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初中優(yōu)秀的敘事作文（精選11篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象的一種書面文體。那么什么樣的敘事作文才是好的呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀的敘事作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀的敘事作文1
從小我的體育就不好，尤其是跑步，還沒(méi)跑幾步就已經(jīng)是氣喘吁吁的了。為了讓我得到鍛煉，母親利用假期要我上街晨跑。訓(xùn)練的第一天，我全副武裝隨母親來(lái)到月湖公園�？梢贿M(jìn)公園門，我就怔在了大門口，那么大個(gè)地方，竟然是人擠人，這樣鍛煉還得了�！霸谶@兒干什么呢？快走！”母親走了過(guò)來(lái)，拉著我往前走。到了湖畔，母親停了下來(lái)，讓我繞著公園先跑一圈。本想向她求情幾句，可看到她嚴(yán)厲的目光，話到了嘴邊又不得不咽了回去，只好小步跑起來(lái)。風(fēng)無(wú)情地向我的全身襲擊過(guò)來(lái)，我冷不丁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，真不明白平時(shí)那些訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員是怎么熬出來(lái)的。正想著，耳后卻隱隱約約地傳來(lái)母親叫我“跑快點(diǎn)”的聲音。
我缺少鍛煉，跑得很慢，有人回頭看看我，有的還低聲議論著，真難受極了！我不得不停了下來(lái)，邊喘氣邊在草坪上走著。躲避著眾人的目光，到遠(yuǎn)處，母親又在使勁地向我招手了，我只得繼續(xù)跑，雪白的圍巾在風(fēng)中飄舞著，就像小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。跑了一圈回到湖邊，我開始責(zé)備起來(lái)“媽，當(dāng)著那么多人的面，我才不要跑，丟臉?biāo)懒�！”母親卻冷冷地放下一句，：“你是為別人跑的還是為自己跑的�。俊焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻深深地印在了我的心中，雖給我冷冷地一擊，但從母親的目光中，我似乎讀到了些什么。“繼續(xù)跑！”母親的話就像一道命令，讓我想違抗卻不敢違抗，真沒(méi)想到，平時(shí)如此溫柔的母親也會(huì)有如此冷酷的一面啊！我繼續(xù)在那漫漫的草坪上拼搏著，旁人還是會(huì)向我投來(lái)不一樣的目光，雖然感覺(jué)很別扭，但還是堅(jiān)持跑著。
母親剛才的那句話，還在我耳邊回蕩著，我不禁想起了那句名言“走自己的路，讓大家說(shuō)去吧！”想想：蓮花若沒(méi)有堅(jiān)定的信念，潔身自好的高尚品德，又哪來(lái)后人“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的贊賞？大鵬若沒(méi)有堅(jiān)持它的飛行路線，勇往直前，又哪來(lái)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的'佳話？人，永遠(yuǎn)都不應(yīng)活在別人的眼里，別人的世界里。只要勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，那么一切困難都會(huì)迎刃而解的。我跑出了草坪，在坎坷不平的石子路上，朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)……
初中優(yōu)秀的敘事作文2
一條灑滿路的愛(ài)；一條裝滿成功的路；一條沒(méi)有出口的路；……路，形形色色，阡陌交通，如同一個(gè)世界級(jí)的大迷宮，有人就有路。——題記有人一生下來(lái)，父母就為她鋪好了成長(zhǎng)的道路，那么她的人生將會(huì)一片光明，但毫無(wú)生氣；還有的人，父母不幫她鋪路，只是教她為自己鋪路，那么她的成長(zhǎng)道路，雖然坎坷，卻七色交輝，充滿挑戰(zhàn)。為自己鋪路！人要學(xué)會(huì)為自己鋪路，用自己的手，鋪?zhàn)约旱穆�；用自己的腳，走自己的`路。記得十歲時(shí)，我每天都十分“活潑”，對(duì)一切事物都很好奇。
