后，又要奪命狂奔。那個快，敢和阿蘭約翰遜拼百米了！
課上，最令人恐怖的就是尚老師的`基礎(chǔ)語文了。“這個字不行，不規(guī)范，重寫，十遍！”她在講臺上發(fā)出怒吼，“這還是尖生，就這種水平，還要代表學(xué)校競賽？”誰知道，她在考時讀得超快，我這個筆疾王也快跟不上了，還說要字大方圓，工工整整，真是超人望而不能及也！
這還只是學(xué)校32強(qiáng)的訓(xùn)練，要是進(jìn)了最后參賽的十六強(qiáng)，還不累死呢？
培訓(xùn)課敘事作文 16
消防安全，關(guān)系你我他。今天，我們學(xué)校結(jié)合119消防日，特地邀請了漳州市消防大隊的林警官為我們進(jìn)行了一場消防安全知識培訓(xùn)。
一開始，林警官向我們進(jìn)行了消防知識教育。他告訴我們：遇到火災(zāi)時要先撥打119；用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場，不驚慌；如果家中電器著火，應(yīng)立即切斷電源再滅火……
接著，林警官跟我們講授了滅火器的使用方法。只見他一邊講解一邊示范，林警官右手拿起滅火器，左手將黑色保險栓取下，再用左手抓住滅火器的塑料管，管口對準(zhǔn)火苗，握住開關(guān)，左右噴射。
詳細(xì)講解之后，林警官親自示范了一遍，最后，曾副校長、翁老師和一位六年級的大哥哥也親自體驗了一回。離火源約2米的地方，只見那熊熊大火一次次被瞬間撲滅，同學(xué)們不停地歡呼，操作特別成功，同學(xué)們躍躍欲試，這場特殊的.培訓(xùn)在雷鳴的掌聲中結(jié)束了！
今天的這場培訓(xùn)，讓我懂得了：遇到火災(zāi)時要鎮(zhèn)定，要學(xué)會自救，還知道了怎樣安全使用滅火器。可真是受益無窮��！
培訓(xùn)課敘事作文 17
夏天，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)，為了更好的預(yù)防和處置火災(zāi)，社區(qū)組織了消防知識培訓(xùn)，我也有幸在受邀之列。
到了臨城社區(qū)，邀請演講的是豐島消防大隊的張煊宇，他說火災(zāi)離我們很近，就在我們的身邊。一開始，我認(rèn)為火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，但后來經(jīng)過張煊宇老師的詳細(xì)介紹，我發(fā)現(xiàn)只要一不留神，就有可能發(fā)生火災(zāi)。
他先給我們講了一些安全隱患：樓道內(nèi)不能停放自行車等車輛、雜物，消防通道不能堵塞，如若不然，將要罰款，罰款還是小事，以后一旦發(fā)生火災(zāi)，不能及時疏散可是件大事呀！
社區(qū)會分發(fā)一些ABC干粉滅火器，安裝在樓道固定的位置，以防一旦起火，可以迅速取用滅火。張煊宇老師現(xiàn)場給我們每人一只滅火器，并現(xiàn)場演示、指導(dǎo)，讓我們熟練掌握滅火器的使用方法。如果火情太大，不能自行滅火，那么就要安全逃生了，如何安全逃生呢？一旦發(fā)生火災(zāi)，你先得把門窗關(guān)好，用濕毛巾，濕床單等堵住門縫，再躲到衛(wèi)生間，撥打119，等待救援，不可盲目跳樓。如果火勢不大，可以用疊成8層的濕毛巾捂住口鼻，用正確的方法逃生。
通過這次的`消防安全知識培訓(xùn)，不僅認(rèn)識到了火災(zāi)的無情和危害，學(xué)到了在火災(zāi)初起時如何使用滅火器滅火，還掌握了在火災(zāi)發(fā)生時如何安全逃生的各種注意事項，真是讓我受益匪淺！
培訓(xùn)課敘事作文 18
這個暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦，加上手勢動作和語氣聲調(diào)。
第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個是我的學(xué)生！”
我又講解給老師的領(lǐng)導(dǎo)聽，還在現(xiàn)場給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的'好。
經(jīng)過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評委評估考試?yán)�，贏得了老師們和觀眾們的良好評價，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報的活動。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識！
培訓(xùn)課敘事作文 19
7月3日至7月15日，蕪湖大疆晚報為大疆晚報記者舉辦了八期趣味寫作培訓(xùn)班。有的教小記者怎么寫新聞，有的教小記者怎么用微信排版，有的教小記者怎么拍照……還有一節(jié)課讓小記者親身體驗采訪的樂趣。
在這八節(jié)課里，我記得最清楚的是寫作和新聞的`區(qū)別，以及寫作的要求，是董金義老師在第二節(jié)課——教的。首先他告訴我們，寫作和新聞最大的區(qū)別是寫作可以虛構(gòu)，而新聞不能。一定要實事求是，把每一個字都寫出來。然后他給我們講了寫作的五個要點，就是寫虛詞要豐富，句子要準(zhǔn)確，語言要簡潔，要學(xué)會切料和比喻。后來他給我們讀了一篇自己寫的《媽媽的頭巾》。看著董叔叔的眼睛，他忍不住哭了。他說他媽媽一直喜歡戴頭巾。小時候不小心掉進(jìn)水里，媽媽用頭巾救了他；長大后，他被大學(xué)錄取了。他媽媽帶著頭巾來看他。他覺得她媽媽看起來很土氣，尤其是頭巾。她坐火車回家，他沒送她。后來她后悔追到車站就走了。當(dāng)他再次回家時，他買了一個羊毛頭巾，但他的母親沒有戴頭巾和帽子。這個小而平凡的東西，董老師寫得那么淋漓盡致，讓我覺得其實寫起來并不難，就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來，由小見大。下課的時候，董老師還說了一句諺語：“泥鰍今天過端陽，和鰻魚一樣長，泥鰍就是明天中秋的泥鰍或者鰻魚。意思是泥鰍和黃鱔在今天端午節(jié)一樣長，到了中秋節(jié)，泥鰍和黃鱔就長不一樣了�！倍嗝淳实囊惶谜n！不知不覺時間就過去了。
感謝小記者工作室的老師們組織了這次有意義的活動。在這次活動中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，鍛煉了自己的勇氣，增加了自信，交到了好朋友，認(rèn)識了很多小記者。這次活動讓我受益匪淺。
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