有一次，我聽一個(gè)好朋友說(shuō)，樹上有鳥窩，鳥窩里有鳥蛋。我覺(jué)得很好玩，便想到樹上去探個(gè)究竟，便獨(dú)自爬上樹去掏鳥蛋，誰(shuí)料，我腳一滑，從樹上滾了下來(lái)，胳膊劃了一條口，鮮血直冒�？墒菋寢屗麄冇植辉谏磉叄抑缓萌讨�，慢慢走回家，到了家我心里似乎不想哭，反而很高興，因?yàn)槲覟樽约轰伭艘粭l堅(jiān)強(qiáng)之路。她為我鋪路。在生活中，人與人之間應(yīng)該互相幫助。
她，用愛(ài)為我鋪了一條通往彼岸的路。有一次，我十分窘迫，是她，用愛(ài)，化解了我的難堪。那次，我們一起出去玩，可是，我的自行車走在半路上，突然車胎被東西扎破了，其他的人立馬冷潮熱諷起來(lái)，只有他，走過(guò)來(lái)握住我的手，在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有了自行車，我們可以走著去呀。”
說(shuō)完，把她自己的自行車放到一邊，我們笑著走著這條用愛(ài)心，用友情鋪滿的路。用心去鋪路，用心去走路，總會(huì)條條大路通“羅馬”。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
初中優(yōu)秀的敘事作文3
“同學(xué)們，注意一下，今天數(shù)學(xué)課的任務(wù)是將黑板上的中考新題型‘推理和探索’的題目做出來(lái)，我們比較一下誰(shuí)得又多又快�！毙炖蠋熤钢诎鍖�(duì)我們說(shuō)道。
頓時(shí)教室里議論紛紛，“哎呀，我最討厭這類型的題目了�！毙∽骷铱迒手樎裨沟�。我的數(shù)學(xué)學(xué)得也不算好，我看了黑板上的題目，真是毫無(wú)頭緒，我向四處望了望，尋找與我同憐的'人。不久，我就看到有好多同學(xué)也只是呆呆地看著黑板，好像都沒(méi)有頭緒，“既然大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)，大家的分?jǐn)?shù)都扣了，我也就和別人差不了多遠(yuǎn)，沒(méi)事�！蔽野蛋迪氲健Ｎ易谖蛔由�，一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，老師好像覺(jué)察出了什么，輕輕走到我面前，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，都不會(huì)做嗎？”我立即答到：“哎呀，老師，這些題目太難了，一會(huì)兒等你講了，我就能聽懂，那樣就可以了。”
徐老師這才明白，原來(lái)我沒(méi)有思考，只是在等別人的答案。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“別人給你講，即使你會(huì)了，可人家的思維并不是你的，等遇到了其它題目，你就又會(huì)六神無(wú)主了。記�。鹤邉e人的腳印，永遠(yuǎn)走不到別人前面�！蔽壹�(xì)細(xì)咀嚼著，心如潮涌。對(duì)啊，跟在別人后面，永遠(yuǎn)都是別人在你前面。我要通過(guò)自己的努力，走出一條自己的路來(lái)。我將題目抄了下來(lái)，認(rèn)真地從每一個(gè)角度去分析。一張張稿紙?jiān)诿β抵�，終于我找到了突破口，順利地將題目解了出來(lái)。那些似不可摧的題目竟然被我擊得全線崩潰。
這節(jié)數(shù)學(xué)課我不僅做出了題目，也走出了一條自己的路。我會(huì)時(shí)刻記著：“走別人的腳印，永遠(yuǎn)走不到別人前面。”
初中優(yōu)秀的敘事作文4
我們要珍惜生命，生命很寶貴，也是來(lái)之不易的。既然母親把你帶到這個(gè)世界，就不要糟蹋它，不重視它，生命其實(shí)很短暫，你只要稍不留神，他就過(guò)去了，他就像花一樣，開的時(shí)候很燦爛，謝了就枯萎。到時(shí)你后悔都來(lái)不及，要趁生命還沒(méi)有枯萎，把握時(shí)光，創(chuàng)造更好的未來(lái)。不要對(duì)生命絕望，要對(duì)他有信心。
我聽說(shuō)過(guò)這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的`生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫到：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。1970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。
張海迪已經(jīng)高位癱瘓都沒(méi)有絕望，還救了這莫多人，并努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。他真是太偉大了。
我們一定要向他學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母，扶危濟(jì)困。也要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。
初中優(yōu)秀的敘事作文5
是浪花在此撞擊，如此耀眼活潑？是玉蘭披霞爭(zhēng)艷，這般潔白美麗。哦！她比浪花更晶瑩，她比玉蘭更圣潔！她——是迎風(fēng)飄舞的雪花，冬天的使者，莊稼的衛(wèi)士！ 冬天，雪花落在田間，給小麥蓋上厚厚的棉被，讓它們?cè)诿薇幌露冗^(guò)一個(gè)舒適的嚴(yán)冬。雪花，她凍死了越冬的害蟲；她把自己短暫的生命，奉獻(xiàn)給了大地。她保護(hù)了莊稼，麥田在她的懷抱中度過(guò)了嚴(yán)寒。她滋潤(rùn)了土地，使他們能夠茁壯成長(zhǎng)。望著莊稼地里一片耀眼的白色，你一定想到明年的秋天那大豐收的景象，人們的臉上蕩漾著笑容，可以說(shuō)是“來(lái)年枕著饅頭睡”啊！雪花使空氣清新，更有利于我們的身體。雪水也有除痱子和瘡疤的`作用。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，飲用煮沸的干凈雪水，可使血液中的膽固醇的含量顯著下降，可有效防治動(dòng)脈硬化癥；雪化水洗眼，還能清火明目；溫服雪水，可治黃疽。
別小瞧那雪花，它的確能帶來(lái)不少好處，還有不小的醫(yī)用保健價(jià)值呢！
初中優(yōu)秀的敘事作文6
我這次在夏令營(yíng)里是表現(xiàn)較突出的一個(gè)同學(xué)。我記得在最后一天，有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我：你為什么會(huì)那么大膽？但是，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答他，因?yàn)槲矣X(jué)得我講出來(lái)的他一定不會(huì)相信。
在夏令營(yíng)培訓(xùn)的同學(xué)有的認(rèn)為我本來(lái)就是屬于大膽的人。但是，我很負(fù)眾望。其實(shí)并不是這么一回事。
以前在學(xué)校，我并沒(méi)有這么大的膽子。而是在別人已經(jīng)吃完了螃蟹以后，我才聞幾口罷了，而更多的是在旁邊當(dāng)觀眾。在這次夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因?yàn)槲艺J(rèn)為這又是一個(gè)開始，過(guò)去的膽小已經(jīng)成為了歷史，何必再一次失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己破罐子破摔，最后只有越摔越破。在老師的一聲聲鼓舞下，我相信自己，立下決心，我要力爭(zhēng)第一，我認(rèn)為只有這樣我才能到達(dá)成功的彼岸。
在第一節(jié)課的第一項(xiàng)活動(dòng)是自我介紹。老師叫開始舉手了，我在5秒鐘的猶豫下，一個(gè)大學(xué)生搶先舉手了。我好后悔為什么要猶豫那5秒鐘？是啊！機(jī)會(huì)就是這么地悄悄地來(lái)，然后又漸漸地失去。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次拿第一的機(jī)會(huì)，我不能再錯(cuò)過(guò)第二次，否則第三次我也很可能失去。我一直鼓勵(lì)著自己，相信自己。命運(yùn)是掌握在自己手中的，我們可以尋找自己失敗的原因，再創(chuàng)成功，為何要讓它一次又一次地失敗呢？這樣一點(diǎn)也沒(méi)有價(jià)值。我很遺憾地失去了第一個(gè)拿第一的機(jī)會(huì)，但是我想：在這次我沒(méi)有拿到第一，也要拿個(gè)第二吧！與其抱殘守缺，不如果斷放棄。有時(shí)失去的并不一定是損失，而是大步躍進(jìn)的前奏或序曲，這樣的失去，不也是好事嗎？排除那些不必要的留戀與顧盼，以便集中經(jīng)歷于人生的主要追求。成功的路不止一條，我沒(méi)有摘的只是春天里的一朵花，整個(gè)春天還是屬于你的，對(duì)吧！我即將付出的不僅是汗水，更重要的是勇氣和毅力！
所以，在這個(gè)大學(xué)生下臺(tái)后，老師一說(shuō)舉手，我生怕又被搶走第二次機(jī)會(huì)，便毫不猶豫的勇敢地舉起我的手。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)舉手是這么容易，而要使自己舉起手來(lái)是如此難。我也感受到了，原來(lái)我早已不緊張了。第一次我失敗了，在這次我成功了。是啊！失敗是成功之母。就因?yàn)槲业挠職�，才使我擁有這次的`成功。我雖然我輸給了一個(gè)大學(xué)生，至少我還贏了還未上臺(tái)的同學(xué)。第一次失敗了，第二次我要力爭(zhēng)成功！在鼓勵(lì)自己的同時(shí)，我也覺(jué)得，我還有好多能得第一機(jī)會(huì)，我還要在第二輪、第三輪、第……輪的活動(dòng)中拿到第一。
是��！遺憾，令人傷心，也令心靈更加快樂(lè)。世上再也沒(méi)有一種東西能讓我如此憂傷而快樂(lè)。只要我還有一雙眼睛，眼睛里裝滿了如洗的碧空，天色還是那樣藍(lán)，人生就依然充滿著希望。
因此，在以后的所有活動(dòng)中我都是盡力而為。我把我最好的一面展示給我的同伴，我用我所擁有的去獲取我所未有的。我知道現(xiàn)在只是一種鍛煉，只是又一個(gè)開始，并不在乎能否馬上成功，但我會(huì)努力的去獲取。培訓(xùn)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們不能很快成功，但我們能很快成長(zhǎng)！我總算真正地體會(huì)到這句話的含義之所在了。
……
值得喜慶的日子到了，我在回來(lái)的那天領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，我很高興，也很激動(dòng)。因?yàn)槲宜冻龅挠惺斋@，我為自己感到欣喜。但是，我想：這只是一個(gè)成功的開始，以后的路還長(zhǎng)著呢！我也無(wú)法預(yù)先知道我的未來(lái)如何，但我知道還會(huì)有很多很多的坎坷。我們會(huì)擁有美好的明天，但是，明天不一定會(huì)更好。我堅(jiān)信我一定會(huì)勇敢地面對(duì)！勇敢地向人生挑戰(zhàn)！
說(shuō)到這，我又想起我的學(xué)習(xí)。自從上了初中，我并沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那樣優(yōu)秀。在上學(xué)期，我原來(lái)想放棄，但是給我的是一個(gè)“驚喜”——我考砸了。這時(shí)，我才反省過(guò)來(lái)。我總結(jié)了一下，是我誤會(huì)了我自己。因?yàn)�，我失去了自信，所以失去了成功。后�?lái)，我才知道，一個(gè)人失去了自信，要擁有成功是可想而知的。哎！就是這次的過(guò)失才給了我一個(gè)人生大轉(zhuǎn)變。它使我變得開朗，使我變得明智。
有付出的時(shí)候也會(huì)有收獲，有傷心也會(huì)有快樂(lè)，有失敗也會(huì)有成功。因此，我認(rèn)為有一種付出叫收獲，有一種失敗叫成功，有一種傷心叫快樂(lè)。相信自己，人生的路是坎坷的，最忠實(shí)與你自己的永遠(yuǎn)是希望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要堅(jiān)持到底，你一定會(huì)成功的！這就是我給這個(gè)同學(xué)的答案，也是我這次去北京夏令營(yíng)的一點(diǎn)體會(huì)。我想：我所得到的并不單單這些，還有不計(jì)其數(shù)，它會(huì)伴我成長(zhǎng)，會(huì)伴我成功！
我愛(ài)你！北京之旅卓毅精英訓(xùn)練營(yíng)！
初中優(yōu)秀的敘事作文7
宛若夜空的帷幕緩緩拉開了，舞臺(tái)上，一束柔和的光從天而降，籠罩著一個(gè)人，一架琴。隨著演奏者的手指在黑白琴鍵上輕快地跳動(dòng)，美妙的音樂(lè)如流水，如月光，似鳥鳴，似雨滴，蕩漾在大廳里，天籟般在每個(gè)人心中輕唱……
掌聲漸息后，年輕的鋼琴家微笑著說(shuō)道：“10年前，也是在這兒，我進(jìn)行了生平的第一次演出，是在鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出開始時(shí)，我演奏了剛剛學(xué)會(huì)的一首兒歌……”一邊說(shuō)著，他一邊輕輕彈奏起來(lái)，是那首《小星星，亮晶晶》，簡(jiǎn)單的音符洋溢著同年美好的旋律，將所有人的.思緒都帶回到那個(gè)夜晚，那一刻，一個(gè)小男孩收獲了一顆最亮的星星。
月光下的沙灘原是這般美麗神奇。大海在耳邊低低地吟唱古老的歌謠，海風(fēng)帶著月光的羞怯吻著老人的面龐。
一陣琴聲從身后的別墅傳來(lái)，老人笑了笑，那一定是他的小孫女在練琴，正想10年前那個(gè)可愛(ài)的小男孩，她彈的也是那首《小星星，亮晶晶》。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小男孩已成為了如今的鋼琴家，聽說(shuō)他幾天前在家鄉(xiāng)那古老的音樂(lè)大廳又成功地舉行了一次演出，而且還向大家講述了十年前那個(gè)夜晚的故事。
老人從躺椅上站起身來(lái)，向別墅走去。他決定把那晚的故事也講給小孫女，告訴她自己當(dāng)時(shí)收獲幸福的喜悅，也教會(huì)她如何去收獲幸福。
我是一個(gè)畫家，卻也熱愛(ài)音樂(lè)。
十年前，好友在一次旅行中遭遇車禍，不幸去世。我因此終日失魂落魄，對(duì)生活一度失去信心。后來(lái)，在鋼琴家帕德雷夫斯基的演出上，我看到了一個(gè)小男孩，一個(gè)天真無(wú)邪的孩子在彈奏兒歌，而大師只是在一旁輕輕地鼓勵(lì)和為他伴奏。那畫面是那么和諧美好，就像好友留下的最后一幅畫一般，一剎那，我淚如泉涌……
幾天前，那孩子——噢，不，他現(xiàn)在已是有名的鋼琴家了——又舉行了一次演出。還是那般靜謐的夜晚，還是那座古老的大廳，一如十年前。當(dāng)他講述起那往事，彈奏起那支兒歌時(shí)，我又一次感到心中有什么在蕩漾，我想，那是一泓心泉在收獲春日的陽(yáng)光時(shí)泛起的微笑吧。
朋友，生活中的幸福是處處存在的，就像滿天的繁星，縱使有時(shí)會(huì)有烏云遮住天幕，可你仍要相信，星星們始終是在那兒的。所以，請(qǐng)帶上一顆童心，一顆愛(ài)心，和一點(diǎn)信心上路，你就會(huì)像那孩子，那老人和那畫家一樣，收獲最摧殘的星光。
初中優(yōu)秀的敘事作文8
老屋前有一片橘林，聽爸爸講，那是他小時(shí)候和小叔一起種的。
小時(shí)候，春末夏初的傍晚，吃過(guò)飯，父親便牽著我到橘園里轉(zhuǎn)悠。這里看看，那里摸摸，仿佛和久別的朋友打招呼。橘花的清香撲鼻而來(lái)，橘樹上的點(diǎn)點(diǎn)白花在微風(fēng)中搖曳著，閃閃爍爍，宛如頑皮的孩子�？罩�，滿天的星星一眨一眨的，我問(wèn)父親，是天上的星星多呢，還是橘園中的花兒多？父親說(shuō)，你自己數(shù)吧。我便傻傻地?cái)?shù)起來(lái)，可是怎么也數(shù)不清。
仲夏時(shí)節(jié)，橘樹上結(jié)滿了青青的果子，像小小的燈籠。聽大人們說(shuō)，青橘子曬干后能賣錢。于是，在炎炎的夏日，我便帶著小伙伴們鉆進(jìn)橘林，從草叢中、綠陰下尋找落在地上的青果子。“哦，我找到了一個(gè)！”“我也找到了一個(gè)！”……愉快的叫聲蕩漾在橘園中。累了，我們便坐在一起比誰(shuí)撿到的橘子最大�！拔业倪@個(gè)最大！”“我的最大！”小伙伴們常常為爭(zhēng)第一而吵得不可開交。“誰(shuí)也沒(méi)有我的這個(gè)大！”小妹揚(yáng)了揚(yáng)手中的橘子喊道�！拔铱矗 薄拔铱纯矗 薄斑@上面怎么還有半截橘枝呀？”妹妹的臉一下子紅了，原來(lái)她是從樹上摘的。頓時(shí)，橘園里又是一片笑聲。
收割晚稻的時(shí)候，也是橘子成熟的季節(jié)。大人們忙著收割，無(wú)暇顧及橘園，我便帶著幾個(gè)小伙伴鉆進(jìn)橘園，在樹杈上橫上幾根竹竿，將從稻田里抱來(lái)的草把往竹竿上一掛，算是房子，在地上鋪上稻草就成了床鋪。從樹上摘來(lái)一個(gè)個(gè)又大又甜的橘子，搬進(jìn)我們的小天地里，又從家里偷來(lái)杯子、碗筷之類，玩起了過(guò)家家的游戲。我們把橘子切開做成水果拼盤，把水?dāng)D出做成飲料，盡情地吃，盡情地喝。待到吃飽喝足了，便睡在小屋里的稻草上。太陽(yáng)下山的時(shí)候，大人們招呼我們回去吃飯的喊聲把我們驚醒，我們便拍拍圓滾滾的肚皮，從橘園里鉆出來(lái)。等到晚稻收割完了，家里的碗筷也少了很多。
摘橘子，是我最高興做的事。身上掛一個(gè)差不多和自己一樣高的竹簍，手上拿把大人不用的剪子，晃晃悠悠地走進(jìn)橘園，穿梭于橘林中，爬上枝頭，專找最大的.橘子，找到了便大叫大嚷：“快來(lái)看，好大的橘子！”
橘園給兒時(shí)的我?guī)?lái)了數(shù)不盡的歡樂(lè)。
我十歲那年，村里整修道路，公路正好從我家的橘園穿過(guò)，占去了大片土地，又將它一分為二，以前大大的橘園變成了兩小塊，失去了往日的神秘。因?yàn)檫@個(gè)，我大哭了一場(chǎng)。為了報(bào)復(fù)大人，我悄悄地在路中央栽了一排小橘樹，希望阻擋車輛、行人，不讓他們從橘園經(jīng)過(guò)。當(dāng)然，它們的命運(yùn)可想而知。
后來(lái)，我們進(jìn)了城，但每到金秋，我們還會(huì)回老家?guī)湍棠陶僮印?/p>
再后來(lái)，奶奶年紀(jì)大了，再也無(wú)力照管橘園，便把橘園賣了，只留下屋前幾株。每年春節(jié)，我隨父母回老家，奶奶會(huì)把摘下的橘子拿出來(lái)給我們吃，可似乎已經(jīng)沒(méi)了兒時(shí)的美妙味道。
盡管橘園易主，但每次回老家看奶奶，我都會(huì)到橘園去，摸摸光滑的橘葉，聞聞橘葉的香味，尋找兒時(shí)留下的笑聲。
初中優(yōu)秀的敘事作文9
今天，天灰蒙蒙的，我就起床了。我們?nèi)胰艘ズ┯瓮�。我高興極了！因?yàn)橐旭偘藗�(gè)小時(shí)，所以我們要提早起床準(zhǔn)備。
上車出發(fā)了！一路上，汽車在寬闊而筆直的馬路上“嘟——嘟——嘟——”地行駛著。你瞧，路旁那些五顏六色的花兒在微笑地向我們點(diǎn)頭；茂盛的樹挺直了腰，在向我們招手呢！
行駛了八個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了目的地：湛江的銀灘。哇，多美的海啊！你瞧，海面微波粼粼，閃閃發(fā)亮，像鑲嵌了許多美麗的鉆石似的。我立即換好泳衣，迫不及待地跳下海里。哇，海水真請(qǐng)涼啊，使人不由自主地游起泳來(lái)。爸爸還在岸邊把我游泳的.英姿拍下來(lái)呢！，這時(shí)，只見媽媽拿了一張床墊，對(duì)著我大聲喊：“詠文，你要不要來(lái)玩浮床？”我對(duì)媽媽的話感到很好奇，于是走過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽，什么是浮床？該怎么玩呀？”媽媽笑著說(shuō)：“浮床就是靠海浪推動(dòng)才能前進(jìn)的床呀！我們坐在上面，當(dāng)海浪涌過(guò)來(lái)時(shí)，我們要用重力來(lái)控制，如果控制不好，就很容易會(huì)翻床哦！”
我聽了，感到挺有意思的。于是，我和爸爸媽媽一起坐在床墊上，向大海奔去。這時(shí)，正好有個(gè)大浪朝我們涌來(lái)。“嘩——”的一聲就把我們沖走了。這時(shí)，只見媽媽哇的一聲掉下水里了。因?yàn)閶寢屧俸＠擞窟^(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)有坐好，海浪用過(guò)來(lái)時(shí)突然變斜了，所以媽媽就掉下海了。看著媽媽這副狼狽相，我們便哈哈大笑起來(lái)。哇，這個(gè)游戲太刺激了！只是滿臉都是海水，好咸��！就在這時(shí)，又一個(gè)大浪向我們涌來(lái)，這次我們大家都沒(méi)有控制好，所以大家都一起掉下水里了。
浮床這個(gè)游戲真好玩！接著我要和爸爸進(jìn)行游泳比賽。我們準(zhǔn)備好了，只聽媽媽說(shuō)：“開始！”我們潛下水，往終點(diǎn)游去。我游啊游，快游到終點(diǎn)的時(shí)候，手突然不知道被什么刺了一下。因?yàn)槭滞�，所以劃不了水，因此被爸爸獲勝了。
夜幕降臨了，我們也該回家了。
今天真是開心的一天，唯一感到掃興的是在游泳時(shí)不知道被什么刺了一下�？赡苁撬赴伞�
初中優(yōu)秀的敘事作文10
童年是倒霉的，童年是沮喪的'。童年的事情使人難忘，但是那一件事情使我終生難忘，我一想起來(lái)就會(huì)氣得哭笑不得。
那時(shí)，我只有9歲。那天，我跟著爸爸、媽媽、奶奶、伯伯還有我去釣魚場(chǎng)釣魚，我們買一根魚竿和一些魚食。
在陽(yáng)光的照耀下，魚兒在湖中活潑亂跳，波光粼粼，閃閃發(fā)光。我把魚食捏成兩個(gè)小球，勾在魚竿的兩個(gè)魚鉤上，用力一拋，鉤線掉進(jìn)湖里，蕩起了一些波紋。過(guò)了一會(huì)兒，魚兒死死咬住鉤子，我用力一拉，哈哈，我釣到一條魚了。我像一條魚兒活潑亂跳。頓時(shí)，我覺(jué)得魚竿輕了許多，我看到爸爸媽媽在笑，回頭一看，我不小心把魚給甩飛了�！皳渫ā币宦暎~回到湖里，我垂頭喪氣。我心里想著：“我一定要卷土重來(lái)�！蔽音~食也沒(méi)放，我把鉤線拋進(jìn)湖里，我突然覺(jué)得魚竿很重，用力一提，鉤子上一個(gè)裝滿水的垃圾袋。伯伯、奶奶、爸爸、媽媽都哈哈大笑，而我被氣得哭笑不得。
我又把魚食捏成兩個(gè)小球，放到魚鉤那里，我把鉤線扔到湖里，我看到魚兒在水面上跳，好像在說(shuō)：“連一條魚都沒(méi)釣到！”我拿起漁網(wǎng)一撈，就撈到那條魚了。我高興得活潑亂跳。我繼續(xù)釣魚，我覺(jué)得魚竿特別重，我用力一提，哇！釣到兩條魚，真是“一箭雙雕”。
爸爸說(shuō)：“時(shí)間不早了，該回家了！”我把魚兒全部放生了。今天真是倒霉的一天！
初中優(yōu)秀的敘事作文11
在我們的生活中，有著多如繁星的一瞬間。這一瞬間不管是自己的，還是別人的，它都有著自己的特點(diǎn)，從而形成五彩斑斕的世界。今天，讓我們一起捕捉生活的瞬間吧。
美麗的瞬間——
在一個(gè)天氣炎熱，熱火朝天的日子里。一群人正排著隊(duì)伍，向東望看不見頭，向西望看不見尾，汗水幾乎把他們變成了落湯雞。他們毫無(wú)在乎，只是兩眼直望前方。原來(lái)他們正在募捐。這一瞬間比任何一副畫都動(dòng)人。
見義勇為的瞬間——
在風(fēng)和日麗的日子里，人們?cè)诮值烂β抵�。突然，一位中年婦女呼喊：“快抓小偷�！敝灰娦⊥灯疵呐苤＿@時(shí)，一個(gè)年輕的小子擋在他的面前，小偷拿出刀。后來(lái)，在眾人的幫助下，小偷被擒，年輕人雖然受傷了，但還是微笑著，仿佛很樂(lè)意和滿足。
助人為樂(lè)的瞬間——
這次在一輛一踩急剎車就人人相撞的.公共汽車?yán)�。�?jīng)過(guò)幾個(gè)急剎車后，一個(gè)體力不足的老大爺，腹中食物翻騰了幾下出來(lái)了，吐了一地都是。這時(shí)人們紛紛讓座，在大家的請(qǐng)求下，司機(jī)才把車速減緩。人們爭(zhēng)先恐后拿出水讓老大爺喝，讓他睡下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，在大家的幫助下把老大爺送到了醫(yī)院，直到他的家人來(lái)了，大伙才帶著微笑離開。
……
在我們的生活用太多的瞬間，但它們都體現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單合意深——愛(ài)。對(duì)，這種愛(ài)是無(wú)私的，它也是我們祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。讓我們珍惜每個(gè)一瞬間，傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)精神吧！